微課地理
1、講授法
適用於教師運用口頭語言向學生傳授知識（如描繪情境、敘述事實、解釋概念、論證原理和闡明規律）。這是中小學最常見、最主要的一種微課類型。
2、談話法
適用於教師按一定的教學要求向學生提出問題，要求學生回答，並通過問答的形式來引導學生獲取或鞏固檢查知識。
3、啟發法
適用於教師在教學過程中根據教學任務和學習的客觀規律，從學生的實際出發，採用多種方式，以啟發學生的思維為核心，調動學生的學習主動性和積極性，促使他們生動活潑地學習。
4、討論法
適用於在教師指導下，由全班或小組圍繞某一種中心問題通過發表各自意見和看法，共同研討，相互啟發，集思廣益地進行學習。
5、演示法
適用於教師在課堂教學時，把實物或直觀教具展示給學生看，或者作示範性的實驗，或通過現代教學手段，通過實際觀察獲得感性知識以說明和印證所傳授知識。
6、練習法
適用於學生在教師的指導下，依靠自覺的控制和校正，反復地完成一定動作或活動方式，藉以形成技能、技巧或行為習慣。尤其適合工具性學科（如語文、外語、數學等）和技能性學科（如體育、音樂、美術等）。
7、實驗法
適用於學生在教師的指導下，使用一定的設備和材料，通過控制條件的操作過程，引起實驗對象的某些變化，從觀察這些現象的變化中獲取新知識或驗證知識。在物理、化學、生物、地理和自然常識等學科的教學中，實驗類微課較為常見。
8、表演法
適用於在教師的引導下，組織學生對教學內容進行戲劇化的模仿表演和再現，以達到學習交流和娛樂的目的，促進審美感受和提高學習興趣。一般分為教師的示範表演和學生的自我表演兩種。
9、自主學習法
適用於以學生作為學習的主體，通過學生獨立的分析、探索、實踐、質疑、創造等方法來實現學習目標。
10、合作學習法
合作學習(Collaborative Learning)是一種通過小組或團隊的形式組織學生進行學習的一種策略。
11、探究學習法
適用於學生在主動參與的前提下，根據自己的猜想或假設，運用科學的方法對問題進行研究，在研究過程中獲得創新實踐能力、獲得思維發展，自主構建知識體系的一種學習方式。
(1)微課地理擴展閱讀
微課由學習視頻或軟體、配套課件、學習基礎（延伸）資料或建議（外鏈）、學（教）案等要素組成。運用傳統與現代技術的有效融合，可視化、碎片化、非線性的學習視頻與交互軟體，可使學習者易於完成知識與技能的建構。
配套課件是配合微課主體的說明與補充，適應學習者的學習與教師的教學需要。學習基礎資源是支撐微課主體的基礎資源，方便學習者尋找學習的基礎與支撐點。學習延伸資源是微課學習的後續發展指向或進階學習資源或路徑，方便學習者持續學習。
學（教）案為學習者提供知識或技能的思維可視化學習路徑，或者是提供教師教學思維、智慧的可視化路徑。微課的第一服務對象是學習者，第二服務對象是教師，第三服務對象是家長或是廣大市民。
『貳』 求初中地理微課學習方法
一節微課需要看幾頁的PPT課件，記憶一些短短的 知識點精要，再做不超過五題的題目，很容易上手的。
『叄』 哪些地理知識比較適合用來做微課
有一定難度，學生了解不多，過程較為復雜的地理事物和現象適合做微課。
如厄爾尼諾現象；坎兒井；熱力環流；三圈環流，大湖效應等。
『肆』 初中地理微課的內容全嗎
挺全面的，起碼和教材就是配套的，教材有的，微課里都有。加上PPT課件、知識點和習題。
『伍』 如何利用微課提高學生地理學科自主學習能力
用馬克思的哲學理論，可以從外因和內因兩方面著手：
因為內部改變是潛移默化，不可能一蹴而就，所以你應該首先從外部開始，由外而內的改變自己，提高自己，這里我從如何提高自主學習能力方面給你一些建議，希望對你有所幫助。
1.給自己一個干凈的學習環境
你可以先從自己周圍環境開始，保持卧室、書桌、衣服的整潔，這樣你才有好心情做別的事情，才能給你一個安心讀書的環境，現在生活條件好了，沒必要非得擺出個苦中學習的樣子。一句話，先搞好衛生，再去學習。
2.給自己一個隨身記事本
天才畢竟是少數的，科學理論證明人的大腦記憶東西的規律就是忘記，隨著時間推移，我們只能記住我們學到的很小的一部分。有許多靈感和創意都是瞬間的，你如果不記在本子上，99%你會忘得一干二凈，而且99%你永遠也不會再有這個相同的靈感了。除去靈感不說，有些東西即使當時用不到，到用到的時候，也會節省你很多查詢資料的時間，效率也是一種學習能力。
3.經常做總結，總結要有系統化
你學了這么多，腦子里肯定有貨，可是如果讓你說一說你都學了什麼，你可能支支吾吾，毫無章法的左說右說也說不清楚，其實就是因為你沒有總結，你沒有把你學到的知識系統化，你頭腦中沒有一個整體的綱要，所以你無法表達出來。記住，總結其實也在鍛煉的的思維能力，你的邏輯表達能力，這對你步入社會與人交際非常重要，甚重決定你的前途地位。
4.要有計劃性
不知道你有沒有關注過我國的全國人民代表大會，在大會中不但要有政府工作報告，還有個預算報告，這就是對接下來一年或幾年的工作計劃，凡事預則立，不預則廢，雖然情況是不斷變化的，但是計劃卻能讓你不在變化面前手足無措，按照計劃來，可以讓你少做很多沒有必要的甚至是拖後腿的事情，如果你是個沒有計劃性的懶鬼，那麼你應該會有這種體會吧，現在趕快先去寫一個合理的短期計劃書吧，不要半途而廢！
5.自主學習，不是自己學習，你要學會厚臉皮問
聖人孔子說的好啊，不恥下問，三人必有我師。不用管下不下人的，也不用管幾個人，也不用管對方跟你有什麼深仇大恨，只要他知道，你就可以去問，而且應該去問，因為活著的一個目的就是去了解未知。
好了，就說這么多了，肚子有些餓了，利用下班這段空餘時間說了點學習心得，應該對你學習生活上有些幫助，吃飯去了，OVER!