化學的
一、分子和原子、元素
分子是保持物質化學性質的最小粒子（原子、離子也能保持物質的化學性質）。元素：同一類原子的總稱.比如：氕、氘、氚。雖然是三種原子，但同屬於一種氫元素,排列在元素周期表中同一位置，化學性質相同.分子：由原子構成的微粒.比如：水分子,就是由兩個氫原子和一個氧原子組成的。對於稀有氣體元。
二、質量守恆定律
自然科學中重要的定律之一。在任何與周圍隔絕的物質系統中，不論發生何種變化或過程，系統總質量始終保持不變。20世紀初以來，發現高速微觀粒子的質量隨速度而變、實物和場可相互轉化的事實，表明這一定律得到了新的發展。
三、氣體的實驗室製取
實驗室制氧氣，氧是人體進行新陳代謝的關鍵物質，是人體生命活動的第一需要。呼吸的氧轉化為人體內可利用的氧，稱為血氧。血液攜帶血氧向全身輸入能源，血氧的輸送量與心臟、大腦的工作狀態密切相關。
心臟泵血能力越強，血氧的含量就越高；心臟冠狀動脈的輸血能力越強，血氧輸送到心腦及全身的濃度就越高，人體重要器官的運行狀態就越好。實驗室制備氧氣有多種方法，例如：高錳酸鉀制氧、過氧化氫（雙氧水）及氯酸鉀制氧。
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初三化學學習方法：
一、認真聽課，做好筆記
好的筆記是教科書知識的濃縮、補充和深化，是思維過程的展現與提煉。 由於化學學科知識點既多又零碎、分散，所以，課堂上除了認真聽課，積極思考外，還要在理解的基礎上，用自己的語言記下老師講的重點、難點知識，以及思路和疑難點，便於今後復習。
二、及時復習
復習並不僅僅是對知識的簡單回顧，而是在自己的大腦中考慮新舊知識的相互聯系，並進行重整，形成新的知識體系。所以，課後要及時對聽課內容進行復習，做好知識的整理和歸納，這樣才能使知識融會貫通，避免出現越學越亂的現象。
三、學會巧記
由於要記的化學知識點比較多，如果靠死記硬背是難以記牢的，所以應學會巧記。化學上常用的記憶方法有：比較法（常用於容易混淆、相互干擾的知識。如同位素、同素異形體、同系物、同分異構體四個相似的概念，可以通過比較，使理解加深，記憶牢固。）、歸納法、歌訣記憶法、理解記憶法和實驗記憶法。
四、勤練
練習是理解消化鞏固課堂知識的重要途徑。但練習要有針對性，不能搞題海戰術，應以掌握基本方法和解題規律為目標。在解題過程中，要注意一題多解和歸納總結，這樣才能達到做一題會一類的效果。如化學計算中常用的技巧法有：守恆法、關系式法、極值法、平均值法、估演算法。
五、備好「錯題本」
做題的目的是培養能力、尋找自己的弱點和不足的有效途徑。所以，對平時出現的錯題，應做好修正並記錄下來。記錄時應詳細分析出錯的原因及正確的解題思路，不要簡單寫上一個答案了事。同時，要經常翻閱復習，這樣就可以避免以後出現類似的錯誤。
六、重視化學實驗
化學實驗不但能培養學生觀察、思維、動手等能力，還能加深對相關知識的認識和理解，所以必須重視化學實驗。平時做實驗，要多問幾個為什麼，思考如何做，為什麼要這樣做，還可以怎樣做，從而達到「知其然，也知其所以然」的目的。
Ⅱ 與化學有關的有哪些專業
1、應用化學專業
應用化學是一門培養具備化學方面的基礎知識、基本理論、基本技能以及相關的工程技術知識和較強的實驗技能，具有化學基礎研究和應用基礎研究方面的科學思維和科學實驗訓練，能在科研機構、高等學校及企事業單位等從事科學研究、教學工作及管理工作的高級專門人才的學科。
2、化學生物學專業
化學生物學專業培養學習化學與生物科學的基本理論、基本知識和實驗、應用技能，受到基礎研究和應用基礎研究方面的科學思維和科學實驗訓練，具備應用研究、技術開發和科技管理的基本技能的高級專門人才。
3、分子科學與工程專業
分子科學與工程專業培養適應國家發展需要的，具有良好人文素質和寬廣深厚的化學、化工基礎，具有較強的創新意識、基礎科學研究能力和功能性化學新產品研發與產業化能力，德、智、體、美全面發展的復合型高素質人才。
4、生物化學與分子生物學專業
生物化學與分子生物學專業主要是從微觀即分子的角度來研究生物現象，涉及物理、化學、數學、生物學等多學科的交叉。生物化學與分子生物學滲透於生物學的其他專業之中，屬於基礎性研究專業。
5、材料化學
材料化學是一門新興的交叉學科，屬於現代材料科學、化學和化工領域的重要分支，是發展眾多高科技領域的基礎和先導。在新材料的發現和合成，納米材料制備和修飾工藝的發展以及表徵方法的革新等領域，材料化學作出了獨到的貢獻。材料化學在原子和分子水準上設計新材料的戰略意義有著廣闊應用前景。
(2)化學的擴展閱讀：
應用化學的專業介紹
1、培養要求
該專業學生主要學習化學方面的基礎知識、基本理論、基本技能以及相關的工程技術知識，受到基礎研究和應用基礎研究方面的科學思維和科學實驗訓練，具有較好的科學素養，具備運用所學知識和實驗技能進行應用研究、技術開發和科技管理的基本技能。
2、主幹課程
無機化學、分析化學、有機化學、物理化學、儀器分析、結構化學基礎、精細化學品合成、高分子化學、高分子物理、波譜分析、應用電化學、稀土化學、功能材料、化工原理、現代分離技術。
3、實踐教學
主要實踐性教學環節：包括生產實習、畢業論文等，一般安排10一20周。
Ⅲ 有關化學的生活小常識
1、豆腐不可與菠菜一起煮。草酸鈣是人體內不能吸收的沉澱物 。菠菜內、洋蔥、竹筍中含有容豐富的草酸、草酸鈉 ，豆腐中含有較多的鈣鹽，如硫酸鈣等成分。上述物質可以發生復分解反應，生成草酸鈣沉澱等物質。
2、鋁對人體健康的危害。鋁一直被人們認為是無毒元素，因而鋁制飲具、含鋁蓬鬆劑發酵粉、凈水劑等被大量使用。
3、炒菜時不宜把油燒得冒煙，油在高溫時，容易生成一種多環化合物，一般植物油含的不飽和脂肪酸多，更容易形成多環化合物，實驗證明，多環化合物易於誘發動物得膀胱癌。
(3)化學的擴展閱讀：
1、化學的特點：
化學是重要的基礎科學之一，是一門以實驗為基礎的學科，在與物理學、生物學、地理學、天文學等學科的相互滲透中，得到了迅速的發展，也推動了其他學科和技術的發展。
2、化學的研究對象：
化學對我們認識和利用物質具有重要的作用。宇宙是由物質組成的，化學則是人類認識和改造物質世界的主要方法和手段之一，它是一門歷史悠久而又富有活力的學科，與人類進步和社會發展的關系非常密切，它的成就是社會文明的重要標志。
參考資料來源：網路—化學
Ⅳ 化學對生活的利弊
化學對生活的的好處
1、化肥和農葯的使用，增加了農作物的產量。
2、新型葯物的合成內，挽救了成千容上百萬人的生命。
3、潔凈無污染能源的開發，換我們藍天碧水。
4、日常生活中，化學還給人類帶來許多方便，洗衣粉和肥皂是家用去污的好產品。
化學對生活的壞處
1、在促進發展的同時，難免會帶來一些弊端。國民經濟大批量的生產，需要大量的原料，那面造成為了生產消耗大量的資源，在資源開采中會對環境產生很大的傷害。
2、在生產中，會有很多生產廢水的產生，一些不良廠家將未達標的污水直接排放，對環境和居民造成嚴重傷害；在後期，很多化學產物不能回收，例如塑料等，也會造成環境污染。
(4)化學的擴展閱讀
化學在分子和原子的水平上研究物質的性質、組成、結構、變化及變化規律和其應用、制備以及物質間相互作用關系的科學，世界是由物質組成的。
化學則是人類用以認識和改造物質世界的主要方法和手段之一，它是一門歷史悠久而又富有活力的學科，它的成就是社會文明的重要標志。
Ⅳ 化學歷史上的名人
1、德米特里·伊萬諾維奇·門捷列夫（俄語：Дми́трий Ива́нович Менделе́ев，1834年2月7日—1907年2月2日），俄羅斯科學家。
發現化學元素的周期性（但是真正第一位發現元素周期律的是紐蘭茲，門捷列夫是後來經過總結，改進得出現在使用的元素周期律的），依照原子量，製作出世界上第一張元素周期表，並據以預見了一些尚未發現的元素。
2、約翰·道爾頓（John Dalton，1766年9月6日－1844年7月27日），英國化學家、物理學家。近代原子理論的提出者。他所提供的關鍵的學說，使化學領域自那時以來有了巨大的進展。 附帶一提的是道爾頓患有色盲症。
這種病的症狀引起了他的好奇心。他開始研究這個課題，最終發表了一篇關於色盲的論文──曾經問世的第一篇有關色盲的論文。後人為了紀念他，又把色盲症叫做道爾頓症。
3、安托萬-洛朗·德·拉瓦錫（法語：Antoine-Laurent de Lavoisier，1743年8月26日－1794年5月8日），法國貴族，著名化學家、生物學家，被廣泛認為是人類歷史上最偉大的化學家。
拉瓦錫被後世尊稱為"化學之父"（father of chemistry）、"現代化學之父"（father of modern chemistry）。
4、皮埃爾·居里（Pierre Curie，1859年5月15日 — 1906年4月19日），巴黎人，法國著名的物理學家，居里夫人的丈夫。也是「居里定律」的發現者。
1903年和居里夫人還有貝克勒爾共同獲得了諾貝爾物理學獎。1906年4月19日，皮埃爾·居里在一場馬車車禍中不幸遇難。
5、瑪麗·居里（Marie Curie，1867年11月7日—1934年7月4日），出生於華沙，世稱「居里夫人」，全名瑪麗亞·斯克沃多夫斯卡·居里（Maria Skłodowska Curie），法國著名波蘭裔科學家、物理學家、化學家。
Ⅵ 大學里的化學專業出來都有什麼就業方向
1、化學分析工程師
化學分析工程師可以涉足的行業很多，如化工企業，紡織服裝業、鋼鐵冶金業、生物醫葯業、快速消費品業等各類行業等都要用到化學分析工程師。
2、臨床化學家
臨床化學（英語：Clinical chemistry，亦被稱為化學病理學、臨床生物化學或醫學生物化學）是臨床病理學的領域之一，主要注重體液的分析。
使用簡單化學方法檢測血液和尿液的學科是在19世紀晚期發展起來的。在此之後，包括酶活性、分光光度法、電泳與免疫測定等檢測技術相繼得到應用。
3、牙醫
牙科醫生簡稱牙醫，教人怎樣從小開始保護牙齒和齒齦，可是他們每天的工作多是治療牙齒疾病。病人有蛀齒時，牙醫清除牙齒腐爛的部分，然後填補。有時候，牙醫拔掉整顆牙，再用假牙代替。
4、物理學家
是指探索、研究世界的組成與運行規律的科學家。也意為以探索物質的組成和物質世界的運行規律(即物理學)為目的的科學家。物理學家也可以分為理論物理學家和實驗物理學家。
5、執業葯師
執業葯師是負責提供葯物知識及葯事服務的專業人員。葯劑師負責審核醫生所處方的數種葯物中有否出現葯物相互作用，並根據病人的病歷、醫生的診斷，為病人建議最適合他們的葯物劑型、劑量。同一時間，他們亦會教導病人服用葯物時要注意的事項和服用方法。
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執業葯師
是負責提供葯物知識及葯事服務的專業人員。葯劑師負責審核醫生所處方的數種葯物中有否出現葯物相互作用，並根據病人的病歷、醫生的診斷，為病人建議最適合他們的葯物劑型、劑量。同一時間，他們亦會教導病人服用葯物時要注意的事項和服用方法。
參考資料：化學專業——網路
Ⅶ 化學的來歷
化學的歷史淵源非常古老，可以說從人類學會使用火，就開始了最早的化學實踐活動。我們的祖先鑽木取火、利用火烘烤食物、寒夜取暖、驅趕猛獸，充分利用燃燒時的發光發熱現象。
當時這只是一種經驗的積累。化學知識的形成、化學的發展經歷了漫長而曲折的道路。它伴隨著人類社會的進步而發展，是社會發展的必然結果。而它的發展，又促進生產力的發展，推動歷史的前進。
化學的發展經歷的時期：
（1）萌芽時期
從遠古到公元前1500年，人類學會在熊熊的烈火中由黏土製出陶器、由礦石燒出金屬，學會從穀物釀造出酒、給絲麻等織物染上顏色，這些都是在實踐經驗的直接啟發下經過長期摸索而來的最早的化學工藝，但還沒有形成化學知識，只是化學的萌芽時期。
（2）丹葯時期
約從公元前1500年到公元1650年，化學被煉丹術、煉金術所控制。為求得長生不老的仙丹或象徵富貴的黃金，煉丹家和煉金術士們開始了最早的化學實驗，而後記載、總結煉丹術的書籍也相繼出現。
（3）燃素時期
這個時期從1650年到1775年，是近代化學的孕育時期。隨著冶金工業和實驗室經驗的積累，人們總結感性知識，進行化學變化的理論研究，使化學成為自然科學的一個分支。這一階段開始的標志是英國化學家波義耳為化學元素指明科學的概念。
（4）發展期
這個時期從1775年到1900年，是近代化學發展的時期。1775年前後，拉瓦錫用定量化學實驗闡述了燃燒的氧化學說，開創了定量化學時期，使化學沿著正確的軌道發展。
19世紀初，英國化學家道爾頓提出近代原子學說，突出地強調了各種元素的原子的質量為其最基本的特徵，其中量的概念的引入，是與古代原子論的一個主要區別。
（5）現代時期
二十世紀的化學是一門建立在實驗基礎上的科學，實驗與理論一直是化學研究中相互依賴、彼此促進的兩個方面。進入20世紀以後，由於受到自然科學其他學科發展的影響。
並廣泛地應用了當代科學的理論、技術和方法，化學在認識物質的組成、結構、合成和測試等方面都有了長足的進展，而且在理論方面取得了許多重要成果。
(7)化學的擴展閱讀：
化學對我們認識和利用物質具有重要的作用。宇宙是由物質組成的，化學則是人類認識和改造物質世界的主要方法和手段之一，它是一門歷史悠久而又富有活力的學科，與人類進步和社會發展的關系非常密切，它的成就是社會文明的重要標志。
化學在發展過程中，依照所研究的分子類別和研究手段、目的、任務的不同，派生出不同層次的許多分支。在20世紀20年代以前，化學傳統地分為無機化學、有機化學、物理化學和分析化學四個分支。
20年代以後，由於世界經濟的高速發展，化學鍵的電子理論和量子力學的誕生、電子技術和計算機技術的興起，化學研究在理論上和實驗技術上都獲得了新的手段，導致這門學科從30年代以來飛躍發展，出現了嶄新的面貌。
化學內容一般分為生物化學、有機化學、高分子化學、應用化學和化學工程學、物理化學、無機化學等七大類共80項，實際包括了七大分支學科。
Ⅷ 初三50種常見的化學物質名稱
1、AgNO3硝酸銀；
2、AgCl氯化銀；
3、CaCO3碳酸鈣；
4、Ag2O 氧化銀；
5、Ag2SO4硫酸銀；
6、Ag2CO3碳酸銀；
7、CaCl2氯化鈣；
8、Al2O3氧化鋁；
9、AlCl3氯化鋁；
10、BaO氧化鋇；
11、BaCl2氯化鋇；
12、CaO氧化鈣生石灰；
13、Fe3O4四氧化三鐵；
14、FeCl3氯化鐵；
15、FeCl2氯化亞鐵；
16、FeSO4硫酸亞鐵；
17、H2SO4硫酸；
18、HCl鹽酸；
19、HNO3硝酸；
20、H2SO3 亞硫酸；
21、CuO氧化銅；
22、CuOH氫氧化亞銅；
23、CuCl2氯化銅；
24、CuCl氯化亞銅；
25、CuCO3碳酸銅；
26、CuSO4硫酸銅；
27、FeO氧化亞鐵；
28、Fe2O3氧化鐵；
29、CH4甲烷，沼氣天然氣；
30、H2SO4硫酸；
31、HCl鹽酸；
32、CuSO4硫酸銅；
33、CaSO4硫酸鈣；
34、Al2(SO4)3硫酸鋁；
35、AgNO3硝酸銀；
36、CaCO3碳酸鈣；
37、MgCO3碳酸鎂；
38、NaOH氫氧化鈉；
39、Ca(OH)2氫氧化鈣；
40、Al(OH)3氫氧化鋁；
41、Fe(OH)3氫氧化鐵；
42、Fe(OH)2氫氧化亞鐵；
43、CH4甲烷；
44、C2H5OH乙醇；
45、CH3COOH乙酸(常見有機物)；
46、CO(NH2)2尿素；
47、NH4NO3硝酸銨；
48、(NH4)2SO4碳酸氫；
49、(NH4)2SO4硫酸銨；
50、KHSO4硫酸氫鉀。
常見的還有Ba鋇、K鉀、Ca鈣、Na鈉、Mg鎂、Al鋁、Zn鋅、Fe鐵、Sn錫、Sn鉛等等。
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高效記憶方法:
一價氫氯鉀鈉銀，二價氧鈣鋇鎂鋅。
三鋁四硅五價磷，二三鐵、二四碳。
一至五價都有氮，銅汞二價最常見。
正一銅氫鉀鈉銀，正二銅鎂鈣鋇鋅。
三鋁四硅四六硫，二四五氮三五磷。
一五七氯二三鐵，二四六七錳為正。
碳有正四與正二，再把負價牢記心。
負一溴碘與氟氯，負二氧硫三氮磷。
Ⅸ 日常生活中的化學現象有哪些
1. 在山區常見粗脖子病（甲狀腺腫大），呆小病（克汀病），醫生建議多吃海帶，進行食物療法。上述病患者的病因是人體缺一種元素：碘。
2. 用來製取包裝香煙、糖果的金屬箔（金屬紙）的金屬是：鋁。
3. 黃金的熔點是1064.4℃，比它熔點高的金屬很多。其中比黃金熔點高約3倍，通常用來制白熾燈泡燈絲的金屬是：鎢。
4. 有位婦女將6.10克的一個舊金戒指給金銀匠加工成一對耳環。她怕工匠偷金或摻假，一直守在旁邊不離開。她見工匠將戒指加熱、捶打，並放人一種液體中，這樣多次加工，一對漂亮的耳環加工完畢了。事隔數日，將這對耳環用天平稱量，只有5.20克。那麼工匠偷金時所用的液體是：王水。
5. 黑白相片上的黑色物質是：銀。
6. 很多化學元素在人們生命活動中起著重要作用，缺少它們，人將會生病。例如兒童常患的軟骨病是由於缺少：鈣元素。
7. 在石英管中充入某種氣體製成的燈，通電時能發出比螢光燈強億萬倍的強光，因此有「人造小太陽」之稱。這種燈中充入的氣體是：氙氣。
8. 在緊閉門窗的房間里生火取暖或使用熱水器洗澡，常產生一種無色、無味並易與人體血紅蛋白結合而引起中毒的氣體是：一氧化碳。
9. 地球大氣圈的被破壞，則形成臭氧層空洞，致使作為人們抵禦太陽紫外線傷害的臭氧層受到損壞，引起皮膚癌等疾病的發生，並破壞了自然界的生態平衡。造成臭氧層空洞的主要原因是：冷凍機里氟里昂泄漏。
10. 醫用消毒酒精的濃度是：75%。
(9)化學的擴展閱讀
化學是自然科學的一種，在分子、原子層次上研究物質的組成、性質、結構與變化規律；創造新物質的科學。世界由物質組成，化學則是人類用以認識和改造物質世界的主要方法和手段之一。它是一門歷史悠久而又富有活力的學科，它的成就是社會文明的重要標志，化學中存在著化學變化和物理變化兩種變化形式。
化學定義
「化學」一詞，若單是從字面解釋就是「變化的科學」。化學如同物理一樣皆為自然科學的基礎科學。化學是一門以實驗為基礎的自然科學。門捷列夫提出的化學元素周期表大大促進了化學的發展。如今很多人稱化學為「中心科學」，因為化學為部分科學學科的核心，如材料科學、納米科技、生物化學等。化學是在原子層次上研究物質的組成、結構、性質、及變化規律的自然科學，這也是化學變化的核心基礎。現代化學下有五個二級學科：無機化學、有機化學、物理化學、分析化學與高分子化學。
化學特點
化學是重要的基礎科學之一，是一門以實驗為基礎的學科，在與物理學、生物學、地理學、天文學等學科的相互滲透中，得到了迅速的發展，也推動了其他學科和技術的發展。例如，核酸化學的研究成果使今天的生物學從細胞水平提高到分子水平，建立了分子生物學。
研究對象
化學對我們認識和利用物質具有重要的作用。宇宙是由物質組成的，化學則是人類認識和改造物質世界的主要方法和手段之一，它是一門歷史悠久而又富有活力的學科，與人類進步和社會發展的關系非常密切，它的成就是社會文明的重要標志。
從開始用火的原始社會，到使用各種人造物質的現代社會，人類都在享用化學成果。人類的生活能夠不斷提高和改善，化學的貢獻在其中起了重要的作用。
研究方法
對各種星體的化學成分的分析，得出了元素分布的規律，發現了星際空間有簡單化合物的存在，為天體演化和現代宇宙學提供了實驗數據，還豐富了自然辯證法的內容。