物理名師

Ⅰ 學而思十佳名師

學而思十佳名師：初中語文老師王帆、初中數學老師朱韜、初中英語老師劉飛飛、初中物理老師杜春雨、高中數學老師郭化楠、高中數學老師鄧誠、高中英語老師顧斐、高中物理老師章進、高中生物老師高陽、高中化學老師鄭瑞。

教師，以教書為生的職業。這個職業是人類社會最古老的職業之一。按照法律法規和行業規范，在規定的時間節點內，根據學校設施條件和個人職稱專業，安排學生入座、發放學習資料、備課授課、批改作業、引導輔導幫助學生學習、組織聽課練習，組織考試、傳授科學文化基本知識；

開展主持學術交流、提高學生的觀察學習、記憶認知、動手溝通、操作等綜合實踐能力，培養學生特長，促進德、智、體、美、勞全面發展，掌握經驗技術。

(1)物理名師擴展閱讀：

學而思教研特色：

1、教研團隊

學而思在創立之初就成立了獨立的研發團隊，有專職研發團隊近300人，由知名高校的優秀畢業生和擁有多年一線教學經驗的資深教師共同組成。

此外，學而思還與國內外知名的專家、學者、機構展開廣泛合作與交流，定期邀請北大、清華博導、國家級中小幼教育專家、國際知名教育人士蒞臨學而思交流指導。摩比思維館和學而思培優還與美國知名出版社麥格勞·希爾教育集團在教材研發方面展開合作。

2、ICS智能教學系統

2010年，學而思全面推出ICS1.0智能教學系統，使教師可以運用音頻、視頻、flash、PPT等各種多媒體軟體製作課件，更全面、直觀、生動、有趣地展示教學內容。

2011年，學而思又升級到ICS2.0，引入了互動白板，使學生通過筆觸白板就能參與教學互動，獲得更豐富的學習體驗。同時，互動白板還有兩個特徵：

一、它還是一種特殊的書寫板，老師可以在上面板書，不用擔心粉筆灰的困擾；

二、它不受陽光的干擾，白天不用拉下窗簾就可以清晰地看到白板上的字跡，對學生的眼睛有保護作用。

Ⅱ 全國物理特級教師有哪些

○鄭青岳老師（浙江省著名特級教師）：課程改革是充滿機遇的挑戰，也是充滿挑戰的機遇。
○郭鳴中老師（四川省著名特級教師）：一個人要有抱負，要和自己的工作結合起來，如果每次改革都抓住機會，走在研究和實踐的前面，你就會成功。
○馮容士校長（上海市風華中學）指出，數字化實驗系統的引入，必將改變傳統物理課堂教學的模式，為教師和學生的發展帶來新的理念和領域。特別是DIS大部分實驗雖然還是傳統實驗，但對煩瑣的數據處理進行了整合，實現了數據採集、處理、描述同步進行的實時實驗模式。
○余國祥教授（浙江紹興文理學院）：實驗不僅僅是動手，還要動腦。數字化實驗系統的引進，表面上看減少了動手操作，但實際上大大增加了智慧操作的程度。
○劉炳升教授（南京師范大學）：DISLab最重要的特點是實驗的真實性和現代化，有利於學生理解現代實驗技術的思想和方法，培養創新意識和能力。它的發展代表著信息技術與物理實驗整合的一種方向。
○張越老師（上師大附中）：DISLab是信息技術與學科整合的代表，是上海新教材的支柱。
○劉齊煌（上海浦東教科所）：DISLab實驗體現了創新精神，它不僅僅改變了實驗手段，還改變了實驗教育的理念。
○徐淀芳主任（上海市教委教研室）：DIS的開發主要基於以下三點的認識：1、信息化正在走近我們的生活，我們要讓學生有機會熟悉信息化的環境。

Ⅲ 怎樣由一名新物理教師較快的成長為一名名師

呵呵，別人說的都是自己的經驗之談，由新手成長為名師是需要一個漫長自我提高的過程的。我是五年前參加工作的，也是物理老師，當時自認為對物理知識很了解，結果有好多學生聽不懂。後來慢慢發現，老師的認知與學生的認知是存在差別的，要想讓學生明白，首要的一點就是從學生的想法出發，把內容細化。第二點是自己一定要多做題，而且是一步步的做，不能看一眼感覺會就不做了，如果那樣，上課也許會很尷尬的。第三點是多聽其他老師的課，有時間就去聽。俗話說三人行必有我師嗎。呵呵先說這么多吧，需要自己慢慢體會的。

Ⅳ 全國物理特級教師有哪些

○鄭青岳老師（浙江省著名特級教師）：課程改革是充滿機遇的挑戰，也是充滿挑戰的機遇。 ○郭鳴中老師（四川省著名特級教師）：一個人要有抱負，要和自己的工作結合起來，如果每次改革都抓住機會，走在研究和實踐的前面，你就會成功。 ○馮容士校長（上海市風華中學）指出，數字化實驗系統的引入，必將改變傳統物理課堂教學的模式，為教師和學生的發展帶來新的理念和領域。特別是DIS大部分實驗雖然還是傳統實驗，但對煩瑣的數據處理進行了整合，實現了數據採集、處理、描述同步進行的實時實驗模式。 ○余國祥教授（浙江紹興文理學院）：實驗不僅僅是動手，還要動腦。數字化實驗系統的引進，表面上看減少了動手操作，但實際上大大增加了智慧操作的程度。 ○劉炳升教授（南京師范大學）：DISLab最重要的特點是實驗的真實性和現代化，有利於學生理解現代實驗技術的思想和方法，培養創新意識和能力。它的發展代表著信息技術與物理實驗整合的一種方向。 ○張越老師（上師大附中）：DISLab是信息技術與學科整合的代表，是上海新教材的支柱。 ○劉齊煌（上海浦東教科所）：DISLab實驗體現了創新精神，它不僅僅改變了實驗手段，還改變了實驗教育的理念。 ○徐淀芳主任（上海市教委教研室）：DIS的開發主要基於以下三點的認識：1、信息化正在走近我們的生活，我們要讓學生有機會熟悉信息化的環境。

Ⅳ 中國有哪些有名的高中物理老師

請了高中物理家教老師還是考不好?

現在有很多的父母都不想讓自己的孩子在起跑線上就輸了,在孩子下課的時間里會給孩子.參加.明明很多種輔導班,來給孩子進行補課.尤其是上了高中以後,很多父母都是花著.很多的金錢來請一個優秀的家,教給孩子進行輔導.讓孩子進行學習.但是請了高中物理,家教老師還是考不好,應該怎麼辦呢?

(一對一家教輔導中)

總結:上面是請了高中物理家教老師,還是考不好的解釋.不要說只要大幅度改善這幾個原因,讓孩子學習效率提高不是問題

Ⅵ 初中物理有哪些名師

每個地方都有的 你找當地的名師

Ⅶ 上海最優秀的初中高中物理名師

沒有最優秀的
希望能幫到你，如果你的問題解決了，麻煩點一下採納，謝

Ⅷ 初中物理名師有哪些

樓上說得很對。學習主要靠自己。第一、勤奮；第二、方法。兩者加起來就是效率，有了效率，成績就會提高！

Ⅸ 北京初中物理有哪些名師（求推薦）

下面我介紹一下幾位老師！附圖可能顯示不了見諒！

牛穎老師：

簡介：北京市第二中學分校物理高級教師，北京市第二中學分校初中部主任，市級骨幹教師，北京市中考物理試卷命題教師，北京教科院基礎教育教學研究中心兼職研究員，北京市東城區教師研修中心兼職研修員、命題中心組成員、東城區名師工作室成員；第三屆全國物理教學改革創新大賽一等獎，多年參與人教社教材、教師用書編寫工作及全市范圍內的教材培訓工作，十餘篇論文獲國家級、市區級一二三等獎，北京市「紫禁杯」優秀班主任。

風格：語言清新自然，善於歸納總結，授課思路清晰,既結合實際又針對考點有的放矢，思維嚴謹虛實並舉，高效提升學生解題能力。

Ⅹ 學而思物理名師哪個好

1、作圖專題作圖題型是中考必考的內容，通過作圖專題的強化訓練，不僅可以專強化學生作圖的規屬范性，也可以使學生熟練掌握各類作圖技巧與規律。初中物理作圖內容主要有以下幾種。
（1）、光學作圖：包括光的直線傳播、反射、光的折射、平面鏡成像、凸透鏡成像等。（2）、熱學作圖：包括晶體熔化及凝固圖像、液體沸騰圖像等。
（3）、力學作圖：包括力的圖示、力的示意圖、力臂、滑輪組裝配等。

（4）、電學作圖：包括畫電路圖、畫實物圖、設計電路圖等。綜觀近幾年我市的物理中考題有關作圖題的分值大約在10%左右，作圖題的主要特點是難度不大，屬於送分題，但要嚴格要求作圖的規范性，因而在有關作圖的復習中只要按上面所列舉的內容編制一些相應的作圖訓練題讓學生熟悉作圖的知識內容與規范即可，不必花大力氣去全方位進行作圖復習。
2、實驗專題對於實驗題型的考查，近幾年我市的中考試卷中所佔的比例越來越高，因而搞好實驗專題的復習也是中考取是好成績的關鍵。初中物理教材所涉及的實驗內容也非常多，其這聲、光、熱、電四大塊都有必考的實驗內容。因而進行實驗專題復習可從下面幾方面進行。