平安校園繪畫作品

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蔣月婷

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蔣月婷，女，2003年12月10日出生於廣東深圳，從小學習中國舞、爵士舞、聲樂，並熱愛舞台表演。2014年，翻唱《紅色高跟鞋》走紅網路。

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基本信息

中文名：蔣月婷蔣月婷圖冊 10張

出生地：深圳

出生日期：2003.12.10

別名：婷婷

職業：學生、小歌手

國籍：中華人名共和國

畢業院校：彩田小學

民族：漢族

血型：O型

身高：145cm

體重：38kg

祖籍：中國湖南

個人成就

2011年3月21日 深圳市福田區平安校園實踐活動 平安校園繪畫作品 獲得二等獎蔣月婷圖冊圖冊 11張

2011年8月24日 香港世界青少年「金紫荊花獎」歌表演《呀嗬呀嗬》 金獎

2011年8月24日 香港世界青少年「金紫荊花獎」原創歌曲表演唱《新年寶貝》 最高獎

2012年5月 彩田學校 科技藝術節聲樂比賽 榮獲二等獎

2012年6月 「快樂陽光」第十屆中國少年兒童歌曲卡拉OK電視大賽 銅獎

2012年7月 彩田學校 榮獲「特長小明星」

2012年7月 花朵秀工坊 獎牌

2013年3月 彩田學校 「小歌唱家」表演 榮獲「優秀好學生」

2013年6月 彩田學校 科技藝術節聲樂比賽 榮獲一等獎

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2. 創建平安校園 演講稿

大家好,今天我演講的題目是<<我最敬佩的一種行為>>
當你欣賞著城市的的綠樹紅花時，你是否想到那些精心栽培和休整的工人們，當你看到一塵不染的街道時，你是否想到清掃街道的員工們，他們可是城市建設的美容師，他們是大地上的一顆明星，他們是默默無聞的英雄。
或許，在你眼裡，這是一種不吃香的工作；或許，你認為，他們這樣做是應該的；或許，你認為，他們這樣做是為了自己；或許……在我眼裡，他們是偉大的，這種行為讓我深深的敬佩，他們風里來雨里去，夏掃三伏，冬掃三九，無論是在喧嘩的街道，還是在靜僻的小巷，到處都能見到他們勤勞的身影，這難道你能不深深地去敬佩他們的這種行為嗎！
雖然他們的工作十分勞累，可他們卻換來了城市的整潔，看著城市一天比一天美麗，他們確實功不可沒。雖然他們的工作常常會遭人嘲笑，可他們卻依然固我，默默無聞地做著他們的工作。這種精神是多麼的可貴啊！
是啊，生活在大城市裡人們，我們永遠也忘不了那些為城市建設默默無聞，而貢獻著自己的人，他們是大地心中培育的一顆大樹，他們為城市「遮風擋雨」的精神真是讓我們深深的感動著，你說，這難道不值得我們敬佩嗎？
謝謝大家
我最欽佩的一種行為
我最欽佩的一種行為就是尊重他人勞動成果的行為。
尊重他人的勞動成果是一種美德，尊重可從很小的事做起。例如你在餐廳吃飯，服務員端菜上來，你禮貌的說聲「謝謝」這就是對他的尊重。別人用心寫了一篇文章，就算不是很好，你也應該鼓勵他，讓他繼續努力，這也是對別人勞動成果的一種尊重，老師上課時，我們認真地聽課，也是對老師的辛勤勞動的尊重。這輩子你也許不能做最有錢的人，但是你可以做個最有素質的人。
在我們學校里，勞動創造了美，如果沒有建築工人的勞動就沒有我們的漂亮的教學樓。如果沒有粉刷工人的勞動就沒有我們潔白的牆壁，如果沒有同學們天天打掃衛生，就沒有潔凈的校園，一句話，沒有大家的勞動就沒有我們美麗的校園。同學們，你們都是我們校園的美容師，是光榮的勞動者。
在我們班裡老師們辛勤的勞動，培育了我們從一個無知的孩子變成了有知識的少年，班干們努力的工作，使我們班的衛生紀律等方面都保持領先的地位，勞動創造了人類，勞動創造了世界，讓我們都尊重他人的勞動吧！
世上事有善有惡，有美有丑。要問我最欽佩什麼？我最欽佩見義勇為。何為見義勇為？顧名思義：「見」就是看見；「義」就是正義；「勇」就是奮勇；「為」就是行動、作為。見義勇為便是看到正義的事情奮勇的去做。前不久，在我的身邊就發生了一件這樣的事。
一個星期六的上午，我正在家裡做作業。突然，外面傳來了一陣喊聲：「捉小偷呀，小偷搶我包啦……」我站起來，循聲望去，只見一個瘦矮個子的中年男人手裡緊攥著一個女士挎包，向著居民區南方的公路跑去，她的後面跟著一位阿姨緊追不舍。我心想：「如果讓這個小偷跑掉，那麼，不僅阿姨的包被搶，而且這個小偷更會得意忘形，繼續去偷他人的東西；如果這位阿姨追上小偷，小偷在情急之下，可能會對阿姨的安全構成威脅……」怎麼辦呢？我又一想，自己站在高處，幫助阿姨一道喊，肯定會有人幫忙的……於是，我便躲在窗簾後面大聲喊道：「捉小偷啦……捉小偷啦……」這時候，從小偷的左側跑出一位高個子叔叔，一個箭步搶到小偷的前面，擋住了他的去路，周圍的群眾也都聞訊趕來，將小偷逮了個正著……
看著眼前的這一幕，我心裡激動不已，不只因為自己也在暗中進了一份兒力而感到高興，而且更重要的是，因為我看到了在這個社會里見義勇為的人還很多。是呀，當我們大家在遇到類似情況的時候，是不是都能見義勇為呢？每個人的生命是有限的，但是如果你努力去為他人著想，那麼你的生命就很有價值——見義勇為不正是如此嗎？所以，我最欽佩的一種行為就是見義勇為。當然，我欽佩的還不止這些……
最欽佩的一種行為
我最欽佩的一種行為就是尊重他人勞動成果的行為。
尊重他人的勞動成果是一種美德，尊重可從很小的事做起。例如你在餐廳吃飯，服務員端菜上來，你禮貌的說聲「謝謝」這就是對他的尊重。別人用心寫了一篇文章，就算不是很好，你也應該鼓勵他，讓他繼續努力，這也是對別人勞動成果的一種尊重，老師上課時，我們認真地聽課，也是對老師的辛勤勞動的尊重。這輩子你也許不能做最有錢的人，但是你可以做個最有素質的人。
在我們學校里，勞動創造了美，如果沒有建築工人的勞動就沒有我們的漂亮的教學樓。如果沒有粉刷工人的勞動就沒有我們潔白的牆壁，如果沒有同學們天天打掃衛生，就沒有潔凈的校園，一句話，沒有大家的勞動就沒有我們美麗的校園。同學們，你們都是我們校園的美容師，是光榮的勞動者。
在我們班裡老師們辛勤的勞動，培育了我們從一個無知的孩子變成了有知識的少年，班干們努力的工作，使我們班的衛生紀律等方面都保持領先的地位，勞動創造了人類，勞動創造了世界，讓我們都尊重他人的勞動吧！

3. 小學生創建平安校園的詩歌有哪些(適合一年級的)

我們的校園多美麗來

校園里，自鮮花開，

小蜜蜂，采蜜來。

快來看，走廊里，

學生作品滿牆壁，

有書法，有繪畫，

還有剪紙和工藝。

教室里，新桌椅，

可以升降可以移，

四個軲轆在桌底，

輕輕一動就對齊。

多功能廳真神奇，

實物投影DVD

看電影，看動畫，

還能舞蹈和游戲。

處處都有新面貌，

校園美

教學樓，真熱鬧。

楊柳青青花兒俏。

同學們，蹦又榴。

講文明，懂禮貌。

見老師，問聲好。

見同學，問聲早。

愛環境，出新招。

有垃圾，專人管。

見廢紙，彎腰撿。

護環境，人有責。

校園美，齊歡笑。

4. 平安校園演講稿

給你參考，自己修改：

孩子的平安與幸福是家長的最大心願，校園的安全與健康更是關系社會穩定、師生安全、孩子成長、教育發展、群眾矚目的焦點之一。近年來，我校牢固樹立"安全第一""責任重於泰山"的觀念，不斷加強學校管理，扎實開展"平安校園"創建活動，打造獨具特色的校園平安文化，為學生的幸福成長保駕護航，促進學校各項工作健康快速的發展。

一、欲栽大樹好擎天 --平安文化建設的理念生成
平安校園的創建工作是全社會平安創建工作的一個有機的組成部分，但因學校教育所固有的特殊性，因而也賦予了其獨特的內涵和新鮮的內容。學校工作具有很強的計劃性，如把爭創工作僅僅作為一項活動而游離於整個學校工作之外，二者之間必然會相互掣肘而事倍功半，難以取得令人滿意的效果。我們認為，"平安校園"的創建必須堅持以人為本，從一切為了孩子發展的角度看待這個問題，牢固樹立"安全第一，預防為主"的工作理念，把平安校園的爭創工作從外部要求轉變為學校發展和學生成長的內部需要，全面滲透學校各項工作各個環節，成為素質教育的重要組成部分，從而形成一種平安文化。只有這樣的精神灌注和文化熏陶，我們的各項工作才能全面、主動、協調、有序、健康的發展。

揚中歷經百年滄桑，但卻一直享有"太平州"的美譽。"太平"二字，已經成為一代代揚中人與生俱來的文化基因，打造平安文化，揚中實小具有得天獨厚的優勢。天予不取，必失於人,揚中實小必須搶抓機遇，與時俱進、開拓創新。在創建活動中，我校廣泛宣傳"安全重於泰山"的思想，大力營造"關注安全、關愛生命"的氛圍，充分挖掘"太平文化"所蘊含的人文因素，創造性地提出了健康教育、健康校園、健康鍛煉、健康品行、健康心理、
健康服務、健康飲食、健康活動等一系列平安文化建設理念，以平安創建為契機，進一步改善學校環境，規范辦學行為，促進學生身體、心理、行為等方面和諧健康地發展，用平安文化，為孩子支撐一片生命藍天。

二、制度構建安全網 --平安文化建設的制度保障
平安文化建設必須依託行之有效的管理工作機制和科學規范縝密的制度作為支撐。為此，我校著重加強了三項建設。

首先，加強安全管理網路建設。學校成立以校長為組長，副校長為副組長，辦公室、教導處、總務處、德育處等部門負責人為成員的安全工作領導小組。形成了校長負總責，分管校長靠上抓，有關科室主任及安全管理員具體抓，一級抓一級，層層落實的工作機制。建立健全了三種隊伍：由大隊部、德育處牽頭的教育宣傳隊伍；由教導處、總務處牽頭的安全管理隊伍；由校長室及部分部門負責任人組成的安全督導隊伍。同時加強與家庭社會的聯系，形成教育橫面。"三線一面"相互兼容、相互制約，健全了安全工作管理網路，落實了崗位責任，形成了安全工作合力。 其次，加強安全管理制度建設。我校結合各處室的實際情況，制定了一系列安全工作制 度:如《學校財產安全管理制度》、《學生一日常規安全制度》、《校園治安秩序管理制度》、《消防安全管理細則》、《少先隊值日制度》、《食堂安全管理制度》、《門衛安全制度》以及電教儀器室、電腦室、實驗儀器室等處室的相應財產安全使用制度。學校安全工作由校長為第一責任人，校長室總體把關，校長室與各處室、各處室與各班主任層層簽定安全目標責任狀，做到目標明確，責任清楚，爭創平安處室、爭創平安班級、爭創平安車間，讓學校安全工作警鍾長鳴。另外，為了隨時了解安全工作到位情況，我校還實行"月報制"、"日報
制"和安全責任"追究制"，發現問題，及時整改，消除隱患。

第三，加強依法治校力度建設。抓好"三個落實""三個強化"：即落實教代會制度，強化民主管理機制；落實校務公開制度，強化民主監督機制；落實學校與社區、家長聯系制度，定期聽取社區及家長對學校建設的意見和建設，成立校董會、行知家長學校、家長委員會，強化合力育人機制。依法規范辦學活動，積極做好法制宣傳工作，保障師生的合法權益，促進師生的共同發展，努力使學校平安創建工作走上法制化、科學化、制度化的軌道，創設平安穩定的校園環境。

三、校園涌動平安風--平安文化建設的實施策略
平安文化建設和平安校園創建成果的好壞，其關鍵因素是兩點：一是落實、二是滲透。要想創建工作落到實處，必須要把有關內容滲透到各科教學和各種活動中去，滲透到學校各項工作各個環節，在這方面，我校主要注意了四個結合。

首先，安全教育與教學工作相合，學校把法制安全教育列入教育教學計劃，定期為學生上法制安全教育課，做到計劃、教材、課時、師資"四落實"。與學生的《思想品德》和《社會》課相聯系，重點進行交通安全教育，消防安全教育和自我保護教育。語、數、外等其它各門學科我們要求充分挖掘其中所蘊含安全教育因素，加強安全知識的滲透，以期收到春風化雨、潤物無聲之效。同時，把法制安全教育融合在生活指導課中，讓安全常
識從生活中來到生活中去，努力增強教育的針對性、實效性。

其次，安全教育與德育工作結合。學校把安全教育融入學生的日常行為規范教育中，讓學生在潛移默化中既學到基本的法律安全知識，又提高了安全保護意識。我校在加強常規管理方面做到了學期有計劃，月月有安排，周周有重點，活動有中心，布置有檢查，結束有總結，扎扎實實開展工作：①四項評比。每周學校都進行四項評比，對各班的文明言行進行小結，表揚先進，激勵後進。②學生日常行為記錄手冊。幫助學生記錄良好的日常行為習慣，提高學生自我教育、自我管理的能力。③文明禮儀監督崗。安排各班同學在"紅領巾步行道"兩頭 進行監督。④升國旗制度。各中隊成立"升旗班"，每周一都舉行隆重的升旗儀式。國旗下講話由學校領導，先 進教師、優秀學生、校外輔導員輪流演講，對學生進行平安校園思想教育。在這當中，我們充分發揮了學生民主管理的作用：如參與四項評比人員和學校的大隊幹部都是競爭上崗，其間建立安全管理中學生的自我常規管理的程序非常重要，"強人之所不能，雖令不勸，禁人之所必犯，雖罰必"，在平安爭創中，只有形成全員參與的民主管理氛圍，才能取得真正的實效。

第三，安全教育與校園文化結合。我校對校園進行精心設計和建設，實現讓"學校的牆壁也能育人"，成為安全教育一個陣地。2003年12月，全國詩詞進校園的觀摩活動在我校舉行，我校詩化校園的環境受到了與會500多名代表的高度評價。我們因勢利導，在全校開展了安全詩詞創作競賽、詩詞吟誦會等活動，學生安全教育詩詞創作熱情高漲,蔚然成風,佳作疊出。班級牆報、宣傳櫥窗上的學生詩詞作品,成為我校平安文化建設的一道靚麗的
風景。我校還通過校報、廣播、電視台進行平安校園思想發動和知識宣傳，形成濃厚的活動氛圍。學生在耳濡目染中提高了認識,陶冶了情操。

第四，安全教育與心理健康教育相結合。我校設有"心理咨詢室"，2000年我校"對小學生進行心理健康教育的研究"的課題，成為省心理教育學會的研究課題之一，學校成為省教育學會鎮江地區唯一一所實驗學校，2002年我校被江蘇省教育學會命名為心理健康教育實驗基地，2003年我校又被中國教育學會命名為心理健康教育實驗學校。學校征訂了《中小學心理健康》、《心理醫生》等心理健康教育雜志，定期組織課題組的老師學習，同時要求課題組的各位老師每人都應有自己的學習計劃和重點閱讀書刊，促進和加強了全體教師對心理健康教育認識和全面了解。我們還定期召開"心理健康教育"為主題的課題組老師工作交流會，大家共同學習、探討、交流在工作中對學生進行的心理健康教育的經驗，互相借鑒，互相提高。"心理咨詢室"通過"心靈花"、"空中彩虹"、"走進心靈"、"心語信箱"、"知心熱線"等欄目從根本上為學生創造一個寬松的學習、生活環境，從而讓學
生輕松上陣，個性得到充分發揮。

四、平安創建花千樹--平安文化建設的活動采風
平安校園創建活動是一項實踐性很強工作，如何加強活動的針對性和實效性是創建活動的重點，為此我們通過開展豐富多彩的活動，打開學生的心靈之窗，讓學生學會自防、自護、自救，提高認識，掌握技能，遠離傷害，健康成長。

開展以"心系安全，關愛生命"為主題的"六個一"活動：唱響一支平安校園歌；創編一句平安校園警句；參加一次平安校園詩詞競賽；參加一次平安校園知識競賽；參加一次平安校園訓練活動；組織一次平安校園班隊主題活動。讓整個校園洋溢在一種平安文化的氣息之中，使"安全無小事，事事講安全"的意識深入人心。

精彩紛呈的班隊主題活動是"六個一"活動中繽紛亮點。他們有的開展文娛演出，通過自己創編的詼諧幽默、發人深省的相聲、小品或者聲情並茂的朗誦、演唱，宣傳安全知識；有的開展安全自救演練活動，提高應對突發 事件的應變技能；有的開展"安全隱患大搜索"活動，就學生校園生活中不安全因素，進行排查，攝制錄像曝光 ，引起師生重視，將不安全因素消滅在萌芽狀態。

有計劃地開展法制教育活動。學校在成立青少年維權崗的基礎上，10月25日我校舉行了"揚中市城西派出所實小警務站"和"揚中實小法律咨詢室"揭牌儀式，聘請了法制校長、法律顧問專門負責，做到以法治校，以法治教，保護未成年人的合法權益。同時，學校開展了"未成年人避險逃生與自救"、"法在我心中"、"模擬法庭"等活動讓學生在活動中能夠知法懂法，各中隊還以學生為中心，以情境為中心，開展"近一點、小一點、實一點"的法制活動。

針對安全教育新形勢開展"綠色網吧"活動。我校加強網路道德教育，大力宣傳並引導學生學習《全國青少年網路文明公約》，努力提高學生的網路安全防範意識和網路道德意識，爭做文明青少年，在此基礎上，學校還請來了法制校長給學生做法律知識講座，利用電視台播放"法在我心中"電視演講和"關愛生命，安全出行"等安全錄像片等。充分發揮校內網路內接校園網外接互聯網的優勢，多管齊下，疏堵結合，引導學生健康上網，達到
增長知識，陶冶情操，開闊視野的目的，保障他們的身心健康成長。

加強家校聯系活動。我校成立了行知家長學校，家長委員會，把家長學校的工作納入學校的整體計劃中，讓安全教育向家庭延伸。①大力開展文明家庭創建工作，倡導教職工形成文明的生活方式。②通過"家長開放日"、"校長信箱"等形式和家長經常聯系。③學校實施一、三、五系列家教工程，為不同年級學生家長開設各種教育課，編寫了家長學校教材，編發了150期《學校與家庭》校刊,加強安全知識教育和滲透。④確立"爭創學習型家庭，優化德育外環境"課題。在學生家庭中開展了爭創"學習型"家庭的活動，更新家庭教育觀念，提升家庭教育品味,用平安文化豐富家教內涵。⑤學校邀請名人講課，今年我校請了留美博士黃振春、劉雲來校作《中美教育的比較》專題講座，學習外教帶來的成功經驗。邀請了全國優秀家長、揚中法院的程暢泳同志來校作《學法知法守法，從小學做真人》，這幾次講座得到了與會家長的一致好評。

開展各種實踐活動。學校建立了交警大隊、法院等30多個社會實踐基地，成立了江洲詩社、中明棋苑等16個社區活動教室，讓學生走向社會，親近自然，去體驗各種社會角色。我校組織學生開展了"體驗社區生活，展示雛鷹風彩"的主題活動，觀摩、參加消防演練，學到了課本上學不到的安全知識，受到了課堂上得不到的平安教育。我們還建立重點生檔案，開展重點生"手拉手"活動，校內學生"手拉手"，校內師生"手拉手"，武警中隊、交警大隊、派出所警員與重點生"手拉手"，法院、檢察院的法制輔導員與重點生"手拉手"等。現在，我校已形成"大手拉小手，安全齊步走"的良好局面。

歌德曾說："生命是一種沉重的責任"，生命所託，職責所系，我們的使命光榮而神聖，我們的責任重大而艱巨。打造平安文化，促進孩子健康成長，是我們整個創建活動的中心和靈魂。它讓我們從一個更新的高度和嶄新的視角看待創建工作，並以此來整合各種教育資源，完善制度建設，豐富德育內涵，拓寬工作思路，履行崇高職責，給孩子一個健康而精彩的人生。我校堅持不懈地探索德育工作新途徑、新方法，開展了"構建新經濟綜合
活動中心課題"，該項課題是國家教育部的十五計劃的子課題，在全體教師的共同努力下，該項課題多次在國家、省、市獲獎，國家級雜志《輔導員》上用二個版面對這項活動的開展作了重點介紹。我校通過多種學科呈現方式、學生發展綜合能力表現方式、學生活動方式的整合滲透，在加強學生思想道德建設與平安校園創建之間 架起了一座橋梁，並取得了一些成績：2002年10月，我校的德育工作由鎮江電視台製作成《那一片綠蔭》等兩
個專題先後在黃河衛視海外頻道播出。2003年11月，我校在第九屆UNESCD-APEID教育國際會議上，就課改中的德育理念和實踐作了介紹，得到了中央教科所朱小蔓所長等專家的一致好評。2002、2003連續兩年，在教育部、關工委等單位聯合舉辦的小公民道德建設實踐創新主題系列活動中，我校榮獲集體一等獎，有58名學生作品獲獎，有12名教師的論文榮獲一、二等獎，27名教師獲優秀輔導員，學生表現出豐富的課外知識和高尚的道德
情感，通過具體作品表現出他們對"小公民道德建設"的思考，得到了評審專家的充分肯定和高度贊譽。平安校園意義重大，其研究與探索也就永無止境，只要我們去努力、去拼搏、去創造，通過多種途徑和手段，加強學生思想道德建設，就一定能為少年兒童健康成長創造一個安全文明的校園環境，我校各項工作就一定能取得更 大的輝煌。

5. 餘姚市高風中學的中考、高考同創輝煌

辦學以來，中考、高考同創輝煌，學生素質全面提高，學生個性充分發展。
高考2006年高考考出優異成績，各檔目標完成率位居城區第一。其中重點,本科完成率刷新城區歷史紀錄。本屆畢業生中考錄取分數高風中學為505分，550分以上89人，560分以上僅9人，最高分為568.7分，與城區其它普高相比生源基礎相距較大，經過全體師生共同努力，各檔次學生成績均有較大幅度提高。本屆畢業生當年錄取分數線505分以上319名，重點、本科上線239人，本科上線率75%。其中三個實驗班共152名學生，全部上本科線。
中考2006年初三畢業生共118人，有12人成績在590分以上，有25人在580分以上，高分段比例遙居全市第一。共有9位同學正取進入餘姚中學，另有3位同學正取進入鎮海中學等省一級重點中學。5位同學總分超過600分。其中傅佳燁、趙芳芳、胡良梁三位同學分別以611.9、607.6、606.6分的成績，列居全市4、11、13名。高風中學598.2分的餘姚中學錄取分數線，為全市最高。中考優秀率、合格率、平均分，居全市前二名。普高錄取率為89%。
各學科競賽成績突出學校分別獲得寧波市物理、化學、生物團體優勝獎，2005、2006年有170多人次在寧波市級以上獲獎，多名學生在省級數學、化學競賽中獲獎，其中嚴梨炯同學獲寧波市高二物理競賽非省一級重點中學組寧波市第一名，姚榮傑同學獲全國高中數學聯賽浙江省非省一級重點中學組寧波市第一名。
體藝競賽成績喜人學校在2005年舉行的餘姚市35屆中小學田徑運動會奪得高中組團體總分第一；在2006年舉行的餘姚市36屆中小學田徑運動會奪得高中組團體總分第二；學在2006年餘姚市中學生籃球比賽中獲團體第二名；在秦皇島舉行的2005年全國少年男子柔道錦標賽中，我校男子柔道隊首次代表浙江省參加全國比賽，獲得了一塊金牌、一塊銀牌、一塊銅牌和一個第五、一個第七的好成績；李夢超同學獲2006年、2007年分別獲得浙江省中小學生乒乓球排名賽第三名、第一名；2007年2月，高風中學民樂團在有60多支國內外民樂團參加的第四屆"長三角"民族樂團展演中榮獲優秀團隊獎。校園電視台定期播放自拍、自編、自製的電視節目，校園電視台的徐雪蓮同學主持了餘姚市2007年新春團拜會。學生書法、繪畫作品校園內隨處可見。
學校獲得多項先進集體榮譽，先後被評為中國民辦特色學校，中國教育學會英語教育科研基地，浙江省二級重點中學，寧波市一級園林式綠化單位，浙江省優質特色教育民辦學校，寧波市現代化達綱學校，寧波市中學生行為規范示範學校，寧波市中學生素質拓展計劃工作進行單位，餘姚市先進學校，餘姚市文明單位，餘姚市平安校園等榮譽稱號。
學校將勇於創新，奮力拚搏，早日成為一所讓學生主動發展，敢於成功的學校；一所讓教師開拓創新，實現自我的學校；一所充滿文化底蘊和人文關懷的學校；一所讓餘姚老百姓值得信賴的、省內一流的示範性民辦學校。

6. 平安校園手抄報圖

我要參加比賽，請幇個忙吧！

7. 反對校園暴力,共建平安校園徵文比賽文稿作品

各位老師、同學們：
大家早上好!今天我講話的主題是《反對暴力，共建和諧校園》
校園，是培養人的地方，是文明的殿堂;校園，本該是一方凈土!然而近來，卻常常看到暴力事件的發生。很多同學總是出口成臟、惡語傷人，有些同學總是橫行霸道，喜歡用暴力解決問題，欺負弱小，甚至打群架。這些現象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。黨中央提出了構建和諧社會的重大戰略思想，要知道，沒有和諧的校園，就沒有安寧的學習環境;沒有校園的和諧，就沒有社會的和諧。 校園暴力主要有以下表現：
1、語言暴力。有的同學喜歡耍派頭，總是盛氣凌人、目空一切，一副很了不起的樣子，一開口就是「老子」、「我兒子」，把臟話都變成了口頭禪，一說話就扯開嗓子喊，生怕別人不知道自己的存在。殊不知這些表現都顯得很沒有素質、很沒有教養。
2、以大欺小，以眾欺寡。有的同學喜歡欺負弱小的同學，將自己的快樂建立在別人的痛苦之上。就在初二75班，很多同學常常辱罵、欺負本班的張玉龍。
3、為了一點小事，大打出手。常常因為「雞毛蒜皮」的小糾紛，由口語辱罵升級到拳腳相加。
4、講所謂的「義氣」，用暴力手段爭論長短。這類事件，往往由上述兩種形式引發的，由個人與個人之間，升級到群體。如最近學校處分的那些同學。
5、有的同學喜歡耍派頭、逞威風。他們總喜歡找別人的麻煩，看別人不順眼，甚至是自己錯了還擺出一副你奈我何的姿態，仗著自己有一幫所謂的「哥們」就橫行霸道，一點點小事就打群架，甚至叫校外的人打架。
校園暴力不僅給同學們造成了身體上的傷害，更給純潔的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免的影響了我們的學習，影響了我們的健康成長。同學們，面對校園暴力，我們該做些什麼呢?我們應該行動起來，反對暴力，遠離暴力，共建和諧校園，讓每一個同學都能健康成長。
1、從自身做起，加強思想道德修養。愛惜自己，不結交社會閑雜人員；尊重他人，對學校老師有禮貌、對我們的校衛和安保有禮貌、對同學有禮貌，不要粗口傷人，不要動手動腳，不要過度玩笑導致翻臉打架；學會跟同學和諧相處，包容他人，不要斤斤計較、不要得理不饒人、不要揭人短處、不要嘲笑他人、不要挑撥離間、不要搬弄是非，不做他人暴力幫凶，要拒絕與校外不良青年交往，抵制不良的引誘，做一名有文化、有修養、有禮貌、有智慧的學生。
2、要加強自我保護意識，學會用法律保護自己。上學放學盡可能結伴而行。不要走僻靜、人少的地方，要走大路。不要天黑再回家，放學路上不要貪玩，要按時回家。在受人欺侮，遇到危險或可能發生危險時，要主動、及時地和老師、家長、警察取得聯系，積極爭取學校、社會和家庭的保護和幫助。發生事情後要學會用法律保護自己，要大膽揭發壞人壞事，不要姑息養奸。
老師們、同學們，「校園是我家，安全靠大家」。讓我們攜起手來，從每一天、每一件事做起，全力共建「平安校園」;齊心共創「和諧校園」。

8. 平安校園繪畫

在網路中寫校園 平安繪畫圖片就可以了。