地理說課比賽

⑴ 急求 高中地理說課稿

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⑵ 高中地理講課比賽用哪一節容易出彩

如果要難度，建議講解地球的運動或者氣候或者洋流這部分，見功底；

如果要興趣，建議講解人文地理，無論人口城市農業工業都可以，選取一些生活案例；
如果要對接高考，建議拿高考真題中典型選擇題或者大題來全方位分析考試考向，能夠表達你對高考的研究深度；
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⑶ 高中地理優秀說課稿

你要說出你對於內容的認識、理解、學生基礎如何、如何教、課堂如何推進、學生教師互動、總結、練習或者作業。

⑷ 地理說課怎樣說得精彩

深入鑽研教材。

⑸ 地理說課稿該怎麼弄

在網路上有很多說課稿，比如你從網路上輸入……（課題）說課稿，或說課教案就能夠找到了。

⑹ 我們怎樣學習地理的說課稿

「說課」是教師之間進行教學交流和教學探討的一種教研形式，「說課稿」是為參加教學研討准備的文本形式。它的重點是說清「為什麼要這樣教」。
說課稿的讀者是職業同仁，你如果是教學新手，沒有必要帶著崇拜的心理去「拜讀」它。可以通過同志的說課稿去檢討自己在把握教材，理解課程，研究學生和教材內容方面的經驗與教訓，思考你在相似的工作中如何揚長避短和取長補短；也可以從「文章」角度去琢磨說課稿的文體形式，為自己的說課稿寫作儲備經驗。
如果你是學生，則要注意通過老師的」說課稿中的教法說明「去琢磨怎麼學會學習。
地理說課稿只是說課稿的狹義形式，不僅是地理學科教師之間的交流，痴哥主張跨學科交流。就狹義的地理教學說課稿而言，通過教學活動教會學生運用地圖去認識、理解、分析和綜合運用等等，才能體現其專業的教學特徵。