小學周記怎麼寫

⑴ 小學周記怎麼寫 450字

誠實

今天上午第一節課是我們的班主任老師教。我們班進行魔力考試。

考試開始了，我遇到了一道難題，我想寫一個天文數字可這道題五分有怕丟去了，於是我就問我旁邊的小李，小李是我們班上的學習委員。

這時小李真在聚精會神地思考問題。我探過頭望一下小李的卷子，可是沒想到小李說了一聲考試看別人的是不對的行為，這時我的臉火辣辣地。我想他一定會告訴老師.。

可我沒想到的是小李並沒告訴老師，而是他給了我一次回改的機會，第二節下課了我去問小李你怎麼不告訴老師，小李這時給我講了一大堆的道理。

第二天老師抱著卷子來到教師把我們的成績公布了，這時我和我班的同學的分一樣，這分關繫到第二名的名次了。這時我把我作弊的事情告訴了老師，這時老師說：「知錯就改就是好事了，」老師到班上沒有批評我倒還白楊了我誠實的事情。
我希望大家考試不要作弊，你不說你就會感到不安吧？

頑皮的弟弟

今天早上，我二姨和他頑皮的兒子來到了我家做客，我哪頑皮的弟弟首先就是找我陪他玩，你如果讓他不高興你就會被他整的不成人行他就有這么厲害，他有2個絕招，第一個絕招是惡作劇，第二個絕招是把你的書本扔到水裡去洗個燥，真叫人腦疼，你如果這么想就會消消氣，你就想他年紀太小不懂事。

有一次我讓他不高興了，他就在門高上放了一袋麵粉想整我，哪時我一邊走一邊認真看書正走進門口就變成了一個雪人，這時弟弟哈哈大笑起來，這時我的怒火慢慢地燃燒起來，這時弟弟潑了我一生水把我的怒火熄滅了，弟弟這時說我是個落湯雞，這時我為他高興，因為他可以用我教他的成語了，這件事我刨到了九霄雲外了，還有一次我正在洗澡，弟弟從外面帶來了幾個女生到我家，弟弟跟這些女生說：「我給你看樣東西，」弟弟於是就把門打看了，幾個女生看到了我的身體，可我早就知道他會用這招我就在門上放了一桶水，他一打開門就變成了一隻落湯雞了幾個女生忍不住就笑了起來這時我讓他嘗到了被人整的滋味，弟弟於是告訴了我媽媽，還被我被媽媽罵了一頓。

從此弟弟變成不愛整人了，變成了有教養的好孩子了。

我的MP3
自從我的表姐有的一台MP3後,不知怎麼的,我就有一種想有MP3的強烈慾望,一天放學,我不由自主地說出自己想要MP3的想法。沒想到,心想事成—----我有MP3了!
我的MP3是銀白色的,長方形,大小像個火柴盒,厚度還不到火柴盒的三分之一，它可以像手機一樣充電,不必帶上電池就能使用。可錄音,可復讀,可保存六七十首歌曲,甚至能像收音機一樣收聽頻道節目,再配上一副高級黑色耳機,精緻極了!
當我得到這台小巧的MP3時,我不禁高興得跳了起來！我的MP3不僅外形精巧，而且音色優美，聽起歌來清晰得像聽現場演唱,絲毫沒有沙啞！
一拿到這台MP3, 我就愛不釋手,像對待珠寶一樣地對待它。一有時間就聽歌和下載歌曲,看書聽,做完作業聽,放假時聽……一會兒下載這首歌曲,一會兒下載那首歌曲, 幾乎天天都能看到我在擺弄它,這台MP3給我帶來的歡樂是不言而喻的。
今天,科技快速發展，從以前的收音機到現在的MP3,從飛機到飛船,從……我相信,明天的科技用品會更好！

可愛的小蝦
在我房子的前面有一條小河，小河的水很清。河裡生活著許多小魚和小蝦，它們真可愛。
我非常喜歡小蝦。蝦的樣子像條船，頭部長著一對長長的觸須，觸須可以改變小蝦的游泳方向，它有一對燈籠似的小眼睛，有小蝦的眼睛是白色的、有的是藍色的、有的是黑色的、有的是綠色的，樣子非常可愛。它身子的顏色也是各不相同的，有綠色、土黃色、有白色、還有藍色的。小蝦的尾巴像扇子一樣，它的作用可大了，讓蝦游泳時保持平衡；它有8隻腳呢！小蝦游的時候就用這些須腳來劃水。
我常常到河裡撈蝦，放蝦到小煮鍋里煮，它的顏色一下子就變紅了，不再像平時一樣歡蹦亂跳了，而是一動不動的。我的眼淚漸漸流了下來。蝦煮熟了，一陣香味撲鼻而來，簡直要讓你流口水，蝦真好吃啊！
我長大以後一定要養許許多多讓人欣賞的蝦。

汗 水 換 來 的 歡 笑

在一個春天的星期天,媽媽說:「趁著現在這個好天氣，我得把菜種了。」我說：「好，媽媽我和你一起去。」媽媽說：「那好吧！」

我拿著鋤頭和媽媽一塊兒來到地里，只見這兒雜草滿地，野草叢生。我說：「媽媽，這兒這么多草，怎麼種菜呀？」媽媽笑笑說：「看我的！」只見媽媽用鐮刀一把一把地把雜草割掉，不一會兒就累得滿頭大汗，於是我便拿出鐮刀，學著媽媽的樣子，左手拿草，右手拿鐮刀，一把一把地把草割掉。當割好時，我已經累得直不起腰了。媽媽讓我休息一下，我說：「我不累，接著干吧！」話音剛落，我就看見媽媽用鋤頭一鋤一鋤的向地上挖起來。我趕緊也拿過鋤頭挖起來，才一會兒工夫，我的手就起了血泡，可我看著媽媽辛勤的樣子，一點也不覺得痛。

我抬頭一看，媽媽已經挖到地的盡頭了，而我才剛起了個頭，於是我加快了速度，使出了九牛二虎之力，可仍趕不上媽媽。媽媽說：「慢慢來，別心急！」一個小時過去了，土地變得松軟了。媽媽和我不失時機地種上了菜。

菜種好了，媽媽摸著我的頭，笑眯眯地對我說：「有了你，媽媽輕松多了，真是媽媽的好女兒。媽媽以後可要靠你了！」聽了媽媽的話，看著自己用汗水和勞動換來的菜地，心中有一種高興得說不出的感覺。

春節逛「洋」廟會
春節是亞洲的普遍節日，然而廟會可是中國獨有的。這是中華人民的偉大傳統。那麼洋廟會呢？這么別具一格的新詞彙我想只有2006年才有吧！大年初四，春節的年味兒還未過去，我便和家人在2月2日一起赴往石景山的洋廟會。我連廟會都沒去過，所以洋廟會對於我來講就更令我心裡發癢了。

真是個晴朗的天，蔚藍色的天空使我的心感到無比的舒暢。懷著興奮與激動地心情，我和家人一起來到了石景山游樂園。從台階上走下來，便能清晰地聽見了「迎賓曲」，我趕忙往下走，就看見了四排五列的「青蛙」在吹小號，就是這個曲子，真有趣！可能是由於這「迷人」的聲音所帶來的吸引，門口的人很多，但畢竟是早上，還不顯得很擁擠。進入公園大門，首先映入眼簾的便是迷迷濛蒙的煙霧，看樣子有很多燒烤，顯得整個公園前門雲霧繚繞。從左邊仔細看過去，義大利烤乳豬，日本烤鰻魚，油炸冰激凌，義大利掉餡兒肉餅……總之是應有盡有，看得我眼花繚亂。由於剛吃完早飯沒多久，所以也只能咽咽口水，走到另外一條小道上了。走過去就變成了中國小吃了。看了看附近又沒有什麼標志物，才發現有一個標牌：10：30~11：00，2：00~2：30有演出。現在會不會到點了？我心想，趕忙看了一下手錶，剛好10：30，於是我趕緊拉著家人跑到了指定地點看演出。

等我們跑到那裡是那裡已經站了不少人，似乎演出已經開始了。但四周依然是一片熱鬧非凡的景象，那些人似乎對演出不怎麼感興趣。我由於個子不是很高，便索性，往前擠了一點，踮起腳尖，勉強能看到演出。首先登場的是舞車，上面的人跳著各種各樣的舞姿，男的還扭腰，滑稽極了！接著便是王子和公主的花車，車身是粉色的，像遊行一樣，上面的公主好像是俄國人，微笑著向大家招手致意。緊接著居然上了米老鼠，唐老鴨……白雪公主等迪士尼里的著名人物在這里也露面了。然後跟在這個大家族後面的便是一個大猩猩，猩猩居然抱著一個籠子，籠子里關著一個人，蜷縮著腿坐在裡面，這怎麼可能？！我跟著這個「組合」追，想找出他的破綻，畢竟這種事情即使是兩個人也做不到的。果然，我看見坐在籠子里的人的褲子和身子好像有一點兒斷開了。哈！終於叫我看出來了，那個人的確是穿著猩猩的衣服在走路，可是那猩猩的衣服是沒有眼睛看得地方的，所以他便把上身同籠子里的假腿結合在一起，這樣既可以走路，也不怕看不見了，就是動作是「彎腰駝背」式的就是了。因為我一直關注與一個人物的「動態」，後面的演出對於我也顯得沒有前面的有趣了。

再往後也就是花車了，而且那時巡迴演出，半個小時要走不少地方，所以，這個地方看完了就可以去看其他的了。說真的，他們還真是辛苦呢！向後轉往回走，路邊的一個不起眼的小攤卻吸引了我的眼球。「米上刻字」！米上？刻字？這讓我想起了鄭淵潔的「魯西西傳」里罐頭小人可以在米粒上作畫，可那畢竟是童話，而且文中的小人又是那麼的小，現在正常人在米上刻字，那才新奇呢！好奇心驅使我走到了那個攤位跟前，那個藝人正在為旁邊的那個人往米上刻他的名字。只見他用的只是一個刻刀，他的手非常大，手指也粗，但整個手卻非常靈活。在細小的米粒上，他拿著刻刀就彷彿作畫一般，很細致，也很到位。使我不得不贊嘆他的手真是巧，米粒沒有刻碎也沒有除了名字多餘的「疤痕」，真是厲害！只見他刻完名字又用細毛筆把刻得凹進去的字描黑，瞧！米上刻字就完成了！才用了僅僅幾分鍾，這么完美的「畫」就完整地嵌在米粒上了。那人又找了一個小玻璃瓶，把它裝了進去，這樣，作品就完成了。

繼續往前走，那藝人的動作還依舊印在我的腦海里，留給我的印象非常深刻，誰叫他這么有創新呢？這時，我看見了一個「以字作畫」的攤位，呵，這里還真是應有盡有。會是什麼樣子呢？不會是把字像畫一樣表現出來吧？湊過去看一眼，果然如此，不過比我想像的要難的多。那作畫人有兩個雙色的軟海綿，蘸上兩種顏色，只見那人在紙上輕輕一抹，兩種顏色互不沾染就全部抹在了紙上，真漂亮！整個畫面顯得色彩斑斕，真是很是有趣！

不知不覺又轉回了洋小吃一條街，已經1點了。我們還真能逛，這里的人愈發的多，估計都是逛完的，回來吃中飯了。已經聞到香味了，我迫不及待地快步走了過去。小吃小吃嘛，就是東吃西吃，把肚子給填滿的意思，我倒是不覺得，但還是看著哪樣好就吃哪樣，很多小吃進入嘴裡，回味無窮啊！

這次逛「洋」廟會真是既豐富又有趣，感覺這一天過的很充實，也充滿了歡樂！我喜歡逛廟會，當我更喜歡逛「洋」廟會！

⑵ 小學周記怎麼寫，要個例子

在一個平靜的夏天夜晚，開始了一場電視爭搶戰。

一開始，媽媽先搶上了遙控，以迅雷不及掩耳之勢放到了電視劇頻道。而在一旁的奶奶耐不住性子了，樂滋滋的說：「你讓我看一看吧，電視劇反正還是要再播的，而「鄉土」可就這么一會。」可媽媽正看得入迷，連奶奶說什麼都沒有聽清楚。奶奶火了，頭都冒了煙，但不能硬搶，只好悶著氣出去了。而爸爸也很著急，借著一家之主的權利，很快把媽媽從遙控器的寶座上拉下來，自己搶到了寶座。這時，奶奶回來了，親切地對爸爸說：「樓下小王找你，讓你去幫忙。」爸爸只好戀戀不舍地讓出寶座，出了門。這時電話響了，奶奶去接電話了。就在此時，媽媽眼紅了，在奶奶接電話的功夫就換到了電視劇頻道。這時，爸爸氣沖沖的回來了。我心想：一定是奶奶騙了爸爸。因為爸爸正好看到了最精彩時候，被打擾了。奶奶也生氣極了！媽媽見大家都不開心，也不好意思，只好關了電視。大家見這情況，都像箭一樣沖了過來，但還是奶奶優了先。這時，我對奶奶說：「奶奶您最好了，您就讓我看看吧！」奶奶吃軟不吃硬，很快就把遙控給到我手裡。但是由於我很弱小，很快被爸爸、媽媽搶回了遙控。這時，我語重心長的說：「媽媽快去幫我檢查作業，我的作業重要。爸爸你要多看書，書上的知識才最多。」爸爸、媽媽聽了我的話之後，都去看書、檢查作業了。我就坐收魚翁之力了，歡樂的看起了動畫片。

這場電視風波總算過去了！

周記和日記可以說差不多，只不過是日記日記天天記，周記卻是一星期寫一次，就跟寫日記一樣，並不一定要求每天的某某時辰寫，周記也不用定在每周禮拜幾寫，隨意行比較大。周記是一種文學體裁,它起源於日記,但有別於日記,它是把一周內所發生的事情,所見的人,物中自己感受最深的或印象最清楚的寫出來.也可以說是對一篇日記的升華,提煉.在格式上它不需要像日記那樣寫明年,月,日,星期,天氣.但內容要真實.格式：周記：某年第幾周，起止時間：幾月幾日-幾月幾日，天氣：**內容：某某人，某句話，某件事，看了什麼，讀了什麼，有何感受。也可以是自己對一些事情的思考也可以是記下一些重要的事情，名言警句都可以。可以幾件事，分成幾個段落。

⑶ 小學生周記格式怎麼寫

周記的題目（寫作范圍：讀後感；見聞；趣事；數學周記......）

1.開頭簡介

2.記事

3.自評（優，缺）

4.解決措施

5.下周計劃

6.自己的所見所聞所感

其實周記並沒有一種標準的格式，只需要同學們每周把自己的所看到的、聽到的、想到的、經歷的東西記下來，形成的文字片段或一篇文章，一周寫一則就可以了。

(3)小學周記怎麼寫擴展閱讀

周記是一個漢語詞彙，拼音為zhōu jì，基本意思是用文字記載一個星期以來自己的學習、生活情況或身邊發生的事、令你感動的人、一件小物品、一處優美的景色等，如同日記。

周記有別於「流水賬」、「日記」等形式，流水賬是有什麼就記錄什麼，不需要作任何修飾和認識的升華，而且內容不限，一周之內可以記錄您每一天的任何事情。

從學生角度來說，周記用來了解學生的思想動態，學習情況，答疑解惑，並通過周記的形式而置一些跟教育主題有關的主題作文，提高學生的認識，從而在全班范圍內形成正確、積極、健康的輿論環境，並為主題班會准備材料，提高同學們參與的積極性。

從老師的角度來說，周記用來回顧一周的得失，一周的收獲，提出經驗教訓，讓老師對班上情況有一個更加詳細和全面的了解，提高工作的針對性和准確性。老師除了用來了解同學一周發生的事情外，還用來鍛煉同學的文章水平，使同學文章水平得以提高。

【放學時的大掃除】

在經過繁忙的練習後，我們終於迎來了一場班隊活動。

星期五下午，我們來到樂儀學堂，只見裡面有許多小方椅，後面一排皮椅，一看就是給領導坐的。很快，我找到了自己的座位，坐了下來。沒過一會兒，就有一大群領導來了，其中包括校長，嚇得我們膽戰心驚，立刻閉緊嘴巴，身子坐得筆挺挺的。在熱烈的掌聲下，班隊活動正式開始了！

這次班隊活動的主題是——「尋訪古八景，推薦新八景和我的儀征夢」。我就是推薦新八景的，我鼓足了勇氣，准備就緒。但看看尋訪古八景的同學，個個雄赳赳氣昂昂，頓時我的志氣消去了一半。裝好擴音器，下面就到我了，心裡一直默念：佛祖保佑！佛祖保佑！

終於，我走上了舞台，面對領導們說：「大家好，我推薦的新八景是城市展覽館……」可就在這時，不知哪位同學的擴音器「嗚」了一聲，是誰呀？擾亂了我的思緒，於是我卡頓了一下，但瑕不掩瑜，我很快又說了出來。其實，我覺得挺輕松的，沒什麼了不起，只是略有一點緊張。回到座位上，我終於長舒了一口氣。

後來，我們小隊表演了詩歌朗誦，應該說，還不錯，沒有見領導皺眉，只見領導笑了。最後班隊活動結束了，老師誇了我們一頓，我心裡喜滋滋的，像吃了蜜似的。

這真是一堂有趣、有意義、別開生面……的班隊活動呀！

(3)小學周記怎麼寫擴展閱讀網路-周記

⑷ 小學周記格式怎麼寫

格式

周記的題目（寫作范圍：讀後感；見聞；趣事；數學周記......）

第一行寫上幾月幾日、星期幾、天氣；第二行中間寫上周記的題目；第三行的右邊寫上孩子的名字；第四行開始是周記的內容。周記年月日天氣

固定的周記格式:

開頭寫日期(年、月、周次)、天氣情況,然後是所記內容,周記大部分都添加了標題

周記：用文字記載一周（一個星期）來自己的思想、學習、生活情況進行的每周一次文字記錄。它有別於「流水賬」，在於流水賬是由啥就記錄啥，不需要作修飾和認識的升華，而且不限多少，一周之內可以記錄您每一天的任何事情。

而周記：每周一次，並且對自己的生活學習思想認識有一定的升華。

和日記差不多，比日記短，可以記述多件事物

(4)小學周記怎麼寫擴展閱讀：

周記：用文字記載一周（一個星期）來自己的思想、學習、生活情況進行的每周一次文字記錄。

它有別於「流水賬」日記，在於流水賬是有啥就記錄啥，不需要作修飾和認識的升華，而且不限多少，一周之內可以記錄您每一天的任何事情。而周記：每周一次，並且對自己的生活學習思想認識有一定的升華。

周記是對個人和某個團體一周的所見、所聞、所思、所感、所惑、所獲的記錄。周記作用：從學生角度來說，周記用來回顧一周的得失，提出經驗教訓，讓班主任對班上情況有一個更加詳細和全面的了解，提高工作的針對性和准確性。

從老師的角度來說，周記用來了解學生的思想動態，學習情況，答疑解惑，並通過周記的形式而置一些跟教育主題有關的主題作文，提高學生的認識，從而在全班范圍內形成正確、積極、健康的輿論環境，並為主題班會准備材料，提高同學們參與的積極性。

⑸ 小學周記格式範文

格式

周記的題目（寫作范圍：讀後感；見聞；趣事；數學周記......）

第一行寫上幾月幾日、星期幾、天氣；第二行中間寫上周記的題目；第三行的右邊寫上孩子的名字；第四行開始是周記的內容。周記年月日天氣

固定的周記格式：

開頭寫日期（年、月、周次）、天氣情況，然後是所記內容，周記大部分都添加了標題

周記：用文字記載一周（一個星期）來自己的思想、學習、生活情況進行的每周一次文字記錄。它有別於「流水賬」，在於流水賬是由啥就記錄啥，不需要作修飾和認識的升華，而且不限多少，一周之內可以記錄您每一天的任何事情。

而周記：每周一次，並且對自己的生活學習思想認識有一定的升華。

和日記差不多，比日記短，可以記述多件事物。

(5)小學周記怎麼寫擴展閱讀：

每周筆記：每周記錄一個人的思想、學習和生活的記錄。

它不同於「往來賬」日記，因為往來賬是記錄你所擁有的，不需要修改和升華知識，而且沒有多少限制，你可以記錄一周內每天的任何事情。而每周筆記：每周一次，並對自己的人生學習思想有一定的升華。

周刊是一個人或一個團體在一周內所看到、聽到、想到、感覺到、驚奇和獲得的記錄。周記的作用：從學生的角度來看，周記是用來復習一周的得失，提出了經驗和教訓，這類老師更詳細和全面的理解，提高工作的針對性和准確性。

乳製品從老師的角度，了解學生的思想動態、學習情況，解決謎題，並通過每周的日記，把一些相關的教育主題，話題作文的形式，提高學生的知識，從而在全班范圍內形成正確、積極、健康的輿論環境，和材料的主題班會，提高學生參與的積極性。

⑹ 小學周記怎麼寫

現在我們大家的功課都很忙，本該休息的時間全被佔去學習，一堆堆的作業壓得我們喘不過氣來，但若你真的問我們：「你們最想要的是什麼？」我們大部分同學會坦白地告訴你——表揚，而並非自由。
是的，我們學習是為什麼？不過是為了老師、長輩、同學的表揚。認真地寫作業，考第一，上好學校，為了什麼？也是為了表揚……
表揚是對我們的肯定、贊揚和鼓勵，是一種心靈的必須品，有了表揚，才有我們不斷的努力，才有我們光輝的成績。
然而，老師與長輩們是多麼苛刻他們的表揚！當兒女、學生們做了好事來報喜時，雖然說心中有說不出的高興，可臉上卻依然一副無所謂的樣子，嘴裡用幾句簡單的話打發我們，給我們潑上一盆冷水。霎時，喜悅之情如灰被風一般地吹走了，剩下的是什麼？只有無助的嘆息。於是不再發憤，不再努力；於是失去了上進心；於是有了喜訊不願告訴別人，讓美好的東西，湮沒在心底，成為永久的記憶……
我們一次次盼望家長與老師們能給我們表揚，哪怕是一句贊揚的話、一個鼓勵的眼神、一個真誠的微笑……可他們卻一次次讓我們失望，一次次吹走我們的喜悅，在這個五彩繽紛的世界裡，少了一份溫馨。
可是，又有誰，會真正去傾聽我們發自內心的吶喊；又有誰，會真正懂得我們的想法；又有誰，會真正給我們最需要的表揚，來填補我們心靈的傷口呢

⑺ 小學生如何寫周記

就是寫你這一周發生的趣事或寫這一周中其中你發生的趣事或令你難忘的一天

⑻ 小學生周記怎麼寫格式是怎麼樣的

其實周記就是每周一記，小學也好，初中也好，高中也好，要求都是一樣的。老師讓大家寫周記，就是每周把自己的所看到的、聽到的、想到的、經歷的東西記下來，形成的文字片斷或一篇文章，一周寫一則。

如果是一個片斷，將事情寫清就行了，當然，時間充裕，你可以將前因後果，你的想法補充完整，形成一篇文章。不論無論，周記沒有什麼特別的格式，跟我們平時說話寫文章一樣，要求就是條理清楚地說清一件事、一個想法。

周記的關鍵是要真，真事、真情、真想，不要虛構。用力表達你正經歷的、正思考的事，對提高你的寫作能力是有幫助的，不要當作負擔。

同時，周記交給老師後，也可讓老師來了解你的生活、你的想法，或許對你有幫助。

周記的寫作格式一般分成一下幾個部分：

年月日天氣

（1 ）本周記事（本周發生了什麼事情，學習了什麼，經歷了什麼）

（2） 自評（自己在過去一周的優點和缺點都有什麼）

（3） 解決措施（針對缺點，如何去解決和克服）

（4）下周計劃（展望一下下周，下周的計劃等）

⑼ 小學周記咋寫

簡單點說就是記錄你的一周做了什麼事情。當然一周發生的事很多，那就建議你選擇其中的一件事來詳細的敘述，小學生的周記一般就是記錄一件事情，還沒有達到抒發情感的地步。
那麼現在你要做的事就是好好的記錄一件事，時間，地點，還有那些人，又發生了什麼事情。這樣就差不多了，。如果你多這件事有什麼看法。那你也可以把你的看法寫下來。不過這就是抒發自己的情感了，呵呵，希望可以幫助你。