上海歷史會考
歷史會考兩來類題型
歷史會源考滿分100分，題目類型包括選擇題和非選擇題，兩者各佔50分，非選擇題主要為「史料分析」和問答題。按內容分，歷史會考必修I、II、III各佔1/3的分數。
會考成績分為ABCD四個等級，即：優秀、良好、合格、不合格。
2. 上海初二歷史會考復習資料
人大附中初二歷史會考復習提綱
第一單元 走向社會主義之路
第1課 中華人民共和國成立
一、籌建新中國（第一屆政協會議）
（一）時間：1949年9月 地點：北平
（二）內容：
1、制定《中國人民政治協商會議共同綱領》《共同綱領》）---臨時憲法
（1）新中國的名稱：中華人民共和國
（2）新中國的性質：中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的國家，人民是國家的主人。
2、選舉中央人民政府領導----毛澤東為政府主席
3、大會確定：國旗為五星紅旗；代國歌為《義勇軍進行曲》；首都為北京；採用公元紀年。
（三）作用：為新中國的成立作好准備工作。
二、開國大典（新中國成立的標志）
（一）中央政府第一次會議
1、接受《共同綱領》為施政方針；
2、任命周恩來為政務院總理兼外交部長，朱德為解放軍總司令。
（二）大典盛況
1、時間：1949年10月1日
2、毛澤東宣稱：中華人民共和國中央人民政府今天成立了！中央人民政府是中國唯一合法政府。
（三）新中國成立的意義
1、標志新民主主義革命已經取得勝利，半殖民地半封建時代的結束；
2、中國人民站立起來，成為主人；
3、中國歷史揭開了新的篇章。
三、解放大陸
1、殲滅國民黨殘余軍隊：向西北、中南和西南進軍；
2、1951年同西藏鑒定和平協議，西藏和平解放。
第2課 為鞏固新中國而斗爭
一、土地改革
1、時間：1950--1952年底 文件：《中國人民共和國土地改革法》
2、作用（意義）：徹底廢除了在我國兩千多年的封建土地剝削制度，消滅了地主階級；農民成為土地的主人；解放了農村生產力，促進了農村經濟迅速恢復和發展。
二、抗美援朝（1950---1953年7月）
1、原因：美國第七艦隊侵入台灣海峽，干涉中國內政；並越過中朝邊境，轟炸中國東北邊境的地區，嚴重威脅新中國的安全。為保家衛國（目的），中國人民志願軍開赴朝鮮，抗美援朝。
2、總司令：彭德懷 英雄人物：黃繼光 邱少雲
3、結束：1953年7月《朝鮮停戰協定》的簽定----提高了新中國的國際威望。
第3課 新中國的內政與外交
一、內政（《中華人民共和國憲法》）
1、會議名稱：第一屆全國人民代表大會第一次會議-------
時間1954年9月 地點：北京；內容：大會通過了《中華人民共和國憲法》
2、憲法內容：堅持人民民主專政，堅持社會主義道路，一切權力屬於人民，人民行使權力的機關是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。---------第一部社會主義類型的憲法。
3、選舉毛澤東為主席，周恩來為國務院總理。
二、外交
1、和平共處五項原則
（1）提出：1953年中印談判； （2）倡導：中國、印度、緬甸
（3）內容：互相尊重主權和領土完整；互不侵犯；互不幹涉內政；平等互利；和平共處。
2、亞非萬隆會議：1955年---------周總理「求同存異」方針
第4課 社會主義制度的確立
一、第一個五年計劃（1953----1957年）
1、過渡時期的總路線（一化三改造）：在一個相當長的時期內，逐步實現國家的社會主義工業化，實現國家對農業、手工業、資本主義工商業的社會主義改造。
2、一五計劃：
（1）目的：有計劃地進行社會主義建設； （2）時間：1953---1957年；
（3）內容：重點發展生工業，建立國家工業化和國防現代化的初步基礎；完成對農業、手工業、資本主義工商業的改造。
（4）成就：一田（克拉瑪依油田）、一橋（武漢長江大橋）、三廠（長春第一汽車製造廠、沈陽飛機製造廠、鞍山鋼鐵公司）、六路（三公路、三鐵路）。
二、三大改造（1953---1956年底）
改動的內容 改造的途徑 結果及歷史意義 存在的主要問題
農業 農業生產合作社 到1956年底基本完成三大改造，社會主義公有制形式在國民經濟中佔主導地位，社會主義制度在我國基本建立起來，我國進入社會主義初級階段。 由於發展速度迅猛，工作過於急促和粗糙，在實際工作中出現了一些偏差。
手工業 手工業生產合作社
資本主義工商業 加工訂貨到公私合營
第二單元 建設社會主義道路的探索
第6課 艱難曲折的探索歷程
一、中共八大（1956年9月）
主要貢獻：正確分析了國內主要矛盾，成為黨在探索社會主義道路過程中取得的重要成果。
遺憾：被中斷，沒有堅持。
二、重大失誤
1、探索時期的總路線：鼓足干勁，力爭上游，多快好省地建設社會主義。
2、失誤的表現
（1）大躍進： 標志：盲目求快-------大煉鋼鐵運動。
（2）人民公社化運動： 特點：一大二公。
3、失誤的原因：違背客觀經濟規律，高指標，瞎指揮，浮誇風，「共產風」。
第7課 「文化大革命」十年內亂（1966—1976年）
一、發動
1、開始標志：1966年5月16日，《五一六通知》。
2、毛澤東《炮打司令部------我的一張大字報》矛頭指向劉少奇、鄧小平。
二、經過
1、紅衛兵運動----造反派奪權到武鬥；
2、最大冤案：劉少奇案。
三、結束：1976年10月粉碎江青反革命集團。
四、評價
1、性質：「文化大革命」是一場由領導者錯誤發動，被反革命集團利用，給黨、國家和各族人民帶來嚴重災難的內亂。
2、危害：國家政權遭到嚴重削弱；民主與法制被肆意踐踏；國民經濟發展緩慢，生產處於半停產或停產狀態；人民生活水平基本沒有提高；對教育科學文化事業嚴重摧殘，阻滯了全民族文化素質的提高和現代化事業的發展。中國與發達國家之間的差距拉大了。
第8課 鑄起共和國鋼鐵長城
1964年10月：原子彈 1966年10月：導彈 1967年6月：氫彈 1970年4月：人造衛星「東方紅一號」
1949年：海軍和空軍 三位一體的戰略核力量：地地戰略導彈部隊、海軍潛地戰略導彈部隊、空軍戰略轟炸機部隊
第9課 新國中走向世界舞台
一、重返聯合國：1971年10月，第26屆聯大（阿爾巴尼亞、阿爾及利亞）。、
二、中美建交：1972年尼克松訪華，簽定上海《中美聯合公報》；1978年發表《建交公報》；1979年1月1日正式建立外交關系。
第三單元 建設中國特色社會主義
第11課 偉大的歷史轉折
一、十一屆三中全會的召開（1978年12月）-----改革開放的開始
1、內容：確立解放思想、實事求是的指導思想；黨和國家的工作重點轉移到社會主義現代化建設上和實行改革開放；形成以鄧小平為核心的黨中央第二代領導集體。
2、意義：重新確立了實事求是的馬克思主義思想路線，以經濟建設為中心，實行改革開放，走上建設有中國特色社會主義的正確道路，**十一屆三中全會是共和國歷史上一個偉大的轉折點。
二、家庭聯產承包責任制
經濟體制改革首先在農村進行---包產到戶（農民生產積極性提高）---農業發展。
三、對外開放
1、經濟特區（廣東、福建）：深圳、珠海、汕頭、廈門（1980年）、海南省（1985年）；
2、沿海開放城市：大（連）秦（皇島）青（島）煙（台）連（雲港）天（津）；江（湛江）海（北海、上海）通（南通）南北；寧波三州（廣州、溫州、福州）。
3、經濟開放區：長江三角洲、珠江三角洲、閩東南地區、環渤海地區、上海浦東新區。
第12課 欣欣向榮的科教文體事業
一、科技
1、1973年袁隆平----秈型雜交水稻（東方魔稻）；
2、1986年3月「八六三計劃」《高新技術研究開發計劃綱要》；
3、計算機和網路技術的應用。
二、教育
1、戰略思想：科教興國----普及九年義務教育、發展高等教育
2、普九：1986年《中華人民共和國義務教育法》；
3、發展高等教育：1977年底恢復高考。
三、其它：
1、20世紀五六十年代：《青春之歌》《紅旗譜》《創業史》《紅岩》
2、1981年茅盾文學獎設立； 3、1991年精神文明建設「五個一工程」；
4、1984年第23屆奧運會金牌零的突破。
第13課 祖國統一的歷史大潮
一、解決港澳問題------一國兩制（鄧小平）：
1、一國兩制含義：在一個中國的前提下，我們國家的主體部分堅持社會主義，香港、澳門和台灣是中國不可分割的一部分，作為特別行政區仍然保持資本主義制度。
2、1997年7月1日收回香港；1999年12月20日收回澳門。
「一國兩制」針對台灣問題提出，首先被運用於解決香港問題。
二、兩岸交流
1、方針：和平統一，一國兩制； 2、原則：相互尊重、互補互利
第14課 邁向社會主義現代化
一、社會主義民主與法制建設
1982年通過新憲法《中華人民共和國憲法》，又通過《刑法》、《刑事訴訟法》、《民法通則》----建立以憲法為核心的法律體系。
二、市場經濟體制
1993年通過《關於建立社會主義市場經濟體制若干問題的決定》，規定國有企業改革的基本方向是建立現代企業制度。-------邯鄲鋼鐵總廠。建立市場導向的就業機制，打破了「鐵飯碗」。
三、推進建立國際新秩序 1989年「亞太經合組織」（APEC）建立，1991年我國加亞太經合組織；2001年我國加入世界貿易組織（WTO）。
四、高舉偉大的旗幟
1997年9月中國共產黨召開第十五次全國代表大會，大會首次使用「鄧小平理論」，成為指導我國改革開放和社會主義現代化建設的旗幟。
第四單元 人類祖先的基業
第16課 當人類還是野蠻人的時候
一、我們從哪裡來
人類起源於猿；非洲大草原的南方古猿是人類的始祖；現代意義上的人---晚期智人出現於三四萬年前。
二、種族：黃種人、白種人、黑種人-----自然環境的不同而產生。
三、女人和男人的權力
母系氏族是人類早期的社會組織；一萬年前出現農業，父系氏族開始。
第17課 大河流域的文明曙光
一、古代埃及
尼羅河---公元前3100年埃及統一-----法老的陵墓金字塔。
二、古代西亞
公元前1894年敘利亞草原上阿摩利人建立古巴比倫王國，漢謨拉比制定一部世界上體系完備的奴隸製法典----《漢謨拉比法典》（分序言、正文、結語三部分）
三、古代印度
1、種姓制度（等級制度）：婆羅門—剎帝利---吠舍—首陀羅--（賤民）。
2、佛教：創立時間—公元前6世紀；地點----印度；人物---喬達摩•悉達多（後稱釋迦牟尼）；
教義：反對分為等級的種姓制度，主張「眾生平等」。人生一切皆苦，苦的根源在於人有慾望，佛教的任務是教導人們消除慾望避免苦的因果。
分布：東亞、東南亞 傳入中國：漢朝
第18課 藍色的地中海文明（海洋文明）
希臘是西方文明的搖籃，羅馬是希臘文明的繼承者，希臘與羅馬文明構成了地中海文明。
一、海洋文明的特徵
經濟上：海外貿易頻繁；政治上實行民主政治（議會制）；侵略成性。
二、雅典（全希臘的學校）
1、民主政治的由來：平民反對貴族的斗爭及梭倫改革。
2、民主政治的表現：除十將軍外，各級官職向所有公民開放，以抽簽的方式產生；公民大會是最高的權力機構；每個公民都有機會成為陪審員、議員、公民大會的輪值主席；國家為擔任公職、參與政事的公民發放津貼。------僅適用於雅典的男性成年公民。
三、羅馬
1、共和國時期（公元前509---公元前27年）公元前509年建立共和國，在向地中海擴張過程中，與迦太基爆發了布匿戰爭。
2、帝國--------公元前27年屋大維
第19課 日出之國和新月之鄉
一、日本的大化革新
1、時間：646年
2、內容：實行班田收授法；實行租庸調制；廢除世襲貴族統治制度，建立中央集權體制，中央設二官八省，地方設國、郡、里，由中央派人管理。
3、作用：為日本確立了一套在當時頗為先進的管理體制，使日本社會環境穩定，社會經濟得到發展，為以後的繁榮奠定基礎。
二、阿拉伯
1、伊斯蘭教的創立：時間---7世紀初；地點---麥加；人物---穆罕默德。教義---安拉為宇宙天地間唯一的真神和造物主，只有信仰安拉的人死後才能進入天堂，否則墜入地獄，穆罕默德是安拉的使者。信仰伊斯蘭教的人通稱「穆斯林」。
2、穆罕默德建立和統一阿拉伯
3、阿拉伯帝國的建立-------穆罕默德的繼承者
第20課 西歐的基督教文明
一、西歐封建制度的確立
1、封建制的確立（查理•馬特改革）：封君封臣制---封土製
2、等級制：公、侯、伯、子、男、騎士（有封地的職業武士）
二、基督教
1、創立：時間---1世紀；地點---巴勒斯坦地區；人物---耶穌（基督—救世主）；核心教義---宣揚對人類的博愛。
2、教皇國----丕平獻土
3、西歐最大的封建主----羅馬天主教會：經濟上擁有西歐三分之一的土地；政治上鼓吹教權高於王權；思想文化上壟斷文化。-------基督教文明成為中古西歐文明的重要組成部分
三、中世紀的花朵-----城市
琅城（爭取自治權）；城市興起的意義：經濟上城市是手工業和商業集中的地區，對西歐的封建經濟具有一定的瓦解作用；政治上，城市成為自由的樂土，並與國王結盟，共同對付封建大貴族，加速了國家的統一；文化上，城市成為世俗文化的搖籃，各種大學的建立，反映市民以態的城市文學也逐漸產生，為文藝復興的出現打下基礎。
第21課 古老帝國的悲劇
一、強盛的帝國走向滅亡
395年狄奧多西將羅馬帝國分為西羅帝國和東羅馬帝國（又稱拜占廷帝國）；1453年東羅馬帝國為土耳其滅亡。
二、啟示：一個不善於學習和吸納其他優秀文明的國家，必將被歷史所淘汰；只有善於學習、不斷創新，才能立於不敗之地。拜占廷帝國的滅亡，就是因為拜占廷人封閉保守，不屑於學習和吸納其他文明的優點和長處，陶醉於已有的輝煌成就之中。
第五單元 古代文明的沖撞與文化成就
第23課 文明的沖撞與交融
一、古代文明之間的暴力沖撞
1、文明沖突的種類：農業文明----游牧文明；區域文明（東方文明----西方文明）
2、文明沖突的表現：希波戰爭（馬拉松戰役、薩拉米斯海戰）、亞歷山大東征（使希臘文明與東方文明沖撞與交融，開啟了希臘化時代----歐幾里德、阿基米德）。
3、文明沖突的作用：客觀上傳播文化、擴展文明，但對社會和人類生命財產造成損失。
二、古代文明的和平交流
義大利馬可•波羅在元朝時到中國，寫了《東方見聞錄》--《馬可•波羅行記》，對西方人追求財富，在海上開辟通往東方的新航路產生了很大影響。
第24課 昔日的輝煌
一、最早的文字
1、楔形文字：公元前4000年前蘇美爾人創，是最早的文字。
2、象形文字：古代埃及人創，有固定的發音。
二、文學的基石
1、史詩：對祖先英雄業績的歌頌（含神話傳說）《荷馬史詩》（《伊利亞特》、《奧德賽》）。
2、悲劇：古希臘的文學成就代表。悲劇之父---埃斯庫羅期《被縛的普羅米修斯》；
索福克利斯《俄狄浦斯王》《安提戈涅》；歐里庇得斯《美狄亞》《特洛伊婦女》。
3、阿拉伯：《天方夜譚》（《一千零一夜》）
三、藝術
埃及---金字塔；希臘---帕台農神廟；羅馬---圓形競技場；法國---巴黎聖母院（哥特式建築）；沙烏地阿拉伯----麥加清真寺。
1希波戰爭 公元前492—前479年 3次
你知道馬拉松長跑嗎?
「馬拉松」是古希臘的一個地名，位於雅典城東北30公里。公元前490年，波斯遠征軍入侵希臘，在馬拉松這個地方布陣的消息傳到雅典後，雅典就派出一名叫菲迪皮茨的信使前往斯巴達求援。這位信使用35小時走完了150公里的路程。但是斯巴達人卻說10天之後才能出兵。信使把消息帶回馬拉松，失去救援的雅典人背水一戰，結果以少勝多打敗了波斯人。這位信使帶著勝利的喜訊又從馬拉松跑到雅典城的中央廣場（距離為42．195公里），向雅典人民高喊：「我們勝利了！慶祝吧！」隨即倒地身亡。為了紀念這位信使，人們把「馬拉松」作為一項固定的比賽項目，一直延續至今。
2.亞歷山大東征
公元前334年—公元前323年
亞歷山大（前336—前323年在位），馬其頓國王，腓力三世之子，自幼受希臘文化的影響，特別愛讀《荷馬史詩》，崇拜《伊利亞特》中的英雄阿溪里，在事業中努力加以模仿。16歲起，他就隨父征戰，揮師南下。18歲，他指揮馬其頓軍右翼，擊敗希臘聯軍。兩年後繼位，他以馬其頓、希臘聯軍最高統率的身份，組織東侵。據說在遠征中，他命令一切人「把世界當做自己的家鄉」
3. 關於上海初二歷史會考
如果你底子好的話就看下出題單位最近幾個學期的考卷，和歷史成績好的同學討論下會出哪幾個問答題(問答題一般是重中之重，將近30分，我們這是40-50分)，著重看下影響世界歷史、中國歷史的重大事件。既然底子好，前面的選擇和填空就不用我說了吧(一般就這3個類型吧)。世界歷史一般是工業革命、拿破崙擴張、文藝復興、新大陸、美洲解放運動，中國一般是分封制確立、秦統一、貞觀之治、鴉片戰爭、抗日戰爭(特別是我黨那幾個會議)、社會主義過渡時期、改革開放(還是我黨那幾個會議)、辛亥革命(一般在選擇或者填空裡面吧，盟、會的領導人，起義地點、時間）。
如果你底子不好，那就多背幾個問答題，總會撞上個。沿用3樓的，隨機應變，用那雙火眼金睛，將復制這一偉大事業進行到底！
把整個歷史用時間做貫穿，做個框架，串著來記，會記得比較清楚。臨時抱佛腳的話，這個辦法比仔細的記管用。
我記得是開卷的對吧！如果開卷的話你就這樣：1、在目錄把每節課所講重點寫出來2、把練習冊上老師說是重點的題撕下來，貼在與之相關的章節的那一頁3、貼好題目和答案的同時，把該題目在目錄中用紅筆寫在所屬章節的題目後，標記好頁數
以上這些都是為了讓你方便的找到答案所在的頁碼，會考時監考一般比較鬆些，可以適當的詢問同學，千萬不要傳遞物品，口頭詢問答案所在頁數一般是可以的。
書看一遍,做過的題再看看。對學過的知識有比較清晰的印象就差不多了。這樣還有可能拿高分。不過如果你以前一點課都不聽，書也不看，那通過可能就比較危險了。
good luck!
你們有會考要求吧~
認真做上面的題就行了吧~
不是很難，但是一定要認真做，本人覺得要實現在看書的話時間應該不夠
PS:是不能進的
4. 上海市歷史高考會考到初中甚至更前面的相關內容嗎
我是今年考歷史的,肯定不會,你可以參考這篇文章,或者和我聯系,我手頭歷史資料蠻多的....
上海歷史高考應試智慧研究
高考是高中教育教學績效考核的重要手段之一，也是高中教育教學過程的終點和大學教育教學過程新的起點。考生要想在原有的學習基礎和能力水平上以較少的復習時間和精力獲取最優異的高考成績，研究和掌握學科應試智慧是必須的。本文擬就歷史學科高考應試智慧試作研究性探索。 一、以高考題為載體，研究發現專家命題意圖 縱觀近幾年上海高考試題，我發現一個現象即150分試卷四大板塊（選擇題、簡釋題、問答題、歷史作文題），試題基本上都是以教材大事年表和每章引言概述部分的史實與線索為題眼的，這就告訴我們一個重要信息即在范圍上要重視《考試手冊》和《基本要求》，在具體內容上要切實重視研究重點史實和重要線索以及史實與線索間的主要聯系，在題型上要重視跨學科情境題（歷史作文題和雙語情境題），在方法上要重視以已知知識由此及彼解決新情境題（史實背景題、史實深化題、學術觀點題），在熱點上要注意上海高考並不迴避熱點（01年日本侵華歷史題，02年上海申博題，03年中國加入WTO後中國與世界如何進一步溶合發展題）。 二、以高考題為切入點，研究掌握重點史實與線索 在高考命題由「能力立意」向「能力立意與問題立意並重」的發展趨勢下，考生第三輪復習時一定要藉助高考經典試題，重視基本史實線索化和綜合化，達到試題與史實立體結合。筆者以為高考選擇題就是史實線索上的點，簡釋題就是史實線索上的鏈或幾個鏈，問答題就是單史實線索，歷史作文題就是多史實線索。 如選擇題（2001年上海）1946年6月，國共兩黨全面內戰爆發，其時世人議論紛紜。下列評論中，哪一種更接近事實本質（C）。A．煮豆燃豆萁，相煎何太急（曹植七步詩。抗戰中，皖南事變，周恩來題詞）B．楚漢相爭，成者為王敗者為寇（模糊國共階級性質）C．「五四」以來，社會勢力演化之必然D．玩偶皮影之戲，列強其後也（國民黨背後有美國，而中共呢？！不符合歷史）。 「五四」以後，中國社會勢力是如何演化的呢？我們可以梳理出三條線索：1）國民黨發展線索：1894年興中會（第一個團體）孫中山檀香山→1905年中國同盟會（第一個資產階級政黨）孫中山日本→1912年國民黨（理事長孫中山，代理事長宋教仁）→1914年中華革命黨孫中山日本→1919年中國國民黨孫中山→1924—1927年國民黨（階級聯盟）→1927年中國國民黨（大地主大資產階級政黨）。2）八大民主黨派建立線索：中國致公黨（1925年，美國），中國農工民主黨（1930年，上海），中國民主同盟（1941年，重慶），民主建國會（1945年，重慶），中國民主促進會（1945年，上海），九三學社（1946年，重慶），台灣民主自治同盟（1947年，香港），中國國民黨革命委員會（1948年，香港）。3）中國共產黨誕生（1921年，上海）及從幼稚走向成熟（中國共產黨人從「走俄國人的路」到「走自己的路」轉折性標志是遵義會議和十一屆三中全會）。至於高考簡釋題、問答題、材料論證題基本史實線索化綜合化就更容易研究梳理掌握了。這對提高應考實戰性、實效性是非常有益的。 三、以研究性學習為方式，巧解材料分析論證題 上海高考近幾年材料分析論證題分值趨勢逐步上升（2001年18分，2002年23分，2003年30分），基本上都是以歷史小論文形式出現（2001年為書信體），而且在全國范圍內評價很高，估計2004年高考有望延續，但圖片型材料可能不再復出。高考歷史小論文相當於高考語文大小作文，在高考歷史試題中分值佔1／5，考生有必要研究掌握歷史小論文基本寫作方法，以期寫出高質量高分值歷史小論文。筆者現藉助（2004年上海）以世界眼光審視中國近現代史發展題，談談高考歷史小論文基本寫作方法。 1．必須的基本要素 語文作文框架（敘事性散文），歷史知識體系，以一貫之中心線索，巧設題目，歷史語言（論從史出，史論結合） 2．由表及裡地審讀獲取多元信息 如「萬年和約」，還是千年變局？聯繫到第二次鴉片戰爭，中法戰爭，甲午中日戰爭，八國聯軍侵華戰爭。闖入中國的「春帆」不僅是日本聯繫到第二次工業革命和帝國主義瓜分中國的狂潮。再如跨越太平洋的碰杯聯繫到共和國的外交，中美、中日關系，中國在國際社會中地位和作用。 3．提煉概括中心線索 1）從屈辱史角度，重點說明從英法美日資產階級革命和1840—1900年資本主義列強五次侵華戰爭使中國從獨立自主封建國家逐步淪為半殖民地半封建社會的歷程。 2）從探索史角度，重點說明從走列強式的路（英國、日本、美國）到走俄國人的路再到走自己的路和地主階級改革派、洋務派，農民階級，資產階級維新派、革命派，激進的民主主義者到無產階級中國共產黨人探索救國救民道路的歷程。 3）從經濟史角度，重點說明從主要資本主義國家經濟發展和列強侵華客觀上瓦解中國自然經濟，逼迫中國被動溶入世界資本主義經濟發展體繫到中共十一屆三中全會作出實行對內改革，對外開放，搞活經濟的基本國策，中共十六大提出全面建設小康社會的宏偉目標，中國主動溶入世界經濟發展體系的艱難歷程。 4）從現代化角度，重點說明中國從封閉到被迫開放又到主動開放再到加入WTO溶入世界經濟全球化潮流的曲折而又光明的富強之路復興之路。 4．確立中心，巧設題目，史論結合成文 敘事性散文講究形散而神不散，講究夾敘夾議。筆者以為確立的中心線索就是歷史小論文的神，如以中國從封閉→被迫開放到走向主動開放→富強復興之路為中心線索可以從世界眼光視角統領六則圖文材料所隱含的典型史實體系，夾敘（以史實為論據）夾議（以史觀為論點），論從史出地表述成文，再冠以貼切的題目，高質量的歷史小作文就誕生了。
5. 上海市歷史會考是開卷的么
初中的話，我是去年考得~是半開卷的~前20min是閉卷答題，後面是開卷答題。
題目都不難，所以不要緊張。而且，她的分數，不會影響中考總成績的
6. 上海的高考歷史與會考歷史有什麼區別、或者說高考歷史在哪方面的學習程度更深
背的書更多，要做Solo題，也就是簡述題，然後多學一本紫色封面的書，裡面的內容都是專題，也就是說，高考歷史幾乎背下歷史書7冊的全部內容，其他和會考也沒什麼大區別。開學發書時會有一本學科基本要求，統稱考綱，對著考綱不要大意滴一點一點先背起來吧，不然開學有的你受的。當然你可以到書店裡去找找我們這屆（2011屆）的考綱。嘻嘻，祝福你高考順利！~
7. 上海歷史會考不及格
我的歷史很不好，我也很怕會考。我今年初一。
我今年的科學和地理貌似還不錯的樣子。
我們老師也沒有提到能不能考市重點。所以我也在糾結。
但是應該不會的，前幾天我去問我的科學老師。【人超好的~】
他就回答我，努力考就好。所以應該沒什麼影響。
8. 2011上海市歷史會考時間
6.17
9. 2010上海歷史會考
呃。。。會考如果不及格的話，不能考重點高中的
所以樓主加油吧
2010年的是不是還沒有啊。
試題：
（一）
小張在網上查閱到《影響人類歷史進程的100名人排行榜》，他對入榜的眾多歷史人物產生了探究的興趣。（共16分）
1．排行榜中排名最靠前的中國人是一位古代思想家，他創立了儒家學派，同時也是一位教育家，開辦了私學。他是………………………………………………………··（ ）
A．孔 子 B．老 子 C．孟 子 D．董仲舒
2．排行榜中排名第二的是一位英國科學家，他是經典力學理論的創建者，他的名字後來被作為物理學上「力」的國際單位。他是………………………………………………（ ）
A．瓦 特 B．牛 頓 C．愛迪生 D．愛因斯坦
3．成吉思汗、彼得大帝、拿破崙、華盛頓也進人了排行榜，這四人中擔任過美國總統的是____________。
4．還有一些歷史人物「榜上有名」，請根據所提供的信息，寫出相應的歷史人物。
（1）此人生活於18世紀後期至 19世紀早期，是德國音樂家，創作了《命運交響曲》。這個歷史人物是____________。
（2）此人生活於19世紀，是科學社會主義理論的創始人之一，與恩格斯共同起草了《共產黨宣言》。這個歷史人物是____________。
5．小張認為有一位歷史人物也應列人「排行榜」，他是20世紀美國黑人民權運動領袖，曾發表過《我有一個夢》的著名演說。這個歷史人物是____________。
6．除上面提到的歷史人物外，請再列舉一個你認為可以列人排行榜的歷史人物並陳述理由：
人物：____________；理由：________________________________________________。
（二）
某校歷史興趣小組的同學圍繞「家族的故事」聊了起來……（共12分）
1．小趙說：「我的曾祖父留下一本日記，其中有一篇記錄著他參加中華人民共和國開國大典的全過程。」這篇日記記錄的歷史事件發生於_______年_____月_____日。
2．小錢說：「我家珍藏著一本1915年出版的《青年雜志》創刊號。這份雜志的創刊，標志著一場著名運動的開始。」這場運動是____________運動。
3．小孫說：「民國初年，許多都喜歡京劇，可我的太爺爺卻迷上了叫做『文明戲』的西方劇種。」這里的「文明戲」指………………………………………………………（ ）
A． 昆 曲 B．話 劇 C．滬 劇 D．越 劇
4．小李說：「我的祖先當年在上海公共租界里，見到過許多印度巡捕，上海人都叫他們『紅頭阿三』。」上海的租界出現於………………………………………………··（ ）
A．鴉片戰爭後 B．甲午戰爭後 C．戊戌變法後 D．辛亥革命後
5．小周說：「我的祖先曾經跟隨『國姓爺』，從荷蘭人手中收復了台灣。」這位「國姓爺」是__________________。（人名）
6．小吳說：「我的祖先在漢朝就參加科舉考試，做了大官。」大家認為他的話違背歷史常識，原因是________________________________________________________________________
（三）
小鄭以「紀念鄭和下西洋600周年」為題，收集了一組材料。（共 12 分）
1． 觀察地圖，請你找出三條關於鄭和下西洋的歷史信息。
（1）______________________________________________________________________；
（2）；______________________________________________________________________；
（3）______________________________________________________________________。
2．根據所學知識，你認為下列物品中，鄭和船隊不可能攜帶的是__________和__________，原因是____________________________________________________________
【一】
1.a
2.b
3.華盛頓
4.【1】貝多芬【2】馬克思
5.馬丁·路德·金
6.秦始皇 理由：他是中國第一位皇帝，也是皇帝尊號的創立者，同時也是中國皇帝制度創立者，使中國進入了多民族中央集權帝制時代的人。他也使中國第一次完成了政治上的統一，形成了「車同軌，書同文」的局面，為其後各朝代謀求統一奠定了基礎
【二】
1.1949年10月1日
2.新文化運動
3.B
4.A
5.鄭成功
6.科舉考試是從隋唐時期開始作為選拔人才的制度開始實行的，在漢朝採用察舉徵辟制選拔人才
【三】
沒有地圖，無法解答
你可以做一下。。