高考前班主任
『壹』 班主任考前動員演講稿範文
又到了考試月，我們作為班主任，在考前動員的時候，可以通過演講來增加學生們的信心。下面是由我為大家整理的「班主任考前動員演講稿範文」，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班主任考前動員演講稿範文（一）
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家下午好！
同學們，從xx年xx月xx號開始，高三「青春的戰役」正式打響。高考，是人生征途中最激動人心的驛站之一，它對翻開我們生命中嶄新的一頁有著不可估量的作用。他可能會讓你的人生如詩如歌，可能會讓你的夢想絢麗如虹；可能會讓你擁有更大的施展雄心壯志的舞台，可能會讓你登上一座座風光無限的山峰。
今天我們面臨著人生的偉大挑戰：這是一場肉體與靈魂的挑戰，這是一場堅韌與頑強的挑戰，除了迎難而上我們別無選擇！讓我們以積極的態度解決問題，以勇敢的態度戰勝畏懼以激情的態度快樂學習，以平靜的態度挑戰憂慮， 以自信的態度改變現狀，以期待的態度憧憬未來！
高三是人生履歷中最為亮麗的一道風景線，人生沒有大學校園的記憶是不完美的，沒有高三生活的回憶是有缺憾的。高三是享受拼搏、奮斗人生的時光。花季少年，初生牛犢，指點江山，激揚文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。
高三是拼搏的一年。人們常說：此時不搏何時搏；就是說，拼搏要抓住時機。幸福在於拼搏，享受在於拼搏。拼什麼？拼效率，有了效率才會有成功；拼心態，愉悅的心態激活大腦的思維；拼意志，頑強的毅力不畏懼任何失敗；拼潛力，人們往往會被自己巨大的潛力驚得目瞪口呆。
高三是寂寞的一年，說寂寞，不寂寞，在知識的海洋遨遊，自有其無窮的樂趣。我們要與自己的膽怯與懦弱、虛榮與懶惰作斗爭。我們一同踏上了高三的征程，這條曲折坎坷的路，有辛苦，有挫折。於是我們不禁有這樣的感慨「寒窗十一載，數日決高下。」可是，因為我們有一顆年青的心，因為我們風華正茂，所以也應該無所畏懼，勇攀高峰，指點江山，主宰沉浮。
高三，高三，這座太高的山，荊棘叢生，狂風肆虐的山。但在我們身上，那一股不怕苦，不服輸的拼勁兒，驅動著我們向理想的顛峰挑戰。把艱辛磨礪成利劍，馳騁於這競爭的時代，當希望之帆在心中升起之時，命運之船也即將起航，讓我們一起風雨兼程，乘風破浪。
無論過去多麼慘淡，無論過去多麼輝煌，我們都將在高三這一起跑線上飛翔。無論路途多麼艱辛，無論身心多麼疲憊，我們都將攜手並進，永不退縮，請記住：選擇泥濘的道路，才能留下腳印；不經歷風雨，怎能見彩虹；不遇挫折，怎能品嘗得到成功的碩果。
如果可以，對著暴風雨我們高聲怒吼：暴風雨，請來得更猛烈些吧！怕你就不是讀高三的人，我們要做的不只是一心一意地學，而是全心全意地投入這就是競爭，這就是我們必須面對的命運。我們只有秉著堅定不移的人生信念，牢牢把握住自己人生的主動權，積極地迎戰高考，未來才會屬於我們，2015年的輝煌才會屬於我們。
這是一個充滿機遇和挑戰的時代，這是一個王者爭霸的時代，而高考這個社會的羅馬斗獸場，就是我們競爭的舞台；更貼切地說，高考就是為王者設計的舞台。
班主任考前動員演講稿範文（二）
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家下午好！
此時此刻，我想對在座的同學提幾點要求：
一、明確個人目標，制訂學習計劃
xx進行了一項調查，研究人員問參與調查的學生這樣一個問題：「你們有目標嗎？」只有10的學生確認他們有目標。研究人員又問了第二個問題：「如果你們有目標，那麼，你們可不可以把它寫下來呢？」結果只有4的學生清楚地把自己的目標寫下來。20年後，xx大學的研究人員在世界各地追訪當年參與調查的學生，他們發現，當年白紙黑字寫下人生目標的那些學生，無論是事業發展還是生活水平，都遠遠超過了另外那些沒有寫下目標的同齡人。這4的人擁有的財富居然超過那96的人總和。那些沒有明確人生目標的96的人，一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那4的人實現人生目標。可見，人生目標的確定，對一個人的一生來說是多麼重要啊！
我希望同學們要盡快確立自己的人生目標和期末考試目標，並把它寫下來，時時提醒自己，時時鞭策自己。同時，制訂詳細而科學的學習計劃；把每天的任務寫在小紙片上，貼在桌上，一項一項的完成。今天的挑戰賽就是展示目標高低的會議
二、心動不如行動
目標不是口頭說說的動人話語，它需要用行動去證明，需要用行動去實現。從現在就開始行動，不把今天的事情留給明天，因為明天是失敗者找借口的日子。明日復明日，明日何其多。從現在就開始行動吧。如果我們遲疑，成功就會投入別人的懷抱，永遠棄我們而去。從現在就開始行動。立即行動！我們要用行動去迎接每一次挑戰，實現我們美好的人生夢想。
三、我想我能行，決不輕言放棄
期末考試漸漸向我們走來，我們也一步一步走向期末考試。在這過程中，同學們在思想上、生活上、學習上不可避免地會遇到這樣那樣的困難。困難就象彈簧，你弱它就強。困難在弱者面前永遠是一座不可逾越的大山，那些因為一次考試失利就垂頭喪氣的人一定是困難面前的弱者。為了實現我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，千方百計做思想上的強者，做生活上的強者，做學習上的強者。記住：失敗者總是千方百計找借口，成功者總是千方百計找方法。要相信自己，我能行；要相信自己，決不輕言放棄。乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海！
四、養成良好的行為習慣，加強非智力因素的培養
習慣決定人生。請問，你有良好的生活習慣嗎？你有良好的學習習慣嗎？你有恆心嗎？你有毅力嗎？你能執著的追求嗎？你能鍥而不舍的堅持嗎？現在，你們所缺乏的不是智力，恰恰是非智力因素。你們的智力已不能改變，能改變的是非智力因素：你的毅力，你的恆心，你的執著，你的堅持。古人說，古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。古往今來，中外許多的成功人士都證明了這一點。
五、要全身心地投入復習
復習是學習之母，是的學習方法。要有好的成績，就必須擁有好的復習。希望同學們重視基礎的訓練；重視學習的效率；重視歸納總結；重視查漏補缺，揚長補短；重視舉一反三，觸類旁通；堅持把每天學的知識放放電影。真正得法於課內，得益於課外。
六、要鍛煉良好的心理素質
有人說，考試三分靠水平，七分靠心理素質。這句話是有一定的道理的，誰的心理素質好，誰就肯定會發揮出高水平，肯定能取得好成績。希望同學們要把每一次考試都當作高考，來提高自己的心理素質。考試不僅僅是考一個人的知識和能力，也是考一個人的心理素質。
七、要注意勞逸結合，注意加強體育鍛煉
文武之道，一張一弛。身體是革命的本錢，擁有健康的體魄和充沛的精力是良好學習的基礎。學校昨天召開了宿舍管理專項會議，對同學們的晚休、午休都做了嚴格的要求，目的就是要保證同學們充足的睡眠，保證同學們的身體健康。期末考試將越來越近，同學們要在心中樹立一塊倒計時牌，要有緊迫感和危機感，要一門心思撲到學習上，將全部精力、全部時間用到學習上，不該看的書，一頁都不能看，不該交的朋友，一個都不能交，不該聊的天，一句都不能聊。人生幾何，去日苦多。有句古詩帶給大家：
勸君莫惜金縷衣，
勸君惜取少年時。
花堪折時直須折，
莫待無花空折枝。
總之，就是從現在開始，戒除一切與學習和考試無關的活動，全身心地投入到學習當中去。希望同學們加強自我管理，自主學習，發揮潛力，通過努力用自己的實力來證明自己的能力。
路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。
同學們，讓我們團結起來，走一步，再走一步，共同書寫人生的新輝煌，共同書寫微山一中的新輝煌。同學們，勝利一定屬於你們，勝利，一定屬於我們！
班主任考前動員演講稿範文（三）
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家下午好！
今天我們相聚在求實會堂，召開xx屆高三考前動員大會，我非常榮幸作為教師代表發言。
同學們，通過大家三年的勤奮學習和老師們的精心培養，你們即將畢業。還有xx天，你們即將踏進渴望已久的高考考場，去實現你們的大學夢。在這里我想對同學們說五點：
第一、梳理為主，訓練為輔。重視基礎，回歸教材，查漏補缺，夯實基礎，穩打穩扎，步步為營。這個時候各地的模擬試題鋪天蓋地而來，提醒大家千萬不要迷失在題海戰術中，要理性地回歸書本，要重視教材與考點，千萬不能忽視基本內容的記憶，考前一周不能圍著習題轉，要圍著課本轉，課本知識和主幹知識是高考命題的基礎，不管題目如何變化，考查的都是課本中對應的知識點，只有掌握教材的知識點，才能以不變應萬變。地球在流浪，教材不能忘。
第二、錯題重做，各個擊破。將自己曾經收集、整理在錯題本上的錯題再次重做，發現問題，及時擊破。做自己做錯過的題遠遠比你做新題的效率高很多。咱們鹽高老師非常負責，我們會為你們精挑細選新題，只要你們能跟著我們的節奏走，一定會事半功倍。
第三、調整心態，成就未來。xx屆的你們，生於非典，考遇新冠，是非常令人難忘的一屆，機遇與挑戰並存的一屆。要在最後沖刺的階段，保持最佳的心理狀態和身體狀態，以飽滿的精神從容面對即將來臨的高考。高考既是考知識、考能力，也是考心態、考身體。越到後面，越是考心態。我們奮鬥了、拼博了、沖刺了，我們就無怨無悔，我們就無愧於師長和父母，無愧於我們自己，必將取得輝煌成績！
第四、堅持到底，永不放棄。現在是我們高考復習最後、最關鍵的時期，最後xx天相當於田徑比賽的終點沖刺，我們離成功的頂峰僅有幾步之遙，在登上頂峰之前，我們要憋足勝利前的最後一口氣，以更快的速度，更強勁的勁頭，向勝利的巔峰作最後的沖刺。「行百里者半九十」，後面的復習更為艱難，更加重要，多一份堅持，多一份勇氣，多一份堅持，多一份希望，誰能堅持到底，誰不放棄希望，誰就能笑到最後，誰就是勝利者。
第五、學會做人，懂得感恩。感恩是一種健康心態，一種良知，一種動力。我們大部分同學即將滿十八周歲，步入成人。我們要懂得感恩，感恩生你養你的父母，感恩給了你們和平、穩定、舒適的學習環境的國家，感恩給了你們成長的人生舞台的學校，感恩作為你們生命中的領路人，教給你們知識、細心教育你們的老師，感恩給予你們幫助的同學。
在此，我代表高三所有教師鄭重向學生承諾：有你們的地方，一定會有我們的身影，我們將忠於職守，精誠團結，通力合作；我們將隨時關注高考動態，搜集高考信息，我們將微笑面對、認真解答每一位同學的問題；我們將幫助同學們盡力挖掘自身的潛能；總之，我們將和你們風雨同舟，時刻戰斗在一起。
同學們，走了十二年，終於來到了高考這一站。這xx天我們不虛度，這xx天我們不急躁，這xx天我們不苦悶，帶著我們的自信，帶著我們的沉穩，帶著我們的幸福，認真備考，輕松迎考。
同學們，未來屬於你們，祖國需要你們，你們是最棒的，勝利一定屬於你們。
同學們，相信今天，相信未來，那時，所有的辛苦都將被勝利的光芒所掩蓋，你們的笑臉將比七月的驕陽更燦爛。
後浪們，高考的號角已經吹響，征帆已經高揚，是雄鷹，就應勇敢地搏擊長空；是蛟龍，就該從容地挑戰風浪！
最後，祝同學們高考順利，心想事成，金榜題名！
推薦閱讀：
『貳』 臨近高考班主任應該怎樣安排才是同學最需要的
如果班主任以朋友身份平視學生，那麼你一定能「走近孩子的世界」；一定能理解學生，尊重學生，寬容學生，鼓勵學生；一定能使學生快樂學習，快樂生活，享受快樂，體驗快樂。
其次，班主任要做快樂的製造者。班主任要使教育過程始終洋溢著歡樂之情，就要用心、用愛為學生營造一個快樂成長的樂園，為學生創設一個能充分表露情感和釋放激情的寬松環境，為學生搭建一個自主、自動、自信的舞台。
教師一個燦爛的笑容、一次贊賞的眼神、一句鼓勵的話語，都會使學生欣喜若狂；一個游戲、一次遠足、一場聯歡，能使學生終生難忘。
第三，班主任要做快樂的保護者。「讓學生每天都有個好心情，讓學生在快樂中成長」，應該是每一位班主任不懈的追求。在實際的教育教學過程中，班主任一定要避免由於我們的不良教育言行，有意或者無意地傷害學生，導致學生的心理和學習障礙。
作為班主任，我們要做學生的精神關懷者，不做精神摧殘者，要讓學生每天在充滿希望、體驗愉悅的狀態下去學習和生活。
『叄』 高考前一個月，班主任該怎麼做
首先，班主任可以指導學生有計劃地學習，引導學生把注意力集中在查漏補缺上。高三下學期，各個班上一般地都會亮起倒計時牌，倒計時牌不要只起著提醒考期的作用，而要讓它成為學生制定不同階段的學習計劃的參考。最後一個月的前三周最好要保持以前一貫的學習強度，加強綜合卷的熱身訓練，保持好狀態。同時針對自己在熱身中暴露出來的單個問題，制定好查漏補缺的計劃，在知識點的薄弱環節上下工夫，力爭進考場前不留下缺憾。
其次，班主任可以再最後一個月穩定住這些學生，讓他們平穩度過中學的最後歲月將是一件非常重要的事。班主任能想到什麼方法就用什麼方法，實在沒有好辦法了，哄——說些善意的謊言——也不失為一個好辦法。能哄得每個人都覺得自己有希望，那就最好；如果不能，也要哄得希望不大的人覺得「升學無門，腳下有路」，現在還不能自毀前程。對於成績有波動、情緒有波動的人，要哄他們相信自己，高考時將迎來他們狀態的波峰。班主任可以經常跟學生在一起，說些善意的謊言，哄出他們的信心，哄得他們開心，讓大家統一思想，向同一個目標前進。
最後一個月科學調整很重要。班主任調整工作思路，強調每件事的延續性，常規管理按部就班，不增加新的工作，也不輕意降低要求，不再另外搞活動。指導學生調整學習狀態，考前最後一周養足精神，每天每門學科都要做幾道題目，避免手生、腦鈍，把最佳狀態放在高考期間。指導學生調整身體狀態，不從事高對抗的體育活動；調理好生活，保持原有的生活規律不變；調整心態，讓每天的生活都過得很充實，不可背上不必要的心理負擔。注意調整作息規律，最後一周要模擬高考期間的作息規律，適當讓學生晚起、早睡，中午要休息，確保高考期間睡得著，精力足，正常發揮平時的學習水平。