歷史高考

1. 高考的歷史

一： 唐朝設三省六部制 置之百官，關由宰相 分割相權 加強皇權 分割宰相權力 ，以達到皇權至上 中央機構是指皇帝任命朝廷一系列的官任系統
這題要分清設題人的意圖 不可能只是簡單的考察唐太宗知人善任
此類題注意用排除法 排除解決

二：宋代詞達到頂峰 這是屬於文化類型 請記得，文化的發展和政治經濟是分不開的，除了這些當時社會文化的發展也是重要的原因，蘇軾等詞人對詞的發展做出重要的貢獻，引導詞的發展方向，這作為一原因 也必須選

三：最佳選擇項 女真族不適應原生產環境是其中一原因，但與A選項相比 要分清最佳選擇項

四：根本原因是歷史潮流的主流 這點記得 C是根本原因
ACD都屬於次要原因 但D項符合小農思想，符合農民階層的根本利益，所以得到廣大農民群眾的支持，這是主要原因
注意區分 主要原因是除根本原因意外的重要原因

最後 歷史的學習不是死記硬背 基礎知識必須記牢 重要的事多做題 掌握答題方法 分清問題人的意圖 講究方法 便很容易拿高分
希望這些可以幫到你

2. 歷史高考知識點

答題模式
使用說明：
1、掌握並理解以下這些做題公式，爭取拓展分析問題的思路；
2、做主觀題時，對照使用公式的思路，很有幫助。
公式1： 歷史背景、原因和目的
★歷史背景=（國內+國際）（經濟+政治+文化+……）
（1）經濟背景=生產力+生產關系+經濟結構+經濟格局+……
（2）政治背景=政局+制度+體制+政策+階級+民族+外交+軍事+……
（3）文化背景=思想、宗教+科技+教育+……
★歷史條件：與背景分析基本相同，更側重於有利因素
★原因：
（1）原因廣度：原因=主觀（內因）+客觀（外因）
（2）原因深度：→直接→主要→根本
★矛盾分析：生產力與生產關系矛盾、經濟基礎與上層建築矛盾、階級矛盾、階級內部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集團矛盾……
★目的、動機：→直接→主要→根本
（1）直接動機：解決當前面臨的種種危機或問題
（2）主要目的：實現某一方面目標，求得穩定和發展等
（3）根本目的：建立或鞏固統治，維護統治階級利益（根本利益）
公式2：歷史內容=經濟+政治+文化+……
★經濟內容：生產力+生產關系+經濟結構、布局+……
→古代經濟=經濟制度＋經濟政策+（農業+手工業+商業）+經濟結構、布局+……
①經濟政策=總政策+土地+租稅+賦役+人身+……
②農業經濟=人口+土地+工具+水利+作物+布局+……
③手工業經濟=（紡織+礦冶+陶瓷+……）（技術+布局 +……）
④商品經濟=城市+交通+商品+市場+貨幣+邊貿+外貿+……
⑤經濟結構、布局=經濟成份比例變化+經濟重心變化+經濟方式擴展+……
古代經濟一般是先分析各時期經濟政策的調整，再從農、工、商各方面分析經濟發展情況。
→近現代經濟=經濟發展要素+經濟成份+國際經濟+……
① 經濟發展要素=技術+資金+市場+原料+勞力+經濟結構+ 經營方式+政策+……
② 經濟成份=自然經濟+外資+合資+民資+官資+國營+集體+個體+……
③國際經濟=總格局+（生產+管理+資本+技術+市場+關稅）（協作+競爭）
★政治內容=制度+體制+政策+階級+民族+外交+軍事+…
→古代政治=政局+制度+中央+地方+階級+軍事+財政+民族+對外+……
→近現代政治=政局+制度+政體+體制+政權+政治力量+權力+權利+……
→國際政治=體系+格局+集團+合作+戰爭+對抗+妥協+……
★文化內容=自然科學+社會科學+文化交流+……
→自然科學=（科學理論+科技發明）（天文+地理+數學+物理+化學+生物+醫學+農學+……）
→社會科學=思想、宗教+教育+史學+文學+藝術+……
→文化交流=（民族+對外）（傳播+吸收）+文化地位+……
★事件、事態過程=准備→開始→發展或曲折→成功或失敗
公式3：歷史影響、意義和教訓
★性質分析：任務+領導階級+主力+手段+結果……
★影響或意義=（國內+國際）（經濟+政治+文化）+深遠影響……
⑴經濟影響=生產力+生產關系+經濟結構+經濟格局+……
⑵政治影響=格局+制度+體制+政權+政策+階級+民族+……
⑶文化影響=思想+科技+教育+文學藝術+……
★判斷成敗及原因：
⑴判斷成敗依據：→直接目標→主要任務→根本任務
⑵成敗原因=（主觀+客觀）（經濟+政治+軍事+策略+……）
⑶成敗根源=（社會條件+階級本質）（進步/局限）
★經驗教訓或啟示：（經驗+教訓）→啟示
⑴政治=國情+領導+群眾+武裝+民主+法制+思想+策略+……
⑵經濟=生產力+生產關系+客觀規律+發展戰略+……
⑶文化=批判+改造+繼承+發展+……
★歷史評價=(積極因素+消極因素)史實+結論
⑴人物評價=屬性+事跡+影響（進步+局限）+結論……
⑵事件、事態評價=概況+性質特點+影響（進步/反動+正義/非義）+結論…
一些重點問題分析的思維模式
模式1：對比近代不平等條約：時代背景+簽約國+內容+對中國危害；
模式2：統一局面：背景+由誰統一+政權建設+地位+疆域+結局；
模式3：農業發展的表現：工具發明與改進+耕種方法+生產經驗積累+農作物種植和推廣+開墾荒地、施肥+興修水利+開發邊疆；
模式3：手工業發展的表現：手工業部門的擴展+手工業內部的分工擴大+手工業製品的工藝水平提高；
模式4：商業：商品種類+集市和城市+貨幣+對外貿易；
模式5：文化特點：時代特徵+風格+影響+世界地位+是否兼收並蓄+是否全面發展；
模式6：分析革命運動的原因和背景：矛盾沖突+誰參加誰領導+以何手段發動+導火索；
模式7：分析戰爭勝敗原因：性質+領導因素+民眾因素+戰略戰術因素+內部關系+敵方的戰備+交戰國雙方綜合國力因素+國際因素；
模式8：決定改革成敗的主要因素：是否順應歷史發展潮流、遵循社會發展規律+改革派與反對派力量對比+政治地位與權力的高低強弱+最高統治者的態度+改革的方針、措施與用人是否得當+是否觸犯人民的利益，增加人民的負擔；
模式9：資本主義產生發展基本條件：資本+僱傭勞動力+生產技術+原料+環境+市場；
模式10：政黨成立的歷史條件：客觀條件（革命形勢發展的需要）+主觀條件（階級條件、思想條件、組織幹部條件）；
模式11：文化發展的原因：政治+經濟+民族+對外+前代；
模式12：中國古代農業發展的基本條件：國家統一，社會安定，政治清明+統治階級注意調整統治政策，鼓勵發展生產，重視水利的興修+改革生產工具和推廣先進的生產技術+民族融合和民族間的交流+廣大勞動人民的辛勤勞動。
這些都是我在網上找的。希望對你有幫助。

一、中國專制中央集權的影響
積極影響：
政治：①在一定范圍內維護了國家的統一，創造了相對穩定的社會環境；
②有利於防止分裂割據，抵禦外來侵略；
經濟：③有利於有效地組織人力，物力從事大規模的經濟活動，興建大型工程，
奠定了中華文明長期領先於世界的基礎；
文化：④有利於各地區、各民族間經濟文化的交流，推動了先進的生產技術和文
化在較廣闊的范圍內傳播。
消極影響：
政治：①皇帝具有獨斷性和隨意性，易出現暴政；
②使官吏唯上是從，導致官僚主義、貪污腐敗；
經濟：（明朝後期）③阻礙了社會的進步和資本主義萌芽的發展；
④與當時世界資本主義發展的潮流背道而馳，中國發展開始大大落後於西方
思想：⑤形成文化專制，束縛民主思想發展，阻礙近代科學的發展。
二、中國君主專制中央集權制度的基礎、矛盾和趨勢
兩大基礎：①經濟基礎：分散的自給自足的自然經濟；
②理論基礎：韓非子君子專制中央集權和法治的思想。
兩對矛盾：①皇權和相權的矛盾；
②中央集權和地方分權的矛盾。
三個趨勢：①皇權加強，相權削弱；
②中央權力加強，地方勢力削弱；
③日益加強對人們的思想控制。
三、中國古代經濟：佔主導地位的小農經濟
（1）小農經濟發展的有利條件（產生的原因）
①社會生產力的進步和發展，鐵農具和牛耕的出現；
②私有土地的出現，生產積極性提高；
③為了求得生存，農民努力提高耕作技術，提高單位產量；
④統治者的重視，扶植小農經濟。
（2）小農經濟的特點
①以家庭為單位，精耕細作；
②農業和家庭手工業相結合，男耕女織，自給自足；
③自耕農是國家賦稅徭役的主要承擔者，穩定性較強；
④規模小，水平低；抵禦天災人禍的能力差，具有脆弱性。
（3）對小農經濟的評價
積極方面：①明之前，基本上適應了生產力的發展水平，有利於社會經濟的發展；
②比較穩定；
③有較高的生產積極性；
④是國家賦稅的主要承擔者。
消極方面：①明清時期，小農經濟日益阻礙了資本主義萌芽的發展；
②規模小，阻礙社會分工和商品經濟的發展，阻礙近代社會發展；
③較脆弱，稅收難以保證；④容易引發生態矛盾。
四、中國古代手工業的基本特徵
①歷史悠久，生產長期領先與世界；
②生產技術精；
③官營手工業，私營手工業，家庭手工業三種經營形態並存；明之前，官營佔主導，明之後，
私營佔主導；
④規模大，部門多，分工細；
⑤農業與手工業的發展緊密結合，但手工業的發展受到農業生產的制約；
⑥出現資本主義萌芽。
五、中國古代商業的基本特徵
①與農業，手工業的發展緊密相聯，相輔相成；
②受重農抑商政策的制約，發展艱難而曲折；（宋以後，政府的控制減弱）
③階段性特徵明顯，各個時期發展極不平衡；
④種類多，國內貿易，對外貿易，邊境貿易全面繁榮。
六、中國古代實行重農抑商政策
（1）原因
①封建社會自給自足的自然經濟的必然產物（根本原因）；
②鞏固封建統治。
（2）施行的目的
①直接目的：確保賦役的征派和地租的徵收；
②根本目的：鞏固封建統治。
（3）重農抑商的特點
①貶低商人地位；
②限制經營范圍；
③重稅；
④嚴格限制對外貿易。
（4）發展過程
①商周統治者重視鼓勵民間商業的發展；
②戰國重農抑商的思想產生（爭霸的需要）；
③漢代私營工商業受到沉重打擊；
④中唐以後，重農抑商政策（宋）有所松動；
⑤明清時期固守重農抑商政策，嚴格限制商業活動。
（5）評價
總體：從根本上說，農業是基礎，"重農"是正確的，但不能把"農業"和"商業"長期放
在對立面。重農抑商是中國封建王朝最基本的經濟政策。
積極作用：明清之前，促進了農業的發展，鞏固了封建國家的經濟基礎，維護了封建國家的
政治穩定。
消極作用：明之後，阻礙了工商業的正常發展，使農業和手工業的發展受到限制，強化了自
給自足的小農經濟，阻礙資本主義萌芽的發展，落後於世界。

七、中國明清時期的閉關鎖國政策
（1）含義：封建政府嚴格限制對外交通，貿易的政策。
（2）原因：①根本原因：自然經濟的封閉性（是該政策產生的根源）；
②防範西方殖民入侵和反清斗爭；
③統治者盲目自大的觀念；
（3）內容：禁止國人出海貿易：限制外商來華貿易
危害：妨礙了海外市場的拓展，阻礙了商品經濟和資本主義萌芽的發展：使中國長期與世界
隔絕，逐漸落後於世界潮流。
（4）評價
積極：在一定程度上阻止了西方殖民勢力對中國的侵略，一定時期維護了國家的安全。
消極：消極因素佔主流。
①限制了中外文化交流，阻礙了中國學習，掌握世界先進的思想、文化和科學技術；
②對內限制了對外貿易和航海事業的發展，阻礙了資本主義因素的成長；
③脫離世界發展的潮流，嚴重阻礙了中國社會的發展，造成了中國近代的落後和挨打。
八、百家爭鳴出現的原因：社會大變革（根本原因）
政治：周王室衰微，諸侯士大夫的崛起；
經濟：鐵器的使用和牛耕的推廣，井田制瓦解；封建經濟迅速發展
階級關系："士"階層的崛起和受重用；
思想文化：從"學在官府"到"學在民間"。
九、百家爭鳴的影響
①是中國歷史上第一次思想解放運動，對當時和後來社會的發展起了巨大的推動作用；
②形成了中國的傳統文化體系；
③奠定中國傳統文化的基礎和基本精神。
孔子創立的儒家學派能夠勃興的原因
政治：①孔子在一定程度和范圍內主張改革，適應專制統治的需要，符合歷史發展的潮流；
②孔子的許多思想觀念如"仁"、"以德治民"、"有教無類"具有樸素的民本思想和希
望社會和諧發展的意識，在今天仍有可取之處；
經濟：小農經濟發展的需要；
自身：①特別重視教育和宣傳；
②儒學博採眾長，與時俱進。
十、董仲舒對儒學的新發展
來源：以《公羊春秋》為基礎，融合陰陽家，黃老之學和法家思想（4合一）
內容：①"春秋大一統"、"罷黜百家，獨尊儒術"
②核心："君權神授"、"天人合一"、"天人感應"
③"三綱五常"和孝道。
影響：
積極：①適應專制主義中央集權的需要，鞏固了統一；
②儒家學說成為正統思想和中國兩千多年來傳統文化的主流；
消極：③結束了百家爭鳴，平等競爭的局面，遏制了思想的自由；
④帶有神學色彩，宣揚"三綱五常"，是為了維護專制和等級制度。
十一、對儒家思想的綜合認識
（1）對待儒家思想的正確態度：
①繼承精華，剔除糟粕，批判和否定其中的消極因素；
②要繼承儒家傳統文化中的寶貴遺產。
（2）儒家思想的現代價值
儒家思想所倡導的道德規范意識有利於培養現代公民意識；
"大一統"思想有利於尾花國家統一和安定團結；
"以人為本"的治國思想有利於今天的政治建設；
"和為貴"思想有利於和諧社會的構建；
民本思想有利於"三農"問題的解決；
"義利觀"有利於社會主義市場經濟的完善。
十二、明清時期民主思想出現的社會背景
明清之際正處於社會轉型的重要時期（從農耕經濟到工業文明）
政治：專制主義中央集權制度空前加強，階級矛盾和民族矛盾尖銳；（反對封建君主專制）
經濟：商品經濟發展，資本主義萌芽緩慢發展；（提倡工商皆本）
思想文化：理學佔主導地位，八股取士等文化專制禁錮人們的思想，西學東漸開闊了人們的
眼界；（提倡學以致用）
階級基礎：工商業者階層隊伍擴大。
十三、 明清之際三大思想家（黃宗羲，顧炎武，王夫之）的思想主張
政治：反對封建君主專制，主張"人民為主"；
經濟：重視手工業和商業的發展，提倡"經世致用"和"工商皆本"；
思想：從儒學思想中吸取有益營養，構建起具有時代特色的新儒學。（對儒學繼承和批判）
明清時期進步思想的主要特點及影響
（1）特點：①反傳統，反教條；
②反對封建專制，提倡民主，帶有一定的民主色彩；
③提倡"經世致用"；
④反映資本主義萌芽時代的要求，提出"工商皆本"
（2）影響：在一定意義上反映了資本主義萌芽的時代要求，具有思想解放的歷史進步性。
①經世致用思潮影響深遠；
②對君主專制同志造成了強烈的沖擊；
③對儒學的繼承與批判，對後世產生了巨大影響。
十四、儒家思想地位的發展變化歷程
（1）春秋戰國：儒家創立和發展時期。未受到統治者的重視。
（2）秦朝：實行"焚書坑儒"，儒家思想受到沉重打擊。（以法家思想為指導思想）
（3）西漢：儒家改造和獨尊時期。董仲舒改造儒學，形成適應專制集權的封建神學體系，
漢武帝獨尊儒術，使儒家思想漸成正統，成為歷代統治者推崇的正統思想。
（4）魏晉至隋唐：儒學出現危機。
（5）宋明：儒學轉型與成熟時期。宋，程朱理學形成標志著封建倫理體系形成。明初理學
官學化，成為八股取士的唯一學術根據。王陽明心學標志著理學由客觀唯心主
義向主觀唯心主義演變。
（6）明清：對儒學的繼承和批判時期。出現反對專制蒙昧，倡導經世致用的早期啟蒙思潮。
（7）近代（新文化運動）：退出統治地位。（西方列強的侵略，封建專制的推翻，中西方文
明的碰撞融合）

3. 如何考好高考歷史

哈哈哈 這個我在行 以前我也很困惑 後來一直做題就總結出規律 選擇題四個答案都對的話 就要認真讀懂題意用筆劃下關鍵詞 有些答案明顯不符合題意的可以先排除 不過要熟讀課本 我以前就是課間別人在玩是我就翻開書吃吃零食看著課本 帶著一種輕松的態度去看就很容易看進去 連續幾天的話一本書很快就會看完 然後再從頭再來 這是解決大題的

4. 高考歷史怎麼考80分

首先一本教科書 你要全部看上至少兩遍，不能說全背下來起碼問你的知識點能翻書就到。其次答題要有技巧不能盲目，不如答題 如果分數在10分 那就分五點數高度概括 概括的方面可以從政治 經濟 文化 軍事等方面 也是從 主觀 客觀方面下手 以題而定你分析的方向 還有選擇題 一般容易考什麼什麼歷史事件最客觀的是那個 其實就四個選項中你找最有影響力的最深遠的就是客觀的，選擇題用排除發最好做 一般輕松的能排除兩個錯誤的答案。

5. 高考歷史主要考什麼

主要是考你分析問題，解決問題的能力，以及你的基礎知識是否牢固，是否會融會貫通，是否會根據材料理解回答相關問題。

6. 高考全國卷的實行歷史

從1977年恢復高考以來，我國對於高考所做的改革一直從未停止。從全國統一試卷到全國多份試卷，從單一選拔到多元錄取，回溯37年間高考制度演變，一直在爭議中變革和前行。昨天，隨著《國務院關於深化考試招生制度改革的實施意見》正式發布，新世紀高考改革的各項思路已逐漸清晰，一項更為全方位、系統的高考改革正在漸次展開。
70年代重新恢復高考眾人爭過獨木橋
1952年，我國的高考制度創立，「文革」期間曾一度中斷。
1977年，在鄧小平的直接主持下得到恢復。全國570萬考生一起，走進了闊別11年之久的高考考場。當年共錄取了27.297萬人，高考錄取率僅有4.8%。恢復高考伊始，基本沿用「文革」前的考試辦法，文理分科。在恢復高考的最初幾年，外語在很多省市並未列入總分，而是作為錄取重要參考。高考由各省、自治區、直轄市命題。文理兩類都只考政治、語文、數學，文科加考史地，理科加考理化。
1978年，又有610萬人參加高考，錄取率僅為7%。兩次總計1180餘萬人的招考創下了中國乃至世界考試史上的紀錄。
1979、1980兩年，高考錄取率依然低於10%。直到1981年，高考錄取率才達到11%。
1984年，我國開始保送生的試點，即由中學推薦，高等學校考核同意，免予參加高考，直接進入高校學習。
1984年9月，英語正式被列入高考主考科目。此後的幾十年裡，英語成為了必不可少的考試科目。
在20世紀80年代中期以前，高考基本上是沿用傳統的考試方法。針對高考傳統的命題方法和考試方式的缺陷，我國從美國引進標准化考試。
1985年首先在廣東省進行了英語、數學兩科的試點。
1988年，這項改革試驗擴大到語文、數學、英語等5個學科，英語科則擴大到全國17個省（市、區），涉及100萬考生，經過由點到面的改革實踐，上海、浙江先行試點普通高中畢業會考。
1989年7月，原國家教委決定在全國試行高中會考制度，並在會考的基礎上改革高考招生制度。當時，教育部門已經注意到，片面追求升學率現象突出，一些學生偏科嚴重，高考客觀上承擔了對高中教育教學有偏頗導向的責任。
1989年原國家教委決定將標准化考試在全國推行。
90年代保送計劃實施考試科目多元化
20世紀90年代初，保送生計劃人數曾一度擴大。但保送過程中出現了中學為了提高名牌大學的升學率，「推良不推優」的傾向，出現了申報作假、幹部和教師子女保送比例過高等現象。
1991年，湖南、雲南、海南三省於1991年進行了在高中會考基礎上減少高考科目的改革。
1995年全國各省、自治區、直轄市都實行了會考後的高考「3+2」科目組設置方案，即語、數、英三科為必考科目，文史類加考政、史；理工類加考理、化，每科滿分原始分150分。
1999年教育部規定，全國所有保送生都必須參加綜合能力測試。
1999年在「3+2」高考科目改革8年後，廣東省率先探索「3+X」高考科目改革方案。語文、數學、外語三門為必考科目，「X」是在政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目中選擇1-2科。此後，各省陸續實施的「3+X」科目方案是「3+文科綜合/理科綜合」，少部分省市實施的是「3+大綜合（或）+1」方案。
「3+X」科目改革的實施，在客觀上改變了以往全國一張試卷、一種高考模式的狀態，多樣化的高考模式初露端倪。這一改革對考試內容改革起到了前所未有的推動作用。
21世紀各地自主命題自主招生開始推廣
2000年，教育部決定實施分省命題，上海、北京率先單獨組織高考命題工作。同年，北京、安徽等省區市試行春季高考改革，一年舉行兩次高考，試圖改變「一考定終身」的格局。但改革帶來的新問題也接踵而至。實行春季高考後，由於參與招生的學校和專業都不理想，以致考生積極性不高。
2003年教育部在北大、清華等22所著名高校擴大自主選拔錄取改革試點。高校在自主考試與面試的基礎上進行初選，入選考生參加全國統考，成績達到學校同批次錄取控制分數線以上的可以由學校決定錄取，招生比例為學校年度本科招生計劃的5%。
2004年內蒙古率先取消春季高考後，安徽、北京也相繼選擇退出。與此同時，參與自主命題的省份也在逐年擴大，已有16個省市區全部或部分實現了自主命題。統一考試的格局被打破，統一招生方式也在試圖破冰。在連續兩年多所學校試點的基礎上。
2005年夏天，在中央領導的親自批示下，由教育部、中宣部等多個部委牽頭組織啟動了素質教育大調研。其中，由時任中國教育學會副會長談松華牽頭的「高校招生考試制度研究」是一個重要的調研內容，最終完成了《高校招生考試制度改革研究報告》。
這份報告提出：高考改革「應建立高中學業水平考試制度，分離高考承擔的高中畢業水平考試功能；將社會化的水平考試納入高考體系；建立中學學生綜合素質評價和社會服務記錄，逐步實行以高考成績為主的多元錄取制度。」並將這一目標最終實現的時間定位在2020年。[13]
2006年，全國自主選拔錄取改革試點高校擴大到53所大學。這項改革使高校有了更多的招生自主權，擴大了不拘一格選拔人才的操作空間，同時對於中學實施素質教育有著積極的導向作用。至此，「統一考試、分省命題，多元錄取」的高考招生考試格局已初步形成。[13]
2010年方案擱置
2010年，教育部《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》正式發布，「分類考試、綜合評價、多元錄取」成為高考改革的三大關鍵點，高考改革正式進入「窗口期」。
從2010年底開始，考試招生改革組的專家團隊，先後到上海、浙江、福建等16個省市進行調研，召開了近百場座談會，內容涵蓋16個議題，包括考試科目、備考選考、異地高考、分省還是統一命題等，並形成了16個專題、共計80萬字的專題報告。專家組在此基礎上又起草了一個高考改革方案，但由於種種原因，方案在教育部黨組會議討論後被擱置，原因在於「分歧太大」。
2013年箭在弦上
2013年，在教育部的牽頭下，新一輪高考改革方案制訂工作再次開展，在「文理分科」、「高中學業水平考試納入高考成績」等重大改革措施上，各方爭論很多，遲遲難以通過。
2013年11月，十八屆三中全會報告出台，高考改革被納入「深化教育領域綜合改革」的重要內容，「不分文理科、外語等科目社會化考試一年多考」等多項具體化的高考改革措施明確被提出。
2014年正式發布
2014年全國兩會期間，教育部長袁貴仁表示，高考改革方案已有初步意見，將力爭在2014年7月底之前出台。
2014年8月29日，中央政治局召開會議，審議通過了《關於深化考試招生制度改革的實施意見》等4份重要文件。這次會議也將高考改革方案的出台提升到一個前所未有的高度，由國務院常務會議討論，並提交中央政治局審議，這在中國當代高考史上都是一個非常重大的事件。而在過去，考試改革方案基本由教育部牽頭出台，採取單項推進，這次改革註定是一個全方位、系統的改革。
2014年9月3日，《關於深化考試招生制度改革的實施意見》正式發布。
摘自網路

7. 歷史高考需要考嗎

如果是理科生，不考。如果是文科生，歸入文科綜合試卷。佔一定的比例。現在是這樣，以後高考如何改革就不知道了。

8. 我國高考歷史背景

建議閱讀《中國高考史》這本書。《中國高考史》共計四卷，約280萬字
創立卷（中國傳統考試～1965年）：中國傳統考試制度的歷史發展；民國時期現代考試的嘗試；共和國高考制度的基本確立與早期發展。
動盪卷（1966～1979年）：初步政治化——高考制度的受責與遭廢；完全政治化——高考制度的被替代和文化考查的反復；相對政治化——高考制度的恢復與新生。
改革卷（1980～2007年）：恢復與重建——高考改革的醞釀期；標准化與制度化——高考改革的探索期；多元與綜合——高考改革的深化期。
展望卷：中國高考的現狀分析、中國高考的國際比較、中國高考的未來展望。
《中國高考史》幫助人們客觀全面認識高考在我國經濟社會發展中扮演的角色和所起的作用。

9. 高考歷史重要時間表

1840--1842年 鴉片戰爭
1856---年1860 第二次鴉片戰爭
1894—1895年 甲午中日戰爭
1900年 八國聯軍侵華戰爭
1842年 中英《南京條約》簽訂
1844年 中關《望廈條約》、中法《黃埔條約》簽訂
1858年 中俄《天津條約》、中美《天津條約》、中英
《天津條約》、中法《天津條約》簽訂
1860年 中英《北京條約》、中法《北京條約》、中
俄《北京條約》簽訂
1895年 中日《馬關條約》簽訂
1901年 《辛丑條約》簽訂
19世紀40—50年代中國無產階級產生
19世紀60—70年代中國民族資產階級產生
19世紀60—90年代 洋務運動
1851—1864年 太平天國運動
1898—1900年 義和團運動
1898年 戊戌變法
1905年 中國同盟會成立
1911年 黃花崗起義
1911年lO月10日 武昌起義
1912年(民國元年) 中華民國成立 清帝退位
1913年 二次革命
1915年 護國運動開始
1916年 袁世凱恢復帝制失敗
1915年 新文化運動開始
1919年5月4日 五四愛國運動爆發
1921年7月23日 中共一大，標志中共成立
1922年7月 中共二大，制定民主革命綱領
1923年 中共三大，制定革命統一戰線策略
1945年 中共七大，確定毛澤東思想為黨的指導思想
1949年 中共七屆二中全會，工作重心由鄉村轉城市
1956年 中共八大，成功探索社會主義建設
1978年底 中共十一屆三中全會，社會主義建設新時期
1982年 中共十二大，建設有中國特色社會主義理論
1987年 中共十三大，社會主義初級階段基本路線
1992年 中共十四大，建立社會主義市場經濟體制
1997年 中共十五大，確定鄧小平理論為黨的指導思想
1924年 國民黨一大、國共第一次合作的實現，革命統一戰線形成
1936年 西安事變和平解決，抗日民族統一戰線初步形成
1937年9月 國共第二次合作的實現，抗日民族統一戰線正式形成
1925年 孫中山逝世 五卅慘案、五卅反帝愛國運動爆發
1926年 國民革命軍出師北伐
1927年3月 上海工人第三次武裝起義勝利
1927年4月12日 蔣介石發動「四一二」反ge命政變
1927年7月15日 汪精衛發動「七一五」反ge命政變
國民革命失敗
1927年8月1日 南昌起義
1927年9月 秋收起義
1927年8月7日 八七會議
1935年1月 遵義會議
1935年 中共中央發表八一宣言
1935年底 中共召開瓦窯堡會議
1937年秋 中共召開洛川會議
1931—1933年粉碎國民黨四次反ge命「圍剿」
1934年10月—1936年10月 第五次反「圍剿」失利，
中央紅軍長征
1942年 中國共產黨開始整風
1957年 中國g共產黨進行整風，反右派斗爭開始
1945年8月—10月10日 重慶談判 雙十協定簽字
1949年4月 北平談判
1946年初 重慶政治協商會議召開
1949年9月北平中國人民政協會議第一次全體會議開幕
1946年6月 國民黨發動全面內戰，人民解放戰爭開始
1947年6月 人民解放軍開始全國規模的反攻
1948—1949年 遼沈、淮海、平津戰役勝利結束
1949年4月 人民解放軍解放南京，國民政府覆亡
1931年 中華蘇維埃共和國臨時中央政府在瑞金成立
1949年10月1日 中華人民共和國成立
1950年—1952年 土地改革運動
1950—1953年 抗關援朝戰爭
1950年 鎮壓反革命運動
1951年 西藏和平解放
1953年 第一個五年計劃開始實行
1954年 第一屆全國人民代表大會召開，中華人民
共和國第一部憲法頒布
1956年 我國對生產資料私有制的社會主義改造基本
完成，標志社會主義制度在我國基本建立
1957年 反右派斗爭嚴重擴大化
1958年 「大躍進」運動、人民公社化運動
1959年 「反右傾」斗爭
1966年 「文化大革命」開始 』
1967年 二月抗爭
1976年 四五運動
1973年 周恩來主持中央工作，國民經濟復甦
1975年 鄧小平主持中央工作，國民經濟迅速回升
1971年9月13日 林彪反革命集團被粉碎
1976年10月 江青反革命集團被粉碎，「文革」結束
1971年10月 聯合國恢復我國合法席位
1972年 中美、中日關系開始正常化
1997年7月1日 香港回歸，中華人民共和國香港特別行政區正式成立
1999年12月20日澳門回歸，中華人民共和國澳門特別行政區正式成立
14—17世紀 歐洲文藝復興運動
17—18世紀 歐洲啟蒙運動
18世紀60年代 英國工業革命開始，人類進入「蒸汽時代」
19世紀70年代第二次工業革命開始，人類進入「電氣時代」
20世紀四五十年代 第三次科技革命開始
1765年 「珍妮紡紗機」發明，揭開工業革命序幕
1785年 瓦特的改良蒸汽機投入使用
1807年 富爾敦製成汽船
1814年 史蒂芬孫發明火車
1866年 西門子製成發電機
1867年 諾貝爾發明炸葯
19世紀70年代 貝爾發明電話
19世紀80年代 卡爾·本茨研製汽車
19世紀90年代 馬可尼試驗無線電報成功
17世紀後半期 牛頓力學體系確立，標志近代科學形成
19世紀30年代 法拉第證明了電磁感應現象，為電的時代創造條件
19世紀初 道爾頓原子論標志近代化學的開始
17世紀早期 哈維血液循環學說奠定近代生理學基礎
19世紀 細胞學說、進化論、能量守衡定律並稱三大發現
20世紀初愛因斯坦提出相對論，奠定現代物理學基礎
1840年前後 英國成為世界上第一個工業國家
19世紀末20世紀初 美國工業產值躍居世界第一位，成為
重工業為主導的工業國家
14—15世紀 新航路開辟，為世界市場形成創造條件
19世紀中後期 資本主義世界市場初步形成
19世紀末20世紀初 主要資本主義國家完成向帝國主義過渡；
資本主義世界市場最終形成；世界殖民體系
最終形成；資本主義世界體系最終形成
1825年 英國爆發第一次經濟危機
1857年 資本主義爆發世界性經濟危機
1929—1933 資本主義世界經濟危機
1933年初 羅斯福就任美國總統，實行「新政」，開創
國家干預經濟發展新模式
20世紀50—70年代初資本主義經濟發展史上的「黃金
時期」
20世紀60年代初 聯邦德國成為歐洲頭號資本主義
大國
20世紀60年代末 日本成為僅次於美國的資本主義世界第二號經濟大國
1973年 美元為中心的資本主義世界貨幣體系解體
1973年 資本主義世界引發戰後最嚴重經濟危機
1967年 歐洲共同體成立
20世紀七八十年代 亞洲新加坡、韓國成為世界經濟
發展最快地區
1995年 世界貿易組織（WTO）正式成立
1997年 東南亞爆發金融危機
20世紀90年代 歐洲聯盟、北美自由貿易區、亞太
經濟合作組織形成
20世紀90年代 知識經濟首先在美國出現
1992年 里約熱內盧聯合國環境與發展大會，
可持續發展戰略形成
2001年12月11日 中國正式加入世界貿易組織
1640年—1688年 英國資產階級革命
1775—1783年 北美獨立戰爭
1789年7月—1794年法國資產階級革命
1810—1826年 拉丁關洲反對西班牙殖民統治的
獨立運動
1861—1865年 美國內戰
1861年 俄國農奴制改革
1868年 日本明治維新開始
1871年 德意志統一最終完成
1640年 查理一世被迫召開議會，英國資產階級
革命開始
1775年 來剋星頓槍聲，北美獨立戰爭開始
1789年7月14日巴黎人民攻佔巴士底獄，法國大革命
開始
1804年 海地宣布獨立，拉丁美洲獨立運動開始
1688年 英國「光榮革命」，資產階級和新貴族的統
治確立，英國資產階級革命結束
1783年 英國承認美國獨立，美國獨立戰爭結束
1794年 法國熱月政變，法國大革命結束
1689年 英國通過《權利法案》
1776年 北美大陸會議發表《獨立宣言》，宣布獨立
1789年 法國發布《人權宣言》
1804年 拿破崙頒布《民法典》
1862年 美國通過《宅地法》、《解放黑人奴隸宣言》
1792年9月 法蘭西第一共和國成立
1799年 拿破崙發動「霧月政變」
1804年 拿破崙稱帝，法蘭西第一帝國開始
1882年 德、意、奧三國同盟正式建立
1907年 英、法、俄三國協約最後形成
1922年10月 墨索里尼在義大利上台，建立法西斯專政
1933年初 希特勒在德國上台，開始建立法西斯專政
1936年 廣田弘毅內閣上台，建立軍事法西斯專政
1914—1918年 第一次世界大戰
1939年9月—1945年9月2日第二次世界大戰
1914年6月28日 薩拉熱窩刺殺事件
1938年9月 慕尼黑會議
1939年9月1日 德國閃擊波蘭，二戰爆發
1941年6月22日 德國閃擊蘇聯，蘇德戰爭爆發
1941年12月7日 日本突襲美國珍珠港，太平洋戰爭爆發
1942年初 《聯合國家宣言》簽署，世界反法西斯同盟
正式形成
1943年11—12月 蘇、美、英舉行德黑蘭會議
1943年12月 中、美、英發表《開羅宣言》
1944年6月 美英軍隊在諾曼底登陸，歐洲第二戰場開辟
1945年2月 蘇、美、英舉行雅爾塔會議
1945年7—8月 蘇、美、英舉行波茨坦會議
1942年6月 中途島戰役——太平洋戰場轉折
1942年7月—l943年2月 斯大林格勒戰役——二戰轉折
1942年10月 阿拉曼戰役——北非戰場轉折
1931年9月18日 九一八事變
1932年 偽滿洲國成立
1935年 華北事變
1937年7月7日 盧溝橋事變，全面抗戰開始
1937年8月13日 八一三事變
1937年12月 南京大屠殺
1940年 汪精衛偽國民政府在南京成立
1943年9月 義大利投降，法西斯軸心集團開始瓦解
1945年5月8日 德國簽署無條件投降書，歐洲戰場結束
1945年8月15日 日本宣布投降
1945年9月2日 日本簽署無條件投降書，二戰結束
1919年1—6月 巴黎和會，凡爾賽體系建立
1921年11月—1922年2月 華盛頓會議，華盛頓體系建立
二戰後—1991年底 雅爾塔體系
20世紀90年代以來 世界格局多極化發展
1920年 國際聯盟成立
1945年10月 聯合國建立
1949 北大西洋公約組織成立
1955 華沙條約組織成立
1848年2月《共產黨宣言》發表 馬克思主義誕生
1903年 俄國社會民主工黨第二次代表大會
列寧主義誕生
1864年 第一國際在倫敦成立
1889年 第二國際在巴黎建立
1919年3月 共產國際在莫斯科成立
1871年3月—5月 巴黎公社
1917年11月7日 俄國十月社會主義革命
1935年 共產國際七大制定反法西斯統一戰線策略
1925年 聯共（布）「十四大」--工業化方針
1927年 聯共（布）「十五大」--農業集體工業化方針
1936年 蘇聯新憲法頒布，標志社會主義基本制度
在蘇聯確立，標志斯大林創建的高度集中
的經濟政治體制形成
1956 蘇共「二十大」，波蘭波茲南事件，匈牙利事件
1968 蘇聯出兵佔領捷克斯洛伐克
20世紀80年代末 東歐劇變
1922年 蘇聯成立
1991年底 蘇聯解體
19世紀上半期 亞洲革命風暴
1848—1852 伊朗巴布教徒起義
1851—1864年 太平天國運動
1857—1859年 印度民族大起義
19世紀末20世紀初 亞洲的覺醒
1900年 義和團運動高潮
1911年 辛亥革命
1905—1908年 印度民族解放運動的高漲