A. 校園貸款，對大學生好處多還是壞處多
校園貸款，給學生帶來的壞處大於好處。相較於比較成熟的群體，學生群體對於貸款的需求量還是比較大的。有一些人也是看到學生這個群體需求量比較大的特點，將貸款推向的校園。但是隨著時間的流逝，關於校園貸的問題也是越來越明顯。
還有，校園貸的利息以及各種附加費用也是很高的。有些商家為了吸引學生，打出零首付0利息的資源來吸引群體。但是實際上想要獲得校園貸，不僅需要支付利息，還需要各種附加費用，比如服務費、手續費。那些宣傳沒有利息的校園貸，其實需要支付大量的附加費用。很多大學生才剛剛接觸到社會，他們的風險意識沒有那麼強，很容易被騙。大學生這個群體沒有固定的收入來源，很難去償還借的的校園貸。
B. 抵制校園貸的意義
校園，本應給人青春活力、積極向上的的感覺；
而大學回生，本應影響一個國家的答命脈，決定國家的未來。
正是，「校園貸」這種消費貸款模式。
抓住學生心理素質薄弱、社會經驗不足的特點，
一步步吞噬了校園這片純潔的天空，
將「魔爪」申向祖國的花朵，
一幕幕「欠@款跳@樓」、「裸@條@借@貸」、「**還@貸」、「暴@力催@收」等
現實噩夢不斷上演！
給社會造成嚴重惡劣的影響！
這種行為僅僅是因為一些金融機構的利益擴張，唯利是圖。
校園、家庭甚至社會，受到了嚴重的創傷！
這些行為都是可恨的，不講社會責任的！
我們警醒反思的時刻已經來臨！
在這里，多多君呼籲大家一起：拒絕「校園貸」～
C. 什麼是校園貸
指在校學生向各類借貸平台借錢的行為。
2016年4月，教育部與銀監會聯合發布專了《關於加強校園不屬良網路借貸風險防範和教育引導工作的通知》，明確要求各高校建立校園不良網路借貸日常監測機制和實時預警機制，同時，建立校園不良網路借貸應對處置機制。
2017年9月6日，教育部發布明確「取締校園貸款業務，任何網路貸款機構都不允許向在校大學生發放貸款。」
(3)校園貸的目的擴展閱讀
非法校園貸潛滋暗長的原因主要有三方面：
一是借貸機構用較低的門檻誘騙學生上當；
二是大學生金融知識匱乏；
三是虛榮心所致。
就此而言，大學生在學習金融常識的同時，也需要提升自我管理能力。
需要學會自我管理、自我駕馭和自我剋制。良好的自我管理能力，是成長成才不可或缺的重要因素；如果不善於自我管理，就會最終迷失自我。
當非法校園貸被禁絕，也應增加合法借貸資源的供給。據報道，已有多家銀行開辦針對大學生小額信用貸款的業務。
金融機構在防範金融風險的同時，不妨在簡化程序、降低門檻方面做好文章，讓真正有需求的大學生更便利地得到金融支持，有尊嚴也有能力進行貸款消費。
D. 校園貸是什麼
校園貸是指在校學生向正規金融機構或者其他借貸平台借錢的行為。2016年4月，教育部回與銀答監會聯合發布了《關於加強校園不良網路借貸風險防範和教育引導工作的通知》，明確要求各高校建立校園不良網路借貸日常監測機制和實時預警機制，同時，建立校園不良網路借貸應對處置機制。2017年9月6日，教育部發布明確「取締校園貸款業務，任何網路貸款機構都不允許向在校大學生發放貸款。」2018年9月4日，人民日報發表「部分校園出現回租貸、求職貸、培訓貸、創業貸亂象」文章。
E. 大學生校園網貸的特點和好處還有嗎
網貸，又稱P2P網路借款。P2P是英文peer to peer的縮寫，意即"個人對個人"。網路信貸起源於英國，隨後發展內到美國、德國和其容他國家，其典型的模式為:網路信貸公司提供平台，由借貸雙方自由競價，撮合成交。資金借出人獲取利息收益，並承擔風險;資金借入人到期償還本金，網路信貸公司收取中介服務費。
P2P網貸最大的優越性，是使傳統銀行難以覆蓋的借款人在虛擬世界裡能充分享受貸款的高效與便捷。網貸平台數量近兩年在國內迅速增長，迄今比較活躍的有350家左右，而總量截止到2014年8月已有1600多家。
F. 教育部禁止校園貸款業務的目的是什麼
貸款這個業務自古以來就和暴力是分不開的，說白了，沒強行收賬的能力，誰敢放貸款版給你。
校園權貸一樣充斥著暴力，而學生群體普遍比較單純，一不小心就掉坑，一些人就將目標放在了學生身上。直接禁止是最簡單粗暴的解決問題辦法，沒有之一。
G. 校園貸是什麼
給你買票的人是你的朋友嗎？把錢給人家就行了。
校園貸是在學校里的貸款，提供學生證身份證那種，是非法的。
H. 什麼是「校園貸」,它又帶來了什麼
1、校園貸，又稱校園網貸，是指一些網路貸款平檯面向在校大學生開展的貸款業務。據調查，校園消費貸款平台的風控措施差別較大，個別平台存在學生身份被冒用的風險。
2、帶來的影響：
a、校園貸款 是具有高利貸性質。不法分子將目標對准高校，利用高校學生社會認知能力較差，防範心理弱的劣勢，進行短期、小額的 貸款活動 ，從表面上看這種借貸是「薄利多銷」，但實際上不法分子獲得的利率是銀行的20-30倍，肆意賺取學生的錢。
b、 校園貸款會滋生借款學生的惡習。高校學生的經濟來源主要靠父母提供的生活費，若學生具有攀比心理，且平時就有惡習，那麼父母提供的費用肯定不足以滿足其需求。因此，這部分學生可能會轉向校園高利貸獲取資金，並引發賭博、酗酒等不良惡習，嚴重的可能因無法還款而逃課、輟學。
c、若不能及時歸還貸款，放貸人會採用各種手段向學生討債。一些放貸人進行放貸時會要求提供一定價值的物品進行抵押，而且要收取學生的學生證、身份證復印件，對學生個人信息十分了解，因此一旦學生不能按時還貸，放貸人可能會採取恐嚇、毆打、威脅學生甚至其父母的手段進行暴力討債，對學生的人身安全和高校的校園秩序造成重大危害。
d、有不法分子利用「高利貸」進行其他犯罪。放貸人可能利用校園「高利貸」詐騙學生的抵押物、保證金，或利用學生的個人信息進行電話詐騙、騙領信用卡等。
I. 什麼是校園貸
校園貸是指在校學生向正規金融機構或者其他借貸平台借錢的行為。
2016年4月，教育部與銀監會聯合發布了《關於加強校園不良網路借貸風險防範和教育引導工作的通知》，明確要求各高校建立校園不良網路借貸日常監測機制和實時預警機制，同時，建立校園不良網路借貸應對處置機制。
2017年9月6日，教育部發布明確「取締校園貸款業務，任何網路貸款機構都不允許向在校大學生發放貸款。」
(9)校園貸的目的擴展閱讀：
防範識別
經過整治，校園貸得到遏制，但出現回租貸、培訓貸等諸多「新馬甲」。
校園貸嚴重擾亂校園環境和市場環境，嚴重危害學生人身財產安全和社會穩定。教育部等部門2017年聯合下發《關於進一步加強校園貸規范管理工作的通知》，明確要求未經銀行業監管部門批准設立的機構不得進入校園為大學生提供信貸服務。
公安機關始終保持對校園貸的高壓嚴打，前不久沈陽公安就破獲一起校園貸案件，涉案金額高達1000餘萬元。此外，很多商業銀行加大高校助學、培訓、消費、創業等金融產品的研發和推廣，為大學生提供規范、合法的金融服務，從而將不良網貸趕出校園。
J. 什麼是校園貸 「校園貸」帶來什麼
校園貸是2016年轟動校園及各大社會輿論話題之一，起因事件為河南某高校的一名在校大學生，用自己身份以及冒用同學的身份，從不同的校園金融平台獲得無抵押信用貸款高達數十萬元，當無力償還時跳樓自殺。
2016年4月，教育部與銀監會聯合發布了《關於加強校園不良網路借貸風險防範和教育引導工作的通知》，明確要求各高校建立校園不良網路借貸日常監測機制和實時預警機制，同時，建立校園不良網路借貸應對處置機制
校園貸款的危害
1.校園貸款是具有高利貸性質。
不法分子將目標對准高校，利用高校學生社會認知能力較差，防範心理弱的劣勢，進行短期、小額的貸款活動，從表面上看這種借貸是「薄利多銷」，但實際上不法分子獲得的利率是銀行的20-30倍，肆意賺取學生的錢。
2.校園貸款會滋生借款學生的惡習。
高校學生的經濟來源主要靠父母提供的生活費，若學生具有攀比心理，且平時就有惡習，那麼父母提供的費用肯定不足以滿足其需求。因此，這部分學生可能會轉向校園高利貸獲取資金，並引發賭博、酗酒等不良惡習，嚴重的可能因無法還款而逃課、輟學。
3.若不能及時歸還貸款，放貸人會採用各種手段向學生討債。
一些放貸人進行放貸時會要求提供一定價值的物品進行抵押，而且要收取學生的學生證、身份證復印件，對學生個人信息十分了解，因此一旦學生不能按時還貸，放貸人可能會採取恐嚇、毆打、威脅學生甚至其父母的手段進行暴力討債，對學生的人身安全和高校的校園秩序造成重大危害。
4.有不法分子利用「高利貸」進行其他犯罪。
放貸人可能利用校園「高利貸」詐騙學生的抵押物、保證金，或利用學生的個人信息進行電話詐騙、騙領信用卡等。
