歷史ppt
1、諸子百家——思想文化 2、秦始皇統一六國——政治、國家統一 3、五代十國——分裂、割據對中國的影響，可以對比歐洲中世紀 4、唐——繁榮時代1，政治、經濟、文化（註：是文化不是思想） 5、宋——經濟的空前繁榮，對於資本主義萌芽的影響（根據史料顯示，如果不是宋朝太弱，打仗打不贏還老去打人家遼國，金就會窺探而不是進攻宋，那麼宋有可能是世界上第一個資本主義國家） 6、元——少數民族與中國，廣大領土的治理（省由此而來） 7、明——內閣的建立、海禁的實施，民營手工業的發展（重中之重，資本主義萌芽） 8、清——少數民族與中國，閉關鎖國政策的影響，小說的繁榮。
你要是覺得還不夠，接著找我我給你說近代史
B. 一篇講歷史人物的PPT
安徽歷史人物：劉銘傳
劉銘傳
劉銘傳,字省三，1836年（清道光十六年）生於安徽合肥縣（今肥西縣）酉鄉大潛山下的一個世代務農的家庭。咸豐初年，江淮一帶赤地千里，匪禍叢生，鄉里土豪以保衛地方為名濫派費用，威逼凌辱寡居的劉母。18歲的劉銘傳怒不可遏，遂刃豪揭竿，並在其家附近安營紮寨，保衛閭里。
1861年，李鴻章回合肥為曾國藩募兵。時已為「都司」的劉銘傳投奔李鴻章，參加其編練的淮軍，從安慶順江南下。以後，劉銘傳因參與鎮壓太平軍。捻軍有功，累升至直隸提督。1873年因故辭職回鄉居鬧，住在劉老圩。
1884年，中法戰爭爆發。劉銘傳奉旨進京，呈《海防十事》，被授予巡撫銜督辦台灣軍務。他密抵台灣後，積極布防、備戰，合肥民間傳，他曾以數百隻夜壺做成蓮花燈，放漂海上，假「戰船百艘」之勢，擊退侵略軍，導演了一場流傳至今的「劉六麻子（劉的綽號）保台灣」的壯舉。中法台灣之戰，歷八個月之久，以中方勝利告終。1885年10月12日（光緒十一年九月初五），清政府宣布台灣正式建省，劉銘傳被任命為台灣省的第一任巡撫（省長）。
劉銘傳在抵台周年時，上專折指出：「台灣為東南七省門戶，各國無不垂涎，一有釁端，輒欲攘為根據。今大局雖雲粗定，而前車可鑒，後患方殷。一切設防、練兵、撫番、清賦諸大端，均須次第籌辦。』他於台灣巡撫任上六年，積極實行「新政」辦洋務，做了許多好事。可以歸納為：
一、整軍備戰，創辦軍工企業劉銘傳聘用洋教習，以新式操典訓練軍隊，重在提高戰鬥力。還在基隆護尾（今淡水）澎湖等地構築了多座「鐵水泥」結構的炮台，配置了新式後膛炮，在港灣內暗埋沉雷、碰雷以待敵。他創辦了機器局、軍械所、火葯局、水雷營。這些，極大地提高了台灣的防禦能力。
二、「通商惠工」，以商戰來求富隨著局勢的相對安定，台灣迅速辦起了近代工業和商業貿易。劉銘傳先後倡辦了煤務局、煤油局、伐木局、蠶桑局、鹽務總局、通商總局、招商局（設在新加坡，專門洽談僑資「引進」）、撫墾總局，以及樟腦官營等。還重劃行政區，加強市政建設。他的『育戰」做法的核心，是「求富」。
三、修築鐵路，發展近代交通劉銘傳親自督陣，任命台胞林維源為總辦（後由他人接任）修築的基隆至新竹鐵路，全線近100千米，耗銀129萬余兩，為我國自籌資金、享有主權的第一條鐵路。當大清郵票還在海關總稅務司外國人控制下時，台灣郵政總局已獨立發行郵票了。台北一福州、台灣安平一澎湖媽宮港海底電報線以及島上幾條陸線的敷（架）設成功，極大地便利了台灣與大陸和台灣島內的通訊聯系。
四、清賦理財，廣泛羅織人才劉銘傳決意在經濟上達到「以台之財，供台之用」，減輕大陸負擔。他清理田賦，整頓稅收，引進外資，廣開財源。他還進山「撫番」，安定民心，並單獨為中部山區的少數民族山民辦了學校。他不計較湘、淮系，不論台人大陸人，任人唯賢，實事求是，難能可貴。
劉銘傳在台灣實行的一系列改革，不可避免地遭到清廷內頑固派的反對，也受到台灣島上一些人的忌恨。1891年（光緒十七年），他被迫辭官還鄉。甲午戰爭後，「馬關條約」簽訂，台灣割讓給日本。劉銘傳在內憂外患中，積郁沉痾，於1896年1月12日凌晨辭世。《台灣通史》的作者連橫稱贊曰：「台灣三百年間，吏才不少，而能立長治久策者，厥維兩人：曰陳參軍永華、曰劉巡撫銘傳。」劉銘傳在抵抗法國侵略、台灣建省和建省後經濟、文化建設等方面，做出了卓越貢獻。他是台灣近代化建設的先軀，是中國近代史上傑出的愛國人物，受到海峽兩岸人民長久的懷念。如今，台灣島上還有許多劉銘傳的紀念設施。
清初新安畫派代表人物漸江、查士標、汪之瑞、孫逸，清代桐城散文代表人物方苞、劉大槐、姚鼐，清代小說家、中國古典文學名著《儒林外史》的作者吳敬梓，清代戲劇家、徽劇領袖程長庚，現代著名山水畫家黃賓虹，著名學者胡適，著名教育家陶行知等；經濟方面，主要有清代經濟學家、馬克思在《資本論》中提到的 唯一的中國人王茂蔭等
近代中國洋務運動的創始人李鴻章，中國共產
C. 中國歷史幻燈片
D. 做一個介紹中國五千年歷史的PPT
PPT的製作主要是復圖片，因為在你制演講PPT的時候，觀眾同時也在看，而觀眾看的時間一定會比你念PPT上的文字的時間要短，所以一定要以圖片為主，文字為輔。
開頭介紹你自己是可以先說大家下午好，我是XXX,記得一定要用「是」，而非「我叫XX」，這樣就給別人的第一印象是你比較有氣勢，底氣足！
至於內容，既然是中國五千年，自然是要用到中國的悠久歷史，可以選擇一些瓷器啊，建築，園林，還有少量文字註解來展示給觀眾。
結尾當然就是致感謝詞，不必太繁瑣，可以簡潔的謝謝觀看或者介紹一下對中華文化的看法，以及做PPT的感受。
最後，希望你能成功！要相信自己，you are the best!
E. 我想做個有關歷史的PPT，請你給我設定個主題
歷史所包含的內容很廣的，可以從中國入手，也可以從外國的歷史入手，可以講古代，也可以講近現代，可以將中國的古代與國外的古代進行比較，也可以對中國的古代與近現代比較，反正就是你可以多選幾個角度，然後確定最終你要選的那個范圍入手，當然你選的那個話題肯定是你比較有興趣擅長的了解最多的，這樣寫起來應該會輕松一點
F. 關於歷史的ppt 急~~！！！
到Google上，搜「字的來歷 filetype:ppt」或者紙的來歷 filetype:ppt
G. PPt軟體的發展史（求完整）
（轉帖）
在電腦發展史上最輝煌、最具影響力、也引來最多抱怨的軟體之一PowerPoint今年20歲了。很難說PowerPoint還將有多少個生日慶典；挖苦這款軟體的人幾乎同願意使用的人一樣多。
PowerPoint曾使數不勝數的精彩演示文稿錦上添花，也曾讓無窮無盡的愚蠢想法穿上了圖形化的華麗外衣。它不僅出現在會議室中，也出現在諸如六年級的讀書報告中。
隨著這一切的發生，或許可以被稱為PowerPoint文化缺陷的內容給它的兩位創造者帶來的困惑、憂慮甚至是震驚絲毫不亞於其他任何人。
羅伯特·加斯金斯(RobertGaskins)是一位具有遠見卓識的企業家。早在80年代中期，他就意識到商業幻燈片這一巨大但尚未被人發掘的市場同正在出現的圖形化電腦時代形成了完美的結合。許多風險投資家不同意這點，他們堅持認為文字格式的DOS電腦永遠不會消失。
1984年，Gaskins加入一家衰退中的矽谷軟體公司叫做Forethought並且僱用了軟體開發師 Dennis Austin。Bob和Dennis完善化他的夢想，並設計了"Presenter"實行了該計劃。Dennis與Tom Rudkin設計了原始版本的程式。Bob後來建議了新的產品名"PowerPoint"，該名稱最後變成產品正式名稱（加斯金斯當年的PPT產品企劃）。
Mac操作系統版的PowerPoint1.0就這樣在1987年上市了。當年晚些時候，微軟(Microsoft)以1,400萬美元收購了該公司（這也是微軟歷史上的第一次收購）。三年後，Windows版的PowerPoint也問世了。現年已是63歲的加斯金斯和60歲的奧斯丁上周接受采訪時談到了PowerPoint的誕生以及它現在廣泛的應用。他們對技術和策略上的成功深感自豪。但更值得一提的是，他們對有關PowerPoint的種種批評根本沒有進行辯解。實際上，獲得對PowerPoint評論（無論是贊美還是批評）的最佳單一來源就是加斯金斯的個人主頁（上面還有大量的呆伯特(Dilbert)漫畫）。
最嚴厲的批評也許要算來自於耶魯大學圖像大師愛德華·塔夫特(EdwardTufte)。他說這款軟體將形式提升到內容之上，暴露了商人將所有事情轉化為銷售宣傳的態度。他甚至表示PowerPoint對2003年哥倫比亞號太空梭失事也負有一定的責任，因為一些至關重要的技術問題被掩蓋在了樂觀的幻燈片之下。
加斯金斯沒有為此爭辯，他說，塔夫特所說的所有這些絕對正確。人們常常非常錯誤地使用PowerPoint。
加斯金斯提醒那些質問他的人，PowerPoint演示文稿從來都不應該是一個提議或方案的全部內容，它只是思考成熟的長篇內容的一個簡單總結。他以這款軟體的原始商業計劃書為例：這個經過反復討論的計劃書共有53頁，而與之相配的幻燈片只列出重點內容，一共才十幾張。
他抱怨說，自從有了PowerPoint以後，許多商界人士不再撰寫文件了。他們只是在編寫演示文稿，這些文稿只是些沒有細節、缺乏支持的概要。許多人不喜歡撰寫詳盡文件所付出的腦力勞動。
加斯金斯和奧斯丁表示，問題之一在於現在PowerPoint已同Office捆綁到一起，這使得接觸到該軟體的人大大超過了原來的目標人群──銷售人員。當投影儀變得越來越小、越來越便宜時，幾乎各個房間都為播放PowerPoint做好了准備。
現在，學校的孩子們也開始用PowerPoint撰寫讀書報告了。加斯金斯和奧斯丁對此深惡痛絕。他們堅持認為，孩子們需要按照完整的段落思考和寫作。
不過，加斯金斯和奧斯丁並不贊成給PowerPoint強加一些莫須有的罪名。加斯金斯在設計這款軟體前研究了搜集來的大量演示文稿。他說，在PowerPoint問世前很久，就有這種要點格式了。
盡管這兩人肯定知道如何使用PowerPoint，但他們卻都認為自己算不上高手。他們甚至不清楚許多新增的高級功能。他們也對有些人在從事實際工作的偽裝下花上幾個小時調整字型大小和字體的做法感到反感。他們常願意談起這樣一個笑話：麻痹反對陣營的最佳方式就是讓PowerPoint上場，來干擾他們的決策，一些分析師說五角大樓曾發生過這種情況。
兩人均在90年代離開了微軟，目前都在從事自己的項目。上周蘋果(Apple)舉辦的開發人員會議，奧斯丁一天也沒有拉下，他希望能跟上年輕人的思路。盡管他們兩人一致認為，或許可以開發一款類似於PowerPoint的軟體用於建設高端網站，但他們不想把這個想法付諸實施。
加斯金斯和奧斯丁都屬於不願自我表現的類型，因此對PowerPoint的知名度遠高於他們本人也沒有什麼怨言。每當他們告訴陌生人他們做了些什麼時，往往聽到的都是如果沒有這款軟體，人們簡直無法生活諸如此類的話。
如果要說有什麼讓他們感到難過，那就是對PowerPoint的抱怨通常不是關於這款軟體本身的，而是關於那些糟糕的演示文稿。奧斯丁說，這就如同平面媒體一樣，各種各樣的垃圾都可能被印刷在上面。
正如加斯金斯所說：如果用PowerPoint沒有做好工作，那麼他們用其他工具也會犯同樣的錯誤。
H. 有趣的歷史故事ppt
老師是講哪個學期的故事啊？是古代史、近代史還是世界史1、韓信-胯下之辱
韓信少孤貧，有志無力。釣魚於淮陰，寄[註：依靠或依附]食於漂母，母每日飯信。信曰：「後必重報。」母怒曰：「大丈夫不能自食，吾哀王孫而進食，豈望報乎！」信嘗入市，被屠宰所欺，戲曰：「子能舍死，持刀殺我；如不能，出我胯下。」信不得已，俯過胯下，市人皆小信怯。後蕭何[註：劉邦的丞相]三薦於漢王[註：漢王指劉邦]，築壇拜信為大將，佐漢有功，封信為三齊王
2、孫臏與龐涓
這個故事很久遠了，發生在戰國時候。故事中，孫臏與龐涓曾同拜於一個師傅的門下，各有所長。但龐涓，卻在出道之後已是魏國的將軍了仍猜忌著孫臏，怕孫臏的才情勝於自己。於是，就生了狠毒的心，騙孫臏赴約，挖其膝蓋骨，再墨型刺臉，置於囹圄。當時，父親講述著，如章回小說那樣，在緊張處截住，留在第二個晚上繼續。我便一整天的擔心，擔心孫臏的結局。這一整天，我就會在放學後奔到與我們住的樓一條馬路之隔的小山上，掩在草叢中靜坐，想父親講著的故事，任樹梢上撲騰著有鳥兒飛過。
天黑了，窗外的小山已看不見，父親便開始講述囹圄中的孫臏了。這一段，聽得不輕松啊！那孫臏"瘋瘋顛顛"的，已站立不起，又破了相，不再是完好的形象。所以，時月久了，看守的人也不太在意了。就這么一天一天混著，有了人士相幫，孫臏就暗中見了來訪的齊國使者，一吐自己的慘況。齊國的使者驚訝之後，有了拯救的舉動，帶孫臏一起返齊。
這一走，孫臏最後的勝就註定了。我懸了好幾天的心便放下，長吐了一口氣，知道接下來的較量，龐涓必敗。果然，去齊國，孫臏的智慧與謀略展示出來，終讓齊王信任，被任命為軍師，為將軍田忌謀劃，再看著齊軍出征。這時候的孫臏，坐在帷幔圍著的戰車里，不露真容，但卻在一步一步接近自己的目標。
很久以來，我一直想，那時父親的講述，把一個沉重的故事烙在我與姐姐的心裡，為什麼呢？父親沒有解釋。也許，父親的本意就是講故事，講他讀過的書，講他自己也感慨的那些人生，讓我們懂一段歷史，然後，記住它，在以後的成長中有分辨善惡的標准。
最後，馬陵一仗，孫臏、龐涓一決勝負了。情節中，魏國與趙國聯兵攻打韓國，韓國向齊國告急。於是，齊王便讓田忌當大將，前往救韓。這救韓，田忌率兵就直奔了魏國，搗毀老窩。龐涓聞訊，只得撤出韓國，趕將回來。這時齊兵已西去，龐涓窮追三日，見沿途的灶台逐漸減少，大喜，以為齊軍懦弱，已逃遁大半，且不知中了孫臏之計。
這計，是孫臏身心遭辱的最後洗涮啊。所以，那棵大樹在被刮掉半塊皮後寫著："龐涓死在這棵樹下！"然後，孫臏等著，等著這一刻的到來，這時候的孫臏堅決，沒有放龐涓一碼的念頭。我便欽佩孫臏的分明，不含糊，對敵手狠狠地反擊。接著，聽那個結局：龐涓追來了，追進了狹窄的山溝里，在傍晚將黑的夜色中看到那棵大樹。於是，劃了火柴，讓亮光照著，讀那一行字，明白了自己的末日已到。的確，是龐涓的末日了，那萬箭拉開的氣勢，是孫臏堅定的命令，讓燃起的火光告之四面埋伏的將士：是時候了，射！
龐涓倒下了，萬箭之中，他自殺而亡。但自殺之前，他留下的那句話是："這一仗可讓這小子出名了。"這小子指的當然是孫臏。由此，龐涓的狹隘、貪名聲、容不下別人出色，直至死改變不了。所以，孫臏的勝，消滅的是邪惡，是邪惡的一顆靈魂。
3、朱元璋
朱元璋，即明太祖。濠州鍾離（今安徽鳳陽）人，出身貧農，少時在皇覺寺出家為僧，後率農民軍推翻元朝統治，建立了明王朝，在位三十一年（1368—1399年）。
尊師賠情
傳說朱元璋登基後，在浙江微服察訪。這一天，他去多寶寺進香。進殿以後，香煙繚繞，鼓鈸齊鳴，朱元璋感到心曠神恰。特別是多寶寺的名稱，引起他的興味，不禁脫口吟道：
「寺名多寶，有許多多寶如來。」
這本是朱元璋一時乘興，信口而出。誰知一個滿身油污、衣著破舊的老秀才，竟不顧左右，昂首拈須，接著吟道：
「國號大明，更無大大明皇帝！」
朱元璋一聽，快活得象大伏天扇芭蕉扇似的。他不僅是贊賞老秀才的才思敏捷，更主要的是他非常滿意那個老秀才能把他這位皇帝比作如來，降福於民。只是他沒有暴露身份，只好默默地注視著老秀才；老秀才也彷彿遇到知音，含蓄地望著他笑。
逛罷多寶寺，朱元璋肚子有點餓了，路過山下一家小酒店時，便抬腳踅了進去。當了天子，自然吃喝要講究點，瞅了幾瞅，小酒店實在沒有啥可吃的東西，不禁搖搖腦袋，又吟了一聯：
「小酒店三杯五盞沒有東西。」
誰知老秀才跟在後面又聽得一清二楚，隨即搖頭晃腦地吟出下聯：
「大明君一統萬方不分南北。」
這又似甜酒澆到朱元璋的心窩窩，聽了以後好不快活。待老秀才一走，朱元璋吩咐隨從說：「朕馬上回都，你給朕把老秀才請到皇宮去。」
朱元璋請老秀才幹啥呢？原來朱元璋過去少讀了書，建國後，感到立國理事，深為不便，他要為兒子請個飽學夫子。皇太子當然不同於一般孩子，一連換了幾個先生，都沒有管教得住。如今無意中發現老秀才才思敏捷，當然不會輕易放過。
看來，老秀才不僅肚子有貨，為人也有些古怪，朱元璋請他到皇宮去教書，他並不高興；封他為「太子太傅」，他也無所謂。只是冷冷地說：「試試看吧！」
頭一天老秀才給太子教書，先是圈講文章，之後，讓太子背誦文章，自己便坐在椅子上閉起雙目，搖頭晃腦地輕輕吟起詩來。一會，太子向兩個伴讀的書僮做起鬼臉，書僮便念道：
「先生教學生——頭動；
「學生見先生——頭痛!」
老秀才把戒尺一拍：「念的什麼？。
「念的文章。」
先生還未睜眼，一個書僮已躡手躡腳走到老秀才的座位旁邊，伸手揪老秀才的耳朵。這書僮仗著太子一向放肆慣了，好多老師招架不住，只好來個「冷鍋貼餅——溜了」。這樣，他們越發膽大。哪知這位老秀才可不同——說時遲，那時快，書僮的手剛近老秀才的耳朵邊，老秀才伸手就抓住書僮的手反擰過來，書憧痛的鼻歪眼斜。太子也不怠慢，舉起戒尺就打，戒尺未落，老秀才伸出另一隻手，又抓住太子的手。喝聲：「大膽！」把太子的手也反擰過來。
老秀才喝令：「跪下！」
書僮「撲咚」一聲，雙膝落地。太子還倔強地挺身不動。恰巧朱元璋朝罷回宮，從這里經過，看到兒子一隻手被先生反擰著，額上出汗，臉色泛紫，便替兒子求情；「先生，饒他這一次吧！」
老秀才將頭搖得象撥浪鼓：「陛下，不行啊！常言說：養不教，父之過；教不嚴，師之惰。」
老秀才發起傻勁，竟把「萬乘之尊」的朱元璋搞火了，喝道：「你放手不放手？」
老秀才直著喉嚨說：「不放！」
朱元璋當了皇帝之後，還沒有人敢這樣冒犯過他，他臉漲得通紅，大聲嚷道：「來人哪！」
武士紛紛跑來，朱元璋火頭上下了命令，把老秀才抓了起來。
關起了老秀才，朱元璋回到皇宮還氣呼呼地罵個不休。皇後馬娘娘一看朱元璋那黑臉胡桑的樣子，心想，壞啦，老秀才准沒命啦！她忙叫宮女沏上香茶，勸他息息怒：「皇上，昨個把老秀才誇上天；今個把老秀才氣下地，為啥呢？」
朱元璋余氣未消，就怎來怎去地一說。馬娘娘原是明情達理的人，心想，替兒子護短，罰先生不是，這是「慣子不孝，肥田收癟稻」，可是在他氣頭上勸諫，恐怕勞而無功。就說：「陛下，跟愚夫子計較啥？你說咋辦就咋辦。宮女，快給皇上進御膳！」
三杯兩盞落肚，朱元璋臉色舒展開來。馬娘娘說：「陛下，你可記得，在淮西時，你曾說古往今來，世上有兩種人沒有私心。，
「嗯……嗯——」
朱元璋一時想不起來。馬娘娘接著說：「一個是治病的郎中，一個是教書的先生。哪個郎中願意他的病人翹辮子；哪個教書先生不願意他的學生多識幾個字，進學中舉！」
「這倒也是。」
馬娘娘就勢追上一句；「那末，太子太傅呢？」
朱元璋語氣平和地說：「倒也是為太子好。可這人太蠻橫，連我去求情，他也不開縫。」
「陛下，這不開縫好！他那是為大明的天下！」
「咋說？」
「這不開縫，就是教之嚴，太子才能上路。玉要琢，方成器。要是一開縫，往後太子還聽他的話嗎？想怎麼干，就怎麼干，先生哪裡還能管得？往日先生膿包，管不好太子，教不了幾天就跑了。如今先生肚裡有韜略，手中有武藝，可你竟把人家關起來，弄不好還要殺。常言說，家有家規，國有國法，師有師道，你把這些一齊丟了，大明天下不是也要完了嗎？」
馬皇後一席話，說得朱元璋懊悔起來：「別說了，把他放了，不就得了嗎？」
「吃燈草的，講的輕飄。人家受了一肚子窩囊氣，就這么不明不白地關，又不明不白地放，叫我也不願意！」
「那你說咋辦呢？」
「你我領著太子去賠情。」
「這個——」
「你要不要大明天下呢？為大明天下，只有這么辦。」
當時，朱元璋頭腦還算清楚，便聽信皇後的話，把太子叫來，嚴肅地責備一頓。然後由太監領路，皇帝、皇後、太子徑赴先生被押的地方。
老秀才還真倔，見他三人到來，竟別轉身子，不理不睬。
朱元璋說：「老秀才，勿氣嘛！那是寡人一時欠考慮，你還是教育有方的呀！」
馬皇後說：「先生，皇帝率領太子向你賠情來啦！」
太子也說：「往後，願聽先生教誨：」
老秀才慢慢轉過身子，讓獄官去了枷，由太監和太子扶著回到書館。路上，老秀才一句話不講，朱元璋和馬皇後微笑著跟在後面。到了書館，老秀才在椅子上坐下，動動腿，伸伸手，慢吞吞地活動一下，看皇帝和皇後還是不急不躁，和顏悅色的，這才攤開紙，磨好墨，提起筆來，寫了兩行字。寫好後雙手托起紙，走到朱元璋面前，跪下說：「老臣謝——恩——」
朱元璋拿起紙一看，愣住了，兩眼又睜得圓圓的。為啥呢？因為紙上寫的兩行字是——
明王明不明
賢後賢非賢
朱元璋正要發作，馬皇後笑嘻嘻地說：「老先生，你念給皇上聽聽。」
老秀才念道：
明王明不？明！
賢後賢非？賢！」
朱元璋一聽，緊綳著的臉又鬆弛下來，咧開嘴笑了。 ？