音樂為什麼

⑴ 音樂為什麼叫音樂

音樂是什麼？音樂與人的生活情趣、審美情趣、言語、行為、人際關系等等，有一定的關聯。故高潔的音樂與低價的音樂其對人們的影響是大不相同的。
音樂是人們抒發感情、表現感情、寄託感情的藝術，不論是唱或奏或聽，都內涵著及關聯著人們千絲萬縷的情感因素。為什麼音樂能表達人們的感情呢？因為音與音之間聯接或重疊，就產生了高低、疏密、強弱、濃淡、明暗、剛柔、起伏、斷連等等，它與人的脈搏律動和感情起伏等等有一定的關聯。特別對人的心理，會起著不能用言語所能形容的影響作用。

⑵ 音樂為什麼好聽

音樂是一種美妙的語言，它可以是歡快的、悲傷的、舒心的。人有著許多的感情，卻不知道該怎麼形容，而音樂的旋律就和你的感情產生了共鳴，所以你會覺得音樂很好聽。

⑶ 為什麼要"學音樂

你好，教育學家說：「音樂是思維的源泉，沒有音樂教育，就不可能又合乎要求的智力發展」。
學習音樂，就是為了提升個人的音樂素養。良好的音樂素養是個人素質的重要體現，是享用一生的財富。因為音樂具有優異的審美功能，歡快、柔和、優美的樂曲能培養孩子良好的感受性，熏陶優美、安詳、高雅的情感，具有美化心靈、陶冶情操的作用。
音樂，有助於提高形象思維能力。在音樂中成長的孩子，能敏銳地感受到音樂的特徵，並隨著節拍和旋律的變化讓想像力自由地飛翔。
人的綜合素質三要素：
一個完善的人，必須要同時擁有以下三種素質，缺一不可。
第一， 理性的素質，這是一個人分析、判斷、解決問題的能力。
第二， 情感的素質，既情商，是一個人在與人際交往溝通的能力。
第三， 感情素質，感情能力強，感情要求高，應求美好的感覺。一個人如果從小不重視感性能力的發展，缺失了感情素質，就會感受不到生活中美好的事物，沒有幸福感，一生枯燥乏味。
學習音樂，是感情素質培養的重要途徑。
如何培養音樂素質
我國傳統的音樂教育幾乎完全重在培養一套狹窄的表演，聽力和記譜技能，教學方法主要靠死記硬背，練習、模仿，重復和按部就班的習慣養成。這樣培養出來的學生其演奏的樂曲是沒有靈魂的，機械的。這樣的教育方式會導致想當一部分學生因厭煩而半途而廢。
音樂是一種情感藝術，音樂的魅力在於給我們一個馳聘想像的空間，一首好的音樂作品或是蘊涵著一個美好的寓意，或是抒發一種溫馨的心曲，或是襯托出一個美麗的夢幻，或是展現出一股灼熱的情懷。這種心意與意境之美，對人有著深刻的感染力，會在心靈留下美好的烙印。在孩子對音樂沒有感情，而只是無奈地機械的彈奏時，是培養不出他的音樂素養的。
那麼如何才能培養出孩子的音樂素養呢？讓我們參觀美國藝術教育國家標准：
1， 唱各種曲目，獨唱並與他人合唱。
2， 用樂器演奏各種曲目，獨奏並與他人合奏。
3， 即興創作表演旋律，變奏和伴奏。
4， 在具體指導的范圍內作曲並改編樂曲。
5， 讀譜記譜
6， 聽賞分析並描述音樂。
7， 對音樂和音樂表演進行
8， 理解音樂和其他人文藝術與其他學科之間的關系。
9， 理解音樂與歷史和文化的關系。
這就是美國音樂教育的精髓：他鼓勵學生對音樂的盡可能多的方式進行開放，自由的探索，以對音樂的廣泛深刻的感受為首要目標，將技能培養作為達到這一步目標的一種必要手段。
這樣培養出來的孩子具備了音樂素質各類要素：能學會愉快地於別人合作，能欣賞和評價各類音樂，能將自己內心感受通過演奏及作曲表達出來，能具有一定程度的音樂文化功底。這才是一個真正具有音樂素質的人。從小養成一種生活習慣，要有在這個社會生存下去的能力。外採納！

⑷ 為什麼會有音樂

音樂的起源關於人類社會音樂的起源可以追溯到非常古老的洪荒時代。在人類還沒有產生語言時，就已經知道利用聲音的高低、強弱等來表達自己的意思和感情。隨著人類勞動的發展，逐漸產生了統一勞動節奏的號子和相互間傳遞信息的呼喊，這便是最原始的音樂雛形；當人們慶賀收獲和分享勞動成果時，往往敲打石器、木器以表達喜悅、歡樂之情，這便是原始樂器的雛形。
音樂是人們抒發感情、表現感情、寄託感情的藝術，不論是唱、奏或聽，都內涵著關聯人們千絲萬縷情感的因素。

⑸ 為什麼要用到音樂

在很早以前，人們對於音樂的概念，就只是由幾個單調的音符組成的聲音。因為當時人們注重的不是感官的享受，而是人們在音樂中所要表達的思想、感情。因此，古早，大部分音樂都是在祭祀、祈舞、豐收時配用的。
音樂，就我個人看法，它是一種能喚起人類心裡某種感官共鳴的聲音。有時，它可能就只是勺子敲碗的聲音；也可能只是一段海浪的擊石聲；或者，它就是一串哭聲、笑語。這些，都是依每個人的性格、喜好、心情等各方面因素決定的。
流行音樂並不能代表音樂，因為它只是音樂的一種發展趨勢。音樂還分了古典音樂、爵士音樂、混合音樂、搖滾音樂、地下音樂、嘻哈音樂等等。
對音樂的欣賞，都是看本人的喜好決定的。而且，對於我來說，能聽得懂貝多芬、莫扎特、約翰·施特勞斯這些著名音樂大家的音樂的人，他（她）不一定就是一個專業的音樂人。而往往是那些與之有過同樣經歷的普通人。
總之，音樂是通過人類思想及感情創出的另一種表達方式。每一個音符都包含了作樂人強烈的情感。所以，只有用心去傾聽，才能真正了解到音樂的真諦。

⑹ 為什麼會有音樂

人們發現振動能產生令人感覺優美的聲音,慢慢就發展成了音樂

⑺ 音樂為什麼好

音樂就是聲音，那麼它和我們日常生活中的聲音有什麼區別？
震動頻率不同

音樂為什麼好？
那要看是什麼樣的音樂，不是所有的音樂都好的。

但是如果單一說音樂好，那就是因為音樂可以協助破案，因為你能從中聽出作者的思考。
音樂可以舒緩內心，就像理查德克萊德曼和班得瑞的音樂。
音樂可以使人能量充足，就像聽過貝多芬命運之後的感受。
音樂可以發泄感情，就像搖滾。
音樂可以提升修養，就像彈琴，讓人體會除了本能之外的精神享受。
會音樂就可以養活自己。
音樂是人與人之間相互溝通的更加直接的橋梁。
令人感動的音樂就像是給人們開了一扇心靈之窗，使人覺悟思考。
去學習音樂就和做其他事情一樣，都需要專注以及堅持努力。

⑻ 為什麼有音樂

音樂是為了豐富人的情感，讓人在有空的時間得到休息，放輕松的一種娛樂方式。音樂能讓人的心情愉快，音樂也是一種藝術。欣賞藝術的人總會懂得音樂。至於為什麼會有音樂，那是因為要滿足人們的心理需求。

⑼ 音樂為什麼從「C」開始

因為音名是英國人開始用的，而愛爾蘭樂曲很多小調，主音是la，所以他們就把音名A給了la（ABCDEFG），這樣do就成了C。

現代音樂的主源是德奧古典音樂，他們盛行大調，do為主音，排第一位。現代音樂中的音名按大調排列，所以第一個音就成了C，源自英國的ABCDEFG也就變成了世界共用的CDEFGAB。

(9)音樂為什麼擴展閱讀

7個基本音級不斷循環反復，構成整個樂音音列。從C音開始到其高八度C之間的音列稱為一組。通常以低音譜表第2間的C音開始而排列成的一組音，用小寫拉丁字母c、d、e、f、g、a、b標記，稱小字組，由此向上各組依次稱小字一組、小字二組等。

向下各組依次用大寫拉丁字母標記，稱大字組、大字一組、大字二組等。小字一組的c位於大譜表的中央加線上，故稱為中央C；在鍵盤上的位置也居於中央。

此外，還有以中央C為小字組的；樂器製造業則以鋼琴琴鍵的數序為標准；美國標准協會根據聲學學會的倡議，用中央C下面3個八度的C音作為第1組的開始，標C1，然後順次到C7，現已為西方聲學界普遍採用。