初2物理論文

① 初二物理論文（800字）

介紹照相機
照相機的工作原理，概略地說是應用光學成像原理，通過照相鏡頭將被攝物體成像在感光材料上。下面將粗略地介紹攝影光學成像原理：人類對於光的本性的認識，光線的傳播及透鏡成像原理。

人類對於光的本性的認識經歷了漫長而又曲折的過程。在整個18世紀中，光的微粒流理論在光學中仍占優勢，人們普遍認為光是微小的粒子組成的，從點光源發出並以直線向四面八方輻射。19世紀初，以楊氏（Young）和菲涅耳（Fresnel）的著作為代表逐步發展成今天的波動光學體系。如今對光的本性認識是：光和實物一樣，是物質的一種，它同時具有波的性質和微粒（量子）的性質，但從整體來說，它既不是波，也不是微粒，也不是它們的混合物。

從本質上，講光和一般無線電波並無區別，光和電磁波一樣是橫波，即波的振動方向與傳播方向垂直。一個發光體就是電磁波的發射源，發光體發射的電磁波向周圍空間傳播，和水波波動產生的波浪向四周傳播相似。強度最大或最小的兩點距離稱為波長，用λ表示。傳播一個波長所需的時間稱為周期，用T表示，一個周期就是一個質點完成一次振動所需要的時間。1秒內振動的次數稱為頻率，用ν表示。經過1s振動傳播的距離稱為速度，用「v」表示。波長、頻率、周期和速度之間有如下關系：
v=λ/T ，ν=1/T，v=λν

由此可見，光的波長與頻率成反比。實際上光波只佔整個電磁波波段的很小一部分。波長在400～700nm的電磁波能夠為人眼所感覺，稱為可見光，超過這個范圍人眼就感覺不到了。不同波長的可見光在我們的眼睛中產生不同的顏色感覺，按照波長由長到短，光的顏色依次是紅、橙、黃、綠、青、藍、紫等色。不同波長的電磁波在真空中具有完全相同的傳播速度，數值是c=300,000km/s。

② 初二上冊物理論文

物理是一門歷史悠久的自然學科,物理科學作為自然科學的重要分支,不僅對物質文明的進步和人類對自然科學認識的深化起了重要的推動作用,而且對人類的思維發展也產生了不可或缺的影響。隨著科學技術的發展,社會的進步,物理已滲透到人類生活的各個領域。
在汽車上駕駛室外面的觀後鏡是一個凸鏡利用凸鏡對光線的發散作用和成正立、縮小的虛像的特點,使看到的實物小,觀察范圍更大,而保證行車安全。
汽車頭燈里的反射鏡是一個凹鏡。
它是利用凹透鏡能把放在其焦點上的光源發出的光反射成平行光射出的性質做的。
轎車上裝有太陽膜,行人很難看清車中人的面孔,太陽膜能反射一部分光,還會吸收一部分光,這樣透進車內的光線較弱。要看清乘客的面孔,必須要從面孔放射足夠的光頭到玻璃外面。由於車內光線較弱,沒有足夠的光透出來,所以很難看清乘客的面孔。
當汽車的前窗玻璃傾斜時,反射成的像在過的前上方的空中的,這樣就將車內乘客的像與路上行人分離開來,司機就不會出現錯覺。大型客車較大,前窗離地面要比小汽車高得多,及時前窗豎直裝,像是與窗同高的,而路上的行人不可能出現在這個高度上,所以司機也不會將乘客在窗外的相遇路上的行人相混。
現在,人類所有令人驚嘆的科學技術成就,如克隆羊、網際網路、核電站、航天技術等,無不是建立在早期的科學家們對身邊瑣事進行觀察並研究的基礎上的,在學習中,同學們要樹立科學意識,大處著眼、小處著手,經歷觀察、思考、實踐、創新等活動,逐步掌握科學的學習方法,訓練科學的思維方式,不久你就會擁有科學家的頭腦,為自己今後驚嘆不已的發展,為今後美好的甚或打下堅實的基礎。

③ 初二物理論文

1.無聲的世界
無聲的世界
幻想一下無聲的世界將怎樣

在我們這個充滿著絢麗色彩的世界中，聲音起到著重要的作用。沒有聲音的世界將會怎樣。讓我們來幻想一下那將會是一個怎樣的世界呢？是有趣的？陰冷的？安靜的？還是……
人類是世界的主宰者，首先聲音會對人類怎樣呢？那就讓我們先來談談聲音對人類的影響吧！如果沒有聲音，人類會怎樣呢？如果沒有聲音人們說話發不出聲音，就像是那些失聲的人打著啞語來交談。人又為什麼要耳朵呢？又沒有聲音能聽，難道是用來裝飾的嗎？現在的那些優美的音樂又怎麼會有呢？如果沒有聲音整個世界都死寂在死一般寧靜的宇宙中有何意義呢？如果沒有聲音，學生們上學如何讀書、識字呢？又怎麼會有音樂、英語、信息……課程呢？又將如何表達想要表達的意思，難道靠手語嗎？我實在無法想像那時的教學會是怎樣的。
中國的祖先盤古製造出人類就是他覺得世界太安靜了，太缺少生氣了，但現在如果沒有聲音，沒有那歡聲笑語。那為什麼又要有人類呢，有了人類又有何意義呢。我們不是貝多芬，也沒有貝多芬的本領，即使聽不見，也能夠用牙咬住木棍，根據振動顱骨感到聲音，但如果沒有聲音，連聲波也沒有，即使是貝多芬也不能感受到聲音，更別說彈鋼琴了。假如沒有聲音又怎麼會有現在的電話呢，如果親人在遠方，他們又將如何交談呢？難道相隔那麼遠也能夠打手語嗎？如果……如果……太多的如果了，我認為這些如果是不可以的，總而言之人類需要聲音。
很難想像如果沒有聲音，人類將怎樣生存呢！當然這不只有人類；動物也同樣需要聲音，如果沒有聲音連動物也無法生存；舉個例子來說吧！蝙蝠可以說是特殊的動物了，它雖然長有一雙眼睛，按說聽不見總可以看見吧，但是你們可知道被喻為動物界中的「盲人」。它的眼睛是名不副實的，因為它靠得是耳朵。用耳朵聽超聲波來辨別位置和躲避障礙物的。如果沒有聲音，蝙蝠聽不見聲音，捕不到食物，也不能夠飛翔，那它還有生存的機會嗎，當然不止蝙蝠一種動物，其他動物同樣離不開聲音。這里舉出這個例子強調「地球離不開聲音」。
沒有聲音，人們彷彿生活在真空中，安安靜靜的，一絲聲也沒有。沒有風聲雨聲讀書聲，更加鳥聲歌聲歡笑聲。所以現在有人類生存的這個宇宙中不能沒有色彩更加不能沒有聲音。

2.5.介紹照相機
照相機的工作原理，概略地說是應用光學成像原理，通過照相鏡頭將被攝物體成像在感光材料上。下面將粗略地介紹攝影光學成像原理：人類對於光的本性的認識，光線的傳播及透鏡成像原理。

人類對於光的本性的認識經歷了漫長而又曲折的過程。在整個18世紀中，光的微粒流理論在光學中仍占優勢，人們普遍認為光是微小的粒子組成的，從點光源發出並以直線向四面八方輻射。19世紀初，以楊氏（Young）和菲涅耳（Fresnel）的著作為代表逐步發展成今天的波動光學體系。如今對光的本性認識是：光和實物一樣，是物質的一種，它同時具有波的性質和微粒（量子）的性質，但從整體來說，它既不是波，也不是微粒，也不是它們的混合物。

從本質上，講光和一般無線電波並無區別，光和電磁波一樣是橫波，即波的振動方向與傳播方向垂直。一個發光體就是電磁波的發射源，發光體發射的電磁波向周圍空間傳播，和水波波動產生的波浪向四周傳播相似。強度最大或最小的兩點距離稱為波長，用λ表示。傳播一個波長所需的時間稱為周期，用T表示，一個周期就是一個質點完成一次振動所需要的時間。1秒內振動的次數稱為頻率，用ν表示。經過1s振動傳播的距離稱為速度，用「v」表示。波長、頻率、周期和速度之間有如下關系：
v=λ/T ，ν=1/T，v=λν

由此可見，光的波長與頻率成反比。實際上光波只佔整個電磁波波段的很小一部分。波長在400～700nm的電磁波能夠為人眼所感覺，稱為可見光，超過這個范圍人眼就感覺不到了。不同波長的可見光在我們的眼睛中產生不同的顏色感覺，按照波長由長到短，光的顏色依次是紅、橙、黃、綠、青、藍、紫等色。不同波長的電磁波在真空中具有完全相同的傳播速度，數值是c=300,000km/s。

下面敘述幾何光學的幾個基本定律——光線的傳播規律：

(1)光的直線傳播定律 光在均勻介質中，是沿著直線傳播的，即在均勻介質中光線為一直線。光的直線傳播現象在日常生活中隨時隨地可以見到，如物體被光照射而成影，小孔成像等。光的直線傳播引出了光線這個概念。

(2)光的獨立傳播定律 光的傳播是獨立的，當不同光線從不同方向通過介質某一點時，彼此互不影響。當兩支光線會聚於空間某一點時，它的作用為簡單的疊加。光線的這一性質，使被拍攝物體各點的光互不影響地進入照相鏡頭，在成像面上成像。

(3)光的反射定律 當光傳播到兩種不同介質的分界面時，就會改變傳播方向，發生光的反射。光的反射定律指出：

①入射光線、反射光線和分界面上光投射點的法線在同一平面內，人射光線與反射光線分別位於法線的兩側。

②人射角和反射角相等。入射光線與法線N的夾角記為入射角，用i表示；反射光線與法線N的夾角記為反射角，用α表示。則有i=α。光的反射現象還具有可逆性，假如光線逆著原來反射光線方向入射到界面上，那麼它將逆著原來入射光線的方向反射出去。隨著界面的不同，反射又可分為定向反射和漫反射。從一個方向入射到光亮、平整的鏡子上的光線，入射點都落到同一平面上，其反射都向著同一方向，則稱為定向反射。當光從一個方向投射到粗糙表面上時（如毛玻璃面等），由於粗糙面可以看成由許多角度不同的小平面組成，光線便從各個不同的方向反射出去，稱為漫反射。但需注意在漫反射現象中，就每一條光線而言都還是遵循反射定律的。

光的反射，在照相術中起著相當重要的作用。例如人本身並不發光，但當光線從各個角度照射到人身上後，光線便可從各個角度有所反射。我們常利用反射光進行拍照，就是遵循光的反射定律。

3.物理學存在於物理學家的身邊。勤於觀察的義大利物理學家伽利略，在比薩大教堂做禮拜時，懸掛在教堂半空中的銅吊燈的擺動引起了他極大的興趣，後來反復觀察，反復研究，發明了擺的等時性；勇於實踐的美國物理學家富蘭克林，為認清「天神發怒」的本質，在一個電閃雷鳴、風雨交加的日子，冒著生命危險，利用司空見慣的風箏將「上帝之火」請下凡，由此發明了避雷針；敢於創新的英國科學家亨利•阿察爾去郵局辦事。當時身旁有位外地人拿出一大版新郵票，准備裁下一枚貼在信封上，苦於沒有小刀。找阿察爾借，阿察爾也沒有。這位外地人靈機一動，取下西服領帶上的別針，在郵票的四周整整齊齊地刺了一圈小孔，然後，很利落地撕下郵票。外地人走了，卻給阿察爾留下了一串深深的思考，並由此發明了郵票打孔機，有齒紋的郵票也隨之誕生了；古希臘阿基米德發現阿基米德原理；德國物理學家倫琴發現X射線；……研究身邊的瑣事並有大成就的物理學家的事例不勝枚舉。
物理學也存在於同學們身邊。學了測量的初步知識，同學們紛紛做起了軟尺。有位同學別出心裁，用透明膠把制好的牛皮紙軟尺包紮好，這樣更牢固。然後，用大大卷泡泡糖的包裝盒作為軟尺的外殼，在盒的中心利用鐵絲做一搖柄中心軸，軟尺的末端固定在軸上，這樣一個可以收拾並反復使用的捲尺誕生了。同時，這位同學受軟尺自作的啟示，用實驗解決了一道習題：用軟尺測量物體長度時，若把軟尺拉長些，測量值是偏大還是偏小？他做了這樣一個模擬實驗：在白紙上畫一條直線，標上刻度，然後用透明膠粘貼，再扯下來，便做成了「軟尺」，用「軟尺」不僅找到了上題的答案，而且還清楚地看到分度值變大了，知其然，並知其所以然；學了電學的有關知識後，同學們對蚯蚓能承受的最大電壓進行了探究：當給它加上1.5V的電壓時，蚯蚓迅速分泌粘液，且奮力掙扎，從瓶內跳出瓶外。當給它加上3V的電壓時，蚯蚓被電為兩截；有同學在測量「2.4V、0.5A」的小燈泡的功率，並研究其發光情況時，不滿足於給燈泡加上2.4V的電壓，而是用自己早已准備好的小燈泡做破壞性實驗，不斷加大燈泡兩端的電壓，直至電壓高達9V、燈泡燈絲燒斷，才停止探究；有同學在學習蒸發的知識時，不厭其煩地座在桌旁觀察相同的兩滴水（其中一滴水灘開），進行聚精會神地觀察，然後進行分析、對比，得出影響蒸發的因素；……同學們捕捉身邊的瑣事進行探究的事例屢見不鮮。

4.影響摩擦力大小的因素

在人類生活、生產中，摩擦力無處不在。摩擦力按其性質可分為滑動摩擦力、靜摩擦力和滾動摩擦力三種。不同性質的摩擦力，影響其大小的因素亦不相同。我們組選擇了滑動摩擦力和靜摩擦力進行研究，並粗略研究物體在流體中運動時受到的摩擦力。研究至今，已取得一些成果。
首先對於滑動摩擦力，從課本中知道它與正壓力成正比。我們組員採取控制變數法，通過實驗准確驗證了在動摩擦因數一定時，滑動摩擦力與正壓力成正比這一結論。但因為動摩擦因數較難控制，只粗略驗證了在正壓力一定時，滑動摩擦力與動摩擦力系數成正比這一結論。由此，我們仍可得出f＝μN這一公式。
那麼動摩擦因數由什麼決定呢？我們知道動摩擦因數反映物體表面的粗糙程度，反過來說就是物體表面的粗糙程度決定了動摩擦因數，而動摩擦力是兩個有不光滑接觸，有相對運動的物體間的相互作用，因此動摩擦因數也不是單獨由某一物體表面粗糙程度決定的，而是由兩個有相互作用摩擦力的物體的接觸面粗糙程度決定的。
假如我們拿一支筆，一段小繩，把繩子纏繞在筆上，我們會發現繩子纏繞的圈數越多越難拉動，如果繩子之間有重疊的話，則更是難以拉動。這中間是否存在其它影響摩擦力的因素呢？我們分析得到：繩子在筆上每繞一圈，繩子與筆之間就多了一圈（無數多個）接觸點，兩者之間的相互作用就多了無數處，即有更多的地方產生摩擦力，所有的摩擦力疊加在一起，便使合力增大了。若繩子中有重疊，則不止繩子與筆之間，連繩子與繩子之間也會有相互作用，阻礙對方運動。且這時繩子與筆的壓力除直接與筆接觸的繩子的壓力外，也包括繩子與繩子之間的壓力，這樣摩擦力便急劇增大，以致難拉動繩子。生活中，船靠岸時總是用繩子綁住岸上的樁，也是採用多繞幾圈繩子的辦法來增大摩擦力的。但這裡面並不包括除正壓力及動摩擦因數以外的其它影響摩擦力大小的因素。
對於靜摩擦力，其產生原因是因為物體間有相對運動的趨勢。而相對運動趨勢產生的原因是有外力作用，因此，產生靜摩擦力的條件不僅包括接觸面不光滑、有正壓力，還需要有外力作用。在不超出最大靜摩擦力的范圍時，外力越大，靜摩擦力越大。一旦超出最大靜摩擦力的范圍，物體便開始運動，靜摩擦力變為滑動摩擦力。那麼最大靜摩擦力與什麼有關呢？經過實驗可知fmax=μN即最大靜摩擦力與靜摩擦因數和正壓力成正比，其中靜摩擦因數比動摩擦因數稍大，因為當外力等於動摩擦力時，物體受力還是平衡的，要使物體運動，就必須增大外力。
至於物體在流體中運動時，主要是受到排開流體時流體產生的阻力，但物體側面受到流體的摩擦力也是不可忽略的。對於排開流體時所受的阻力，可採用把運動物體改造成流線型等方法來減小，也可採用相反的方法來增大。對於物體運動時側面所受摩擦力，我們知道，物體運動時會帶動附近流體隨之運動，而稍遠處的流體仍是靜止的，這樣，根據伯努利方程
「 =常量」可知，靜止的流體會對物體有壓力，加之物體與流體間的接觸不光滑，便會產生摩擦力。而且隨著速度的增加，運動的流體的壓強減小，而靜止的流體壓強不變，所以壓強差與壓力都增大，摩擦力也就增大；經過類似的分析可得隨著深度的增加，摩擦力也是增加的。
影響摩擦力大小的因素是固定的，較少的，但其表現形式卻十分多樣化、復雜化、只有充分了解、控制這些因素，才能充分利用有益摩擦，避免有害摩擦，最大程度地改進生產，改善生活。

④ 八年級物理科學小論文範例

根據實驗現象，實驗結果，結合理論（就是課本上所講的知識），對某一現象做一個具體的研究，寫出過程，結論等等的 ，最重要的是結論，也就是你的總結。比如影子的大小，聲音的強弱等等的。可以觀察把紅黃藍三色光投在牆上，觀察混合後的顏色，然後對現象總結，將你總結的寫出來，就是論文了（不一定非要這個實驗）。
例如：
(1)如果世界上沒有摩擦，人就無法正常站立，也無法使用工具。如果你想出門，一溜煙就到了；但想轉個彎就困難了，你根本無法控制自己行動自如。沒有摩擦力，你會繞地球一圈再回到原地。沒有摩擦力，地球上將會「天下大亂」。

摩擦力能使筆墨粘附在紙上，否則，你交給老師的作業就會變成一紙空文，不把老師氣得橫眉豎目才怪！因為摩擦力的存在，你心愛的小滑鼠才能行動自如，大展身手。你不是愛玩電腦嗎？可一旦沒有了摩擦力，價值上萬元的電腦將變成一堆沒有用的廢金屬。

如果世界沒有摩擦力的話，人類將無法生活，也無法走路或勞動。

如：

（1）如果沒有摩擦力，人無法吃飯，手拿筷子靠手與筷子之間的摩擦力，沒有摩擦力就拿不穩筷子，同樣筷子就夾不穩菜，牙齒也更不能咬住飯菜了，人就無法吃東西了。

（2）人無法走路，因為人走路靠的是腳底與地面之間的摩擦力，如果沒有了摩擦力，人一走動就會滑倒，而且滑倒後就無法站立，要站立要用手或身體其他部位的用力在地面依靠摩擦力才能站立起來的。所以如果沒有摩擦力人就無法行走。
(2)自然界中有許多的電想像，我們小組主要是研究水中各種生物的電想像，次要的介紹了天然的電想像。我們小組在分工上主要是自己所選擇的，資料是由大家各找一些，之後進行整理歸納，從而完成了這次調查，困難是有很多，但是辦法總是比困難要多，所以我們小組用自己的聰明智慧克服了各種各樣的困難。走向光明的大道……
簡單的電想像有許多，比如：1. 帶電：能吸引輕小物體的性質叫物體帶了電。
2. 摩擦起電：用摩擦的方法使物體帶電。
1) 兩種電荷：自然界只存在兩種電荷：正電荷、負電荷。
2) 正負電荷的規定
正電荷：用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷。
負電荷：用毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷。
3) 電荷的相互作用：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。
4) 驗電器：根據同種電荷相互排斥的原理，檢驗物體是否帶電。
3. 導體和絕緣體
1) 導體：容易導電的物體。
如：金屬、石墨、人體、大地及各種酸、鹼、鹽的水溶液等。
2) 絕緣體：不容易導電的物體。
如：橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油、純水、糖水、酒精等。

我國古代對電的認識，是從雷電及摩擦起電現象開始的。早在3000多年前的殷商時期，甲骨文中就有了「雷」及「電」的形聲字。西周初期，在青銅器上就已經出現加雨字偏旁的「電」字。
王充在《論衡•雷虛篇》中寫道：「雲雨至則雷電擊」，明確地提出雲與雷電之間的關系。在其後的古代典籍中，關於雷電及其災害的記述十分豐富，其中尤以明代張居正（1525～1582）關於球形閃電的記載最為精彩，他在細致入微的觀察的基礎上，詳細地記述了閃電火球大小、形狀、顏色、出現的時間等，留下了可靠而寶貴的文字資料。
在細致觀察的同時，人們也在探討雷電的成因。《淮南子•墜形訓》認為，「陰陽相薄為雷，激揚為電」，即雷電是陰陽兩氣對立的產物。王充也持類似看法。明代劉基（1311～1375）說得更為明確：「雷者，天氣之郁而激而發也。陽氣困於陰，必迫，迫極而迸，迸而聲為雷，光為電」。可見，當時己有人認識到雷電是同一自然現象的不同表現。
尖端放電也是一種常見的電現象。古代兵器多為長矛、劍、戟，而矛、戟鋒刃尖利，常常可導致尖端放電發生，因這一現象多有記述。如《漢書•西域記》中就有「元始中（公元3年）……矛端生火」，晉代《搜神記》中也有相同記述：「戟鋒皆有火光，遙望如懸燭」。避雷針是尖端放電的具體應用，我國古代地採用各種措施防雷。古塔的尖頂多塗金屬膜或鎏金，高大建築物的瓦飾製成動物形狀且沖天裝設，都起到了避雷作用。如武當山主峰峰頂矗立著一座金殿，至今已有500多年歷史，雖高聳於峰巔卻從沒有受過雷擊。金殿是一座全銅建築，頂部設計十分精巧。除脊飾之外，曲率均不太大，這樣的脊飾就起到了避雷針作用。每當雷雨時節，雲層與金殿之間存在巨大電勢差，通過脊飾放電產生電弧，電弧使空氣急劇膨脹，電弧變形如碩大火球。其時雷聲驚天動地，閃電激繞如金蛇狂舞，碩大火球在金殿頂部激躍翻滾，蔚為壯觀。雷雨過後，金殿經過水與火的洗煉，變得更為金光燦燦。如此巧妙的避雷措施，令人嘆為觀止。
我國古人還通過仔細觀察，准確地記述了雷電對不同物質的作用。《南齊書》中有對雷擊的詳細記述：「雷震會稽山陰恆山保林寺，剎上四破，電火燒塔下佛面，而窗戶不異也」。即強大的放電電流通過佛面的金屬膜，全屬被融化。而窗戶為木製，仍保持原樣。沈括在《夢溪筆談》中對類似現象敘述更為詳盡：「內侍李舜舉家，曾為暴雷所震。其堂之西室，雷火自窗間出，赫然出檐。人以為堂屋已焚，皆出避之。及雷止，共舍宛然。牆壁窗紙皆黔。有一木格，其中雜貯諸器，其漆器銀者，銀悉熔流在地，漆器曾不焦灼。有一寶刀，極堅鋼（剛），就刀室中熔為汁，而室亦儼然。人必謂火當先焚草木，然後流金石。今乃金石皆鑠，而草木無一毀者，非人情所測也。」其實，只因漆器、刀室是絕緣體，寶刀、銀扣是導體，才有這一現象發生。
在我國，摩擦起電現象的記述頗豐，其常用材料早期多為琥珀及玳瑁。早在西漢，《春秋緯》中就載有「瑇瑁（玳瑁）吸衤若（細小物體）」。《論衡》中也有「頓牟掇芥」，這里的頓牟也是指玳瑁。三國時的虞翻，少年時曾聽說「虎魄不取腐芥」。腐芥因含水分，已成為導體，所以不被帶電琥珀吸引。琥珀價格昂貴，常有人魚目混珠。南朝陶弘景則知道「惟以手心摩熱拾芥為真」，以此作為識別真假琥珀的標准。南北朝時的雷敩在《炮炙論》中有「琥珀如血色，以布拭熱，吸得芥子者真也」。他一改別人以手摩擦為用布摩擦，靜電吸引力大大增加。西晉張華（232～300）記述了梳子與絲綢摩擦起電引起的放電及發聲現象：「今人梳頭，脫著衣時，有隨梳、解結有光者，亦有吒聲」。唐代段成式描述了黑暗中摩擦黑貓皮起電：「貓黑者，暗中逆循其毛，即若火星」。摩擦起電也有具體應用。據宋代的張邦基《墨庄漫錄》記載：孔雀毛紮成的翠羽帚可以吸引龍腦（可制香料的有機化合物碎屑）．「皇宮中每幸諸閣，擲龍腦以辟（避）穢。過則以翠羽掃之，皆聚，無有遺者」。關於摩擦起電的記載還很多。
近代電學正是在對雷電及摩擦起電的大量記載和認識的基礎上發展起來的，我國古代學者對電的研究，大大地豐富了人們對電的認識。近代對電的認識更加豐富，深入，研究出了各種發電的機器和用電的器材，使電得到了更廣泛的利用，為人類的進步起到了重大的貢獻。

⑤ 關於初二物理小論文

1.為什麼夏天吃冰糕時冰糕會冒汽。答：因為空氣中的氣體狀態的水分在冰糕周圍遇冷液化成液體狀態的水，這就使我們看到了冒的汽。
2.為什麼把水倒進滾燙的油里會發生飛濺。答：因為水的密度比油的大，所以水在到進油中時會在油的上面，而滾油的溫度遠大於水的沸點，水遇熱沸騰飛濺。
3.把糖放到熱水裡為什麼溶化的快比在涼水裡快。答：因為由分子動理論可知溫度越高分子做無規則的運動的速率越快，這樣熱水中的水分子和糖分子的運動速率要快，互相的融合越快，也就融化的越快。
4.為什麼冬天下完大雪後要在路上撒鹽。答：撒鹽使雪熔點降低，這樣可以在較低的溫度下使雪融化，盡快恢復交通。
5.為什麼把手機放到鐵箱中會沒有信號。答：因為鐵箱是由鐵這種導體材料構成的，所以鐵箱在磁場下會產生屏蔽作用，致使手機收不到網路信號。
6.俗語"坐地日行八萬里"是什麼意思? 答：是由於地球自轉的原因，每天地球自轉一周，即時人不動也由地球自轉使人一天會相對與太空運動。
7.為什麼天是藍色的。答：因為空氣中各種物質整體吸收的紅橙光和綠光等光線較多，使藍光很大部分被折射或反射到我們眼中，從而我們看到的天是藍色的。
8.為什麼鐵路拐彎處的兩跟鐵軌不是一般高，有一定傾角而此傾角還有國家標准規定。答：因為這樣可以提高火車的速度，傾角使重力的分力和鐵軌對火車的壓力一起提供的向心力比單純的靠鐵軌壓力提供的向心力更大，這樣能夠滿足火車更大的速度所需的向心力；軌道最大的壓力是固定的，而傾角會影響提供一部分向心力的重力的分力，這就影響了向心力的大小，從而決定了速度的大小，因此國家規定傾角的大小就規定了火車的最大速度。
9.為什麼宇航員在近入太空和返回地球時會出現短暫的昏迷。答：直白的說是由於超重和失重的影響，使過多或過少的血液流入大腦，使人暈迷。
10.噴氣式飛機的最基本動力原理是什麼? 答：運用的是動量守恆原理：飛機噴出的高溫氣體相對於飛機運動方向相反，即公式：0=(M-m)v-mv',M為原始飛機重量，m為噴出氣體重量，v為噴出氣體後飛機速度，v'為噴出氣體的速度。

⑥ 初二物理科普小論文

物理是一門歷史悠久的自然學科，物理科學作為自然科學的重要分支，不僅對物質文明的進步和人類對自然科學認識的深化起了重要的推動作用，而且對人類的思維發展也產生了不可或缺的影響。隨著科學技術的發展，社會的進步，物理已滲透到人類生活的各個領域。
在汽車上駕駛室外面的觀後鏡是一個凸鏡利用凸鏡對光線的發散作用和成正立、縮小的虛像的特點，使看到的實物小，觀察范圍更大，而保證行車安全。
汽車頭燈里的反射鏡是一個凹鏡。
它是利用凹透鏡能把放在其焦點上的光源發出的光反射成平行光射出的性質做的。
轎車上裝有太陽膜，行人很難看清車中人的面孔，太陽膜能反射一部分光，還會吸收一部分光，這樣透進車內的光線較弱。要看清乘客的面孔，必須要從面孔放射足夠的光頭到玻璃外面。由於車內光線較弱，沒有足夠的光透出來，所以很難看清乘客的面孔。
當汽車的前窗玻璃傾斜時，反射成的像在過的前上方的空中的，這樣就將車內乘客的像與路上行人分離開來，司機就不會出現錯覺。大型客車較大，前窗離地面要比小汽車高得多，及時前窗豎直裝，像是與窗同高的，而路上的行人不可能出現在這個高度上，所以司機也不會將乘客在窗外的相遇路上的行人相混。
現在，人類所有令人驚嘆的科學技術成就，如克隆羊、網際網路、核電站、航天技術等，無不是建立在早期的科學家們對身邊瑣事進行觀察並研究的基礎上的，在學習中，同學們要樹立科學意識，大處著眼、小處著手，經歷觀察、思考、實踐、創新等活動，逐步掌握科學的學習方法，訓練科學的思維方式，不久你就會擁有科學家的頭腦，為自己今後驚嘆不已的發展，為今後美好的甚或打下堅實的基礎

⑦ 初中物理小論文600字左右

物理小論文

生活中有很多的物理現象，許多簡單的現象可以用所學知識去解答。
現象一：飛快的火車有一個安全距離，當我們在公路上步行時，不宜靠中太近，除了害怕離線的車會撞到之外。還有一個意料之外的原因，對此本文將作出解答。
現象二：取兩片很薄的紙，將他們貼近，用力的吹，我們並不能將紙吹開，反而出現被「吹攏」的情況。
現象三：，對於相同流量的水而言，口徑大的水龍頭，水的流速很慢，但是對於口徑小的水龍頭，可以明顯的看到流速加快了。這是什麼原因呢？
總結來看，空氣和水都是流體，在兩者之間有著一定的共同點，都遵循流體的基本性質，在流體的學習中有兩個很重要的方程叫：伯努利方程和連續性方程。用它們就可以很簡單的解釋上面三個現象。首先，伯努里方程的基本表達式為：P+1/2pv+pgh=恆量。P指流體周圍的壓強大小，p指流體本身的密度，v指流體的速度。在上述但現象中，可把水和空氣近似的看作理想流體，且它們作常流動。在以上前兩種情況中，都可以將pgh看作是不變的，所以我們很容易的就得到P+1/2pv=恆量。容易得出壓強和速度成反相關。下面將對三個
現象作出具體的解釋。
解釋現象一：其中提到一個意外的原因就是很有可能身邊的空氣將我們「推」向汽車而發生意外。為什麼這么說？當車飛快的從我們身邊開過的時候，對周圍的空氣造成了影響：使它們的速度加快，在這樣的情況下，根據上面的推倒易知：速度過快造成周圍空氣的壓強減小，在汽車周圍形成一個壓強差，在車周圍的事物就容易被「壓」到車下。這是相當危險的，所以步行要盡量的靠邊走。
解釋現象二：當兩片薄紙靠近，我們將它們看成和外面的空氣分開，當我們吹氣時，使得兩紙間少量的空氣流速加大，壓強減小，外圍的空氣使得紙片貼在一起。
解釋現象三：同流量即體積相同，所以易知SV=S V。這就是理想流體的連續性方程。它表示理想流體作定常流動時，流體的速率與流管截面積的乘積是一個恆量。由此可知，當我們將口徑邊小時，必然導致流速加快。根據個原理在科技上也有很大的運用，比如切割水槍，對於一樣的出水量，這種水槍的口徑很微小，使得出水的速度極快，所含動能極大，
在生產上有很大的運用。
最後，要介紹一個很實用的方法：取水。在家中，看到大人用一根管子插到水裡，用嘴在管口吸氣，水就會自己流出來，我也試過，但沒有成功，現在我目標了原因：必須保證吸氣的一端低於出水的一端，為什麼呢？這是利用了大氣壓的原理。當吸氣後管子里成為真空，水就被外界大氣壓壓倒了出水端。
物理在我們的生活中有很大的作用，我們可以借著生活來學習物理，再利用物理來服務生活。

⑧ 初二物理論文1000字左右！！！

[編輯本段]表示
在飛速發展的網路，有些條款也被描述的順序別的意思，如「玻璃」燈泡「，其含義的燈泡，一般是指男人和女人都需要獨自一人時，不識趣下一個旁觀者旁觀者往往是好意，但不喜歡。這被稱為一個「燈泡」被稱為「燈泡」。
[編輯本段]項目
燈泡（電球），其確切的技術名稱為白熾燈，用細絲線（現代通常是鎢絲）加熱到白熾發光燈的電阻通電。燈泡外圍由玻璃製成，燈絲保持在真空下，或低的壓力的惰性氣體防止燈絲在高溫下氧化。參考白熾燈。

歷史

燈一般認為由美國托馬斯愛迪生發明的。但是，如果一個嚴峻的考驗，根據另一位美國比早期的幾十年裡，亨利·戈培爾（海因里希·G·貝爾）愛迪生發明了相同的原則和材料，和可靠性的電燈泡，而之前的許多其他愛迪生燈發明作出了重大貢獻。在1801年，英國化學家戴維鉑金導絲的功率發光。1810年，他又發明了的電動蠟燭照明弧的兩個碳精棒。1854年亨利·戈培爾使用碳化竹，玻璃瓶放置在一個真空動力發光。他的發明似乎是他的第一個實際效用的白熾燈。測試燈泡，可以維持400小時，但並沒有馬上申請了外觀設計專利。
1850年，英國人約瑟夫·威爾遜天鵝（約瑟夫·威爾遜天鵝）開始研究電燈。在1878年，他是一個權力真空碳絲燈泡由英國專利，並開始在英國建立公司，在所有家庭安裝電燈。
1874年，加拿大的電氣技師一盞燈的專利申請。炭棒下的玻璃燈泡發光充滿了氮氣，通電，但他們沒有足夠的財政資源，繼續發展本發明的，所以在1875年的專利賣給托馬斯·愛迪生。
愛迪生獲得了專利，嘗試更好地利用長絲在1879年，他改變了碳絲燈泡，成功地保持了13小時。在1880年，他成功地維持在實驗室1200小時碳化竹絲燈泡。然而，在英國，斯旺控告愛迪生專利侵權，並獲得勝訴。愛迪生電力公司在英國的被迫讓斯旺作為合作夥伴加入的，但後來斯旺把自己的利益和專利出售給了愛迪生愛迪生在美國專利國家也帶來了挑戰。美國專利局裁定，他的發明有犯罪前科，是無效的。最後，經過多年的訴訟，愛迪生給予了碳絲白熾燈的專利。
愛迪生發現的，而不是使用鎢碳作為燈絲，然後，在1906年，GE發明了一種製造燈泡的鎢絲。解決的最終廉價的製造鎢鎢燈泡仍然在使用。
電燈泡，最大的問題是燈絲升華，最終細鎢絲，電阻差由溫度引起的電阻的變化而變化，溫度上升，鎢升華速度更快，進一步創造良好的鎢絲可變電阻，增加血液循環，鎢吹。後來發現，可以減緩鎢極惰性氣體的升華而不是真空。今天多數的電燈泡注入氮氣，氬氣或氪氣。
現代的白熾燈的壽命一般為1000小時。

性能90％

最白熾燈會消耗能量成無用的熱，只有不到10％的能量將是輕的。相比之下，熒光燈（熒光燈，也被稱為熒光管）的效率高得多，接近40％，產生的熱量同樣亮度的白熾燈的六分之一，因此，在許多地方，特別是夏天的空調購物商場，大廈將使用熒光燈照明以節省電力。小型熒光燈（節能燈）熒光燈並開始用一個標准燈泡代替普通白熾燈泡的電子介面。例如，一個26瓦的節能節能燈泡，15瓦的亮度的11瓦的熱量。11瓦的白熾燈發出同樣的亮度燈泡4個倍以上的功耗為100瓦;放出的熱量超過6倍，達90瓦。
很多燈在家裡仍然是普通白熾燈的基礎上，正變得越來越流行，尤其是在光源鹵素燈泡需要關注在最近幾年的情況，如家庭射燈，汽車大燈，經常使用鹵素燈泡，鹵素燈泡好，可以達到15％的效率，例如，一個60瓦的鹵素燈泡，亮度相當於100瓦的普通燈泡，鹵素燈泡小，非常高的溫度下運行。家中的應用，需要特別保護，以防止火災的起因。而室外路燈照明，最常見的鈉燈（鈉蒸汽燈）。低壓鈉燈發出單調的橙色的光，但它的效率是非常高的，高於普通燈泡的15倍。的高壓鈉燈顏色的效率略低，但色彩更豐富。
最近發展，發光二極體（LED）和高強度氣體放電燈（高強度氣體放電燈HID）照明走紅。前者的優點是壽命很長，和現在使用的交通燈，和上面的手電筒後者實際上是一個多種技術的統稱（鈉燈也屬於HID）。許多最新的汽車使用氙氣大燈（氙氣燈），投影機使用的金屬鹵化物燈（金鹵燈），屬於HID。

白熾燈只有不到10％的能量會發光，許多國家和地區已經開始逐步淘汰白熾燈泡，時間表如下[1]： BR />歐盟
2012年愛爾蘭早在2009年
澳洲2010
阿根廷2010
2010年義大利
法國宣布在2010年，但沒有進一步的信息
英國零售商在2011年將不再銷售荷蘭自願在2011年

加拿大，中國台灣，2012年，2012年
中國大陸2017年2014年

</ [編輯本段]說
粵語的俚語燈膽，主要指第三方不愛上腳下的男人和女人的圖片。很多人認為，燈泡可以發光的，浪漫的場景的影響，這是一種誤解。倍捻機，燈泡 - 良好的通風（燈泡 - 不通風）的粵語方言。燈泡，真空對象，不通風的粵語「通風良好」，是指一個人了解世界的情況，我不知道迴避的意思。後來，隨著語言交流的擴大，使燈泡普通話更多的含義。
[編輯本段]基本信息的電影 BR />

電影名稱：「燈泡」你，我和杜普里
導演/編劇：安東尼羅素安東尼俄，俄喬，喬俄
主演：凱特·哈德森，歐文·威爾遜歐文·威爾遜
馬特·狄龍馬特·狄龍
邁克爾·道格拉斯邁克爾·道格拉斯
凱特·哈德森
方面：
類型：劇情
運行時間：108分鍾
級別：PG-13
發行日期：7月14日，2006

情節

卡爾（馬特·狄龍）是最幸福的階段，生活，就像升職加薪不長，老闆的女兒（邁克爾·道格拉斯），一個美麗的，溫柔的莫莉（凱特·哈德森），是一名小學老師在夏威夷結婚。立即承認度一個美好的蜜月夫妻剛剛裝修的新家鄰里和睦，甜蜜情侶，生活樂無邊。
偏偏這個時候，卡爾從幼兒園結交的死黨杜普利（歐文·威爾遜）會見了不幸，失去了工作，結束了無家可歸的慘淡局面。作為一個朋友卡爾立即自作主張招呼杜普利家中小住一段時間的，承諾「直到杜普利找到工作之前，可以繼續住。突然不請自來的客人，莫莉不滿，但沉重的友誼卡爾避風，杜普麗先生成功進駐這個二人家庭，成為真正的「電燈泡」。
獃獃的杜普利經常做的事情總是打板，食物也幾乎占據了整個房子被燒掉了。面對這樣的「朋友，莫莉剛剛開始有點反感，但第二天，她轉過身來杜普利一個最好的朋友。卡爾嚴重和苛刻的岳父和老闆的人，夜以繼日地工作，遠遠超過同莫莉聚，杜普利成了娘娘腔的男人談對象，不僅說，有點呆板但熱心腸的花晚上在鄰居的青睞。面對這樣的情況，卡爾開始至擔心他們的一家之主的地位家庭幸福，卡爾開始計劃如何清除這傢伙是體面的，一個熱鬧的對抗游戲開始......

⑨ 初二物理小論文

你好！下面是提綱：
1. 光污染是人們普遍關心的一個熱點問題。
2. 街面上有些建築裝飾、人工白晝等都屬光污染。廣義上的光污染還包括對視覺的沖擊與危害等。
3. 光污染對人類危害甚大。它不僅能導致嘔吐、頭暈等不適，而且嚴重影響視力；彩光還能引起白血病。
4. 應該採取有效措施防治光污染。如：加強管理、培養人們健康、合理使用光資源等環保意識。