64團中學

1. 新疆伊犁農四師64團倪孔

找袁景

2. 炮兵十六師師史

1969年10月30日—1970年2月25日，根據中央軍委1969年10月27日命令和北京軍區1969年10月30日決定，北京軍區炮兵負責組建炮兵第16師，下轄炮兵第61團（122榴、駐地平遙）、第62團（122榴、駐地汾陽）、第63團（122加、駐地孝義）、第64團（駐地靈石）、第212團（駐地介休）。
全師5070人，師長吳公平，政委陳陣，副師長趙忠，姜殿恩，參謀長顏廷祥。師部駐地山西省介休。
1970年2月25日，在山西省介休召開成立大會。
其中：炮兵第14師挑選1087名幹部戰士，赴山西介休組建炮兵第16師第61團、第62團和第212團之2營。
炮兵第5師抽調人員組建炮兵第16師第63、第64團和第212團1營。

1970年7月15日—22日，炮兵第16師第212團接裝，裝備130火箭炮36門。

1971年7月31日，確定為戰略預備隊：炮兵16師第61、第62團。

1974年9月17—18日，炮兵第16師師部由山西省介休縣移防孝義縣（舊址）城西3公里新建營房。

1974年10月下旬至11月上旬，炮兵第16師第61、第62團分別由山西平遙縣二中和汾陽縣中學移防平遙縣西側和汾陽縣城大南關西側營房。

1975年11月7日至24日，北京軍區炮兵組織炮16師在拉練中檢驗性演習。參加演習的有師機關、直屬分隊和炮兵第61團、第63團、第64團，共3561人，各種車輛386輛，火炮108門。

1981年3月，指定炮兵16師第62團為北京軍區預備炮兵值班部隊。

1982年3月4日，炮兵16師212團接替62團擔負戰備值班任務。

1983年1月，炮兵64團為簡編團，分別撤消3、6、9連。

1983年3月，炮兵第16師劃歸陸軍第63軍建制。

1985年7月，炮兵第16師師部、師直、第62、第63團、63軍炮兵團(各欠1個營)和第212團2營整編為第63集團軍炮兵旅，下轄152加榴炮2個營、130加農炮3個營、122火箭炮營和100滑膛炮營各1個及汽車營1個．直屬連隊5個。全旅員額為2441人。旅部駐山西省孝義縣城。

3. 恆福中學

Unit 4 EARTHQUAKE
恆福中學
disasters
fire
earthquakes
floods
typhoon
hurricane
tornado
City after earthquakes
What strange things had happened before the earthquake
7.The water pipes
6.Bright lights and the sound of planes
5.Fish
4.Mice
3.Chickens and pigs
2.The well walls
1.Water in the wells
rose and fell
had deep cracks
too nervous to eat
ran , looking for
jumped
could be seen and heard
cracked and burst
1.How do you think the earthquake
was Why
2.What was the city like after the earthquake
3.How did people do to help the city
Thousands of families
Many children
Two-thirds of the people
The city
Hard hills of rock
Steam
A huge crack
One-third of the nation
In Beijing
Main idea
Details
could be heard
felt
cut across
burst
became
lay in ruin
died and injured
were killed
were left
It was the
greatest
earthquake
of the
20th century.
back
Water, food and electricity
The wells
Pigs and chickens
cows
The railway tracks
Two dams and most of the bridges
Bricks
All the hospitals and most of the factories and buildings and homes
Main idea
Details
were gone
covered
fell
were filled
hard to get
useless steel
never gave milk
died
Everything
in the city
was
destroyed.
back
Fresh water
Workers
The army
Soldiers
Main idea
Details
were sent
organized to
dig out and bury
built
was taken
All hope was not lost. Slowly, the city began
to breathe again.

Discussion:
1.Why do we say it was "A Night the Earth Didn't Sleep"
2.What does the sentence "The city began to breathe again" mean
Homework:
1.Collect some information about Tangshan city, and write a passage about "How does the city breathe now ".
2.Retell the text.
來自：http://cache..com/c?m=&p=8a6cc64ad7934eaf42b6cc6f15&user=

恆福中學
http://www.thjy.e.cn/uploadfile/200542271741843.doc
--------------------------------------------------------------------------------

Unit 6
Cities of the world
恆福中學
A 單元整體安排 (Unit Design)
一.單元內容分析
本單元是初中英語教材(SWE)Book4的第6單元.
本單元的話題是 "Cities of the world".在Lesson21 Part 1, Lesson22 part1中安排了兩篇關於London的對話.此外, Lesson24 里的兩篇文章分別描寫了兩個城市——Bangkok和 San Francisco. 並在Lesson 21 Part 1中融入了"約會用語"的學習.本單元的語法教學內容主要是目的狀語從句和讓步狀語從句.教學中若能引導學生自己發現規律,並注意機械操練和意義操練相結合,相信會有較好的效果.
二.學生情況分析
大部分學生具備用簡單語言交際的能力.
對於簡單的文章,能基本閱讀理解.
有一定的語言歸納能力.
三.單元目標制定
(一)認知目標
詞語
單詞表裡要求認讀的詞和三會,四會詞.
掌握構詞法:用 "un+adj."構成反義詞.
句型
(1)復習鞏固下列句型,在交際中能初步運用.
Question tags
Making phone calls:
This is…(speaking)
See you then
It's+adj.+to do sth.
It takes sb….to do sth
Hear/see sb/sth doing sth
…but….
(2)掌握下列句型.
Although/Though…
Many thanks for…
…until, not… until
…so that…
Even though…
日常交際用語
Making appointments
課文
(1)通過聽錄音能理解課本對話的大意,並能聽懂略淺於課文對話的錄音材料.
(2)通過快速閱讀能理解課文大意,通過查字典能獨立閱讀與課文深淺相當的語言材料.
書面表達
能用已學的知識寫一篇60-80詞左右的短文,介紹自己所熟悉的某個城市.
(二)思想感情目標
通過對世界上一些城市情況的學習和了解,使學生增長見識,教育學生要熱愛世界,熱愛自己所居住的地方.
(三)能力發展目標
通過學習,培養學生的交往素質.假如學生遇見來廣州的外國朋友,相信學生能用簡單的英語向外國朋友介紹一下廣州.
四.單元教學重點
認知目標中的1,2,3點
五.單元教學難點
"not…until"中not在句中的正確使用,學生易出現這樣的錯誤:
I not went to bed until I finished my homework last night.
: "although/though", "but"不能同時出現在一個句子里,學生易受漢語干擾
"so that"句型的正確使用 和與"so… that"句型的區別.
六.教學策略
本單元介紹了世界上幾個有特點的城市,可以讓學生課外去搜集更多有特色的或者他們所熟悉的城市的信息,並將資料與同學分享,這樣能夠調動他們的積極性,同時訓練了聽,說,讀,寫各方面能力.
本單元語法教學內容比較多,教學中注意逐漸引導學生自己發現規律,同時注意機械操練和意義操練相結合,積極創設情景,增加教學的形象性和趣味性.
七.媒體的選擇與設計
圖片,相片,錄音帶,錄像帶,電腦輔助教學軟體等

B課時安排(Lesson Study)
Period 1: Part 1 of Lesson 21
Period 2: Part 1 of Lesson 22
Period 3/4: Part 1, 2 of Lesson 24,
人教版第三冊 Unit5, Lesson18
Period 5/6: Part 2, 3of Lesson21,
Part 2, 3 of Lesson 22
Period 7: Lesson 23
Period8: 綜合性學習
Period 9: Test
教學策略:
本單元教學設計以話題為線索,首先學習有關城市介紹的文章,並結合地理知識,逐步引導學生學會運用語言介紹城市;通過文章的學習,重復再現本單元的語言點及基本句型,然後用兩節課時引導學生發現學習,總結歸納學習,並達到掌握運用的目的,最後設立一堂綜合學習課,展示本單元小組學習成果,活動具體安排為:以小組為單位,以"我是……的形象大使"的身份介紹他們心目中的一個城市.本單元預習作業為上網學習了解世界城市,在學習過程中逐步篩選和修改城市信息,到最終的學習成果展示.
Period 1: Part 1 of Lesson 21
課型:新授課
教學重點:1,四會單詞,短語8個.
2,在模擬交際中運用"約會用語".
3,理解含有 "although…", "not…until…", "…so that…的句子在課文中的含義.
教學難點:1,解釋:The soldiers outside the Queen's palace look
very smart in their bright red uniforms and and funny hats.
2,在模擬交際中熟練運用"交際用語".
Period 2: Part 1 of Lesson 22
課型:新授課
教學重點:1,生詞,短語.
2,理解對話內容並能正確回答有關問題.
3,理解含有 "although/though…", "even though…"的句子在課文中的含義.
教學難點:對課文內容的正確理解.
Period 3/4: Part 1, 2 of Lesson 24,
人教版第三冊 Unit5, Lesson18
課型:新授課
教學重點:1,單詞表後單詞.
2,理解課文內容並能正確回答有關問題.
教學難點:對課文內容的正確理解.
Period 5/6: Part 2, 3of Lesson21,
Part 2, 3 of Lesson 22
課型:新授課
教學重點:正確掌握並能熟練運用"although/though…", "not…until…", "…so that…""even though…"句型的用法.
教學難點:1 ,"not…until"中not在句子中的正確使用,學生易出現這樣的錯誤:I not went to bed until I finished my homework last night.
2,"although/though", "but"不能同時出現在一個句子里,學生易受漢語干擾.
Period 7: Lesson 23
課型:鞏固課
教學重點:1,鞏固並熟練運用"約會用語".
2,掌握構詞法:用 "un+adj."構成反義詞.
教學難點:學生自編約會對話.
Period8: 綜合性學習課
課型:鞏固課
教學重點:學習怎樣描述一個城市.
教學難點:同上.
Period 9: Test
Teaching plan
Cities of the world
Ⅰ Warming-up
Revision. Ask the Ss to say sth. about the cities we have learned in this unit.
Say: Except for these cities , there are still some other interesting cities in the world. Do you want to know more
Ⅱ Presentation
Invite 4-6 Ss to introce some other cities using powerPoint.(Suppose they are from different cities)
If the listeners have some questions about these cities, they can ask the introcers at once.
Discussion: Ask the Ss to discuss this question in pairs: If you have a chance to go traveling, which city do you prefer to go Why Ask some Ss to say his/her opinion.
Ⅲ Practice
Divide the Ss into small groups. Ask them to think about this :if you are the "Little Mayor of Guangzhou", how to introce Guangzhou all-sidedly to foreign visitors Invite several Ss to give a talk in front of the class.
Free talk. Get the Ss to find some deficiencies of Guangzhou, as well as the solutions.
Teacher adds some more information about Guangzhou.
Ask the Ss to write a short competition "Guangzhou---the city I am living in"
Ⅳ Homework Assignment
Write a competition to describe a city you have been to(60-80words).

這里還有別的(擴展閱讀）：
http://..com/question/84647806.html
http://ke..com/view/1617340.htm

4. 第四師64團和67團那個好

1、既不屬於事業單位也不是公務員，這兩個都是有編制的需要考試程序，直接簽約的就與跟企業簽約一樣的，就是簽訂勞動合同。待遇與61團的公務員差不多，可能比公務員略高些。2、兵團是一個政企合一的單位，兵團有自己的企業，也有對當地居民的行政管理權，除了沒有獨立稅收，具有其他一切黨政軍和企業職能。3、你的工作應該是為61團辦的企業服務，主要是農產品運輸貿易，且大都為出口貿易，蘋果等水果出名。4、呆的時間長了自然就有了公務員或者事業單位編制，目前沒有無所謂的，待遇都一樣。5、61團臨近霍爾果斯，霍爾果斯已經成立市，61團、61團都有可能與其連為一體。發展前景也很好。

5. 邢台市十五中和七中為什麼合並了

為了兩個學校的發展。

學校佔地8.64畝,建築面積 6014平方米，建有教學樓、實驗辦公樓、學生宿舍樓各一棟，標准化籃球場一個，配備多媒體教室、物理實驗室、生物實驗室、化學實驗室、微機室、圖書室和閱覽室各一個，設置有程式控制電話、計算機網路等設施。

學校現有教師62名，其中特級教師1名，高級教師18名，一級教師25名。本科學歷教師50名，專任教師學歷達標率100%。學校現有教學班16個，在校生1005名，其中初學生765名，高中學生240名。

學校領導班子牢固樹立「以人為本，為學生一生發展奠基」的辦學理念，始終堅持「精細管理，全面育人，立足現實，穩步發展」的辦學方針，努力發揚「團結嚴謹，務實奉獻，艱苦奮斗，銳意進取」的優良傳統，不斷豐富學校內涵，精心打造邢台市精品學校。

以精細的組織管理、精良的教師組合、精緻的教學模式、精美的教學環境、精到的安全防護措施、精心的思想品德教育，為莘莘學子開辟了一方茁壯成長的沃土。

學校規范管理，細化各項工作，每項工作、每個環節都制訂了具體標准，確定了專人負責，營造了事事有人管，人人有職責的良好局面。

以上內容參考：網路-邢台市第十五中學

6. 西安市64中學怎麼樣

環境不怎麼好，在灞橋新築街道十字向東800米，學校門前的路況不是怎麼好。還窄，有5米寬，賣飯的也少。學校旁網吧還有3個
校園還有學生打群架情況，教學質量還可以，學校安全存在很多問題。希望沒有打擊你。我還在網上幫你搜集了一些64中的概況。可以看一下。

西安市第六十四中學,地處西安市滻灞生態園東部,西臨港務大道,是一所全日制完全中學,學校建於1958年。2003年5月晉升為西安市重點中學。學校佔地面積50459平方米，建築面積22000平方米；現有40個教學班，在校學生2120人，現有教職工146人，其中專任教師128人，中學高級教師25人，中學一級教師56人。

學校堅持科學發展觀，與時俱進、轉變觀念；堅持以人為本、質量立校、科研興校、管理強校的辦學理念，以「教人求真，學做真人」為宗旨，堅持「全面+特色」，「合格+特長」，已成為灞橋區教育教學質量、教育環境最具影響的學校之一。

學校突出德育工作特色，育人環境特色和素質教育特色。

學校設施一流，亮點突出，配置了高標准現代化教學設施，建成了一部二十三室，全部達到了省頒一類標准。安裝有20套多媒體教室和校園網遠程教育系統，大大提升了學校的辦學水平。

學校全面實施素質教育，堅持面向全體學生，廣泛開展各種豐富多彩的文化、體育、藝術活動，構建了濃郁的「書香」校園氛圍，教育科研成果頻出，先後承擔有國家、省、市、區課題研究。開發有多種校本教材供學生選修。

學校教育教學質量高，中、高考成績連續多年名列灞橋區前茅，連續九年被區教育局評為教育質量評估優勝學校，中、高考成績優秀學校，得到北三鄉人民的一致好評。

近年來在灞橋區委、區政府和區教育局全力支持下，學校先後被評為西安市「文明校園」，西安市「語言文字規范學校」，西安市「健康教育示範學校」，省國防教育先進集體等三十多項榮譽。成績屬於過去，相信六十四中人會更加團結一致、振奮精神、刻苦努力、踏實工作，把西安市第六十四中學的明天建設的更加美好。

7. 臨沂私立學校有哪些

臨沂私立學校有：

1、山東現代實驗學校位於臨沂市羅庄區寶泉路，創辦於2001年（前身為1999年5月18日創立的山東臨沂美澳學校西校區），是一所個人創辦的民辦學校，創辦人是著名的教育專家、原臨沂市教委副主任陳慶軍先生。佔地308畝，建築面積8萬平方米。

學校擁有標准化計算機房4個，配置200餘台微機，建有校園網站，能實現教育資源共享。圖書館藏書8萬冊。建有電子閱覽室，存有大量縮微、聲像、光碟等各種非文字圖書資料。學校師資力量雄厚，有教職工220人，在校學生2000多人。

4、賽博中學是經平邑縣人民政府批准、由平邑縣人民政府2010年向名牌企業冠魯集團收購、重點中學平邑一中管理的新型公辦學校。

學校分兩個校區，北方是集幼兒園，小學，初中為一體的校區，南校區包含一部分初中和一部分高中，每年至少開一次運動會，並且對每年的初一新生進行軍訓，以從嚴治理學校而聞名。是平邑縣最好的初中。賽博中學永遠是莘莘學子成長的沃土、成才的搖籃。

5、臨沂市羅庄武校是一所具有十餘年歷史、集小學、初中、職業高中於一體的現代民辦學校，武術課設武術套路、散打、跆拳道、教練員培訓等。

臨沂市羅庄武校座落在風景秀麗的雙月湖畔，是一所具有十餘年歷史、集小學、初中、職業高中於一體的現代民辦學校，學校佔地108畝，建有高檔教學樓和氣勢恢弘的武術館，學生公寓明亮舒適，綜合教學樓設施先進。

同時羅庄武校特邀著名武術教育家、臨沂少林拳研究會會長吳景川先生為武術總指導。學校同時開設文化課同普通中小學，武術課設武術套路、散打、跆拳道、教練員培訓等。

網路-山東臨沂現代實驗學校

網路-濟南世紀英華實驗學校

網路-臨沂協和國際學校

網路-賽博中學

網路-臨沂市羅庄武校

8. 包河區西遞中學和64中什麼關系

包河區西遞中學的前身即為第六十四中學，西遞中學創建於2017年9月，屬合肥回第四十八中教育集答團所屬學校之一。並於當年秋季開始招生，覆蓋原來的64中學區。與此同時，64中七年級停止招生，且八年級和九年級搬遷到西遞中學新校區。因此，西遞中學的前身即是合肥市第六十四中學。

合肥市第六十四中學則是2003年4月由原東風廠學校劃轉為包河區屬學校的。根據合肥市教育局教基函（2004）186號精神，規劃其發展為36個教學班的九年一貫制學校，並易名為「合肥市第64中學」。

(8)64團中學擴展閱讀：

為推進均衡教育，2015年7月，合肥包河區在全省率先成立6個教育集團。合肥市第四十八中學教育集團是其中之一。四十八中教育集團現下轄四個獨立法人學校，分別為：西遞中學、合肥市第四十八中學、包河中學等。

其中合肥市第四十八中學為集團核心學校，一校四區：蕪湖路西校區﹑蕪湖路東校區﹑望湖校區、嘉陵江路中學校區；合肥市第四十八中學濱湖校區﹑西遞中學、包河中學為集團成員學校。