日在校園原生

❶ 求動漫school days日在校園 原聲音樂！！主題曲 片尾曲 插曲！！一定要全啊

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❷ 日在校園的觀後感

《日子校園》誰褻瀆了禁地，敲開了那不開的門。伊藤誠，膽怯羞澀，西園寺世界，開朗無私，桂言葉，單純執著，還有真真整整願意付出的青浦剎那與一大堆亂女。究竟是誰褻瀆了青春... ...
誠，一個受歡迎的男孩，也許就是這歡迎將它推向了一條不歸路，對「禁地」的慾望戰勝了一切膽怯與羞澀。明明心底里放不下言葉，卻又選擇了世界，更加變本加利是最後竟成了一個人渣般的人，讓無數女孩躺在了他的身旁。而世界呢，早就知道自己是愛誠的，為何還要裝作沒有任何事似的幫誠與言葉牽線，可是牽了線，卻又接受了誠的回頭的愛，這對言葉是一中不公平的。作為暗戀誠的旁觀者剎那，是世界最好朋友，外表開朗的世界她的內心有多軟弱，只有自己知道，而她卻無知的把對誠說了幾句吧世界託付給他的話就退出了這段沒有盡頭的愛情離開了這里。
一切事情都會升華，所有人都變了。誠變了，從一個人長的不錯又老實的人，變成人人唾罵的人渣，所有人都看清了誠,與誠有過關系的人都選擇了離開。而只有世界還在他的身邊，世界已有了身孕。
聖誕節的晚上，誠又想到了言葉，卻有巧合的遇上了言葉......
而世界在也無法接受這個事實，一天世界在誠的家裡將它殺了。辦完言葉來的看見躺在地上的誠...她用了誠的手機帶著誠的屍體把世界約了出來，認為世界的肚子里根本什麼也沒有，她用世界殺死誠的那把刀證明一切，什麼也沒有。她呆著誠的屍體離開了，終於有了2個人的世界。
故事結束了，一切都結束為什麼誠會變呢？是慾望？世界呢？無私變成了自私，只有單純的言葉依然執著，但是現實讓他用錯了方式，可憐的她最後什麼也沒有得到。
我看到這有些害怕，我並不是害怕最後最後誠的下場，也不是害怕言葉的「謀殺」，但我還是怕，這種怕是一種莫名的怕，是害怕了最後為什麼每個人都變了，變得這么可怕了，難道這是「愛的力量嗎」，愛會讓人變得可怕？
愛可以讓人為了自己殺了自己索愛的人，愛也可以讓你為了索愛而殺了自己最好朋友，愛還可以讓你毀了你自己。

❸ 評論一下伊藤誠

開始感覺他特別不要臉，但到最後一集感覺他有點可憐。

以下為網路轉載：
影評:沖動是魔鬼
誠不是壞人，也不是單純的花心，准確來說，他是一個沒有主見的人，而且懶惰，屢次放棄可以當面解決問題的機會，在感情問題上不想付出，只想索取，而且肉體上的要求過多佔據了他的大腦，所以所有的問題他都只考慮自己的感受。最後的結局很可悲,某種層次來看也是罪有應得。他的性格是始作俑者，是悲劇發生的內因。
至於世界，也很可悲。在做出讓自己後悔的決定後，卻又不想為決定負責，甚至不惜以傷害桂為代價。她和誠本質上都是自私的人。永遠要記住，人要為自己做的事情負責，哪怕是痛苦的結局，也不要轉嫁給他人。同樣，那些與誠發生關系的女孩子，同樣是自私的，也是推動誠越陷越深的黑手。
桂可以算是受害者。如果誠和世界能換個正常點的解決問題的方法，那就是一場普通的三角戀愛，也許她不會那麼痛苦，她不了解誠，也不了解世界，只憑著感覺當了誠的女友和世界的朋友，很多事情自己都已經無法把握了
誠，作為男主角的他其實是社會上相當一部份青少年的縮影：行事沒有主見（別人怎麼說他就怎麼做）、很少自我反省並缺乏責任心（不考慮事情的後果，知道世界懷孕就不認帳了）、而且可以說他是個沒有什麼節操的人（來者不拒……），他看的裸畫太多，談朋友只想著象三級片那樣，一認識就H，並沒有經歷很好地交往與情感的鋪墊(這一點《君吻》就很強調)。固然誠的學習成績不錯（一開始公布榜上的第二名)。但智商並不能代替情商。他正在建立的愛情觀被突如其來的世界的獻身而中斷了，結果只知道性愛，卻失去了發展與培育愛情的倫理，以致於變得象《一個鴨子的自傳》里男主角一樣，靈魂非常地輕浮，自己都覺得自己「真混蛋」。在這種錯誤愛情觀發展的過程中，他對愛的認識偏了，變得不關心別人，只知道H來勸他去安慰「世界」的女同學，卻根本沒有象初中時代他那樣關心人的心了，他的愛心已經死了，靈魂也死了，在被「世界」殺死之前就已經死了。
言葉，可以說這個女孩子身上的問題有很多：內向、不善於表達自己的思想，凡事愛鑽牛角尖。書看得太多，活在想像的空間中，對現實不太適應。(許多書獃子都是這類型的)，但象這類的人愛起來需要過程的。……但從另一方面來講，她對愛的執著難能可貴。單純的可愛，可以說是很原生的一個女孩。但就是這么一個好端端的人，由於同學的欺負、好友的背叛（她自己認為）、被強X、心愛的人的慘死等周遭的事態讓她最後變得快要瘋掉。把最愛的人分屍；殺了世界還把肚子剖開。就算世界殺人償命罪有應得，但言葉已經沒有分辨是非的能力，她的精神到最後可以說是已經死了。言葉是個讓人同情的人。
世界，一開始看來：開朗、活潑、主動撮合身邊的戀人（女性的潛意識里都有當媒婆的那根神經），對男和女的心理都非常了解。(有些誇張地成熟) 世界是一個敢愛敢狠的女孩，但狠到自己無法自拔，最後殺了誠。世界不是背叛朋友、勾引男人的那種人，其實她也是情不自禁，但又。在這個戀愛自由的時代，並不是排隊談感情的，而是要爭的。況且世界最早獻身，那個時候言葉與誠的關系尚且談不上好，而且模糊不定。要怪就怪誠是個缺乏主見與節操的人了，沒有勇氣承擔自己的責任，挑明自己意向。
總的來說，造成這個悲劇的原因並不是其中某個人的責任，而是這個社會的責任：對感情方面的輕率、性方面的放縱、都是造成這悲劇的間接原因。
看完這部片子，我們不能不思考：什麼才是戀愛？才是健康有道德的戀愛？這是對孩子教育的一個相當重要的環節。孩子在學校學習，並不是一味的要求成績。而是要學會怎麼做人，培養自己的操節，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀（現實的世界，不是那個女孩兒）。
家長把孩子託付給學校，很少介入孩子的生活，只關心成績的好壞。而學校只在乎升學率、上線率，卻忽視孩子情感方面的培養。就這樣，家長不管，學校不管，造成了孩子情感培養方面的空白，這都是現代教育面臨的重大問題。
我只能說：教育是國家的問題，不是一介老師能改變的。
現在的社會物質化很嚴重：青少年的責任意識淺薄，卻在戀愛的觀念上過於開放。再加上虛榮心和佔有欲的強烈，導致現在的社會缺乏戀愛道德。真正的戀愛，是男女彼此之間以誠相待、堅持專一的。
希望各位看完這部動畫的朋友，不論是正當戀愛，還是即將墜入愛河，都希望你們能夠有新的認識。
首片尾曲《若有那悲傷的彼岸》所唱
「若是能抵達悲傷的彼岸，我就不再需要溫暖 以及明天
在寂靜的黑暗中 為什麼？瞬間 灑落在臉頰上的光芒
為什麼？世界過於脆弱 我不知道該如何讓其停止
我只有許願 沒錯 將其忘卻 若是能抵達悲傷的彼岸
我就再也不用去感受任何事情 若去往絕望的彼岸 你能歸來的話
我會用無上的愛作為風帆 把至凈的身體委託於你
若是能抵達悲傷的彼岸 我就不會再害怕 只會孤獨地沉睡」

我覺得寫得很好，很深刻。。。

❹ 大家對日在校園這部漫畫怎麼看對男主角怎麼看，對言葉怎麼看對世界怎麼看 我覺得男主角沒錢沒勢

男主角就是一人渣,人渣誠不是隨便命名的.
言葉,可以說這個女孩子身上的問題有很多,內向,不善於表達自己的思想,凡事愛鑽牛角尖.但從另一方面來講,她對愛的執著難能可貴,單純的可愛,可以說是很原生的一個女孩,但就是這么一個好端端的人,由於同學的欺負,好友的背叛(她自己認為),被強x,心愛的人的慘死等周遭的事態讓她最後變的不可理喻.把最愛的人分屍,殺了世界還把肚子剖開,就算世界殺人償命罪有應得,但言葉已經沒有分辨是非的能力,她的精神到最後可以說是已經死了.總之,言葉是個著人同情的孩子,如果她愛的不是誠,愛的是另外的更有責任心的人結局就不會是這樣.(當然結局要不是這樣就沒人會看了,呵呵).

世界,在我看來,世界在這3個人裡面算是最正常的一個,開朗,活潑,主動,撮合身邊的戀人(女性的潛意識里都有當媒婆的那根神經),可以說她是一個普通而又感性的人.整部片中,世界付出的最多,世界喜歡上了一個不該喜歡的人,背上了背叛朋友和殺人兇手的罵名,結果最後自己也慘死.很為她不值.（人渣誠果然是人渣）
但是想想造成這個悲劇的原因並不是其中某個人的責任,而是這個社會的責任,我覺的這才是監督要傳達給我們的思想吧.

❺ school days里的男主角太垃圾了！！！

更加惡心，最後他會不得好死的，所有女主角也都沒有好下場的，內容那個我就不講了，還是你自己去看有意思點。不過人會越看越火的！
結局就是伊藤被世界殺了，然後世界被葉殺了，再葉抱著伊藤的頭出海了，估計神經錯亂了，不過最還你自己也去看一遍，中間的不看會錯過很多，也就不能了解伊藤真正的可惡之處了。
誠不是壞人，也不是單純的花心，准確來說，他是一個沒有主見的人，而且懶惰，屢次放棄可以當面解決問題的機會，在感情問題上不想付出，只想索取，而且肉體上的要求過多佔據了他的大腦，所以所有的問題他都只考慮自己的感受。最後的結局很可悲,某種層次來看也是罪有應得。他的性格是始作俑者，是悲劇發生的內因。
至於世界，也很可悲。在做出讓自己後悔的決定後，卻又不想為決定負責，甚至不惜以傷害桂為代價。她和誠本質上都是自私的人。永遠要記住，人要為自己做的事情負責，哪怕是痛苦的結局，也不要轉嫁給他人。同樣，那些與誠發生關系的女孩子，同樣是自私的，也是推動誠越陷越深的黑手。
桂可以算是受害者。如果誠和世界能換個正常點的解決問題的方法，那就是一場普通的三角戀愛，也許她不會那麼痛苦，她不了解誠，也不了解世界，只憑著感覺當了誠的女友和世界的朋友，很多事情自己都已經無法把握了。

引：誠，作為男主角的他其實是社會上相當一部份青少年的縮影：行事沒有主見（別人怎麼說他就怎麼做）、很少自我反省並缺乏責任心（不考慮事情的後果，知道世界懷孕就不認帳了）、而且可以說他是個沒有什麼節操的人（來者不拒……），他看的裸畫太多，談朋友只想著象三級片那樣，一認識就H，並沒有經歷很好地交往與情感的鋪墊(這一點《君吻》就很強調)。固然誠的學習成績不錯（一開始公布榜上的第二名)。但智商並不能代替情商。他正在建立的愛情觀被突如其來的世界的獻身而中斷了，結果只知道性愛，卻失去了發展與培育愛情的倫理，以致於變得象《一個鴨子的自傳》里男主角一樣，靈魂非常地輕浮，自己都覺得自己「真混蛋」。在這種錯誤愛情觀發展的過程中，他對愛的認識偏了，變得不關心別人，只知道H來勸他去安慰「世界」的女同學，卻根本沒有象初中時代他那樣關心人的心了，他的愛心已經死了，靈魂也死了，在被「世界」殺死之前就已經死了。
言葉，可以說這個女孩子身上的問題有很多：內向、不善於表達自己的思想，凡事愛鑽牛角尖。書看得太多，活在想像的空間中，對現實不太適應。(許多書獃子都是這類型的)，但象這類的人愛起來需要過程的。……但從另一方面來講，她對愛的執著難能可貴。單純的可愛，可以說是很原生的一個女孩。但就是這么一個好端端的人，由於同學的欺負、好友的背叛（她自己認為）、被強X、心愛的人的慘死等周遭的事態讓她最後變得快要瘋掉。把最愛的人分屍；殺了世界還把肚子剖開。就算世界殺人償命罪有應得，但言葉已經沒有分辨是非的能力，她的精神到最後可以說是已經死了。言葉是個讓人同情的人。
世界，一開始看來：開朗、活潑、主動撮合身邊的戀人（女性的潛意識里都有當媒婆的那根神經），對男和女的心理都非常了解。(有些誇張地成熟) 世界是一個敢愛敢狠的女孩，但狠到自己無法自拔，最後殺了誠。世界不是背叛朋友、勾引男人的那種人，其實她也是情不自禁，但又。在這個戀愛自由的時代，並不是排隊談感情的，而是要爭的。況且世界最早獻身，那個時候言葉與誠的關系尚且談不上好，而且模糊不定。要怪就怪誠是個缺乏主見與節操的人了，沒有勇氣承擔自己的責任，挑明自己意向。
總的來說，造成這個悲劇的原因並不是其中某個人的責任，而是這個社會的責任：對感情方面的輕率、性方面的放縱、都是造成這悲劇的間接原因。
看完這部片子，我們不能不思考：什麼才是戀愛？才是健康有道德的戀愛？這是對孩子教育的一個相當重要的環節。孩子在學校學習，並不是一味的要求成績。而是要學會怎麼做人，培養自己的操節，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀（現實的世界，不是那個女孩兒）。
家長把孩子託付給學校，很少介入孩子的生活，只關心成績的好壞。而學校只在乎升學率、上線率，卻忽視孩子情感方面的培養。就這樣，家長不管，學校不管，造成了孩子情感培養方面的空白，這都是現代教育面臨的重大問題。
我只能說：教育是國家的問題，不是一介老師能改變的。
現在的社會物質化很嚴重：青少年的責任意識淺薄，卻在戀愛的觀念上過於開放。再加上虛榮心和佔有欲的強烈，導致現在的社會缺乏戀愛道德。真正的戀愛，是男女彼此之間以誠相待、堅持專一的。
希望各位看完這部動畫的朋友，不論是正當戀愛，還是即將墜入愛河，都希望你們能夠有新的認識。

❻ 日在校園觀後感

[日在校園觀後感]初一的寒假，整了個下載軟體，下了日在校園全集，剛開始看的時候感覺和普通的日本愛情動畫差不多,又是司空見慣的1拖N的故事模式,女性角色之間的勾心鬥角也算情理之中.另外,也許日本這個國家在我的印象里算是個相當\"開放\"的,所以對於片中的人物之間的性放縱沒有過多的不適...... 就這樣前11集的故事就像喝白開水一樣,沒什麼味道就這樣過去了,但感覺到了這部片不同與其他日本愛情片中的那股暗流,真有種喝白開水略帶苦澀的味道. 終於,在看了12集後,那股暗流在我的心理開始翻江倒海了,可以說這樣的結局把這部動畫片推上了一個高度,這樣的高度讓我感到喘不過氣,讓我感悲傷,但這不是因為對愛情的憧憬破滅,而是因為愛情道德的缺失而造成的這個悲劇,充分說明現在社會上普遍存在的問題. 又一個暑假過去了，上了初二了，緊張的學期，一次上網時無意間又看見了日在校園，也是一個半夜，我又靜了下來，細細的想它，一種思想湧出，不知用什麼語言來表達我覺得這不是愛情片,是典型的倫理片. 片中通過講述了世界,言葉,誠等角色之間的故事,反映了如今青少年生活上的問題,物質富裕,而精神上卻缺乏很多東西. 誠,作為男主角的他其實是社會上相當一部份青少年的縮影.行事沒有主見(別人怎麼說他就怎麼做),很少自我反省並缺乏責任心(不考慮事情的後果,知道世界懷孕就不認帳了),而且可以說他是個沒有什麼節操的人(來者不拒......).固然誠的學習成績不錯(一開始公布榜上的第二名),但誠在我眼裡,是最讓人擔心的學生. 言葉,可以說這個女孩子身上的問題有很多,內向,不善於表達自己的思想,凡事愛鑽牛角尖.但從另一方面來講,她對愛的執著難能可貴,單純的可愛,可以說是很原生的一個女孩,但就是這么一個好端端的人,由於同學的欺負,好友的背叛(她自己認為),被強x,心愛的人的慘死等周遭的事態讓她最後變的不可理喻.把最愛的人分屍,殺了世界還把肚子剖開,就算世界殺人償命罪有應得,但言葉已經沒有分辨是非的能力,她的精神到最後可以說是已經死了.總之,言葉是個著人同情的孩子,如果她愛的不是誠,愛的是另外的更有責任心的人結局就不會是這樣.(當然結局要不是這樣就沒人會看了,呵呵). 世界,在我看來,世界在這3個人裡面算是最正常的一個,開朗,活潑,主動,撮合身邊的戀人(女性的潛意識里都有當媒婆的那根神經),可以說她是一個普通而又感性的人.整部片中,世界付出的最多,世界喜歡上了一個不該喜歡的人,背上了背叛朋友和殺人兇手的罵名,結果最後自己也慘死.可以說,世界是個飽受爭議的人,也是監督手中用來將劇情推向高峰的犧牲品.世界是一個敢愛敢狠的女孩,她的精神狀態遠比另外兩個人來得健康,只可惜最後殺了誠,讓我覺得有點過分了,也許是愛之深,狠之切,也許是劇情需要,監督刻意安排.但是,我想說的,世界並不是背叛朋友,勾引男人的那種人.在這個戀愛自由的時代,並不是排隊談感情的,而是要爭的,況且世界最早獻身,那個時候言葉與誠的關系尚且談不上好,而且模糊不定,要怪就怪誠是個缺乏主見與節操的人了,沒有勇氣承擔自己的責任,挑明自己意向. 總的來說,造成這個悲劇的原因並不是其中某個人的責任,而是這個社會的責任,我覺的這才是監督要傳達給我們的思想. 我沒有另外討論片中其他的角色的原因,並不是因為她們戲份少,而是她們都反映了同樣的一個問題,對感情方面的輕率,性方面的放縱都是造成這悲劇的間接原因. 看完這部片子,我們不能不思考,什麼才是戀愛,是健康有道德的戀愛,這是對孩子教育的一個相當重要的環節.孩子在學校學習,並不是一味的要求成績,而是要學會怎麼做人,培養自己的操節,樹立正確的人生觀,價值觀,世界觀,家長把孩子託付給學校,很少介入孩子的生活,只關心成績的好壞,而學校只在乎升學率,上線率,卻忽視孩子情感方面的培養.就這樣,家長不管,學校不管,造成了孩子情感培養方面的空白.這都是現代教育面臨的重大問題. 我只能說,教育是國家的問題,不是一介老師能改變的. 現在的社會物質化很嚴重,青少年的責任意識淺薄,卻在戀愛的觀念上過於開放,再加上虛榮心和佔有欲的強烈,導致現在的社會缺乏戀愛道德.真正的戀愛,是男女彼此之間以誠相待,堅持專一的.希望各位看完這部動畫的朋友,不論是正當戀愛還是即將墜入愛河,都希望你們能夠有新的認識. 〔日在校園觀後感〕隨文贈言：【人生舞台的大幕隨時都可能拉開，關鍵是你願意表演，還是選擇躲避。】

❼ 都是怎樣評價日在校園的

裡面好像沒有H，大部分都被刪了，只有游戲中有，但TV版只是游戲裡面很多結局裡面一個，在游戲裡面。結局是你自己玩出來的，但現在網上有視屏的結局就有8個那麼我從TV版評價吧不是壞人，也不是單純的花心，准確來說，他是一個沒有主見的人，而且懶惰，屢次放棄可以當面解決問題的機會，在感情問題上不想付出，只想索取，而且肉體上的要求過多佔據了他的大腦，所以所有的問題他都只考慮自己的感受。最後的結局很可悲,某種層次來看也是罪有應得。他的性格是始作俑者，是悲劇發生的內因。
至於世界，也很可悲。在做出讓自己後悔的決定後，卻又不想為決定負責，甚至不惜以傷害桂為代價。她和誠本質上都是自私的人。永遠要記住，人要為自己做的事情負責，哪怕是痛苦的結局，也不要轉嫁給他人。同樣，那些與誠發生關系的女孩子，同樣是自私的，也是推動誠越陷越深的黑手。
桂可以算是受害者。如果誠和世界能換個正常點的解決問題的方法，那就是一場普通的三角戀愛，也許她不會那麼痛苦，她不了解誠，也不了解世界，只憑著感覺當了誠的女友和世界的朋友，很多事情自己都已經無法把握了

誠，作為男主角的他其實是社會上相當一部份青少年的縮影：行事沒有主見（別人怎麼說他就怎麼做）、很少自我反省並缺乏責任心（不考慮事情的後果，知道世界懷孕就不認帳了）、而且可以說他是個沒有什麼節操的人（來者不拒……），他看的裸畫太多，談朋友只想著象三級片那樣，一認識就H，並沒有經歷很好地交往與情感的鋪墊(這一點《君吻》就很強調)。固然誠的學習成績不錯（一開始公布榜上的第二名)。但智商並不能代替情商。他正在建立的愛情觀被突如其來的世界的獻身而中斷了，結果只知道性愛，卻失去了發展與培育愛情的倫理，以致於變得象《一個鴨子的自傳》里男主角一樣，靈魂非常地輕浮，自己都覺得自己「真混蛋」。在這種錯誤愛情觀發展的過程中，他對愛的認識偏了，變得不關心別人，只知道H來勸他去安慰「世界」的女同學，卻根本沒有象初中時代他那樣關心人的心了，他的愛心已經死了，靈魂也死了，在被「世界」殺死之前就已經死了。
言葉，可以說這個女孩子身上的問題有很多：內向、不善於表達自己的思想，凡事愛鑽牛角尖。書看得太多，活在想像的空間中，對現實不太適應。(許多書獃子都是這類型的)，但象這類的人愛起來需要過程的。……但從另一方面來講，她對愛的執著難能可貴。單純的可愛，可以說是很原生的一個女孩。但就是這么一個好端端的人，由於同學的欺負、好友的背叛（她自己認為）、被強X、心愛的人的慘死等周遭的事態讓她最後變得快要瘋掉。把最愛的人分屍；殺了世界還把肚子剖開。就算世界殺人償命罪有應得，但言葉已經沒有分辨是非的能力，她的精神到最後可以說是已經死了。言葉是個讓人同情的人。
世界，一開始看來：開朗、活潑、主動撮合身邊的戀人（女性的潛意識里都有當媒婆的那根神經），對男和女的心理都非常了解。(有些誇張地成熟) 世界是一個敢愛敢狠的女孩，但狠到自己無法自拔，最後殺了誠。世界不是背叛朋友、勾引男人的那種人，其實她也是情不自禁，但又。在這個戀愛自由的時代，並不是排隊談感情的，而是要爭的。況且世界最早獻身，那個時候言葉與誠的關系尚且談不上好，而且模糊不定。要怪就怪誠是個缺乏主見與節操的人了，沒有勇氣承擔自己的責任，挑明自己意向。
總的來說，造成這個悲劇的原因並不是其中某個人的責任，而是這個社會的責任：對感情方面的輕率、性方面的放縱、都是造成這悲劇的間接原因。
看完這部片子，我們不能不思考：什麼才是戀愛？才是健康有道德的戀愛？這是對孩子教育的一個相當重要的環節。孩子在學校學習，並不是一味的要求成績。而是要學會怎麼做人，培養自己的操節，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀（現實的世界，不是那個女孩兒）。
家長把孩子託付給學校，很少介入孩子的生活，只關心成績的好壞。而學校只在乎升學率、上線率，卻忽視孩子情感方面的培養。就這樣，家長不管，學校不管，造成了孩子情感培養方面的空白，這都是現代教育面臨的重大問題。
我只能說：教育是國家的問題，不是一介老師能改變的。
現在的社會物質化很嚴重：青少年的責任意識淺薄，卻在戀愛的觀念上過於開放。再加上虛榮心和佔有欲的強烈，導致現在的社會缺乏戀愛道德。真正的戀愛，是男女彼此之間以誠相待、堅持專一的。
希望各位看完這部動畫的朋友，不論是正當戀愛，還是即將墜入愛河，都希望你們能夠有新的認識。

裡面每個人都有錯誤，

❽ 日在校園笑

其實我看完也很郁悶，也有很多為什麼，看了上樓的回答，我感覺我看了日在校園後絕對患上了一種病。

❾ 求 日在校園09集 結尾部分的BGM （20分鍾左右的，獨白前後兩段） 和 ED

去找日在校園游戲原生帶，動畫版的所有的都是照搬的游戲BG