歷史學考復習

『壹』 歷史考研該怎樣復習

1、對歷史學知識點進行全面復習 ，重在基礎
就試卷考察的內容而言，三年來，政治、經濟、思想文化三部分內容趨於均衡。2007、2008年的歷史學試題偏重於政治、經濟內容，而思想文化方面的內容大概佔了總分的10%左右，2009年政治、經濟、思想文化三部分內容基本上趨於均衡，思想文化內容大概佔了總分的20%多。所以同學們在復習的時候一定要進行全面的復習，切勿忽視對思想文化內容的復習。
歷史學考研試題考的是對基礎知識記憶和理解，所以復習過程中要重點把握基礎知識，從而提高自己的分析問題、解決問題的能力。要加強對基礎知識的理解，就要對知識點進行全方面的分析，例如一次改革運動，要從背景、時間、過程、結果、性質、意義、影響、評價等方面去掌握，只有這樣全面的分析一個知識點，才會加深對知識點的理解，同時，也強化基礎知識。
2、整理、總結知識點
無論是科班的考生，還是跨專業考歷史學的考生，在復習過程中一定要自己整理、總結知識點，輔導書可以作為參考，切忌買一本輔導書背背就一勞永逸了。自己整理、總結知識點的過程也是加深對知識點理解、記憶的過程。只有自己整理、總結了，才能在考場上對見過的題對答如流，考取高分。
3、以教材為本
在備考的過程中，一定要多看參考教材，要在通讀、精讀的基礎上全面的了解、掌握課本上的知識點。自從2007年歷史學改為全國統考以來，教育部考試中心沒有指定參考教材，北京師范大學出版的教材是很不錯的參考教材。
4、注意知識點之間縱向和橫向的聯系 首先，要注意知識點之間縱向的聯系，縱向聯系就是從時間推移的角度來考察歷史事件的過程及因果關系，從而探索歷史發展趨勢。也就是說是相關知識點的發展脈絡。比如中國古代的賦稅制度的演變，皇權與相權之爭，國際關系體系的演變，工業革命等。三年以來，考試中加強了對這一方面的考查，2007史料分析考查了自唐代以來科舉制度的演變，2009年考查了19世紀以後全球民族國家建立的四次浪潮，所以，在復習過程中要對知識點的發展脈絡有比較清晰的思路。
其次，要注意知識點之間的橫向聯系，橫向聯系就是通過空間拓展的方式將某一歷史現象與同一時間其他地區出現的類似或相反的現象進行類比分析;或者是將某一歷史現象與同一時期的其他相關歷史現象進行有機的聯系和綜合。比如19世紀60年代的中國與19世紀60年代日本，在19世紀60年代前都遭受了西方列強的入侵，在60年代都出現了改革運動等等，通過這種橫向的聯系比較，加深了對知識點的理解，也把握了歷史的宏觀面貌，2007年考查了第一次世界大戰對中國的影響。
5、運用唯物辯證主義、歷史唯物主義分析歷史問題
在復習過程中，同學們要注意運用運用唯物辯證主義、歷史唯物主義分析、解決歷史問題，總結歷史的發展規律。

『貳』 歷史學復習方法有哪些

一、以綱為綱
有的考生買了很多關於歷史方面的書籍，埋頭苦讀，遇到主要歷史事件更是冥思苦記，以求全面融通中國史和世界史。這種涉獵的廣度是值得肯定的，但是歷史出題范圍，一般是歷史學考研大綱為主的，所以埋頭苦讀就犯了考研考試的大忌。
建議考生不要盲目地跟讀史書，應該以歷史學考研大綱為參考，以大綱為復習範本，最好把考研提綱列印出來，逐條對比教材書籍進行復習，難點重點瞭然於心，才能事半功倍。
二、以點帶面
歷史是時間與空間的連接點，不是孤立的。因此，考生在復習中採用縱向對比和橫向對比的方法進行復習，能夠增加整體的把握度，和對具體細節的梳理。
（1）時間法
這是相關專家總結了歷史學發展規律所得出的經驗，方法是以時間為中心，從上古到現代（1992年）梳理知識點，比如秦朝，成立於前221年，公元前206年滅亡，可以把從公元前221年之後到公元前206年所發生的事件，逐個羅列出來進行復習，有針對性的對這些事件進行分析。
（2）制度法
這種主要針對某一政策或者制度持續性演變，進行復習梳理的方法。如選拔人才制度，可以逐步羅列，關注發展演變過程，針對這些演變要有自己獨立的思考和見解。
三、融古通今
歷史由於跨度比較大，這就要求考生的視野也必須開闊，否則難以對整個歷史事件有一個自我的把握度，許多時間事件難以維系在一塊。考生必須具有融古通今的能力，除了對歷史進程演變的常識性的了解之外，還要隨時對歷史事件進行今古對比，融古通今。
四、縱橫捭闔中外對比
考生的局限性往往只是把中國史當做中國史復習，世界史當成世界史復習，很難連到一塊。建議考生在復習的時候，可以把中國史與世界時對比復習，比如同一時間的歷史，在中國會有哪些事件發生，在世界范圍又會有那些時間發生？世界史拜占庭帝國的滅亡時，中國有那些事件發生？不斷的對比，不斷的縱深挖掘事件，增強記憶。
歷史學考研絕不僅僅是讓考生看大綱背書籍那麼簡單，而且歷史學由於深度和跨度的原因，出題類型往往比較靈活多變，這就要求考生在復習時，更要多動腦筋，整體把握，梳理細節，查漏補遺，掌握復習的技巧技能，夯實基本功，以點帶面，融古通今進行靈活性復習。

『叄』 歷史學統考的復習建議

1、對歷史學知識點進行全面復習 ，重在基礎
就試卷考察的內容而言，三年來，政治、經濟、思想文化三部分內容趨於均衡。2007、2008年的歷史學試題偏重於政治、經濟內容，而思想文化方面的內容大概佔了總分的10%左右，2009年政治、經濟、思想文化三部分內容基本上趨於均衡，思想文化內容大概佔了總分的20%多。所以同學們在復習的時候一定要進行全面的復習，切勿忽視對思想文化內容的復習。
歷史學考研試題考的是對基礎知識記憶和理解，所以復習過程中要重點把握基礎知識，從而提高自己的分析問題、解決問題的能力。要加強對基礎知識的理解，就要對知識點進行全方面的分析，例如一次改革運動，要從背景、時間、過程、結果、性質、意義、影響、評價等方面去掌握，只有這樣全面的分析一個知識點，才會加深對知識點的理解，同時，也強化基礎知識。
2、整理、總結知識點
無論是科班的考生，還是跨考歷史學的考生，在復習過程中一定要自己整理、總結知識點，輔導書可以作為參考，切忌買一本輔導書背背就一勞永逸了。自己整理、總結知識點的過程也是加深對知識點理解、記憶的過程。只有自己整理、總結了，才能在考場上對見過的題對答如流，考取高分。
3、以教材為本
在備考的過程中，一定要多看參考教材，要在通讀、精讀的基礎上全面的了解、掌握課本上的知識點。自從2007年歷史學改為全國統考以來，教育部考試中心沒有指定參考教材，北京師范大學出版的教材是很不錯的參考教材。
4、注意知識點之間縱向和橫向的聯系
首先，要注意知識點之間縱向的聯系，縱向聯系就是從時間推移的角度來考察歷史事件的過程及因果關系，從而探索歷史發展趨勢。也就是說是相關知識點的發展脈絡。比如中國古代的賦稅制度的演變，皇權與相權之爭，國際關系體系的演變，工業革命等。三年以來，考試中加強了對這一方面的考查，2007史料分析考查了自唐代以來科舉制度的演變，2009年考查了19世紀以後全球民族國家建立的四次浪潮，所以，在復習過程中要對知識點的發展脈絡有比較清晰的思路。
其次，要注意知識點之間的橫向聯系，橫向聯系就是通過空間拓展的方式將某一歷史現象與同一時間其他地區出現的類似或相反的現象進行類比分析；或者是將某一歷史現象與同一時期的其他相關歷史現象進行有機的聯系和綜合。比如19世紀60年代的中國與19世紀60年代日本，在19世紀60年代前都遭受了西方列強的入侵，在60年代都出現了改革運動等等，通過這種橫向的聯系比較，加深了對知識點的理解，也把握了歷史的宏觀面貌，2007年考查了第一次世界大戰對中國的影響。
5、運用唯物辯證主義、歷史唯物主義分析歷史問題
在復習過程中，同學們要注意運用運用唯物辯證主義、歷史唯物主義分析、解決歷史問題，總結歷史的發展規律。

『肆』 跪求學考歷史復習方法

就是多看，多記，我高三的時候把高中三年的歷史書的重點都背下來了，從夏朝至現代所發生的事情都背下來，時間和事情要對的上，歷史考試一般都是根據所給的材料來提問的，你要根據所給的材料要將當時的時間，背景，所發生的事情聯系起來，再答題。還有一般歷史選擇題的答案都不會太直接，一般都要轉個彎。還有問答題，一般可以在材料上找答案，但是盡量將答案轉換一下，千萬不要直接抄，還有，不管會不會做，都不要留空白，隨便寫都可以，老師一般都會想方設法給學生分數。這就是我學習歷史的方法，希望能幫到你。

『伍』 歷史學考研重點考哪些內容

2018年考研歷史學考試科目

• 1. 試卷結構

• 試卷滿分為300分,考試時間為180分鍾。其中選擇回題20小題，答共40分;名詞解釋8小題，共80分;史料分析題2小題，共60分;論述題3小題，共120分。

• 2. 專業課考試內容

• 考試科目上，中國古代史約30%，中國近現代史約20%，世界古代世紀史約20%，世界近現代史約30%。史學理論和史學史，歷史文獻學，歷史地理學，專門史等方面的內容將有機地體現在以上各部分之中。

『陸』 歷史學統考復習策略

在明確歷史學復習方法之前，我們首先要對歷史學有個非常清晰的概念，確定客觀實在的研究對象，是一門科學得以建立的前提和基礎。欲建立史學評論學科，亦必先從本體論的角度確定史學評論定義的內涵。而要確定史學評論的定義，必先確定史學(亦稱「歷史學」)的定義。史學究竟是什麼?這是史學史、史學理論研究首先必須解決的問題，史學評論理論研究亦不例外。因為，它雖然歸屬於史學本體論范疇，而非史學評論本體論要回答的問題，但是，不先確定史學的定義，史學評論實踐的對象和史學評論理論的研究對象等基本問題就都無法說清楚。

以上是純粹的歷史學學科研究的內容，也是諸位將來從事歷史學研究生的研究話題，我們將這個話題進行縮小放到一個考研的領域來看的話，直白而言就是承認歷史學是科學，是個可以通過一定的途徑進行知識復制和再生的過程。

它的科學性的一般根據有二：一是它的研究對象的客觀實在性和真實性。歷史學研究的對象——世界各民族、國家的歷史現象、歷史事件和歷史人物等等，以及由它們所構成的歷史運動事實和過程，——作為歷史存在，是客觀實在的東西，它不以歷史認識者的主觀意志而改變，具有客觀實在性和真實性。一是它所承擔的任務。歷史學的任務在於揭示世界各民族、國家的歷史發展的特殊規律和特點，歷史研究是一種旨在探討人類社會歷史發展特殊規律的認識活動。僅憑這兩條，歷史學就具有了一般科學所具有的科學性。

作為一個嚴格的科學體系，我們採取科學的方案進行學習。下面萬學海文給大家推薦幾個公認的復習方法，可以根據自己的學習方式學習習慣進行選擇。

一、聯想法

聯想就是對知識的一種有機歸納，用某一種相近似的歷史結構把彼此緊密地聯系起來。當這種思維方式建立起來時，就如同得到了一把學習歷史的金鑰匙，一種打開歷史之迷的渴望也就油然而生了。 如把中國歷史這門學科看成一個體，這個體中的每個 社會分期、分段和朝代作為面，每個面的起訖時間、政治、經濟、文化、戰爭作為線，每條線上的重大歷史事 件和歷史人物作為點進行復習。中國歷史體是由眾多的面、線、點組成的。這個體、面、線、點的關系，可用 一系列圖表(即「整體式」復習教案)來表示。上復習課時，就是這些體、面、線、點的展開。由「點」聯想 到「線」，由「線」聯想到「面」，由「面」聯想到「體」，這樣整體聯想，就使孤零零的知識網路化、系統 化，構成立體知識綜合體。

二、分析法

歷史學習的最大特點是，不但要一般地了解史學常識和歷史知識，還要對此進行深入的、去偽存真、由表及裡的分析，從中悟出一些道理。

通過對歷史事件和歷史人物辯證的觀察和分析，總結經驗教訓，取其精華，棄其糟粕。例如復習中國古代經濟史這一專題，首先引導學生聯想歸納各朝經濟發展原因，統治者採取的經濟政策或 措施，歷代經濟發展表現及結果，然後探究規律，啟示學生得出如下結論：經濟的興衰決定著國家的強弱(經 濟基礎決定上層建築);穩定的政局是經濟發展的保障(上層建築反作用於經濟基礎);穩定則興，動亂則衰 ;經濟的發展，一靠政策，二靠科技;經濟的發展是我國各族人民辛勤勞動的結果。

由今溯古，強調重點。例如當前重視法制建設，就要加強對韓非、中國近代憲法、法國拿破崙《法典》、 英國《權利法案》等史實的聯想復習。又如1997年7月中國恢復對香港行使主權， 由此引導學生追溯聯想「香 港問題」的由來：1841年英軍武力佔領香港島;1842年《南京條約》割佔香港島;1860年《北京條約》割佔九 龍司;1941年太平洋戰爭爆發後，日軍佔領香港(日本戰敗後仍歸英);80年代簽署《聯合聲明》，洗刷民族 恥辱。這樣對香港問題就一目瞭然。

三、數字法

歷史上的重要事件多如繁星，很難數得清記得准，但若巧妙運用阿拉伯數字就方便了。如記尾數相同的事件，以「9」為例，1689美國頒布《權利法案》，1789法國爆發大革命;1919中國五四運動;1929資義主義世界經濟危機，1949新中國誕生;不勝枚舉。

以世紀初第一年為例，1600年美國東印度公司成立;1900年德國人齊柏林建造飛艇成功。周年記憶的形式也可取，到1997年，中國歷史上的重大事件逢周年的很多，如張勛復群1917，大革命失敗 1927，日本全面侵華 1937，南京大屠釘子 1937;1947人民解放軍開始全國規模反攻，1957年中共進行整風，反右派斗爭開始;1967年第一顆氫彈爆炸成功，1987年中共十三大召開等。

中外歷史並列記法，如1861年中國總理外國事務衙門建立;美國南北戰爭的爆發;俄國家媽制改革。並列的記法舉一反三，同時看出了這些國家在歷史進程中的先後位置，以便做進一步的分析和論證。另外象歷史上的今天這種方法已被報刊雜志和新聞媒介廣泛採用，可見其數字記憶方法的普及程度是相當高的。

四、論文法

學習歷史到一定程度，總想寫點東西，這就是論文法的入門。寫論文可以從確定論點開始，可以從一些細小的歷史現象入手，如弄清一個人的生卒年代、地名沿革，或一個事件的歷史真象。特別是論文寫作過程中需要借鑒很多名家大師的文章，這些老師可能就是同學們的報考導師或者院校的學術帶頭人，比如：邱捷，是中山大學歷史系中國近現代史專業比較牛的一位導師。1978年起師從著名的孫中山研究專家陳錫祺教授，1981年獲歷史學碩士學位，此後一直在中山大學從事中國近代史的教學與研究。對近現代史的研究工作主要在以下兩個方面展開：一、孫中山研究。在孫中山的家世源流、孫中山與軍閥、孫中山同蘇俄的關系等方面。著有《孫中山領導的革命運動與清末民初的廣東》等著作。如果同學們在平時歷史課程過程中進行學期論文准備時將這些老師文章進行過綜合閱讀，那麼復試的時候優勢自然非常明顯。

另外在實際學習過程中，進行及時的筆記整理和習題練習是非常重要的，能夠使我們加深記憶和實際知識運用，雖然這兩個是最基本的方法，也是非常有效和針對性的方法，希望同學們能夠自己把握。最後祝同學們考研成功!

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『柒』 歷史學考研復習

2022歷史學313考研SVIP

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『捌』 考研歷史學怎麼復習

作者：kisusun

（一 ）參考書籍：歷史考研的叢書分兩類，仝晰剛叢書還有張孫博叢書。如果你時間充裕建議你都買來研讀。如果時間較緊，認真背誦張孫博的名詞解釋，這個真的很重要。論述題也要看，讀懂即可，多重復。統考類考生買統考類真題，學校是自主命題的考生可以在網上買要考學校的真題，或者是買張孫博的真題，這些書都很有用。模擬題個人建議不用買，沒什麼使用價值，重在夯實基礎。
（二）背誦方法：這個其實是因人而異，我的方法就是多重復，及時復習。不要怕遺忘，歷史學那麼多知識點沒有誰能一遍就記牢。建議先看懂綠色書皮的高教版大綱，（大綱一般九月份出建議買前一年的，因為差別不大）認真的仔細的研讀，哪怕效率很低也要讀懂每一段的意思，畫出知識點。然後開始復習名詞解釋和論述。我是一輪的時候每天30個名詞解釋，每天7個論述題。二輪的時候每天一章名詞解釋一章論述。這樣越看速度越快記得越多，歷史背誦就是貴在重復和堅持。大家一定要仔細看張孫博名詞解釋和論述前面幾頁介紹答題方法和得分點的部分，這樣你就知道考試得分點在哪。背誦第一遍的時候記住最核心的一句話，背誦第二次第三次的時候再適當的往裡面添加內容。背誦又要快又要牢真的很難，大家只能慢慢努力，等二輪的時候就會見成效。有時間的話早晚都回憶自己今天歷史看了什麼背了什麼，一個同學就是這樣做的，確實記得比我牢。
（三）我其實今年考研，二輪ing。也不知道這樣做能不能幫到大家，希望考研的孩子一起努力，專業課能拿高高的分。