初中歷史目錄

1. 初中教材所有科目的目錄（內蒙古）

科目為語文、數學、英語、文科綜合（思品、歷史、地理）、理科綜合（物理、化學、生物）、體育。總分滿分為640分，其中各科目滿分分值分別為：語文、數學、英語均為120分；文科綜合為100分（其中思品30分、歷史40分、地理30分）；理科綜合為150分（其中物理70分、化學50分、生物30分）；體育為30分。

2. 北京師范大學出版的初中歷史目錄

中國近代史
中國近代史始自1840年中英鴉片戰爭爆發，止於1949年南京國民黨政權覆亡，歷經清王朝晚期、****臨時政府時期、北洋軍閥時期和國民政府時期，是中國半殖民地半封建社會逐漸形成到瓦解的歷史。
19世紀中期，英、法等西方列強接連發動了侵略中國的戰爭，中國的主權獨立和領土完整不斷遭到破壞，西方列強與中華民族的矛盾激化。70年代以後，列強對華侵略加劇，中華民族危機日益深重。
中國人民為反抗列強侵略，爭取民族獨立，進行著英勇 的斗爭，開始了救亡圖存的探索。以「自強」「求富」為目的的洋務運動客觀上刺激了中國資本主義的產生和發展。資產階級維新派為了挽救民族危亡，發展資本主義，進行了維新變法運動。辛亥革命推翻了清王朝的統治，結束了中國兩千多年的君主專制制度，開創了完全意義上的近代民族民主革命。新文化運動沖擊了封建主義的思想、道德和文化，開啟了思想解放的閘門。中國在飽受列強欺凌、被迫開放的環境中不斷進行著經濟、政治和思想文化的變革，中國的近代化艱難起步，社會結構開始逐步從傳統社會向近代社會轉型。
1919年爆發的五四愛國運動，標志著資產階級領導的舊民主主義革命的結束和無產階級領導的新民主主義革命的開始。1921年中國共產黨成立，中國革命的面貌從此煥然一新。第一次國共合作推動了國民革命運動的高漲。國共合作破裂後，中國共產黨為反抗國民黨統治，進行工農武裝革命，開始了中國革命道路的艱難探索。
1931年日本帝國主義發動九一八事變，中華民族面臨嚴重的民族危機，全國抗日救亡運動不斷高漲。 1937年日本帝國主義發動七七事變，中華民族全面抗戰從此開始。中國人民經過八年浴血奮戰，終於第一次取得了近代以來反侵略戰爭的徹底勝利。
抗日戰爭勝利後，中國面臨著兩種命運、兩個前途的決戰。中國共產黨為爭取和平民主做出了很大努力，但是國民黨政府在美帝國主義支持下悍然發動內戰。中國共產黨領導人民進行了三年多的解放戰爭，推翻了國民黨在中國大陸的統治，取得了新民主主義革命的偉大勝利

3. 人教版初中歷史目錄

七年級。中國古代史
上冊：中華文化的起源。國家的產生和社會的變革。同一國家的建立。政權分立與民族融合。
下冊：繁華與開放的社會。經濟重心的南移和民族關系的發展。統一國家的鞏固和社會的危機。
八年級中國近代史
上冊：侵略與反抗。鴉片戰爭~八國聯軍侵華。近代化的探索（洋務運動~新文化運動）。新民主主義革命的興起。中華民族的抗日戰爭。人民解放戰爭的勝利。經濟和社會生活。科學技術與思想文化。
下冊：中華人民共和國的成立和鞏固。社會主義道路的探索。建設有中國特色的社會主義。民族團結與祖國統一。國防建設與外交成就。科技教育與文化。社會生活方式的改變。
九年級。世界發展史
從世界古代史到現代史。從社會性質分為兩大主題。資本主義社會發展。社會主義社會發展。
從地形分為兩個方面。西方發展史。東方發展史。

如果覺得不詳細。再聯系我、、、給我評分那 記得

4. 初中歷史知識點歸納

（1）中國人民政治協商會議第一屆全體會議：1949年9月 北平
主要內容{通過了《中國人民政治協商會議共同綱領》
｛選舉了中華人民共和國中央人民政府委員會
｛選舉毛澤東為中央人民政府主席
｛決定了新中國的國旗，代國歌，首都，採用公元紀年
｛決定 在天安門廣場建立一座人民英雄紀念碑
意義：為新中國的正式成立做了多方面的准備
（2）開國大典｛1949 10 1 北京
｛毛澤東宣告：中華………………（湘潭口音）
｛ 中央人民政府是中華人民共和國唯一合法政府
（3）新中國成立的歷史意義
開辟了中國歷史的新紀元
結束了中國100多年任人宰割的屈辱歷史，真正成為獨立自主的國家
中國人民從此站起來了，成為國家的主人
壯大了世界和平、命主、社會主義的力量
鼓舞了世界被壓迫民族、人民的解放斗爭
（還沒寫玩，明天繼續寫。記得金幣喲~沒有就不發了~~~~氣死你！）

5. 初中《歷史與社會（一至三年級）》教科書總目錄

《歷史與社會》八年級（下冊）配套練習
期中練習卷
班級＿＿＿＿ 學號＿＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿＿ 成績＿＿＿＿＿

一、基礎達標（本題有16小題，每小題3分，共48分。各題中只有一個正確答案，請選出各題中一個最符合題意的正確選項，不選、多選、錯選均不給分）
1．14世紀歐洲工商業的興起，改變了農業社會的面貌，這里所指的「工商業」中的「工」主要是 （ ）
A．手工作坊 B．手工工場 C．工廠 D．工業
2．今天人們日常生活中小巧而又成本低的家用機械鍾表最早開始生產是 （ ）
A.13世紀 B.17世紀 C.19世紀 D.20世紀
3． 16世紀西歐各國大力發展工商業，推行重商政策，這說明了 （ ）
①商人地位的提高 ②西歐已經發展成為商業社會
③工商業成為當時最主要的產業
④西歐各國君主認識到工商業對國家發展的巨大作用
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
4．14到16世紀，歐洲手工工場的產生和工商業的發展，給社會發展帶來了巨大的影響，它們有 （ ）
①誕生了商人、手工工場主、工人三個階層 ②促進了科學的發展
③大大改善了人們的生活狀況 ④引起了人們思想文化的變化
A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④
5．歐洲文藝復興運動的實質是 （ ）
A.希臘、羅馬古典文化的興起 B.封建貴族文化的興起
C.資產階級文化的興起 D.現代文化的興起
6．工業革命來臨時期，人們的思想發生了重大變化。「天賦人權」思想的提出在（ ）
A.文藝復興時期B.宗教改革時期C.啟蒙運動時期D.資產階級革命時期
7．上述思想成為歐美各國資產階級革命的旗幟，革命成功後在許多法律文件中都得到了體現，其中體現的最集中明確的文件是 （ ）
A．《權利法案》 B．《人權宣言》 C．《獨立宣言》 D．《拿破崙法典》
8．當西方各國陸續爆發資產階級革命，並開始向工業文明邁進時，中國的封建社會也步入了盛世的繁華，下列屬於繁華表現的有 ( )
①中國人口接近三億 ②商品經濟發展迅速，商業市鎮增多
③統一的多民族國家得到鞏固和發展 ④各種服務性行業興起
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
9．明清時期出現的盛世繁華背後隱藏著巨大的危機，這些危機包括 ( )
①皇權高度強化 ②新航路的開辟，使世界聯系密切
③國家日漸閉關自守 ④西方人開始將尋求財富的目光投向中國
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
10．工廠的生產與手工工場的生產比 （ ）
①對環境破壞更大 ②勞動紀律更嚴 ③分工合作的程度更細 ④工作效率更高
A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
11．下列哪些是第一次工業革命後果的具體表現： （ ）
①歐洲掀起非洲內陸探險熱
②英國成為世界上最大的奴隸販子
③英國發動兩次鴉片戰爭
④英國成為世界上最大的殖民國家
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
12．「實際上，嚴格的全球意義上的世界歷史直到哥倫布、達•伽馬和麥哲倫進行遠航探險時才開始。」這主要是由於 （ ）
A．在此以前未出現著述世界歷史的史學家
B．他們在探險過程中都曾記述了所到地區的歷史
C．其探險打破了人類彼此隔絕的生活狀況，促進了世界各族歷史的融合、統一
D．其探險促進了資本主義世界體系的形成
13．時代賦予太平天國運動新的內容和意義，表現在： （ ）
①創立拜上帝會，發動群眾，舉起反清義旗
②在反封建的同時，又擔負起反侵略的任務
③主張學習西方，在中國發展資本主義 ④頒布了革命綱領
A．①② B．②③ C．②④ D．①③
14．中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵是在 （ ）
A．《南京條約》簽訂後 B．《iC京條約》簽訂後
C．《馬關條約》簽訂後 D．《辛丑條約》簽訂後
15．洋務運動的根本目的是 （ ）
A．「師夷長技以制夷」 B．「自強」
C．「求富」 D．利用西方先進生產技術，維護清朝統治
16．中國最早正式改用公歷是在 （ ）
A．1900年 B．1911年 C．1912年 D．1927年
二、嘗試應用（本題有4小題，共36分）
1．判斷下面的表述是一個事實，還是一個觀點，請在相應的位置打「√」。（8分）
事實 觀點 表 述
( ) （ ） 明清時期，商品經濟發展起來，但農業仍然是中國經濟的主體。
( ) （ ） 17世紀末到18世紀中期，我國蒙古草原西部的准噶爾部落在沙俄的
支持下屢次向清朝廷挑釁。
( ) （ ） 19世紀初，中國人口超過3億。
( ) （ ） 康熙、乾隆皇帝為統一多民族國家的鞏固和發展作出了貢獻。

2．有人認為：「明治維新唯系天皇聖明，銳意革新，遂振日本國威，摒除內憂外患，立日本國典型和平、民主、富強之形象，實乃東方之大幸，世界之大幸。」你如何看待這一觀點?（10分）

3．馬克思在共產黨宣言中說：「資產階級迫使一切民族——如果它們不想滅亡的話——採用資產階級的生產方式。「請列舉四個發生在19世紀涉及這一內容的中外重大事件。(8分)

4．填圖，並完成下列問題：（10分）
（1）在下面這幅地圖上依次用紅、綠、黃三種顏色標出在《南京條約》《馬關條約》中被迫開放的通商口岸的地點；（4分）
（2）觀察你描繪的地圖，歸納一下這些通商口岸在地理上的分布，有什麼特點？這可以說明什麼？（6分）

三、探究樂園（本題有1小題，共14分）
1. 恩格斯說：「科學是一種在歷史上起推動作用的革命力量。」結合工業革命兩個階段的有關史實，回答下列問題：
（1）、工業革命兩個階段中分別出現了哪些新興的工業部門？（4分）

（2）、工業革命兩個階段對世界產生了怎樣的影響？（在社會生產、社會關系、國際關系、人們生活等方面去考慮）（6分）

（3）、工業革命的兩個階段分別給中國帶來了什麼影響？（4分）

參考答案：
期中測試
一、基礎訓練
1、B 2、B 3、D 4、B 5、C 6、C 7、B 8、A 9、A 10、A 11、B 12、C
13、B 14、D 15、D 16、C
二、嘗試應用
1、（8分）事實、事實、事實、觀點（每一判斷為2分）
2、（10分）上述觀點不正確。（2分）明治維新的確使日本走上資本主義道路，成為亞洲強國。但明治維新並非由於天皇聖明而成功，根本原因是日本資本主義經濟發展的結果。在新舊勢力斗爭中，人民群眾是斗爭的主力。（4分）明治維新之後仍然保留有封建殘余，並非「民主、和平之典型」。明治維新之後，日本迅速走上擴張道路，侵略朝鮮、中國，是亞洲之大不幸，世界之大不幸。（4分）
3、（8分）洋務運動、中國民族資本主義的產生、維新變法、辛亥革命（4分）；美國南北戰爭、俄國廢除農奴制、日本明治維新、德意志統一（4分）
4、（16分）（1）略（4分）（2）《南京條約》中開放的通商口岸分布在東部沿海地區；《馬關條約》開放的通商口岸分布在長江上中下游地區。（4分）這說明了外國列強侵略由沿海地區伸入到內陸地區，中國半殖民地化程度進一步加深。（2分）
三、探究樂園
1、（14分）①工業革命第一階段：機器製造業。（2分）②工業革命第二階段：電力工業或化學工業（2分）（2）①生產力方面；工業革命第一階段，大機器生產出現，人類進入「蒸汽時代」英國成為「世界工廠」；工業革命第二階段，帶來生產力的高速發展，人類進入「電氣時代」。（2分）②社會關系方面：工業革命第一階段，近代兩大直接對立階級形成，英國資本主義生產方式最終確立；工業革命第二階段，生產和資本高度集中，產生壟斷組織，資本主義進入帝國主義階段。（2分）③國際格局方面：工業革命第一階段，造成先進的西方和落後的東方的格局；工業革命第二階段，東西方經濟聯系進一步密切，但差距也進一步拉大。（2分）（3）對中國的影響；①工業革命第一階段：A歐美列強工業革命完成後，發動了兩次侵華戰爭——兩次鴉片戰爭，使中國開始逐步淪為半殖民地半封建社會；B中國近代工業產生；C先進的中國人向西方學習先進技術等。（2分）②工業革命第二階段：A帝國主義掀起瓜分中國的狂潮，中國完全淪為半殖民地半封建社會；B中國民族資本主義進一步發展；C中國人民救亡圖存運動高漲

6. 無敵初中歷史年表的目錄

第一章中國古代史
1中華文明的起源
2國家的產生和社會的變革
3統一國家的建立
4政權分立與民族融合
5繁榮與開放的社會
6經濟重心的南移和民族關系的發展
7統一多民族國家的鞏固和社會的危機
中考綜合練習一（1~4節）
中考綜合練習二（5~6節）
第二章中國近代史
1侵略與反抗
2近代化的探索
3新民主主義革命的興起
4中華民族的抗日戰爭
5人民解放戰爭的解放
6近代中國的經濟、科技與文化
中考綜合練習三
第三章中國現代史
第四章世界古代、近代史
第五章世界現代史

7. 中學政史地的最新目錄

(3)初中思想品德課有效評價初探 沈莉芳
(5)關於高中政治課堂教學生活化的理性思考 龔關
(7)河南省高中思想政治選修課實施現狀的調查分析 史晨卉
(9)教育生態學理論指導下的歷史教學探析 黃建平
(13)對新課改下高中歷史教學的點滴思考 黃哲 (15)對《政冶生活》教材的幾點思考與建議 程麗麗
(17)矛盾的背後 任亞波
(19)文學藝術史課教學中如何體現歷史教學價值 王敬民
(21)從歷史課多媒體技術的誤用看主體性的缺失 吳曉燕
(23)新形勢下歷史教師的理念轉變 魏艷俠
(25)地理課堂教學的「拋磚引玉」 楊明臻
(27)讓「高效語言」為地理課堂「增效」 李姍姍
(29)讓誠信之花在心中盛開 周靜 (31)高中政治教學中學生理解能力培養淺談 程兆霞
(33)對《正確面對理想與現實》一課幾個知識點的辯證思考 王建慶
(35)思想品德課有效教學策略談 李軍偉
(37)芻議初中思想品德課堂教學生活化的實施策略 歐穎
(39)導學案在高中歷史教學中的運用 王軍
(41)教學反思——教師成長的有效途徑 陳雪英
(43)淺談高中歷史學習中的記憶缺陷與策略 封雪
(45)試論高中歷史分層次教學 楊萬錫
(49)運用地圖教學提高教學質量 李錦英
(51)高中地理作業的設計與實施 郭金華
(53)建立和諧師生關系助推高效課堂構建 朱瑞麗 (55)如何提高思想品德課教學的有效性 戴啟科
(57)如何做一名成功的班主任 付傑
(59)淺談高中政治課堂導入 馮華梅
(61)創新方法，讓思想品德課堂更有效 孫文明
(63)中學歷史教學中主動學習能力的培養 陳毅
(65)對初中思想品德課走進生活的一點思考 楊東林
(67)初中歷史作業的有效布置及批改 李輝
(69)用史料豐富歷史課堂——淺談史料在初中歷史教學中的運用 李水玲
(71)淺談高中地理教學中CAI課件的運用 賴建寧 (74)愛，鋪就育人之路——巧用「望聞問切」把脈問題學生 鍾雲華
(76)地理教學中應注重培養學生的學習能力——以分析地中海氣候為例 姚志傑 (78)淺談政治學業水平測試備考策略 侯娟
(80)弘揚傳統文化構建和諧社會——中國傳統文化主流思想的演變 閆小偉
(82)強國之路：經濟全球化與中國的戰略抉擇 黃增強
(84)高考歷史復習備考策略 馬科垣
(86)閱卷，不僅僅是打分數——由考前模擬測試閱卷想到的 黃成省
(89)淺議高三歷史復習策略 高士普
(91)授之以魚不如授之以漁——中國地理「四部曲」有效復習 馬婧

8. 急需中學歷史教科書的目錄，初中的，還有2004年南昌中學用的是什麼版本

川教版初中歷史教科書目錄

中國歷史七年級上冊
第一學習主題 中華文明的起源
第1課 中國境內的早期人類
第2課 原始農耕文化的遺存
第3課 遠古的傳說
主題活動一 創辦歷史角
第二學習主題 國家的生產和社會變革
第1課 夏朝和商朝
第2課 西周的興亡
第3課 春秋爭霸
第4課 戰國爭雄
第5課 商鞅變法
第三學習主題 統一國家的建立
第1課 秦朝的統一
第2課 陳勝吳廣起義
第3課 漢武帝的文治武功
第4課 張騫通西域
第5課 兩漢時期的對外交流
主題活動二 我評秦始皇和漢武帝
第四學習主題 政權分立與民族融合
第1課 三國鼎立局面的形成
第2課 南方的初步開發
第3課 北魏孝文帝的改革
主題活動三 三國——南北朝歷史綜合學習
第五學習主題 中國古代文化(上)
第1課 青銅工藝的傑出成就
第2課 卓越的工程
第3課 科學技術的重大成果
第4課 漢字的演變
第5課 活躍的學術思想
第6課 文學、史學與宗教
第7課 多姿多彩的藝術
中國歷史七年級下冊
第六學習主題 繁榮和開放的社會
第1課 從「開皇之治」到「貞觀之治」
第2課 走向全盛的唐朝
第3課 科舉制度的創立和發展
第4課 唐朝的民族關系
第5課 唐朝的對外文化交流
第七學習主題 民族關系的發展與經濟中心的南移
第1課 遼、宋、西夏、金的並立
第2 課 南方經濟的發展
第3 課 宋代的社會生活
第4 課 成吉思汗與忽必烈
第八學習主題 統一的多民族國家的鞏固和發展
第1課 明清****集權的加強
第2課 明朝的對外經濟文化交流
第3課 明清時期的反侵略斗爭
第4課 清朝對邊疆地區的治理
第5課 封建帝國的危機
主題活動五 演講會
第九學習主題 中國古代文化（下）
第1課 印刷術、指南針與火葯
第2課 建築奇觀
第3課 科技巨著與史學巨著
第4課 唐詩與宋詞
第5課 明清小說
第6課 石窟藝術寶庫
第7 課 書法與繪畫
主題活動六 走近印刷術
主題活動七 中國古代文學藝術欣賞會

中國歷史八年級上冊
第一學習主題 列強的侵略和中國人民的抗爭
第1課 鴉片戰爭
第2課 第二次鴉片戰爭
第3課 左宗棠收復新疆和甲午中日戰爭
第4課 八國聯軍侵華戰爭
主題活動一 列強侵華史綜合學習
第二學習主題 近代化的起步
第1課 洋務運動
第2課 戊戌變法
第3課 辛亥革命
第4課 新文化運動
第三學習主題 新民主主義革命的興起
第一課 五四愛國運動和中國共產黨的成立
第二課 國民革命運動
第三課 人民軍隊的建立
第四課 紅軍長征
主題活動二 紅軍長征故事會
第四學習主題 中華民族的抗日戰爭
第1課 抗日救亡運動
第2課 全國抗日戰爭的開始
第3課 國共合作抗日
第4課 抗日戰爭的勝利
主題活動三 抗日救亡歌曲演唱比賽
第五學習主題 人民解放戰爭的勝利
第1課 全面內戰的開始
第2課 國民黨****統治的崩潰
第六學習主題 經濟和社會生活
第1課 中國近代民族工業
第2課 近代社會生活
第七學習主題 科學技術與思想文化
第`1課 教育和科學技術
第2課 思想文化

中國歷史八年級下冊
第一學習主題 中華人民共和國的成立和鞏固
第1課 中國人民站起來了
第2課 新中國政權的鞏固
第二學習主題 社會主義道路的探索
第1課 社會主義制度的建立
第1課 「大躍進」和人民公社化運動
第3課 艱苦創業的民族脊樑
第4課 十年「文化大革命」的內亂
主題活動一 調查十年「文化大革命」對教育事業的破壞
第三學習主題 建設中國特色社會主義
第1課 偉大的歷史轉折
第2課 農村和城市的改革
第3課 開放的中國走向世界
第4課 世界經濟的奇跡
第5課 社會主義民主與法制建設
第6課 沿著中國特色社會主義道路前進
主題活動二 調查改革開放以來身邊的變化
第四學習主題 民族團結與祖國統一
第1課 五十六個民族是一家
第2課 「一國兩制」與祖國統一
第五學習主題 國防建設與外交成就
第1課 建設現代化的人民軍隊
第2課 朋友遍天下
第六學習主題 科技、教育與文化
第1課 摘取科學技術的明珠
第2課 教育和體育事業的蓬勃發展
第3課 百花爭艷的文藝園地
第七學習主題 社會生活
第1課 城鄉人民生存狀態的滄桑巨變
第2課 就業制度和社會保障制度的建立
主題活動三 訪家史、寫家史、講家史

世界歷史九年級上冊
世界古代史
第一學習主題 史前時期的人類
第1課 人類的形成與文明的曙光
第二學習主題 古代亞非文明
第1課 上古亞非文明
第2課 中古日本與阿拉伯國家
第三學習主題 古代歐洲文明
第1課 古代希臘
第2課 古代羅馬
第3課 中古時代的歐洲
第四學習主題 古代文明的交融
第1課 古代東方與西方的戰爭
第2課 古代東方與西方的交流
主題活動 馬可?波羅東游尋蹤
第五學習主題 古代科學技術與思想文化
第1課 古代的文字與文學
第2課 古代科學技術與造型藝術
第3課 古代宗教
世界近代史(上)
第一學習主題 歐美國家的巨變與殖民擴張
第1課 文藝復興與新航路的開辟
第2課 英國的新生
第3課 美國的獨立
第4課 法國大革命
第5課 殖民擴張與反殖民斗爭
主題活動一 辯論會:我看拿破崙
第二學習主題 工業革命
第1課 第一次工業革命
第2課 第二次工業革命
主題活動二 老照片 新藍圖——火車的歷史與未來
第三學習主題 資產階級統治的鞏固與擴大
第1課 美國南北戰爭
第2課 俄國農奴制的廢除
第3課 日本明治維新
第四學習主題 國際工人運動與馬克思主義的誕生
第1課 馬克思主義的誕生
第2課 巴黎公社
世界歷史九年級下冊
世界近代史(下)
第五學習主題 第一次世界大戰
第1課 兩大軍事對抗集團的形成
第2課 第一次世界大戰及其後果
主題活動三 辯論會：我看撒拉熱窩事件
第六學習主題 近代科學與思想文化
第1課 自然科學的革命
第2課 思想和文學藝術成就
世界現代史
第一學習主題 蘇聯社會主義道路的探索
第1課 偉大的十月革命
第2課 蘇聯的建設成就與體制弊端
第二學習主題 凡爾賽—華盛頓體系下的西方世界
第1課 凡爾賽—華盛頓體系的建立
第2課 經濟危機和羅斯福新政
第3課 德意日的法西斯化
主題活動一 兩次世界大戰綜合學習
第三學習主題 第二次世界大戰
第1課 大戰的爆發與初期階段
第2課 戰爭的擴大和轉折
第3課 反法西斯戰爭的勝利
第四學習主題 兩極格局的形成和崩潰
第1課 「冷戰」局面的形成
第2課 西方經濟發展的「黃金時代」
第3課 東歐劇變和蘇聯解體
第五學習主題 亞非拉國家的獨立和振興
第1課 亞洲民族國家的興起和發展
第2課 非洲獨立浪潮和
拉丁美洲國家維護主權的斗爭
第六學習主題 當代世界格局的演變
第1課 經濟全球化的趨向
第2課 世界格局的多極化趨勢
主題活動二 演講會：我與世貿組織（WTO）
第七學習主題 現代科技與文化
第1課 第三次科技革命
第2課 現代文學藝術成就
主題活動三 走進網路 史海泛舟
2004年南昌用的是人教版

9. 初中一年級歷史上冊目錄

（上冊的） 上下兩冊都有 別望了給我分
第一單元 中華文明的起源
第1課 祖國境內的遠古居民
第2課 原始的農耕生活
第3課 華夏之祖
活動課一 尋找歷史
第二單元 國家的產生和社會的變革
第4課 夏、商、西周的興亡
第5課 燦爛的青銅文明
第6課 春秋戰國的紛爭
第7課 大變革的時代
第8課 中華文化的勃興（一）
第9課 中華文化的勃興（二）
活動課二 編歷史小故事
第三單元 統一國家的建立
第10課 「秦王掃六合」
第11課 「伐無道，誅暴秦」
第12課 大一統的漢朝
第13課 兩漢經濟的發展
第14課 匈奴的興起及與漢朝的和戰
第15課 漢通西域和絲綢之路
第16課 昌盛的秦漢文化（一）
第17課 昌盛的秦漢文化（二）
活動課三 秦始皇功過的辯論
第四單元 政權分立與民族融合
第18課 三國鼎立
第19課 江南地區的開發
第20課 北方民族大融合
第21課 承上啟下的魏晉南北朝文化（一）
第22課 承上啟下的魏晉南北朝文化（二）
活動課四 運用歷史地圖學習歷史
活動課五 「溫故而知新」的方法和技能
（下冊的）
第一單元 中華文明的起源
第1課 祖國境內的遠古居民
第2課 原始的農耕生活
第3課 華夏之祖
單元檢測
第二單元 國家的產生和社會的變革
第4課 夏、商、西周的興亡
第5課 燦爛的青銅文明
第6課 春秋戰國的紛爭
第7課 大變革的時代
第8課 中華文化的勃興（一）
第9課 中華文化的勃興（二）
單元檢測
期中測試
第三單元 統一國家的建立
第10課 「秦王掃六合」
第11課 「伐無道，誅暴秦」
第12課 大一統的漢朝
第13課 兩漢經濟的發展
第l4課 匈奴的興起及與漢朝的和戰
第15課 漢通西域和絲綢之路
第16課 昌盛的秦漢文化（一）
第17課 昌盛的秦漢文化（二）
單元檢測
第四單元 政權分立與民族融合
第18課 三國鼎立
第19課 江南地區的開發
第20課 北方民族大融合
第21課 承上啟下的魏晉南北朝文化（一）
第22課 承上啟下的魏晉南北朝文化（二）