物理分析
1：你先分析你的得分情況，在班上是什麼水平。從而是確定試卷的整體難度。
2:你分析你失分的章節和知識點，從而確定你在那些方面沒學好。
3:你每個題目分析一下，這個題目是粗心錯了，還是不會錯的。
4:針對這些問題，你採取什麼措施去復習和鞏固。
5:以後怎樣改變學習的壞習慣。
希望能幫助到你
❷ 物理過程怎麼分析
一、弄清物理過程的組成細節，尋找其中聯系的橋梁
物理問題所描述的物理過程一般比較復雜，仔細分析，有發現它們往往又是由若干個子過程組合而成。這些子過程各有其不同的物理特徵，遵循不同的物理規律，它們之間總是存在著一定的制約關系或因果關系，只要弄清物理過程的組成細節，尋找其中聯系的橋梁，就能化繁為簡。
二、找准物理過程的本質特徵，排除次要因素的干擾
分析物理過程的關鍵就是在物理過程細節清楚的基礎上，仔細分析題述中的各種因素及其對物理過程的制約作用，排除次要因素的非本質干擾，找准反映物理過程的本質特徵。
只有揭示了物理過程的本質特徵，才能找到解決問題的突破點。
三、尋找關鍵詞句，挖掘隱含條件
許多題述中都存在幾句話或者一句話、甚至幾個字就隱含著整個物理過程或者分過程的關鍵條件，而這些詞句又含而不露、隱而不顯，因而尋找這些關鍵詞句就成為正確分析物理過程的前提。當然，還要把這些關鍵詞句的隱含的物理意義挖掘出來。
四、確定物理過程遵循的規律
在前面弄清物理過程的組成細節、揭示了物理過程的本質特徵的基礎上，准確地確定物理過程遵循的規律就是解決物理問題最後一步。
當然，所有的分析都應該依賴於物理概念和物理規律，絕對不能只憑借感覺，否則，對物理過程的分析、判斷就會發生失誤。
❸ 人走路詳細物理分析
人靜止時來，第一會受自到地球的引力，既重力，
有重力了，必然會受到地面支持力（即人對地球的作用力）。
二者是作用力與反作用力的關系（高一才學）。
人走路時，重力與支持力都不做功，原因是重力與支持力都是豎直方向的，而人走路是水平方向的。不同向~人上下樓時，重力均做功，上樓做負功，重力勢能增加，下樓做正功，重力勢能減少。
❹ 物理問題：（詳細解析）
這是9年級機械能守恆知識，應選C。
解：過山車在整個運動過程中，忽略空氣專阻力和摩擦力，過屬山車的機械能守恆，故ABD與題意不符；
小車由A到B的過程中，屬於過山車的下降過程，高度減小，速度增大，動能增加、重力勢能減少，忽略空氣阻力和摩擦力，過山車的機械能守恆，C與題意相符。
故選C。
方法提示：
因為是忽略空氣阻力和摩擦，所以過山車在整個運動過程中，過山車的機械能是守恆，根據機械能守恆分析小車在A點和B點以及C點的機械能的總量是不變的。
❺ 物理的受力分析
①受力分析的依據
a．力的產生條件是否存在，是受力分析的重要依據之一．
b．力的作用效果與物體的運動狀態之間有相互制約的關系，結合物體的運動狀態分析受力情況是不可忽視的．
c．由牛頓第三定律（力的相互性）出發，分析物體的受力情況，可以化難為易．
②受力分析的基本方法
a．明確研究對象，即對誰進行受力分析．
b．把要研究的物體從周圍物體中隔離出來．
c．按順序分析受力情況，畫出力的示意圖，其順序為：重力、彈力、摩擦力、其他力．
❻ 物理 要詳細分析
❼ 高中物理力的分析怎麼判斷
要受力分析，首先（1）先確定研究對象。即看你是研究誰的，這一點不可忽略，因為你做復版雜題的權時候會遇到一個題中涉及多個物體。不同物體受力不同，需要你一一分析。（2）先確定重力，（3）在看有沒有拉力，支持力等接觸力。
（4）若有壓力支持力等，還要進一步看有沒有摩擦力。高一沒有接觸電場常見的主要這幾種力。
要注意不能多畫力。你確定一個力，必須要明確這個力是誰給誰的。即受力物體和施力物體。
不能少畫力。判斷有無某個力，主要是根據假設法。假設沒有這個力看物體是否會平衡，若會，說明沒有這個力，若不會，說明必定有這個力。
❽ 物理功的分析與計算
功（work），別稱機械功，是物理學中表示力對物體作用的空間的累積的物理量，國際單位制單位為焦耳，「功」一詞由法國數學家古斯塔夫·科里奧利創造。 功是標量，大小等於力與物體在力的方向上通過的距離的乘積，公式為W=Fscosα。
功（英語：work），也叫機械功。如果一個物體受到力的作用，並在力的方向上發生了一段位移，我們就說這個力對物體做了功。[1]功是物理學中表示力對位移的累積的物理量。與機械能相似的是，功也是標量，國際單位制單位為焦耳。1J=1N·m=1kg·m2·s-2「功」一詞最初是由法國數學家賈斯帕-古斯塔夫·科里奧利創造。
功的定義（一維）
在一維運動（即在一條直線上的運動）中，如果物體因為力F從A運動到B，位移了x，物體做了W的功。
定義為F在一小段位移dx下做的功為dW。
兩端積分：，這是功的一般定義。
根據牛頓第二定律：
速度定義式：(可以理解為在一小段時間內的平均位移為dx，當dt趨於0時，v是瞬時速度）
加速度定義式：（可理解為在小段時間dt內的平均速度為dv，當dt趨於0時，a是瞬時加速度）
積分可代換為。（其中和分別是物體在A點和B點的速度）
因此，功可以用速度和質量來描述，這樣描述的功我們稱之為總功，因此總功只與物體的質量和初末速度有關，而與物體位移的方式無關。由此，我們有以下結論：
在一維運動中：
如果物體做勻速運動，那麼物體總功為零；
如果物體受到的力合力為F，而初運動和末運動的位移方向與F相同，那麼這個物體總功大於零；
如果物體受到的力合力為F，而初運動和末運動的位移方向與F相反，那麼這個物體總功小於零；
注意：總功和某力的功是有區別的，不能混淆。
功的定義（三維）