物理第三章

A. 初二物理第三章速度時間路程重點總結

1 本知識點是重點路程和時間的計算。
2 本知識點是難點路程和時間的計算。
3 掌握路程和時間的計算的計算公式，會用公式進行路程和時間的計算。
4 本知識點的預備知識點是速度、平均速度。
5 本知識點主要講述路程和時間的計算，它是研究物體運動的重要的知識點。

核心知識
規則1：路程的計算公式
由速度的計算公式 v=s/t,可推導出 s=vt.

規則2：時間的計算公式
由速度的計算公式 v=s/t,可推導出 t=s/v.

詳細：

1．比較運動的快慢的兩種方法：

一是在相等的時間里比較運動的路程長短，運動的路程越長，物體運動越快。

二是在通過相等的路程里比較所花的時間長短，所用時間越短，物體運動越快。

在通過的時間與路程都不相等時，比較物體在單位時間內通過的路程。

2．速度

（1）物理意義：速度是表示物體運動的快慢程度的物理量。

（2）定義：勻速直線運動的物體的速度等於物體在單位時間內通過的路程。

（3）公式：v=s/t

（4）單位：米/秒 讀作：米每秒

1米/秒=3.6千米/時

（5）勻速直線運動的路程和時間的計算

路程：S=vt

時間：t=s/v

以上是我的筆記，應該可以了吧??

B. 初二物理第三章的答案

哪個版本的，還有，就算你說出了，是哪個版本，也不會有答案。

C. 八上物理第三章的定義

三章 透鏡及其應用
一、透鏡：
1、凸透鏡：中間 ，邊緣 ，這樣的透鏡叫凸透鏡。
2、凹透鏡：中間 ，邊緣 ，這樣的透鏡叫凹透鏡。
3、如右圖所示，是凸透鏡的有
；是凹透鏡的有 。
4、光心：透鏡主光軸上特殊的一個
點，凡是通過該點的光，傳播
方向 。
5、凸透鏡能將平行於主光軸的光會聚在 上，因此凸透鏡對光有 作用，因此又稱 透鏡。
6、凹透鏡對光有 作用，因此又稱 透鏡。
7、如右圖，寫出粗測凸透鏡焦距的方法：

。

9、在下圖方框內畫出適當類型的透鏡。

10、在野外如果忘記帶火種，利用我們所學的光學知識，可以怎樣獲得火？說出你的方法（至少兩種）。

二、生活中的透鏡
1、照相機：照相機所成的像是 立、 （選填「放大」、「等大」或「縮小」）的 像（選填「實」或「虛」）。
2、投影儀：使用投影儀時所成的像是 立、 的 像。
3、使用放大鏡所成的像是 立、 的 像。
4、實像：是由實際光線會聚而成的， （選填「能」或「不能」）
用光屏承接，像和物體位於透鏡的 （選填「同側」或「兩側」）
5、虛像：不是由實際光線會聚而成的， （選填「能」或「不能」）
用光屏承接，像和物體位於透鏡的 （選填「同側」或「兩側」）
三、探究凸透鏡成像規律：
1、凸透鏡成像規律：1）u 2f時，成 立、 的 像，此時像距的范圍是 ；該成像規律的應用是 。
2）2f u f時，成 立、 的 像，此時像距的范圍是 ；其實際應用是 。
3）u f時，成 立、 的 像，此成像規律的實際應用是 。
2、小明使用照相機給小軍拍照，先拍了全身照，拍完後想拍半身照，小明應將相機離小軍 （選填「遠」或「近」）一些，同時將相機的鏡頭 （選填「伸出」或「縮回」）一些。
3、使用投影儀（如右圖）時，發現屏幕上的
像小了一些，若將屏幕上的像調大一些，
應將投影儀的鏡頭（凸透鏡） （選
填「升高」或「降低」）一些，同時將投
影儀離屏幕 （選填「遠」或「近」）
一些。
4、如下圖是「研究凸透鏡成像」實驗的原理圖，若在光屏上(光屏未畫出)能得到清晰放大的燭焰實像，則蠟燭可能置於透鏡左邊a、b、c、d四點中的_______點上，此成像
特點可應用在__________上；實驗中
能在光屏上成最小的像的點是 點，
不能在光屏上成像的點是 點。
5、在「研究凸透鏡成像規律」時，將凸透鏡、
蠟燭和光屏放在如圖甲所示的光具座上進
行(凸透鏡的焦距ƒ已知)：
（1）若在圖中C位置上放置光屏，則B
位置上應放置 ；
（2）實驗過程中，應測量物距u和像距υ，並
記錄 的性質特點；
（3）若燭焰在光屏上所成的像如圖乙所示，為使像能清晰地呈在光屏中央，應將凸透鏡向 移動(選填「上」或「下」)；
（4）實驗發現：當物距在 范圍時，像都能在光屏上承接；當物距在 范圍時，凸透鏡成縮小的像。
四、眼睛和眼鏡
1、眼睛：眼球好像一架照相機， 和 共同作用相當於照相機的鏡頭， 相當於照相機的膠卷。人眼是靠調節
來看清遠近不同的物體的。
2、近視眼及其矯正：近視眼的晶狀體 （選填「太厚」或「太薄」），折光能力 （選填「太強」或「太弱」），或者眼球在前後方向上 （選填「太長」或「太短」），來自遠處的光會聚在視網膜的 （選填「前方」或「後方」），人眼就看不清遠處的物體了。近視眼應配戴 透鏡矯正。
3、遠視眼及其矯正：遠視眼的晶狀體 ，折光能力 ，或者眼球在前後方向上 ，來自近處的光會聚在視網膜的 ，
人眼就看不清近處的物體了。遠視眼應配戴 透鏡矯正。
4、在右圖中，____圖（選填「甲」或「乙」）表示近視眼成像示意圖．矯正近視眼應佩戴
眼鏡的鏡片是____
透鏡（選填「凸」或「凹」）．
五、顯微鏡和望遠鏡
1、顯微鏡：顯微鏡的物鏡和目鏡都相當於 透鏡，來自被觀察物體的光經過物鏡後成一個 （選填「放大」或「縮小」）的 像（選填「實」或「虛」），目鏡的作用則像一個普通的放大鏡，把這個像再 一次（選填「放大」或「縮小」）。
2、望遠鏡：物鏡將遠處的物體在焦點附近成 縮小 的實像，目鏡再把像 放大 。

D. 初三科學物理（第三章）

《熱和能》復習提綱

一、分子熱運動

1．物質是由分子組成的。分子若看成球型，其直徑以10-10m來度量。

2．一切物體的分子都在不停地做無規則的運動。

①擴散：不同物質在相互接觸時，彼此進入對方的現象。

②擴散現象說明：A、分子之間有間隙。B、分子在做不停的無規則的運動。

③課本中的裝置下面放二氧化氮這樣做的目的是：防止二氧化氮擴散被誤認為是重力作用的結果。實驗現象：兩瓶氣體混合在一起顏色變得均勻，結論：氣體分子在不停地運動。

④固、液、氣都可擴散，擴散速度與溫度有關。

⑤分子運動與物體運動要區分開：擴散、蒸發等是分子運動的結果，而飛揚的灰塵，液、氣體對流是物體運動的結果。

3．分子間有相互作用的引力和斥力。

①當分子間的距離d＝分子間平衡距離r，引力＝斥力。

②d＜r時，引力＜斥力，斥力起主要作用，固體和液體很難被壓縮是因為：分子之間的斥力起主要作用。

③d＞r時，引力＞斥力，引力起主要作用。固體很難被拉斷，鋼筆寫字，膠水粘東西都是因為分子之間引力起主要作用。

④當d＞10r時，分子之間作用力十分微弱，可忽略不計。

破鏡不能重圓的原因是：鏡塊間的距離遠大於分子之間的作用力的作用范圍，鏡子不能因分子間作用力而結合在一起。

二、內能

1．內能：物體內部所有分子做無規則運動的動能和分子勢能的總和，叫做物體的內能。

2．物體在任何情況下都有內能：既然物體內部分子永不停息地運動著和分子之間存在著相互作用，那麼內能是無條件的存在著。無論是高溫的鐵水，還是寒冷的冰塊。

3．影響物體內能大小的因素：①溫度：在物體的質量，材料、狀態相同時，溫度越高物體內能越大；②質量：在物體的溫度、材料、狀態相同時，物體的質量越大，物體的內能越大；③材料：在溫度、質量和狀態相同時，物體的材料不同，物體的內能可能不同；④存在狀態：在物體的溫度、材料質量相同時，物體存在的狀態不同時，物體的內能也可能不同。

4．內能與機械能不同：

機械能是宏觀的，是物體作為一個整體運動所具有的能量，它的大小與機械運動有關。

內能是微觀的，是物體內部所有分子做無規則運動的能的總和。內能大小與分子做無規則運動快慢及分子作用有關。這種無規則運動是分子在物體內的運動，而不是物體的整體運動。

5．熱運動：物體內部大量分子的無規則運動叫做熱運動。

溫度越高擴散越快。溫度越高，分子無規則運動的速度越大。

三、內能的改變

1．內能改變的外部表現：

物體溫度升高（降低）——物體內能增大（減小）。

物體存在狀態改變（熔化、汽化、升華）——內能改變。

反過來，不能說內能改變必然導致溫度變化。（因為內能的變化有多種因素決定）

2．改變內能的方法：做功和熱傳遞。

A、做功改變物體的內能：

①做功可以改變內能：對物體做功物體內能會增加。物體對外做功物體內能會減少。

②做功改變內能的實質是內能和其他形式的能的相互轉化。

③如果僅通過做功改變內能，可以用做功多少度量內能的改變大小。（W＝△E）

④解釋事例：圖15．2-5甲看到棉花燃燒起來了，這是因為活塞壓縮空氣做功，使空氣內能增加，溫度升高，達到棉花燃點使棉花燃燒。鑽木取火：使木頭相互摩擦，人對木頭做功，使它的內能增加，溫度升高，達到木頭的燃點而燃燒。圖15．2-5乙看到當塞子跳起來時，容器中出現了霧，這是因為瓶內空氣推動瓶塞對瓶塞做功，內能減小，溫度降低，使水蒸氣液化凝成小水滴。

B、熱傳遞可以改變物體的內能。

①熱傳遞是熱量從高溫物體向低溫物體或從同一物體的高溫部分向低溫部分傳遞的現象。

②熱傳遞的條件是有溫度差，傳遞方式是：傳導、對流和輻射。熱傳遞傳遞的是內能（熱量），而不是溫度。

③熱傳遞過程中，物體吸熱，溫度升高，內能增加；放熱溫度降低，內能減少。

④熱傳遞過程中，傳遞的能量的多少叫熱量，熱量的單位是焦耳。熱傳遞的實質是內能的轉移。

C、做功和熱傳遞改變內能的區別：由於它們改變內能上產生的效果相同，所以說做功和熱傳遞改變物體內能上是等效的。但做功和熱傳遞改變內能的實質不同，前者能的形式發生了變化，後者能的形式不變。

D、溫度、熱量、內能的區別：

☆指出下列各物理名詞中「熱」的含義：

熱傳遞中的「熱」是指：熱量；

熱現象中的「熱」是指：溫度；

熱膨脹中的「熱」是指：溫度；

摩擦生熱中的「熱」是指：內能（熱能）。

四、熱量

1．比熱容：⑴定義：單位質量的某種物質溫度升高（降低）1℃時吸收（放出）的熱量。

⑵物理意義：表示物體吸熱或放熱的本領的物理量。

⑶比熱容是物質的一種特性，大小與物體的種類、狀態有關，與質量、體積、溫度、密度、吸熱放熱、形狀等無關。

⑷水的比熱容為4．2×103J（kg·℃）表示：1kg的水溫度升高（降低）1℃吸收（放出）的熱量為4．2×103J。

⑸水常調節氣溫、取暖、作冷卻劑、散熱，是因為水的比熱容大。

2．計算公式：Q吸＝Cm（t－t0），Q放＝Cm（t0－t）。

3．熱平衡方程：不計熱損失Q吸＝Q放。

五、內能的利用、熱機

（一）內能的獲得——燃料的燃燒

燃料燃燒：化學能轉化為內能。

（二）熱值

1．定義：1kg某種燃料完全燃燒放出的熱量，叫做這種燃料的熱值。

2．單位：J/kg。

3．關於熱值的理解：

①對於熱值的概念，要注重理解三個關鍵詞「1kg」、「某種燃料」、「完全燃燒」。1kg是針對燃料的質量而言，如果燃料的質量不是1kg，那麼該燃料完全燃燒放出的熱量就不是熱值。某種燃料：說明熱值與燃料的種類有關。完全燃燒：表明要完全燒盡，否則1kg燃料化學能轉變成內能就不是該熱值所確定的值。

②熱值反映的是某種物質的一種燃燒特性，同時反映出不同燃料燃燒過程中，化學能轉變成內能的本領大小，也就是說，它是燃料本身的一種特性，只與燃料的種類有關，與燃料的形態、質量、體積等均無關。

3．公式：Q＝mq（q為熱值）。

實際中，常利用Q吸＝Q放即cm（t-t0）=ηqm′聯合解題。

4．酒精的熱值是3．0×107J/kg，它表示：1kg酒精完全燃燒放出的熱量是3．0×107J。

煤氣的熱值是3．9×107J/m3，它表示：1m3煤氣完全燃燒放出的熱量是3．9×107J。

5．火箭常用液態氫做燃料，是因為：液態氫的熱值大，體積小便於儲存和運輸。

6．爐子的效率：

①定義：爐子有效利用的熱量與燃料完全燃燒放出的熱量之比。

②公式：η=Q有效/Q總=cm（t-t0）/qm′。

（三）內能的利用

1．內能的利用方式：

⑴利用內能來加熱；從能的角度看，這是內能的轉移過程。

⑵利用內能來做功；從能的角度看，這是內能轉化為機械能。

2．熱機：定義：利用燃料的燃燒來做功的裝置。

能的轉化：內能轉化為機械能。

蒸氣機——內燃機——噴氣式發動機。

3．內燃機：將燃料燃燒移至機器內部燃燒，轉化為內能且利用內能來做功的機器叫內燃機。它主要有汽油機和柴油機。

4．內燃機大概的工作過程：內燃機的每一個工作循環分為四個階段：吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程。在這四個階段，吸氣沖程、壓縮沖程和排氣沖程是依靠飛輪的慣性來完成的，而做功沖程是內燃機中唯一對外做功的沖程，是由內能轉化為機械能。另外壓縮沖程將機械能轉化為內能。

5．熱機的效率：熱機用來做有用功的那部分能量和完全燃燒放出的能量之比叫做熱機的效率。

公式：η=W有用/Q總=W有用/qm。

提高熱機效率的途徑：使燃料充分燃燒；盡量減小各種熱量損失；機件間保持良好的潤滑、減小摩擦。

6．汽油機和柴油機的比較：

汽油機
柴油機

不

同

點
構造：
頂部有一個火花塞
頂部有一個噴油嘴

吸氣沖程
吸入汽油與空氣的混合氣體
吸入空氣

點燃方式
點燃式
壓燃式

效率
低
高

應用
小型汽車、摩托車
載重汽車、大型拖拉機

相同點
沖程：活塞在往復運動中從汽缸的一端運動到另一端。

一個工作循環活塞往復運動2次，曲軸和飛輪轉動2周，經歷四個沖程，做功1次。

六、能量守恆定律

1．自然界存在著多種形式的能量。盡管各種能量我們還沒有系統地學習，但在日常生活中我們也有所了解，如跟電現象相聯系的電能，跟光現象有關的光能，跟原子核的變化有關的核能，跟化學反應有關的化學能等。

2．在一定條件下，各種形式的能量可以相互轉化和轉移（列舉學生所熟悉的事例，說明各種形式的能的轉化和轉移）。在熱傳遞過程中，高溫物體的內能轉移到低溫物體。運動的甲鋼球碰擊靜止的乙鋼球，甲球的機械能轉移到乙球。在這種轉移的過程中能量形式沒有變。

3．在自然界中能量的轉化也是普遍存在的。小朋友滑滑梯，由於摩擦而使機械能轉化為內能；在氣體膨脹做功的現象中，內能轉化為機械能；在水力發電中，水的機械能轉化為電能；在火力發電廠，燃料燃燒釋放的化學能，轉化成電能；在核電站，核能轉化為電能；電流通過電熱器時，電能轉化為內能；電流通過電動機，電能轉化為機械能。

4．能量守恆定律：能量既不會消滅，也不會創生，它只會從一種形式轉化為其他形式，或者從一個物體轉移到另一個物體，而在轉化和轉移的過程中，能量的總量保持不變。

能量的轉化和守恆定律是自然界最普遍的、最重要的定律之一。

E. 初二物理上冊第三章知識點總結

F. 初二物理上冊第三章總結

沒關系啊,可以把知識圖解,從點到線.

G. 初二的物理第三章學習有什麼竅門

（1）首先認識透鏡的種類---凸透鏡和凹透鏡，了解它們在結構上的異同及對光的不同作用，其次對生活中的各種透鏡加以研究，從光學的角度重新認識這些透鏡之後，重點研究凸透鏡成像的規律。然後，認識我們自己身上的透鏡---眼睛的工作原理，了解近視眼和遠視眼的矯正原理。然後了解望遠鏡和顯微鏡的組成及原理。
（2)探究凸透鏡丞相的規律是本章的核心內容，這其中涉及多種變化關系。
要真正掌握好這部分內容，必須要親自動手實驗探究，抓住物距的變化，探究其他的變化。
注意幾個關鍵的轉化點，自己列表分析規律可以牢牢記住這些成像規律。
本章有許多實踐性活動，應盡量動手去做，以培養自己動手的習慣和用實驗探究問題的能力。
在實驗中要認真觀察現象，積極動腦思考，綜合分析得出規律，避免機械地死記硬背結論。
（3）奉上幾個口訣：
凸透會聚凹發散。
二倍焦距分大小，一倍焦距分虛實。
物遠像近像變大。
凸透鏡：（光線）平行的過焦點，過焦點的平行。
凹透鏡：平行的反向延長線過焦點，反向延長線過焦點的平行。
就這些了。祝咱們學好物理。

H. 物理第三章光現象

紫外線指數是指當太陽在天空中的位置最高時（一般是在中午前後，即從上午十時至下午三時的時間段里），到達地球表面的太陽光線中的紫外線輻射對人體皮膚的可能損傷程度。紫外線指數變化范圍用0－15的數字來表示，通常，夜間的紫外線指數為0，熱帶、高原地區、晴天時的紫外線指數為15。當紫外線指數愈高時，表示紫外線輻射對人體皮膚的紅斑損傷程度愈加劇，同樣地，紫外線指數愈高，在愈短的時間里對皮膚的傷害也愈大。
防曬系數是指SPF防曬系數，SPF是Sun Protection Factor的英文縮寫，表明防曬用品所能發揮的防曬效能的高低。它是根據皮膚的最低紅斑劑量來確定的。（可以讓皮膚受到較少的傷害，避免皮膚病等疾病）