學物理的人

㈠ 物理學得好的人的性格是這樣的嗎

物理學得好的人的性格是這樣的
數學不簡單，它和科學息息相關。它是人類智慧的結晶。專數學學的好的人，屬一定是比較細心的人，因為數學很精密，只要有一個小錯誤都會前功進棄。數學題，有的很難做出來，所以數學學的好的人，一定比較有耐心的人，他（或她）不會因為題難放棄做題。數學比較開放，數學學的好的人思維也肯定很開放。這些人應該是很專注的，專注於自己感興趣的領域和話題，而這些內容一般是異於常人的，所以在我們看來是比較「孤僻」的，而且他們思考問題、切入的方式也和常人不一樣，他們也不會去很在乎常人的眼光，因為他們會追求自己的東西，很執著。

㈡ 大家通常是怎麼看待學物理的人的

物理是理科類里最具代表性的一科，個人認為，物理學好的人都很厲害，上大學後才知道學習物理分為普通物理和理論物理，但是理論物理這條路太窄了，能研究出成績的人，鳳毛麟角。
學理論物理真不是拼智商，智商好的人不一定能堅持下去，畢竟靠抖機靈是很難在枯燥浩瀚的物理海洋里尋得至寶的。所以，學習好壞不代表人的智商高低，智商高低也不代表能力高低，天生我材必有用吧，還是好好學習吧。

㈢ 學物理的人為何更聰明

特斯拉的創始人埃隆·馬斯克把他的秘密武器歸結為「物理學思維」。

他說：如果你真的想做一些新的東西出來，就必須依賴物理學的方法。

物理學不能直接拿來吃飯穿衣，但它是你理解世界的最精確方式。它會幫你在復雜的環境中，用最基本的方法和最短的路徑，尋找問題的答案。

都說聰明人才學物理，其實是學了物理才更聰明。

㈣ 學過物理的人請進

①兩人對面說話，要隔一段時間才能聽到；
②閃電過後要隔好長時間才能聽到雷聲；
③發令槍響好長一段時間運動員才能起跑；
④聽到汽車的鳴笛時，汽車已經過去很遠了。

㈤ 為什麼很多人覺得學物理的人很酷

高考中，物理是理綜的第一頭，再者，物理學得好的人思維習慣什麼的都很好，其他學科學好的機率也大。據此可能會讓很多人覺得學物理的很酷。

現實中感覺有這種想法的人少吧，要不，都成神經病了。

㈥ 為什麼人要學物理

很多學科可能生活中已經不用用到，或者很多學科的基礎知識就已經滿足生活需要
但我們學習的目的，不僅僅是學習學科的知識，更多的是學習學科解決問題的思維方式。
一個物理學得好的人，和一個沒學物理的人
哪個思維更縝密，哪個條理更清晰呢

㈦ 為什麼很多人覺得學物理的人很酷

每個人都可以學物理，我的中學老師說「物理就是事物的道理」，但要學好卻要花些功夫。
從個人方面來說，需要有一點的數學基礎，要有邏輯推理能力，空間想像能力，動手實驗和製作能力，等等。這些能力是可以培養的。
有個學者（加德納）提出多元智力觀點，認為人的智力有「語言智能、數學邏輯智能、空間智能、身體運動智能、音樂智能、人際智能、自我認知智能、自然認知智能」等等。「人有九種智力，而這九種智力在每個人身上以不同方式、不同程度的組合使得每個人的智力各具特點。」
加德納認為，每一個孩子都是一個潛在的天才兒童。隨著智能課程的實施，教師們發現，每一個孩子都有自己的" 學習風格"，所以教師應注意尊重學生的學習風格，認識學生的長處，發揮學生的智能所長。
（http://ke.haosou.com/doc/9458659-9800499.html）
所以有的人學物理會顯得輕松一點。

㈧ 物理好的人有什麼特點

一般分析：物理好的人應該具有理科思維，比較嚴謹，處理事情按部就班，很穩，很踏實。
我：物理很渣，初中物理老師傻逼，沒學好，高中第一次段考物理66，跟物理老師說我中午沒睡好，在抓夢腳。然後發奮圖強，抱著那啥物理輔導書狂啃，第二次段考上升33分，到了96，年級第3，但是響應地，數學下降33分，從140到107..... exm？所以，有的時候人的物理和數學沒什麼關系。
其次，我所認為的理科思維基本原理：人和人的思維本質的差距是很小很小的。你所觀察到的差距只是表現上，形式上的。相對於自己而言，任何人都不會出錯！你是一個自然界所孕育的生物，你的思維本質是遵循自然界規律的。但是為啥你就是會錯呢？這跟你本人無關，只跟你的這個不會出錯的思維所遵循的前提條件，和人們公認的前提條件，是否相同有關。
舉個例子，2個從未學習過數學的人，一個比較按部就班，另一個思維很開放。告訴他們一個規律「1+1=2」但是並未讓他們理解為什麼。按部就班的人在下次被問到1+1=幾的時候，脫口而出等於2，因為他關注的只是問題本身，在他的腦海中有這樣一個記憶，而另外一個，或許因為太過認真地想理解問題中的規律，但是始終不能，因為1+1=2雖然這個規律在他的日常生活中就能夠得到體驗，但是生活中從未出現過類似1,2這樣數字的東西，所以如果他不去承認腦海中現有的記憶，那麼他就什麼都不會知道。（好像跟按部就班和思維開放沒什麼關系...）
無論數學規律還是物理規律，它們的概念是抽象的，當老師把他們第一次擺到你面前的黑板上時，你是無論如何都不能通過它們的表現形式去理解他們的，因為它們本身就是物理，數學甚至哲學這些精神大廈的基石，像是原子那樣，是構成世界最基本，而不可分割的東西。不可分割意味著人們不能通過思維分析去深入地去理解它們，這個時候存在即合理，主要靠記憶。當你的理科思維建立在記憶的基礎上時，你才會發現，這根本就不是世界的本質，只是人類為了認知世界而使用的一套互相連續，互相解釋，互不矛盾，互為整體的認知體系。但這並不意味著你未曾通過窺視過世界的本源，因為絕對的真理是不能單獨存在的，就像有了黑暗才能讓你感知到光明為何物，絕對真理是存在於相對中的。每個人心中都有自己的一套相對真理，那就是你無法解釋，但是卻仍跟隨它前進的一個東西——感覺。你自己的感覺和你自己的思維是可以互相影響，互相補全的。學習一二名的學霸，學神們總是顯得天資熠熠，卻並不是得益於他們的生來，而是得益於「一個先感覺再解釋他們的感覺，否定錯誤的感覺，並獲得正確感覺，然後沿著正確的感覺一路走，並在上面過程的重復中，不斷提升自己，提升自己與世界聯系」的這樣一個過程。
所以我說，凡是人都是一樣的。因為人人都有一顆前進的心，不論何時，不論何地。但我們有時都並沒有認識到一個令自己踏實的標准去定義，自我也好，學習也好，老師父母也好，社會也好。大家有時候都沒在一個世界裡說話。所以，一套統一的認知系統才顯得那麼重要。
傳說中人類修建的巴別塔為何倒塌，原因就是人們被上帝剝奪了統一的語言。而現在我們雖然嘴裡說著同樣的中文，卻還是因為想法，觀念的不同而互相傷害。觀念，想法的不同就是因為各種不統一而造成的。本來不是貶低你的話，沒聽懂就會在意的不得了，這是對陌生人。但是同樣是貶低你的話，如果由你損友的嘴中吐出，卻又顯得理所當然而又充滿互相打鬧的趣味。可見，人與人是要互相理解才有互相理解的可能的，他與你本就相同，卻因為不能理解就分道揚鑣，形同陌路。不僅你自己覺得他傻逼，他自己也覺得心情糟糕，這樣不好。我是在辦公室里無意聽說過老師談工作，抱怨學生的，抱怨自己的。老師有的時候也在思考這樣對不對，也在反思自己最近幾天心情為什麼這樣發毛，易怒。 身為學生的你有時也會稍稍罷休，收斂自己。但是你們如果不在一個世界上，當你努力到想哭的時候，在他眼中只是無關緊要的風景；他的冷漠也想是一盆冷水澆灌在你發熱的腦袋上。 一下就懵逼了。
想要物理好，需要認識到一個標准，這個標准就像一個橋，連接了世界和那部分與世界無關的你。所有的事物想要順利進行，都需要強制性地滿足能讓它順利進行的一個前提條件。相信自己推理的能力，因為它完全就是微分的簡單認知的積分。所有才會有什麼努力學習，什麼吃苦耐勞的論調在教育我們的這片土地上此起彼伏，生生不息。雖然作為一名學生，對這種嚴苛的東西煩的不能再煩。老師罵你是因為你不努力，不認真；別人成績好也是因為比你努力，認真。因為它有用，所以這些煩人東西才會久經不衰，歷久彌新。它是一個讓別人認可你，讓你自己超過別人的大標准之一。我敢斷言，只要努力到具體，到小目標（不是什麼賺他個一個億哈） ，你的成績就會好，你的努力程度越深，努力得越具體，時間越長，你的成績就越好。
為什麼我敢斷言，因為我在用一個邏輯鎖關系：客觀的說一個事物是一個事物本身，絕對沒錯！不要小瞧了這句沒錯的廢話，因為對於我們觀測者來說，腦子里是有一個未坍塌的波函數存在的，對於我們來說，我們總是這樣運用這個邏輯鎖：我們看到的一件事物，是我們看到的它本身。實際上那不並一定，只因為多了一個「我們看到的」，就會讓我們的思維有時候甚至跟不上那一句簡單的廢話。所以，收集情報是重要的，難的，而推理反而簡單了。因為收集情報是在弄清我們認知之外的認知，而推理則是證明我們認知之類的認知，具體而言，就是證明兩個我們看起來不一樣的東西，是一樣的呢，還是不一樣的呢。
就像什麼科學家，什麼哲學家，什麼數學家，還有什麼什麼家都在說的一個經驗上的規律：對於真理的證明是復雜而又困難的，但是證明得到的結果本身卻是簡單的。
我們學習的東西都是先人各種能力遠超我們的什麼什麼家們，站在一個簡陋的平台上為我們辛辛苦苦搭起來的。所以你要是用一套低級的理解方式，去理解它們無疑是把自己當成了某某家了。雖然我，別人都不會對這種「好高騖遠」潑酸水，但是在實際的學習效率上，已經拉開了差距了。
打得好累啊我 T T
最後說一句，重要的不是你不曾擁有什麼，而是你想要擁有什麼。
PS1：傳遞完全的正能量不意味著，我是什麼雞湯；為教師說了點好話也不意味著我是教師，亦或是好學生黨派的。親切的是我只是一個高二狗也恨過班主任，並且讀著自己靠實力考進的一個名不經傳的市中的小一流學校中的小英才班，是偽尖子生。同時，我信仰我自己只是一根會思想的蘆葦。
PS2：雖然有跑題的嫌疑，但是總體上來看，相信讀著們對一個「自認為物理比較好」這樣的人，他的思維特點應該有一個「比較豐富」的了解了。不過，好像不論怎麼樣，花了兩小時熬夜打字的我都是虧成狗呢...
PS3：你看我話說的花里胡哨，吊里吊氣得，肯定對我的學業有所好奇，其實跟你們大多數...（好像不是大多數吧。。。）人一樣，過著並不是風光的生活。雖然在以前初三，班級三十多名的的我看來，這已經很風光無限了...

㈨ 以前經常聽人說物理學的超好的人是很聰明的,那麼學物理學的好的人,哪...

物理學的好的人，是邏輯思維+形象思維都比較好，適合做工程師，證券投資分析工作