九上歷史材料題

㈠ 一道九上歷史材料題，如下

1.通商，派使節，游歷，文化交流，戰爭
2.絲綢之路，鄭和下西洋
3.文化交流
因為文化交流有利於傳播先進的文化思想，有利於對落後地區的思想進行洗滌，注入新的生命力。

㈡ 九上歷史 材料題

材料一說明了：中國目前的航天事業雖有一定的成就，但與世界一流國家還有一定的距離。我們必須繼續努力，縮短與西方的差距，爭取早日實現由航天大國到航天強國的跨越。

材料二說明了：載人飛船與空間實驗室的交會對接技術是建造載人空間站的關鍵。中國掌握了這門技術，意味已經向建立屬於中國人自己的空間站邁出了堅實的一步。

材料三，對接成功的原因：幾十年經濟繁榮的財富積累，為中國發展航天事業奠定了扎實的物質基礎。大量人才的培養，為我國的載人航天提供了科研和技術保障。

㈢ 誰有九年級歷史復習題，要小短文的題，最好是綜合類的

材料解析題（本大題2小題。每小題10分，共20分） 25、閱讀下列材料： 材料一：右圖：法國社會等級制度 材料二：他（伏爾泰）「把教皇比作『兩只腳的禽獸』，把教士比作『文明惡棍』，還說天主教就是『一群狡猾的人布置的一個最可恥的騙人的羅網』。」 ──摘引自《世界歷史》九年級上冊 材料三：路易十六在獄中閱讀了啟蒙思想家的著作，感嘆道：「原來是伏爾泰和盧梭毀了法國！」 請回答：1）根據材料一中反映的內容，請你描繪出18世紀法國社會等級狀況？（4分） 2）材料二反映出伏爾泰的思想立場是什麼？（2分） 3）結合以上材料和所學知識，說說為什麼路易十六會發出這樣的感嘆？（4分） 26、閱讀下列材料： 材料一：明治政府興建工廠，修築鐵路，舉辦郵政、電訊事業，扶植、保護私人企業的發展。為「求知識於世界」，日本還請來大批歐美專家和技師。 材料二：（明治政府）規定了統一的學制；仿照歐美，設立了新式學校，普及初等教育。政府提倡學習歐美的資本主義文明，蓋洋樓，吃洋餐，穿西服，改變傳統的日本發型。 材料三：右圖：東京街頭有了電燈。 ──以上材料均摘引自《世界歷史》九年級上冊 請回答：1）以上材料一和材料二是關於明治維新內容的介紹。請你用自己的語言，歸納概括出材料主要內容。（6分） 2）以上三則材料中，哪些內容充分體現了當時世界科技發展的領先成就？（2分） 3）通過以上材料，你認為明治維新這段歷史給我們的啟示應當是什麼？（2分）望採納給分

㈣ 九年級歷史題目材料一

答案：塞爾維亞
理由：第一：列寧在第二次世界大戰之前就死了，所以說「世界掠奪者之間的戰爭」是指第一次世界大戰。
第二：以英、德為首的兩大帝國主義軍事集團，為了重新刮分世界，瘋狂擴軍備戰，不斷製造戰爭危機，它們都想利用戰爭手段打擊對方，壯大自己。
第三：奧匈帝國皇儲弗蘭茨.斐迪南大公在薩拉熱窩遇刺事件便為成第一次世界大戰爆發的導火線。
奧國認為塞爾維亞是他擴張的障礙，因此，瓜分塞爾維亞，甚至全部吞並塞爾維亞，粉碎大塞爾維亞主義，是奧匈帝國的即定國策。
第四：這段話體現了一戰爆發的根本原因——重新瓜分世界。

㈤ 九年級歷史試題

漳州市2004---2005學年上學期期末考試
九年級歷史試題
(考試時間：60分鍾；滿分100分)
題 號 一 二 三 四 五 六 總分
得 分
一.單項選擇(每題2分，共44分，每小題只有一個正確選項，答案填於下面表格內)
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
選項
題號 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
選項
1. 在中國神話傳說中人類是由女媧創造的，西方希臘神話中也有這樣一位大地女神，她是
A、亞當 B、該亞 C、厄瑞斯忒 D、雅典娜
2、圖中的建築與下列哪一位人物創立的宗教密切相關
A、釋迦牟尼 B、穆罕默德
C、耶穌 D、馬丁•路德
3、與中國長城齊名的古代七大奇跡之一的是埃及的
A、獅身人面像 B、金字塔 C、木乃伊 D、尼羅河
4、伊斯蘭教最基本的經典是
A、《古蘭經》 B、《聖經》 C、《大乘經》 D、《小乘經》
5、古印度的種姓制度的實質是
A、中央集權制 B、分封制 C、封建宗法制 D、社會等級制
6、西歐封建制初期，基督教會通過哪一事件進行領土擴張，並由此而建立教皇國？
A、采邑改革 B、丕平獻土 C、政教之爭 D、馬丁.路德宗教改革
7、日本是個擅於向外學習的民族，在公元7世紀中期日本發動的「大化改新」 ，學習的就是
A、羅馬共和國體制 B、希臘的民主政治
C、中國的隋唐制度 D、西方的政治經濟制度
8、奧運會項目馬拉松賽起源於
A、古埃及 B、古巴比倫 C、古希臘 D、古羅馬
9、阿拉伯數字的發明者是古代的
A、印度人 B、 中國人 C、 越南人 D、 阿拉伯人
10、法國的巴黎聖母院所代表的建築樣式是
A、多利亞式 B 、哥特式 C、 愛奧尼亞式 D 、科林斯式
11、被譽為「世界奇觀之書」的是
A、《神曲》 B、《馬可•波羅行紀》 C、《一千零一夜》 D、《幾何原本》
12、人類歷史上各民族和國家經歷了從相互孤立隔絕到彼此交流融合的過程，從分散走向整體，真正意義上的世界歷史上從什麼事件開始的？
A、文藝復興運動 B、新航路開辟 C、宗教改革 D、英國資產階級革命
13、下列哪一項不是促使西歐走出中古時代的催化劑
A、文藝復興 B、新航路開辟 C、宗教改革 D、工業革命
14、每年的7月4日，美國人民都會載歌載舞，歡度國慶。下列哪一文件與美國國慶日有直接關系。
A、《權利法案》 B、《獨立宣言》 C、《人權宣言》 D、《聯合國家宣言》15、林肯說：「一個婦人寫了一本小冊子，結果引起了一場戰爭。」這個婦人就是斯托夫人，這本小冊子就是《黑奴籲天錄》（又譯為《湯姆叔叔的小屋》），這場戰爭就是
A、美國獨立戰爭 B、美西戰爭
C、美國南北戰爭 D、朝鮮戰爭
16、拿破崙說：「我的真正光榮並非打了40次勝仗；滑鐵盧之戰抹去關於這一切的回憶。但有一樣東西不會被人遺忘，它將永垂不朽。」拿破崙所說的這樣「東西」是指
A、《權利法案》 B、《人權宣言》 C、《獨立宣言》 D、《拿破崙法典》
17、印度民族大起義中傑出的民族女英雄是
A、章西女王 B、維多利亞女王 C、伊麗莎白女王 D、德里女王
18、南美「解放者杯」足球賽是世界上歷史悠久的大型足球賽事，這里「南美的解放者」是為了紀念
A、玻利瓦爾 B、聖馬丁 C、伊達爾哥 D、甘地
19、科學社會主義誕生的標志是
A、英國憲章運動 B、共產主義者同盟的建立
C、《共產黨宣言》的發表 D、《國際歌》的產生
20、認為「與其等農奴自下而上起來解放自己，不如自上而下解放農奴」的是
A、列寧 B、彼得大帝 C、亞歷山大二世 D、馬克思
21、日本明治維新能夠實行的前提是
A、幕府統治的覆亡 B、新天皇繼位 C、封建經濟發展 D、國家危機嚴重
22、19世紀70年代人們可以做到
① 坐輪船從美國到英國 ②欣賞達•芬奇的《蒙娜麗莎》
③從紐約坐飛機到巴黎 ④聽林肯的傳奇故事
A、①②③④ B、①②④ C、①② D、③④
二、世界歷史上的第一。(每題1分，共10分)
1、世界歷史上第一部比較完備的成文法典是
2、人類歷史上第一部太陽歷起源於
3、古希臘最早的一部史詩是
4、阿拉伯半島上伊斯蘭教第一大寺是
5、最先探尋新航路的國家是 和
6、美利堅合眾國第一任總統是
7、工業革命最早發生在
8、美國獨立戰爭第一槍打響在
9、世界上無產階級政權第一次偉大嘗試是______ ________
10、世界上第一條鐵路出現在
三、動手製作表格：（共6分）
請你將下列有關新航路開辟的內容重新組合，並製表比較。表格的欄目由你自行設計，其中「人物」是必須具備的欄目。
相關鏈接：到達美洲、哥倫布、船隊完成環球航行、達•伽馬、繞過非洲南端到達印度、麥哲倫。

四、請你來解說。（1題10分， 2題10分，共20分）
1、「未經議會同意，國王無權廢除法律或停止法律的執行
不經議會同意，國王不能征稅
不經議會同意，國王不能在和平時期維持常備軍
議會必須定期召開」
請回答：(1)以上材料出自哪個國家，（2分）哪部文獻？（2分）

(2)該文獻制定的目的是什麼？（2分）

(3)該文獻起到了什麼作用？（4分）

2、 材料一、美國黑人作家亞歷克斯•哈利創作的長篇小說《根》，真實地再現哈利的先祖從非洲被掠奪到美國的經歷。
材料二、馬克思說：「資本來到世間，從頭到腳，每個毛孔都滴著血和骯臟的東西」
請回答：
（1)「 哈利的先祖從非洲被掠奪到美國的經歷」反映哪個歷史事實？（2分）

（2)、請根據材料一中的歷史事實設計出一條三角貿易路線示意圖。（3分）

（3）、許許多多象哈利的先祖一樣的非洲人被賣到美國，從中牟取的暴利被誰占為己有？（2分）

（4）、你是如何理解馬克思的那句話的？（3分）

五、列舉題：（7分）
1、列舉三個地跨三大洲的奴隸制帝國。（3分）

2、列舉第一次工業革命的主要發明。（至少4個）（4分）

六、論述題：（共13分）
1、英、美、法三國早期資產階級革命是資本主義世界三次重大革命，它們的勝利對歐美各國革命產生了很大影響，三國都是資產階級革命，但各具特色，請你從革命原因、各自的特點、意義三個角度分析它們三者的不同點。

漳州市2004—2005學年上學期期末考試
九年級歷史試題參考答案
一、單項選擇題：（每小題2分，共44分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
選項 B A B A D B C C A B B
題號 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
選項 B D B C D A A C C A B
二、世界歷史上的第一 (每題1分，共10分)
1、《漢謨拉比法典》 2、古代埃及 3、《荷馬史詩》 4、麥加清真寺
5、西班牙 葡萄牙 6、華盛頓 7、英國 8、列剋星頓
9、巴黎公社 10、英國

三、動手製作表格：（共6分）
人 物 事 跡
達•伽馬 繞過非洲南端到達印度
哥倫布 到達美洲
麥哲倫 船隊完成環球航行
四、請你來解說。（1題10分， 2題10分，共20分）
1、1、（1）英國 （2分）《權利法案》（2分）
（2）為了限制國王的權利。 （2分）
（3）限制了王權，確立了議會在國家政治生活中的主導地位，奠定了英國君主立憲政體的理論和法律基礎，並為世界上其他國家限制王權提供了一個範本。（4分）
2、（1）黑人奴隸貿易（2分） （2）（3分）

（2）歐洲殖民者（2分）
（3）從奴隸貿易中牟取的巨額利潤源源不斷化為資本，資本的原始積累是建立在對黑人奴隸的殘酷掠奪的基礎上。（3分）
五、列舉題：（7分）
1、羅馬帝國、拜占庭帝國、亞歷山大帝國、阿拉伯帝國
2、珍妮機、水力紡紗機、蒸汽機、「攪煉和碾壓法」制熟鐵和鋼、火車、汽船
六、論述題：（共13分）
A 原因不完全相同：英國革命為了要推翻斯圖亞特王朝的專制統治；美國革命是為了推翻英國的殖民統治；法國革命是要推翻波旁王朝的專制統治。（3分）
B 特點不同：英國是建立了由資產階級和新貴族共同執政的君主立憲制度；美國獨立戰爭不僅是資產階級革命，也是一次民族解放戰爭；法國革命則成為資產階級革命時代廣泛而深刻的政治革命和社會革命，期間所頒布的《人權宣言》和《拿破崙法典》在世界歷史上產生了深遠的影響。（5分）
C意義不同：英國揭開了歐、美資產階級革命的序幕，開辟了一個資產階級革命的時代，也為英國資本主義的迅速發展開辟了廣闊的道路，加速了第一次工業革命的到來；美國摧毀了英國殖民枷鎖，贏得國家獨立；法國摧毀了法國的封建專制制度，動搖了歐洲其他國家封建制度的基礎。（5分）

㈥ 求10道九年級歷史材料分析題，最好是簡短的，要涉及到考點的呀，

我找不到材料，只能給你考點。
1.三次資產階級革命
2.兩次工業革命
3.兩次思想啟蒙運動
4.美國的南北戰爭
5.日本和俄國的轉折
6.世界大戰
這些一般就是出現在大題，其餘大概都是選擇

㈦ 九年級 歷史題

1.美國，英國
2.建立世界反法西斯同盟：團結了可能團結的力量，最大限度地孤立了法西斯侵略勢力，對於最後戰勝法西斯國家了起了決定性作用
成立聯合國：維護世界和平和安全、促進社會和經濟發展

㈧ 九年級上冊 歷史材料分析題一道

(1)羅馬共和國時期；掌握實權的是元老院
（2）元老院；原因：①愷撒搞獨裁專制，顛覆國家政體，所以被保守勢力所殺。②凱撒的獨裁和改革侵犯了奴隸主貴族的利益。
（3）羅馬帝國時期；元首制實質是隱蔽的專制君主制，元首實質就是獨裁專制的君主
（4）①原來的元老院不能代表整個地中海地區奴隸階級的利益，它只能代表局部奴隸主的利益。②共和國城邦公民權的保守性已不利於羅馬對整個地中海地區的統治。③原有的國家機器不能充分發揮執行鎮壓奴隸，維護統治之任務。

㈨ 九年級的歷史與社會的材料題的答題技巧有誰知道

一）、轉變觀念，把握中考導向

對學生必備學科基本文化素養和有效運用信息能力等三個維度的考察，並凸顯各學科的特點，突出學生對現實生活的思考和感悟。注重學科的內在聯系和學科間知識的適度整合，把提升學生的創新精神和實踐能力作為出發點和歸宿。在導讀、導思、導議、導練上多做文章。對學科考試說明要多研究，從中能領悟最全新的中考方向的要求和內涵。

（二）採取可行的科學復習策略

一是要制定科學的復習計劃，明確復習目的，確定復習重點，落實復習措施，選好復習方法，科學合理的分配復習時間，潛心抓好課堂教學密度和教學效率，切實指導學生處理好教材與復習資料，課內與課外的關系。對基礎知識復習要緊扣課本，課課過關。對專項熱點問題復習（奧運專題、祖國統一、中外關系——中美、中俄、中日、中歐、中非關系等、周年專題、西藏台灣專題、改革開放專題、鄉土歷史專題等），要點點過關，通過網路把分散的知識形成知識架構網路。對模擬強化環節，要鞏固聯系，提高能力，關註解題思路與技巧，努力做到精選復習資料。

二是在復習預設中我們首先要夯實基礎知識。認真研讀課標，對內容標准中的具體要求要理解到位。我們不僅要教會學生閱讀、理解教材，更要幫助學生理清知識的內涵和外延，掌握歷史發展的線索和規律，形成知識架構，使學生形成一定的學科技能和思維方法；然後要把教學重點放到培養基本能力上來。葉聖陶說過——培育能力的事必須繼續不斷地去做，又必須隨時改善學習方法，提高學習效率，才會成功。教學中我們要把三個層次的能力要求有機的結合起來。注重知識的縱橫聯系和前因後果的分析，引導學生微宏並重的把握歷史史實，從而提升學生運用所學知識分析和解決問題的能力。引導學生學會關注材料中的關鍵信息，培養從中提取有效信息的能力。引導學生用綜合眼光回眸歷史、審視現實、關注社會，培養學生綜合能力；在此基礎上更要注重創新實踐的養成。注重在新的歷史問題情境中培養學生的探究能力，培養學生的探索精神和創新能力；注意聯系學生的社會現實和生活實際，切實落實三維課程目標。

三是運用好復習技巧。在復習指導中運用好精講精煉、講練結合的復習原則。建議教師要把知識的精講與能力的培養融為一體，要在「精」字上下功夫。重視講評課的上法，盡量給學生提供答題技巧和解題方法與思路，堅持師生互動環節，體現教學「雙為主」的原則。關注提高答題技巧的訓練。加強審題能力的培養，使學生學會從材料中利用關鍵詞提取有效信息的方法；加強答題有效性、規范性以及學科語言組織能力的培養，培養學生學會按題目的要求取捨和重新整合知識。中考試題重在基礎，難度在綜合、思維方法、開放等方面，如選擇題主要考察學科的知識結構，知識准確性的把握以及多角度分析解決問題的能力，技巧上我們要指導學生認真審題，找准題干中的中心詞和備選項的敘述。最後運用排除法、最佳選擇法等方法選出最佳答案。本題型注意識別迷惑選項，並全面、綜合的分析問題。而材料題主要考察學生理解問題、歸納史實、文字表述、綜合運用的能力，在技巧上我們先是要閱讀材料，能從文字和歷史角度上讀懂讀透。然後審讀設問，比如命題者的意圖，各題的要求，問什麼答什麼，只有開放的試題可以多答。再者要處理好設問與材料間、材料與材料間、材料與教材間等方面的關系。最後結合所學，圍繞主題組織材料進行解答，並在書寫上不寫白字、錯字，要寫書面語言，所回答的語言應積極向上。再有就是文綜合一張卷，學生會什麼就先答什麼，不要混淆了政史兩個學科的觀點。

四是要樹立資源共享的理念。充分利用好學科郵箱、網上資源比如中學歷史在線、學科教研群等，與同伴間交流共享復習經驗、有效復習策略等，努力做到優勢互補共享。

春天播種一絲綠意，才能收獲一片生機；紅日播種一縷陽光，才能收獲一片溫暖。鮮花播種一縷清香，才能收獲一片贊賞；人也是這樣，你播種了真誠，定能收獲信任；你播種了辛勞，就會收獲希望；同樣，你播種了勤奮，就會收獲成功。而你今天播種了反思，也一定收獲師者的睿智。今年是我區參加沈陽市歷史與社會中考的第四個年頭了，我們在座的一些老師都經歷了不同程度的備考復習，我想也積存了不少備考的經驗和教訓。一分耕耘 定會收到一分收獲。做事情，不是人家要我如何做，而是自己要積極主動地去反思怎樣才能做得更好。這樣，做起來就會樂趣無窮，也才會事半功倍。我想如果我們都能勤於反思，把握好新課改和中考動律，運用好課標和教材等文本資源，掌握好科學的復習方法，有效組織好基礎、單元或專題、綜合模擬等幾輪復習，切實提高復習密度和效率，就一定能在中考中利於不敗之地。最後預祝大家取得好成績

㈩ 九年級上冊歷史材料題

2、君主立憲制、1689、光榮革命
第一次工業革命；萬能蒸汽機、瓦特
光榮革命從政治上反對封建專制，建立民主政體；工業革命則在經濟上反封建，建立起資本主義生產方式

光榮革命為工業革命進行政治上的貯備，工業革命則鞏固了光榮革命的成果

1、權利法案，防止君主專制；君主立憲政體的建立
獨立宣言、1774年

人權宣言、法國
世界近代政治民主化

合作探究

工業革命、蒸汽機
美國獨立戰爭、法國大革命；蒸汽機的發明使機器工廠取代了手工作坊

在經濟上和政治上使世界趨於全球化和民主化

6、首先完成第一次工業革命、君主立憲政體進一步完備，成為世界霸主；蒸汽機、火車頭、輪船；輪船
君主立憲政體；1689年權利法案的頒布
刺激了世界各國紛紛效仿，掀起世界范圍內工業革命的熱潮