初中物理知識網路圖

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初中物理知識系統圖與考點透視初中物理知識系統圖與考點透視初中物理知識系統圖與考點透視初中物理知識系統圖與考點透視 第一章第一章第一章第一章 聲現象聲現象聲現象聲現象 【【【【結構導圖結構導圖結構導圖結構導圖】】】】 【考點透視考點透視考點透視考點透視】 一.聲音的產生和傳播 1.產生：(1)條件： ；(1)聲源： 。 2.傳播：(1)靠 (一切固體、液體、氣體)傳播， 不能傳聲；(2)以 的方式傳播；(3)聲波能傳遞 。 3.聲速：(1)聲音在不同介質中傳播的 不同。(2)正常情況下， 中傳聲的速度快於液體，而 中傳聲的速度快於氣體。(3)聲音在空氣中的傳播速度為 m/s。 4.回聲：(1)聲音從聲源發出，遇到山崖、牆壁等障礙物 回來使其又傳入人耳的聲音。(2)人耳區分回聲和原聲的最短時間間隔是 s，利用回聲可以測定 。 二.聲音的特徵 5.音調：(1)定義：聲音的 ；(2)影響因素： ；頻率越大，音調越 ；(3)人耳能夠聽到聲音的頻率范圍： Hz到 Hz，① 頻率低於20Hz的稱為 ；②頻率高於20 000Hz的稱為 。 6.響度：(1)定義：聲音的 , (2)影響因素：①與 有關：振幅越大，響度越 ；②與離發聲體的 有關：離發聲體越遠，聽到的聲音越 。 7.音色：(1)定義：聲音的 ；(2)靠音色來 聲音。 三.雜訊及其防止 8.定義：(1)從物理學的角度看：雜訊是指發聲體做 的振動時發出的聲音；(2)從環境保護的角度看，凡是妨礙人們 休息、學習和工作的聲音以及對人們要聽的聲音起 的聲音，都屬於雜訊。 9.防止：(1)減弱雜訊的途徑有三條：①在 處減弱；②在 中減弱；③在 處減弱。(2)減弱雜訊傳播的三種方法：① ；② ；③ 。 第二章第二章第二章第二章 物態變化物態變化物態變化物態變化 【【【【結構導圖結構導圖結構導圖結構導圖】】】】 【考點透視考點透視考點透視考點透視】 一.溫度及其測量 1.定 義 ：物體的 叫做溫度。 2.單位：℃， 的溫度是0℃，l標准大氣壓下 的溫度是100℃，0℃和100℃之間 等份，每個等份代表 。 3.溫度計：(1)工作原理：利用 的性質製成的。(2)正確使用：①用前三看：觀察它的 、 、 。②用時三要：溫度計的玻璃泡要 被測液體中，不能碰到容器壁或底；溫度計的玻璃泡浸入液體後要稍候一會兒，待示數 後再讀數；讀數時 要繼續留在被測液體中，視線與液柱的 相平。 4.物態變化：(1)物質狀態：常見的物質有 、 、 三種狀態。(2)物態變化：物質由一種狀態變成另一種狀態的 叫做物態變化。如圖1所示。 二.熔化和凝固 5.定義：物質從 的現象叫做熔化，從 的現象叫做凝固。 6.晶體熔化時 熱量，溫度 ，這個溫度叫 ；非晶體熔化時吸收熱量，溫度 ，沒有熔點。 7.晶體溶液有 。非晶體沒有凝固點。同一種物質的熔點和凝固點 。 三.汽化與液化 8.汽化: 物質從液態變為氣態叫做 ，汽化需 。汽化有 和 兩種方式。 9.蒸發：有 作用。影響蒸發快慢的因素：①液體 越高，蒸發越快；②液體 越大，蒸發越快；③液面上方 越快，蒸發越快。還與 有關。 10.沸騰：①液體沸騰時，要 吸熱，但保持溫度 ，這個溫度叫做 。不同液體的沸點 。③液體沸點與 有關，同種液體，氣壓越高，沸點越 。④液體沸騰的兩個必要條件：一要 ，二要 。 11.液化：①物質從 叫做液化。②液化有兩種方式：一是 ，二是 。③氣體液化時要 。 四.升華和凝華 12.升華：① 物質從固態 變成氣態的現象；②升華 ，可以 。 13.凝華：① 物質從 直接變成 的現象；② 凝華過程中要 。 五.水循環 14.水循環；陸地和海洋表面的水通過 進入大氣，大氣中的水蒸氣通過降水又回到陸地和海洋，這就是 。 圖圖圖圖1111

B. 初中物理知識網路圖

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C. 求初中物理熱和能知識網路圖！！！！！！！

一、分子熱運動：
1、物質是由分子組成的。分子若看成球型，其直徑以10-10m來度量。
2、一切物體的分子都在不停地做無規則的運動
①擴散：不同物質在相互接觸時，彼此進入對方的現象。
②擴散現象說明：A分子之間有間隙。B分子在做不停的無規則的運動。
③課本中的裝置下面放二氧化氮這樣做的目的是：防止二氧化氮擴散被誤認為是重力作用的結果。實驗現象：兩瓶氣體混合在一起顏色變得均勻，結論：氣體分子在不停地運動。
④固、液、氣都可擴散，擴散速度與溫度有關。
⑤分子運動與物體運動要區分開：擴散、蒸發等是分子運動的結果，而飛揚的灰塵，液、氣體對流是物體運動的結果。
3、分子間有相互作用的引力和斥力。
①當分子間的距離d＝分子間平衡距離 r ，引力＝斥力。
②d＜r時，引力＜斥力，斥力起主要作用，固體和液體很難被壓縮是因為：分子之間的斥力起主要作用。
③d＞r時，引力＞斥力，引力起主要作用。固體很難被拉斷，鋼筆寫字，膠水粘東西都是因為分子之間引力起主要作用。
④當d＞10r時，分子之間作用力十分微弱，可忽略不計。
破鏡不能重圓的原因是：鏡塊間的距離遠大於分子之間的作用力的作用范圍，鏡子不能因分子間作用力而結合在一起。
二、內能：
1、內能：物體內部所有分子做無規則運動的動能和分子勢能的總和，叫做物體的內能。
2、物體在任何情況下都有內能：既然物體內部分子永不停息地運動著和分子之間存在著相互作用，那麼內能是無條件的存在著。無論是高溫的鐵水，還是寒冷的冰塊。
3、影響物體內能大小的因素：①溫度：在物體的質量，材料、狀態相同時，溫度越高物體內能越大。②質量：在物體的溫度、材料、狀態相同時，物體的質量越大，物體的內能越大。③材料：在溫度、質量和狀態相同時，物體的材料不同，物體的內能可能不同。④存在狀態：在物體的溫度、材料質量相同時，物體存在的狀態不同時，物體的內能也可能不同。
4、內能與機械能不同：
機械能是宏觀的，是物體作為一個整體運動所具有的能量，它的大小與機械運動有關
內能是微觀的，是物體內部所有分子做無規則運動的能的總和。內能大小與分子做無規則運動快慢及分子作用有關。這種無規則運動是分子在物體內的運動，而不是物體的整體運動。
5、熱運動：物體內部大量分子的無規則運動叫做熱運動。
溫度越高擴散越快。溫度越高，分子無規則運動的速度越大。
三、內能的改變：
1、內能改變的外部表現：
物體溫度升高（降低）——物體內能增大（減小）。
物體存在狀態改變（熔化、汽化、升華）——內能改變。
反過來，不能說內能改變必然導致溫度變化。（因為內能的變化有多種因素決定）
2、改變內能的方法：做功和熱傳遞。
A、做功改變物體的內能：
①做功可以改變內能：對物體做功物體內能會增加。物體對外做功物體內能會減少。
②做功改變內能的實質是內能和其他形式的能的相互轉化
③如果僅通過做功改變內能，可以用做功多少度量內能的改變大小。（W＝△E）
④解釋事例：圖15.2-5甲看到棉花燃燒起來了，這是因為活塞壓縮空氣做功，使空氣內能增加，溫度升高，達到棉花燃點使棉花燃燒。鑽木取火：使木頭相互摩擦，人對木頭做功，使它的內能增加，溫度升高，達到木頭的燃點而燃燒。圖15.2-5乙看到當塞子跳起來時，容器中出現了霧，這是因為瓶內空氣推動瓶塞對瓶塞做功，內能減小，溫度降低，使水蒸氣液化凝成小水滴。
B、熱傳遞可以改變物體的內能。
①熱傳遞是熱量從高溫物體向低溫物體或從同一物體的高溫部分向低溫部分傳遞的現象。
②熱傳遞的條件是有溫度差，傳遞方式是：傳導、對流和輻射。熱傳遞傳遞的是內能（熱量），而不是溫度。
③熱傳遞過程中，物體吸熱，溫度升高，內能增加；放熱溫度降低，內能減少。
④熱傳遞過程中，傳遞的能量的多少叫熱量，熱量的單位是焦耳。熱傳遞的實質是內能的轉移。
C、做功和熱傳遞改變內能的區別：由於它們改變內能上產生的效果相同，所以說做功和熱傳遞改變物體內能上是等效的。但做功和熱傳遞改變內能的實質不同，前者能的形式發生了變化，後者能的形式不變。
D、溫度、熱量、內能 區別：
△溫度：表示物體的冷熱程度。
溫度升高——→內能增加
不一定吸熱。如：鑽木取火，摩擦生熱。
△熱量：是一個過程。
吸收熱量 不一定升溫。如：晶體熔化，水沸騰。
內能不一定增加。如：吸收的熱量全都對外做功，內能可能不變。
△內能：是一個狀態量
內能增加 不一定升溫。如：晶體熔化，水沸騰。
不一定吸熱。如：鑽木取火，摩擦生熱
☆指出下列各物理名詞中「熱」的含義：
熱傳遞中的「熱」是指：熱量 熱現象中的「熱」是指：溫度
熱膨脹中的「熱」是指：溫度 摩擦生熱中的「熱」是指：內能（熱能）
四、熱量：
1、比熱容：⑴ 定義：單位質量的某種物質溫度升高（降低）1℃時吸收（放出）的熱量。
⑵ 物理意義：表示物體吸熱或放熱的本領的物理量。
⑶比熱容是物質的一種特性，大小與物體的種類、狀態有關，與質量、體積、溫度、密度、吸熱放熱、形狀等無關。
⑷水的比熱容為4.2×103J(kg•℃) 表示：1kg的水溫度升高（降低）1℃吸收（放出）的熱量為4.2×103J
⑸水常調節氣溫、取暖、作冷卻劑、散熱，是因為水的比熱容大
2、計算公式：Q吸＝Cm（t－t0），Q放＝Cm（t0－t）
3、熱平衡方程：不計熱損失 Q吸＝Q放
五、內能的利用、熱機
(一)、內能的獲得——燃料的燃燒
燃料燃燒：化學能轉化為內能。
(二)、熱值
1、定義：1kg某種燃料完全燃燒放出的熱量，叫做這種燃料的熱值。
2、單位：J/kg
3、關於熱值的理解：
① 對於熱值的概念，要注重理解三個關鍵詞「1kg」、「某種燃料」、「完全燃燒」。1kg是針對燃料的質量而言，如果燃料的質量不是1kg，那麼該燃料完全燃燒放出的熱量就不是熱值。某種燃料：說明熱值與燃料的種類有關。完全燃燒：表明要完全燒盡，否則1kg燃料化學能轉變成內能就不是該熱值所確定的值。
② 熱值反映的是某種物質的一種燃燒特性，同時反映出不同燃料燃燒過程中，化學能轉變成內能的本領大小，也就是說，它是燃料本身的一種特性，只與燃料的種類有關，與燃料的形態、質量、體積等均無關。
3、公式：Q＝mq（q為熱值）。
實際中，常利用Q吸＝Q放即cm(t-t0)=ηqm′聯合解題。
4、酒精的熱值是3.0×107J/kg，它表示：1kg酒精完全燃燒放出的熱量是3.0×107J。
煤氣的熱值是3.9×107J/m3，它表示：1m3煤氣完全燃燒放出的熱量是3.9×107J。
5、火箭常用液態氫做燃料，是因為：液態氫的熱值大，體積小便於儲存和運輸
6、爐子的效率：
① 定義：爐子有效利用的熱量與燃料完全燃燒放出的熱量之比。
② 公式：η=Q有效/ Q總= cm(t-t0)/ qm′
(三)、內能的利用
1、內能的利用方式：
⑴ 利用內能來加熱；從能的角度看，這是內能的轉移過程。
⑵ 利用內能來做功；從能的角度看，這是內能轉化為機械能。
2、熱機：定義：利用燃料的燃燒來做功的裝置。
能的轉化：內能轉化為機械能
蒸氣機——內燃機——噴氣式發動機
3、內燃機：將燃料燃燒移至機器內部燃燒，轉化為內能且利用內能來做功的機器叫內燃機。它主要有汽油機和柴油機。
4、內燃機大概的工作過程：內燃機的每一個工作循環分為四個階段：吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程。在這四個階段，吸氣沖程、壓縮沖程和排氣沖程是依靠飛輪的慣性來完成的，而做功沖程是內燃機中唯一對外做功的沖程，是由內能轉化為機械能。另外壓縮沖程將機械能轉化為內能。
5、 熱機的效率：熱機用來做有用功的那部分能量和完全燃燒放出的能量之比叫做熱機的效率。
公式：η=W有用/ Q總= W有用/qm
提高熱機效率的途徑：使燃料充分燃燒 盡量減小各種熱量損失 機件間保持良好的潤滑、減小摩擦。
6、汽油機和柴油機的比較：

D. 初中物理長度與時間知識網路圖

現在剛開學，只要上課好好聽，自己總結就行了。推薦你買個筆記本，記下重點，比如概念，公式，還有各種老師補充的東西，一般這一遍就記得差不多了，記不住多看看，其次就是多做題，靈活運用公式。畢竟以及總結的才是以及掌握的，別人給你發的不一定你能全部記住，希望這個學習方法能幫到你。上了高中保持這個學習習慣你會更加輕松。

E. 歸納初中物理力學知識網路圖

力的基本概念
重力
力的測量
同一直線上的二力合成
二力平衡
牛頓第一定律
大概就是這些重點內容了 有問題追問我

F. 初中物理電學知識網路圖