高中物理等效替代法
1、等效替代法：在物理實驗中有許多物理特徵、過程和物理量要想直接觀察和測量很困難，這時往往把所需觀測的變數換成其它間接的可觀察和測量的變數進行研究，這種研究方法就是等效法。如：串並聯電路電阻。
2、轉換法：對於不易研究或不好直接研究的物理問題，而是通過研究其表現出來的現象、效應、作用效果間接研究問題的方法叫轉換法。初中物理在研究概念、規律和實驗中多處應用了這種方法。如：在驗證發聲體在振動時，在音叉旁邊懸掛乒乓球
3、類比法：類比法是指將兩個相似的事物做對比，從已知對象具有的某種性質推出未知對象具有相應性質的方法。類比法在物理中有廣泛的應用。所謂類比，實際上是一種從特殊到特殊或從一般到一般的推理。它是根據兩個（或兩類）對象之間在某些方面的相同或相似而推出它們在其他方面也可能相同或相似的一種邏輯思維。在物理教學中，類比方法可以幫助理解較復雜的實驗和較難的物理知識。比如利用水壓講解電壓；水流講解電流。
4、控制變數法：,就是在研究和解決問題的過成中,對影響事物變化規律的因素和條件加以人為控制,只改變某個變數的大小,而保證其它的變數不變,最終解決所研究的問題。如：探究導體電阻與那些因素有
5、物理模型法：它是在實驗的基礎上對物理事實的一種近似形象的描述，物理模型的建立，往往會導致理論上的飛躍。如：根據實驗建立液體壓強公式P=ρg h時運用了「假想液柱」的模型；
6、科學推理法（理想實驗法）：推理法是根據已知物理現象和規律，通過想像和推理對未知的現象做出科學的推理和預見。推理法是在觀察實驗的基礎上，忽略次要因素，進行合理的推理，得出結論，達到認識事物本質的目的。如：牛頓第一定律的得出。
7、觀察比較法（對比法）如：研究蒸發的快慢因素、研究蒸發與沸騰的異同。——比較法
8、歸納求同法如：在探究「杠杠的平衡條件」的實驗中，通過多次實驗得出了杠桿的平衡條件
9、比值定義法就是用兩個基本的物理量的「比」來定義一個新的物理量的方法。比如物質密度、速度、功率等。
10、逆向思維法：如：由電生磁想到磁生電。
⑵ 物理中轉換法與等效替代法有什麼區別
1、對象不同
轉換法對象是物理學中一些看不見摸不著的現象或不易直接測量的物理量。等效替代法對象是際的、陌生的、復雜的物理問題和物理過程。
2、方法不同
等效替代法：理想模型法（建模法）、放大法、控制變數法、實驗+推理法、轉換法、類比法。
轉換法是在保證效果相同的前提下，將不可見、不易見的現象轉換成可見、易見的現象；將陌生、復雜的問題轉換成熟悉、簡單的問題；將難以測量或測準的物理量轉換為能夠測量或測準的物理量。
3、適用范圍不同
等效替代法適用范圍為等效電路圖、物理合力、古代「曹沖稱象」平面鏡成像實驗等。
轉換法應用，探究聲音產生的原因、探究液體壓強的特點、探究影響導體產生電熱多少的因素、探究壓力的作用效果、電磁鐵的磁性強弱。用轉換法（卡測法）測量硬幣、乒乓球直徑、圓錐體高度。
⑶ 物理等效替代法和轉換法的區別，謝謝^ω^
等效替代強調「等效」，即變化前後的物理量是一樣的；
比如兩個電阻串聯，等效於增加了電阻的長度，前後都是電阻；
而轉化法前後出現的物理量往往不同；比如用溫度計升高的示數（溫度變化），表示吸收熱量的多少等。
不明追問。
⑷ 什麼是等效替代法
等效替代法 從字面的意思就可以理解 效果是相等的東西來替代 達到方便分析問題的目的
最經典的要算是曹沖稱象。大象和石頭的效果是相等的（船的吃水深度一樣），用後者稱重 達到方便稱重的目的。
在物理中比如力的分解 合成中 可以用合力代替各個分力
在材料力學中 可以通過中性層的壓力和力矩來等效代替偏心壓力
望採納
⑸ 高中物理有哪些運用到了等效替代法，舉出實例我現在
力的合成過程中用一個力代替幾個力，交流電的有效值，總電阻
⑹ 高一物理運用等效替代法的有哪些
高一物理運用等效替代法的是驗證平行四邊形定則的實驗。
等效替代法是在保證某種效果(特性和關系)相同的前提下，將實際的、復雜的物理問題和物理過程轉化為等效的、簡單的、易於研究的物理問題和物理過程來研究和處理的方法。
⑺ 高中物理~~等效替代法~~~
相對運動時 等效整體 等效加速度
不均勻物體等效密度 等效體積
所有不均勻或由分量合成的物理量都等效吧
⑻ 高中物理中哪些運用了等效替代的思想
將多種場進行等效看待應該是復合場.算不算?
2、等效替代法
某些物理量不直觀或不易測量，可以用較直觀、較易測量而且又有等效效果的量代替，從而簡化問題。
如在驗證動量守恆實驗中，發生碰撞的兩個小球的速度不易直接測量，可用水平位移代替水平速度研究；在描繪電場中的等勢線時，用電流場來模擬電場等都用了等效思想。
⑼ 等效替代法的物理例子有哪些
在研究合力時，一個力與兩個力使彈簧發生的形變程度是相同的，那麼一個力的效果就替代了兩個力的效果；
在研究串、並聯電路的總電阻時，總電阻的效果替代了幾個分（支路）電阻的效果；在探究平面鏡成像物與像的大小關系時，利用了完全相同的另一根蠟燭來等效替代鏡中的「像」。這些都是等效替代法研究問題的例子。
在保證某種效果（特性和關系）相同的前提下，將實際的、困難的、復雜的物理問題和測量過程，用效果相同的、簡單的、易於研究的物理問題和測量過程代替，來研究和處理。
這種研究問題的方法就叫等效替代法。等效替代法研究問題時，所研究問題的性質，和替代以後簡單化的問題性質是一樣的。
等效替代法應用：
在探究平面鏡成像規律的實驗中，有兩處用了等效替代法。第一處用玻璃板替代了平面鏡。
因為用平面鏡不便於確定虛像的位置，用玻璃板替代平面鏡是為了獲得視覺上的等效。因兩者在成像特徵上有共同之處——都能成像，不同之處是玻璃板是透明的，能通過它觀察到玻璃板後面的蠟燭，便於研究像的特點，揭示規律。第二處用一根沒有點燃的蠟燭放在成像點，來替代所成的像。
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⑽ 等效替代和轉換法區別
等效替代和轉換法區別：
（1）等效替代法是常用的科學思維方法.等效是指不同的物理現象、模型、過程等在物理意義、作用效果或物理規律方面是相同的.它們之間可以相互替代,而保證結論不變.等效的方法是指面對一個較為復雜的問題,提出一個簡單的方案或設想,而使它們的效果完全相同,從而將問題化難為易,求得解決.
（2）對於不易研究或不好直接研究的物理問題,而是通過研究其表現出來的現象、效應、作用效果間接研究問題的方法叫轉換法.
（3）二者研究對象不同：轉換法適用於不易研究或不好直接研究的物理問題，等效替代法適用於使效果完全相同的物理問題.
(10)高中物理等效替代法擴展閱讀：
等效替代主要方法
一、理想模型法：即將抽象的物理現象用簡單易懂的具體模型表示。如用太陽系模型代表原子結構，用簡單的線條代表杠桿等,引入光線、磁感線等。
二、放大法：將微小的、不易觀察到的物理現象通過實驗手段轉化為明顯可見的實驗效果的物理方法。
三、控制變數法：為了弄清事物變化的原因和規律，必須設法把其中的一個或幾個因素用人為的方法控制起來，使它保持不變，然後來比較，研究其他兩個變數之間的關系，這種研究問題的科學方法就是「控制變數法」。
四、實驗+推理法：有一些物理現象，由於受實驗條件所限，無法直接驗證，需要我們先進行實驗，再進行合理推理得出正確結論，這也是一種常用的科學方法。如將一隻鬧鍾放在密封的玻璃罩內，當罩內空氣被抽走時，鍾聲變小，由此推理出：真空不能傳聲。
五、轉換法：物理中將一些看不見，摸不著的物理現象所直接產生的看的見、摸的著的現象來間接認識它們。如根據電流的熱效應來認識電流大小，根據磁場對磁體有力的作用來認識磁場等。
六、類比法：將幾個具有某些主要共性的新舊物理問題聯系起來，達到以舊帶新，化簡認知難度的方法稱為類比法。