中學生性侵
開平事件處理結果
曾經在網路上熱傳的開平四男七女惡性凌辱女生視頻事件終內於有了最終判決。根容據中華人民共和國刑法規定，犯侮辱婦女罪均不具備從寬從輕的處理原則，此案件已由江門市開平中級法院提審結案。判決公正嚴明。這幫SB的判決如下：
A、視頻中那個整理自己的綉花針的猥瑣男，犯強奸罪被判18年剝奪政治權利三年
B、指揮打人的男，強奸罪被判15年剝奪政治權利三年
C、其它那兩個男的因為只是在場沒有真實參與強奸。他們分別被判1年三個月和3年。
D、其他的五個ji女兩個4年剩下的3個判了1年。
大家會納悶，怎麼少了兩個JI女，
馬的
，那兩B潛逃。
Ⅱ 男子直播性侵初中女生，這是炒作行為還是真實事件
男子直播性侵初中女生，這並非是炒作行為，而是真實事件；令人發指的是，該男子並不是第一次進行直播這種“表演”，而且每次都是在多個平台上進行直播。據悉，該男子是雲南文山人，他在視頻中透露他不止一次花錢在本地找幼女，然後在成千上萬的看客面前進行“驗貨”，而如果幼女在直播過程中不服從，便會受到威脅和恐嚇。
每每看到這些新聞，我總是感覺到很無力，因為我無法改變這個社會，更無法改變他人的思想，但我希望，會有越來越多的人能抵制這種不良直播，網路原本該是一片學習和交友凈土，而不是應該成為如今被色情和暴力充斥的危險之地。
Ⅲ 中小學生如何防止性侵
1、中學生要知道自己身體是有隱私部位的，背心和內褲覆蓋的地方不許別人版觸摸。如果有權人要求看或想觸摸這些部位的話，一定要告訴父母，徵得父母的同意才可以，作為中學生暴露衣裙應少穿。
2、中學生要准備好求助工具，一定要記住家長或老師的電話號碼，110報警。有事任何時候都要聯系家長和老師。
3、感覺到危險就立刻逃跑，一定要跑到人多的地方去。看到人的時候，就高聲呼喊「請幫幫我」。另外，如果和父母聯系不上的時候，可以去找鄰居中的哪位叔叔或阿姨、老師、居委會。
4、盛夏之夜危險大，夜行選擇照明好的街道。夜行應面對街道，隨時回首觀察尾隨。
5、不要去舞廳、迪廳、「網吧」等場所，不抽煙，不喝酒及來歷不明的飲料、茶水。
6、參加同學聚會時不出風頭，不飲酒。中間碰到聚會的男女大聲開黃色玩笑時，不要加入其中，要選擇中途離開。不早戀，不與男孩子看淫穢等不健康的影視作品，向黃色書刊堅決地說不。更不能在其花言巧語且保證安全的承諾下在其家中過夜。推薦關注一個公眾號康貝貝博士，裡面有全面，專業的青少年健康成長知識。
Ⅳ 關於怎樣做好中學生防範性侵教育
一、對學生進行必要的性知識教育和預防性侵害教育
未成年學生對來自教師的性侵害行為之所以較少進行反抗，除了其敬畏教師、自身力量弱小等原因之外，其關於性方面的知識較為貧乏，關於預防性侵害的知識和技能較為欠缺也是重要原因。
對學生進行適當的性知識教育和預防性侵害教育，早已列入國家的教育計劃和大綱。教育部於2007年3月發布的《中小學公共安全教育指導綱要》中要求，小學4-6年級要了解應對性侵害的一般方法，提高自我保護能力，初步了解青春期發育基礎知識，形成明確的性別意識和自我保護意識；初中年級要學會應對性侵害等突發事件的基本技能，了解青春期常見問題的預防與處理，形成維護生殖健康的責任感，了解艾滋病的基本常識和預防措施，形成自我保護意識；高中年級要掌握預防艾滋病的基本知識和措施，正確對待艾滋病毒感染者和患者，學習健康的異性交往方式，學會用恰當的方法保護自己，預防性侵害，當遭到性騷擾時，要用法律保護自己。教育部於2008年12月發布的《中小學健康教育指導綱要》中規定，小學一二年級學生要知道「我從哪裡來」的有關知識；三四年級學生要了解身體主要器官的功能，學會保護自己；五六年級學生要知道青春期生長發育特點、男女少年在青春發育期的差異、女生月經初潮及意義、男生首次遺精及意義、青春期的個人衛生知識等；初中階段要學會識別容易發生性侵害的危險因素，保護自己不受性侵害；高中階段要了解婚前性行為嚴重影響青少年身心健康，避免婚前性行為，了解艾滋病的預防知識和方法等。上述兩個《綱要》明確提出了各個年齡階段性教育的目標及內容，為中小學校進行性知識教育和預防性侵害教育提供了指導依據。
學校在對學生進行性教育的過程中，首先要著力讓未成年學生了解隱私權、身體自主權、性侵害的含義，讓學生明白身體是自己的，任何人不得隨意觸碰；自己的身體可以分為「可觸碰區域」和「不可觸碰區域」，對於「不可觸碰區域」，特別是隱私處，除父母為自己洗澡或醫生檢查身體等少數情形外，應當拒絕任何觸摸；對於讓自己感到不舒服、不自在的身體接觸，無論對方是誰，都可以拒絕讓其觸碰或靠近；如果別人摸了自己並授意甚至恐嚇自己要「保守秘密」，那麼千萬別害怕，一定要告訴父母、自己信賴的老師或其他成年人，否則事情只會變得更糟。其次，學校要讓未成年學生明白，對未成年人實施性侵害不僅嚴重損害了他們的身心健康，而且也嚴重觸犯了法律，應當受到法律的嚴懲。再次，學校還應當向未成年學生傳授防範性侵害、實施自我保護的知識和技能，例如教育學生，陌生人或熟人都有可能是性侵害的加害人；外出、上學或回家的路上要結伴而行，不要在無人的地方停留；和異性獨處時不能關上房門，不要獨自去異性的宿舍；不要輕易接受陌生人或他人的飲料和食品；在他人慾對自己實施性侵害時要大聲呼叫，在保證自身安全的情況下可以採取如下方式自衛：用手指戳刺對方眼睛，用膝蓋頂撞對方襠部（前兩者可同時進行），用肘部猛擊對方胸部，伺機快速逃跑；一旦不幸遭受性侵害，要及時告訴家長或老師，同時不要急於清洗身體，要注意保留相關證據，並按照有關部門的安排及時到醫院檢查、治療等。
二、嚴把教師的入口關
對學生而言，來自教師的侵害行為往往讓其防不勝防。當教師將犯罪的雙手伸向自己的學生之時，其後果將是災難性的。鑒於教師職業的特殊性，教育行政部門和學校應當建立嚴格的教師行業准入制度。富有愛心，遵紀守法，具有良好的品德和健康的心理是從教者的必備條件，不具備者不得從事教師職業。對於因故意犯罪而受到刑事處罰的人，或者品行不良者，教育行政部分不得授予其教師資格，已經獲得教師資格的應當依法撤銷其教師資格。學校在招聘教師時，應當嚴把品德關、心理關，仔細審查應聘者的檔案，不得錄用因故意犯罪而受過刑事處罰的人、有精神病史的人或者品行不良者擔任教職工。必要時，學校應當委託專業機構對應聘者進行心理測試，對心理異常者要慎重錄用。對於因故意犯罪而受到刑事處罰或患有精神疾病的教職工，以及品行不良、侮辱學生、影響惡劣的教師，學校應依法予以解聘。
三、加強對教師的法制教育、師德教育
一些教師之所以走向犯罪，往往與其法制觀念淡薄有關。生活中，除非是自己遇到了法律糾紛，相當一部分教師不會主動去學習法律知識。因此，除了新任教師上崗前必須接受法制教育之外，學校還應當邀請法律專家定期對教師開展法制講座，引導教師學習《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》、《學生傷害事故處理辦法》、《刑法》、《民法通則》、《侵權責任法》等與教師的職業、生活密切相關的法律、法規、規章。通過法制教育，重點讓教師了解普通公民的權利和義務，了解未成年人所享有的合法權益及所受到的專門保護，了解教師所享有的權利、所應承擔的義務和責任，從而增強教師的法制觀念和模範守法的意識，提高其保護學生的自覺性和主動性。在預防教師性犯罪問題上，要讓教師熟悉與性侵害相關的法律條款，了解相關罪名及違法者將要承擔的法律後果，讓教師認識到保護學生免受性侵害的重要性。
法律是道德的底線，違法犯罪是思想腐化、道德敗壞的產物。教師是一個神聖的職業，從教者應當有崇高的理想和追求。現實中，一小部分教師經受不住一些負面東西的誘惑，放鬆了對自己的要求，做出了違背師德的行為，甚至滑向犯罪的深淵。鑒於此，學校應當以《中小學教師職業道德規范》為參照標准，強化師德建設，經常性地對教師開展師德教育，並建立相應的考評機制，確保教師的職業道德水準。
四、完善學校的管理制度，加強對教師在校行為的管理和監督
現實中，發生未成年學生遭受性侵害案件的學校，往往也是管理鬆散、相關制度不健全的學校。與企業員工在上班期間的行為受到所在單位較多的管束不同，教師在平時的上班時間內，除了上課必須嚴格遵守學校的課時規定之外，其他時間多由教師個體自主安排工作事項，個別責任心不強的教師在上班時間干著與教育教學活動無關的私活也並不罕見。從聘用關繫上看，上班期間應當是受聘者向用人單位提供勞動服務的時間，受聘者在這一期間不得從事與本職工作無關的事項，否則即構成了對聘用關系的違背。為保證上班時間的勞動效率，用人單位有權對受聘者的勞動過程進行管理和監督，受聘者不得對此予以拒絕和排斥。對於學校而言，為了保證教育教學活動的效率，學校有權也應當對教師在上班期間的行為進行必要的管理和約束，以防止個別教師失職甚至「出軌」。
在預防校園性侵害事件的問題上，學校應當根據本校的實際情況，制定教師履行職務行為的守則，對教職員工在履職期間的言行進行必要的規范。比如規定，教師應盡力避免與學生發生身體接觸（體育課上教師進行個別輔導和保護除外），尤其是對異性學生更是如此；上課期間不得隨意讓學生離開課堂；對學生進行個別談話或輔導，只能在教室、會議室、辦公室等公共場所進行，且不得關閉房門；在沒有第三者在場的情況下，教師不得在教室、辦公室或其他相對封閉的地點單獨留下異性學生進行談話或輔導；放學後留學生應當事先徵得學生的家長的同意，並通知班主任或其他主管教師，等等。學校通過對教師的言行進行規范和管理，減少、消滅發生意外事件的時空條件，最大限度地保護學生的安全。此外，學校還可以通過定期向學生、學生的家長乃至社區開展問卷調查的方式，對教師的教育教學及師德情況進行評價，從各個方面強化對教師的監督和管理。
五、正確處理校園性侵害案件
如果不幸發生了未成年學生在校遭受性侵害的案件，學校應當予以高度重視，並本著對學生、對社會高度責任的態度，及時採取恰當的應對策略。
（一）保護現場，立即向上級教育行政部門和公安機關報告案情
以往，個別學校發生了教師性侵害學生事件之後，出於各種考慮（如怕影響學校名譽、影響學校參評先進等），學校領導往往不情願、不積極立即上報案情，而是極力瞞報、緩報，或者消極等待、聽之任之，認為是否報案應由受害學生的家長自行決定，與學校無關。個別學校領導甚至越俎代庖，力促受害學生的家長與施暴教師進行「私了」，意圖將案件「內部消化」。 這樣的做法是非常錯誤的，須知，對未成年學生進行性侵犯已構成違法犯罪，應當由司法機關進行追訴，追究違法犯罪者的法律責任。學校的瞞報、緩報之舉，是對施暴者的袒護和縱容，更是對受害者的冷漠和傷害，是嚴重不負責任的違法行為。不僅如此，這樣的做法還有可能讓施暴者在違法犯罪的泥塘中越陷越深，從而讓受害學生遭到更大的傷害或導致其他學生受到新的傷害。在對待、處理校園性侵害案件問題上，學校應當拋棄一切私心雜念，把法律的尊嚴、學生的安全放在首要位置。有鑒於此，《教育部、公安部、司法部關於遼寧等地相繼發生教師強奸、猥褻學生事件情況通報》中明確指出，學校發生危害學生的性犯罪案件時，要立即向上級和公安部門報告，積極協助公安、司法部門盡快偵破案件，懲辦罪犯；對推卸責任、延緩上報的要追究學校領導的行政責任，對包庇罪犯、隱瞞不報的要堅決依法追究有關領導及相關責任人的法律責任。
（二）保護和幫助受害學生
在上報案件的同時，學校還應當做好對受害學生的保護工作。鑒於性侵害案件的敏感性，學校知情人員應當特別注意保護受害學生的隱私，不得向無關人員泄露受害者的姓名及相關案情信息，防止其受到多重傷害。此外，由於性侵害案件對受害學生的影響不可能在短期內消除，學校還應當通過適當的方式，在維護孩子的隱私與尊嚴、顧及孩子感受的基礎上，在心理上、學業上給與其更多的關懷和支持，鼓勵、幫助其盡快走出陰影，恢復正常生活。【高考蜂背，聽著背】
Ⅳ 懵懂初中生被老師性侵致盆腔積液，你如何看待這個老師的作為
在浙江寧波，一個14歲的小女孩總是告訴自己的媽媽，她渾身不舒服肚子疼，一開始媽媽並不以為然，但是聽到女兒總是這樣說，也讓她起了疑心。於是她便帶女兒去醫院做檢查，令人沒有想到的是年紀這么小的女兒竟然患上了婦科疾病盆腔積液，在醫生和母親的再三詢問之下，小女孩才說出了疾病產生的原因。是因為她和自己的班主任每個星期都會做一些不可描述的行為，並且每次她都表示自己不舒服，但是老師還是不聽，這讓母親感覺到非常的震驚。
再加上又是自己的老師，她對李某有著一種天然的恐懼感，所以李某讓她做什麼事情她都不敢反抗。兩個人的事情在學校中也許早已經傳的沸沸揚揚了，只不過沒有人敢說出來罷了，為人師表，李某竟然做出了這樣禽獸不如的行為，簡直就是丟了所有老師的臉。小女孩的一生都被李某給毀了，不知道她長大之後將會怎樣面對這一段往事。這個女孩還沒有成年，李某的行為已經涉及到了性侵未成年兒童，因此他是一定要為自己的行為付出慘痛代價的，同時也提醒家長一定要多關注孩子的心理和身體情況。
Ⅵ 初中生被性侵會怎樣
那可是相當嚴重。
根據刑法規定：強奸未成年人女性，涉嫌強奸罪，一般判處三年以上十年以下有期徒刑，如果情節特別嚴重，應當判處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。
Ⅶ 放學回家的少女,被一群中學生挾持至一個破舊的房屋中，用性侵的方式讓好朋友先行慶是什麼電影
《別哭媽媽》是由金龍韓執導，柳善、南寶拉、申東浩、權賢相等主演的韓國回劇情片。
影片改編自答韓國現實中的真實事件，講述了得知女兒因為被男學生們強暴而自殺的媽媽親自為女兒報復」的殘忍故事。影片於2012年11月22日在韓國上映。
該片入圍了第17屆釜山電影節的廣闊鏡單元。