八年級物理實驗報告冊
㈠ 初二的物理實驗報告4篇!是4篇,拜託了...
器材:粉筆,捲尺,秒錶
操作:
1.在空地上用粉筆做一個記號A1,在中間沒有障礙物的情況下在適當距離做記號A2.量出A1,A2的距離為s.
2.手拿秒錶,計算出自己走完直線A1A2的時間t.
3.則可以計算出自己的步行速度為v=s/t.
1、提出問題:
聲音的強弱(聲音的響度)可能
1)、與聲源振動的幅度(振幅)有關;
2)、與人離聲源的距離有關。
2、猜想或假設:
1)、聲源的振幅越大,響度越大;
2)、人離聲源的距離越近,人聽到的聲音響度越大。
3、制定計劃與設計方案(用控制變數法)如,
探究1)聲音的響度與聲源振動的幅度(振幅)的關系:
考慮讓人與聲源的距離相同,使聲源的振幅不同,
看在聲源的振幅大小不同時,
聽聲音響度大小的情況怎樣?
探究2)響度與人離聲源距的離大小關系
考慮讓聲源的振幅相同,使人離聲源距離不同,
看在人離聲源的距離大小不同時,
聽聲音響度大小的情況怎樣?
4、進行實驗與收集證據
探究1)選一隻鼓,在鼓上放一小紙屑,
讓人離聲源的距離0.5米(不變),
(1)第一次輕輕地敲擊一下鼓,
看到小紙屑跳起(如0.5厘米),
聽到一個響度不太大的聲音;
(2)第二次重重地敲擊一下鼓,
看到小紙屑跳起(如1.5厘米),
聽到一個響度很大的聲音。
結論:人離聲源的距離相同時,
聲源的振幅越大,聲音的響度越大。
探究2)的實驗過程與上類似。
結論是:聲源的振幅相同時,
人離聲源的距離越近,人聽到的聲音響度越大。
5、自我評估:
這兩個結論經得起驗證。如,
我們要讓鈴的聲音很響,我們可以用力去打鈴;
汽車鳴笛,我們離汽車越近,聽到的聲音越響。
6、交流與應用
如果我們聲音小了,聽眾可能聽不見我們的說話聲,
我們可以考慮:1)讓說話的聲音大一些(聲帶的振幅大了);
2)與聽眾的距離近一些。
實驗名稱:影響滑動摩擦力大小的因素
實驗目的: 驗證滑動摩擦力大小與壓力大小、接觸面積大小、接觸面粗糙程度的關系(抄書上的實驗目的,如果用到DIS系統,有的時候還要加上這樣的目的如:練習使用DIS系統進行線性擬合、練習使用秒錶 等,不過這些不是主要實驗目的啦~)
實驗器材:彈簧測力計,長木板,棉布,毛巾,帶鉤長方體木塊,砝碼,刻度尺,秒錶。
實驗原理:
1. 二力平衡的條件:作用在同一個物體上的兩個力,如果大小相等,方向相反,並且在同一直線上,這兩個力就平衡。
2. 在平衡力的作用下,靜止的物體保持靜止狀態,運動的物體保持勻速直線運動狀態。
3. 兩個相互接觸的物體,當它們做相對運動時或有相對運動的趨勢時,在接觸面上會產生一種阻礙相對運動的力,這種力就叫摩擦力。
4. 彈簧測力計拉著木塊在水平面上做勻速直線運動時,拉力的大小就等於摩擦力的大小,拉力的數值可從彈簧測力計上讀出,這樣就測出了木塊與水平面之間的摩擦力。
實驗步驟:
用彈簧測力計勻速拉動木塊,使它沿長木板滑動,從而測出木塊與長木板之間的摩擦力;改變放在木塊上的砝碼,從而改變木塊與長木板之間的壓力;把棉布鋪在長木板上,從而改變接觸面的粗糙程度;改變木塊與長木板的接觸面,從而改變接觸面積。
實驗數據:
1. 用彈簧測力計勻速拉動木塊,測出此時木塊與長木板之間的摩擦力:0.7N
2. 在木塊上加50g的砝碼,測出此時木塊與長木板之間的摩擦力:0.8N
3. 在木塊上加200g的砝碼,測出此時木塊與長木板之間的摩擦力:1.2N
4. 在木板上鋪上棉布,測出此時木塊與長木板之間的摩擦力:1.1N
5. 加快勻速拉動木塊的速度,測出此時木塊與長木板之間的摩擦力:0.7N
6. 將木塊翻轉,使另一個面積更小的面與長木板接觸,測出此時木塊與長木板之間的摩擦力:0.7N
(如果是驗證歐姆定律這樣的給出試驗數據後根據數據畫圖像,並用計算器擬合算出斜率。)
實驗結論:
1. 摩擦力的大小跟作用在物體表面的壓力有關,表面受到的壓力越大,摩擦力就越大。
2. 摩擦力的大小跟接觸面粗糙程度有關,接觸面越粗糙,摩擦力就越大。
3. 摩擦力的大小跟物體間接觸面的面積大小無關。
4. 摩擦力的大小跟相對運動的速度無關。
探究報告:小孔成像
探究者:XX 探究時間:08.10.6 探究地點:XX學校
假設:小孔成像是因光在同種均勻介質中沿直線傳播。
實驗步驟:1、將點燃的蠟燭、開有小孔的紙板、光屏三者放在一支線上
2、前後移動光屏,觀察,並記錄所成像的大小、虛實、正反。
結果:通過小孔成的像是倒立的實像,大小與光屏的距離有關。
結論:光在同種均勻介質中沿直線傳播。
實驗目的:證明空流速與大氣壓的關系
實驗原理:大氣壓強原理
實驗器材:兩張紙
實驗步驟:將兩張紙相靠攏,但不相貼,流出一地的空隙,向中間空隙吹氣。
實驗數據:兩張紙向中間靠攏,吹得越狠靠攏的越近。
分析並得出結論:空氣流速越快氣壓越低。
飛機上升就是此原理
㈡ 急求初中物理實驗報告單大全!
實驗報告
班級: 姓名: 學科:
日期:
小組合作者: 一、實驗名稱 二、實驗目的
三、實驗儀器和器材(要求標明
各儀器的規格型號)
四、實驗原理:簡明扼要地闡述實驗的理論依據、計算公式、畫出電路圖或光路圖
五、實驗步驟或內容:要求步驟或內容簡單明了
六、實驗結論
㈢ 物理實驗報告冊
探究收獲:
一個燈泡抄不亮,它的電流為零,另一燈泡電流不變,總電流減小,總電流等於另一燈泡電流。
注意事項:
(1)干電池電源要帶電池夾和接線柱,小燈泡也應帶燈座和接線柱,以便與導線連接。
(2)開關在接電路前,應放在「斷開」位置。在電路檢查無誤後,進行實驗和觀察時才可以將開關接通。不觀察時應及時斷開開關,不要讓小燈泡一直亮著,以節約用電。
在連接電路時,不能將開關兩接線柱直接接到電源的正、負板上,以防止電源被短路造成損壞。
(3)本實驗直流電源電壓最多用3伏,不允許將別組的電源取來與本組電源串接使用,以防燒壞小燈泡。
(4)把每次測出的電流值記錄下來,從記錄的電流值進行比較。便可得出結論:並聯電路中,主(干)路中的電流等於各並聯支路中的電流之和。
(5)實驗結束,必須養成整理好儀器的良好習慣。
㈣ 初二物理實驗報告
很多的。。。
比如:我們可以用吸管飲料,利用大氣壓強
坐車時,剎車時人會向前沖,是慣性
自行車汽車的輪胎上有花紋,是增大了摩擦力
離心式水泵,是利用大氣壓強
透過水面看物體,實際在水中的位置比看到的深
把氣球放在水中,會浮起,因為氣球受到了浮力
溫度計的製造是利用了熱脹冷縮
㈤ 八年級物理上冊實驗報告冊答案
這個沒有標准答案 所以網上不會有
你想讓人一個字一個字給你打么?
而且你沒說八年級上冊物理實驗探究報告的版本
㈥ 初二物理實驗報告冊答案
估計網上查不到
㈦ 初中生如何填寫物理實驗報告冊
填好各個內容,鞏固知識點就可以了。