預防校園暴力的方法
自信、自負、甚至有點自傲，朝氣蓬勃卻又帶著強烈的叛逆思想，這是當代中學生的普遍表現。因現實社會、人際關系方面的不正之風對正處於身心發展時期的孩子們影響極大，有的學生信奉「哥們義氣」，結交酒肉朋友，甚至「兩肋插刀為朋友」，尋釁鬧事打群架，有的好強逞強，欺侮同學。很多時候他們不懂得如何控制自己的情感，當與別的同學起利益沖突時，他們極易沖動而爆發出不滿的情感，形成暴力行為，往往導致打架事件的發生。
俗話說，「心病還需心葯治」，作為教師應努力提高心理健康教育的認識和能力，從維護學生心理健康、解決心理問題的角度，有針對性地採取措施，有效預防打架斗毆事件。如何避免校園暴力發生發生？我認為應該從以下幾個方面著手：
一、首先要教育學生控制自己的情緒，加強學生社會技能訓練，進一步提升學生處理人際沖突的能力。其次要建立流暢的學生沖突的申訴通道，加強與學生的互動，平時學生和老師、家長之間應有盡量多的平等交流機會，互相溝通增進感情，同時了可解決同學在班級內外所遇到的沖突和敵意。在這種形勢下學生如果有什麼委屈或遭遇暴力沖突，就會首先想到老師、家長，從而獲得較為合理的處理方式。
二、充分發揮溝通的潛能。採取多種手段與家長溝通，如家訪、電話交流、探病、家長會等（盡量不要請家長到學校，那樣會造成家長和學生的反感情緒，不利於溝通）。通過溝通，灌輸給家長正確的教育思想，引導家長採取合適的教育手段，協助學校進行教育管理。同時，與學生平等交往，做他們的知心朋友。在學習、生活中為他們排憂解難，讓他們體驗到老師的真誠與關愛。師生間產生一種介乎朋友、親人的感情，學生遇到問題能夠主動及時與我溝通，有利於及時發現問題苗頭，及早解決。
⑵ 如何預防校園欺凌和校園暴力的措施
1、給孩子的穿戴和學慣用品盡量低調，不要過於招搖。
2、教育自己的孩子不要去挑逗比較霸道和強悍的同伴；在學校不主動與同學發生沖突，一旦發生及時找老師解決。
3、教育孩子上下學和活動時盡可能結伴而行；獨自出去找同學玩時，不要走僻靜、人少的地方；不要天黑再回家，放學不要在路上貪玩，按時回家。
4、如果侵犯者偷你孩子的東西，就給孩子要帶到學校去的學習、生活用具上貼上姓名。這樣有利於證明這些物品都是屬於你的孩子的，甚至可能起到防止侵犯的作用。
5、教育孩子，如果他在某些方面與別人不一樣，這也沒有什麼關系。盡早地讓孩子明白這一點，孩子會形成堅實的自我價值感，會認同自己，感到自己也同樣值得尊重。
6、讓孩子參加自衛訓練。你也許並不希望孩子對侵犯者實施身體上的報復，但情況一旦惡化，讓孩子有自我保護的能力總是好的。這些訓練還可以大大提高孩子的自我尊嚴，減小他成為受欺負者的可能。
7、如果欺負僅僅是口頭或網路上的，告訴你的孩子不要理會那個侵犯者。有時侯，侵犯者在得不到回應或是被欺負者並未因此而擔驚受怕的情況下，他們往往會失去興趣，事情就過去了（當然，但願他們不是繼續去搜尋下一個目標）。
如果情形繼續，讓你的孩子告訴侵犯者，他給別人帶來的感受是什麼，並且要求他停止他的粗暴行為。有些侵犯者面臨挑戰時，會收斂和停止自己的錯誤行為。
8、如果遇到校園欺凌，首先可以大聲警告對方，他們的所作所為是違法違紀的，會受到法律紀律嚴厲的制裁，會為此付出應有的代價。（幼兒園的兒童可以說：你為什麼打我，你這樣做是壞孩子。）這樣做的目的一是大聲告訴周圍的老師同學關注欺凌者的行為，二是欺凌者大都知道自己的行為不對，心虛，洪亮的聲音可以起一個震攝作用。如果對方還是繼續欺凌行為的話，應適當自衛，而不是忍受挨打。
自衛的原則不是以暴制暴打回去，而是同樣起一個震攝作用，以行動告訴對方我們不是軟弱可欺的。一般欺凌者都欺軟怕硬，若看到欺負對象奮起反抗，多會心虛停止攻擊行為，而如果被欺負者默默忍受，反而會讓他更加得意忘形，從而持續攻擊行為，直到達到目的為止。如果反抗後對方仍未停止攻擊，應該在自衛的同時大聲呼救求助，並且尋找機會逃走，保護好自身安全是最重要的。
9、如果遇到校園暴力，一定要沉著冷靜，採取迂迴戰術，盡可能拖延時間。當他在公共場合受到一群人脅迫的時候，應該採取向路人呼救求助的態度，這種辦法會免去一些麻煩。真正等到事情發生之後，到了一個封閉場所裡面就比較難辦了。如果呼救或者反抗的話，可能會遭來更加激烈的一些暴力。
人身安全永遠是第一位的，不要去激怒對方。唯一的就是麻痹對方，順從對方的話去說，從其言語中找出可插入話題，緩解氣氛，分散對方注意力，同時獲取信任，為自己爭取時間，尋找機會逃走，而不是准備在那兒忍受一切。
受到這種暴力以後，很多人都是被威脅報案的話會受到報復，但還是應該告訴孩子，碰到這種事情一個是不要沉默，再一個是不要再以暴易暴，要以法律的方式來解決。
10、事情發生後，父母有必要保持冷靜，並把發生的情況告訴孩子的老師、咨詢員、園長或校長。可以先問問孩子是願意自己去告訴，還是由你去告訴。嚴重的暴力行為應以法律方式來維護自身權益。
⑶ 怎樣教育孩子預防校園暴力
(一) 校園暴力是危及學生、破壞校園和諧的一大隱患。
校園暴力的表現形式多種多樣，主要有以下七種：
1. 索要錢物，不給就軟硬兼施，威逼利誘。
2. 以大欺小，以眾欺寡。
3. 為了一點小事大打出手，傷害他人身體，侮辱他人人格。
4. 同學間因「義氣」之爭，用暴力手段爭短論長。
5. 不堪受辱，以暴制暴，沖動報復。
6. 侮辱女同學。
7. 侮辱、恐嚇、毆打教職員工。
校園暴力還可以分為硬暴力和軟暴力。如果拳打腳踢、拔刀相向是硬暴力;亂起綽號、推舉「最差」等等就是軟暴力，軟暴力對學生心靈的傷害甚至超過了硬暴力，同樣可以置人於「死」地。
(二) 校園暴力的處理方法
1. 遭遇校園暴力，應在學校、警方或家長的幫助下，制止暴力，決不能逆來順受或以暴制暴。
2. 與不法行為作斗爭一定要講策略，運用智慧，具體情況具體分析，盡可能避免正面的直接搏鬥，以免引起不必要的傷亡。必要時盡量滿足對方提出的要求，與此同時一定要記住對方的體貌特徵，及時報警，或向老師、家長尋求幫助。
3. 當有人，尤其是陌生人，約自己到較偏僻的地方去時，一定要堅決拒絕;當侵害到來時，一定要想辦法逃脫，並積極尋求幫助。
4. 要增強法制意識，在侵害發生後，要能夠勇敢站出來，用法律的武器維護自己的正當權益。
（三）請瀏覽觀看中國教育學會視頻，網址如下：http://www.safetree.com.cn/SafeRepository/_SafetyVieoPlay.aspx?contentID=17388
⑷ 如何預防和應對校園暴力
近日，網傳一段視頻顯示，在一處廣場空地上，9名男孩多次腳踹一名已經倒地不起的男孩，被打男孩的身上和頭部被連續踢中，還發出慘叫聲。
根據報道，這是發生在內蒙古商都縣一中學的校園暴力事件。對於「初中生遭9人連續毆打」一事，12月15日，商都縣公安局對外通報稱，被打者是一名初中學生，和一名打人者的朋友存在所謂「過節」，導致被打。目前，商都縣公安局依據《中華人民共和國治安管理處罰法》對9名打人者進行了依法處理，其中6名作出行政處罰，3名未滿14周歲的責令其家長嚴加管教。
其實，對於校園暴力，大家並不陌生。校園暴力，經常都會有發生，網上也時有報道。校園暴力主要是發生在中小學階段，特別是初中學生。可能與這段時期，正是孩子從被人扶持走向獨立的時期有關。在這段時期，是孩子最容易「叛逆」、最容易出問題的時期。
如何預防校園暴力？
預防校園暴力最主要辦法就是教育，我們應該加強對學生，尤其是對初中學生的教育。
一是加強教育。經常對學生進行青少年保護相關法律知識教育，加強青少年學生心理知識教育和心理技能訓練，提高學生處世經驗和能力。開展心理、思想道德課程教育，組織同學間的協作活動，加強團隊互助意識。
二是認真履行職責。學校要切實肩負起教育管理的責任，採取有效措施防範校園暴力；家長要承擔起預防校園暴力的責任，積極配合學校的教育工作；看管好孩子遠離暴力游戲、暴力性動畫片及電視劇，也不要沉迷於網路。
三是加強與學生的溝通。給予孩子更多家庭關愛、注重和孩子的溝通與交流。尤其對於單親家庭的孩子，更應付出更多關愛在孩子身上，避免產生自卑、孤僻性格。
四是注意方法和方式。平日教育孩子時，不要採用打罵等極端行為，否則會對孩子心理造成負面影響。對孩子愛之有道，不要一味的滿足其要求，言聽計從，適當進行挫折教育，培養孩子堅強品格。
五是全社會共同努力。當然，最重要的還是需要社會各界共同努力，一起重視起校園暴力問題，加強打擊力度。
怎樣應對校園暴力?
要告訴孩子，萬一碰到校園暴力，必須堅持以人為本原則，沉著應對。生命永遠是第一的，在這個前提下，靈活處置才是關鍵。
首先，日常低調，原則出行。家長給孩子的穿戴用品盡量低調，不要過於招搖。教育孩子上下學盡可能結伴而行。在學校不主動與同學發生沖突，一旦發生及時找老師解決。上下學、獨自出去找同學玩時，不要走僻靜、人少的地方，要走大路。不要天黑再回家，放學不要在路上貪玩，按時回家。
其次，保持冷靜，沉著應對。萬一遇到校園暴力，告訴孩子一定要沉著冷靜，不要去激怒對方，並採取迂迴戰術，盡可能拖延時間。順從對方的話去說，從其言語中找出可插入話題，緩解氣氛，分散對方注意力，同時獲取信任，為自己爭取時間。必要時，向路人呼救求助，採用異常動作引起周圍人注意。
預防、避免校園暴力、校園欺凌現象，這對於保證正常的教育教學秩序，保障學生身心健康發展，維護社會安定，具有重要的意義。國家為了避免校園欺凌事件的發生，國務院教育督導委員會辦公室向各地印發了《關於開展校園欺凌專項治理的通知》，要求各地各中小學校針對發生在學生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網路等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌進行專項治理。
希望，在政府和家長們的努力下，校園暴力逐步淡去。
⑸ 青少年校園暴力的預防措施有哪些
最簡單也最有效的方法就是在學校大門口設立一個警情服務站，一個警員輪班駐回守就能解決答和預防百分之九十九的暴力問題，小孩子對警察的懼怕程度遠超於成人。對孩子進行啥思想教育是扯蛋，怎麼教育？青少年本就屬於叛逆期，要是能教育得過來那學校里全是學習優等生了！學校也沒能力處理這種事情，記過？留學查看？怎麼處理最終也不過是退學處理，沒心思上學的不會怕這些，退學只會將青少年導致更容易受社會不良影響，青少年這個階段教得好不如管得好，等到年紀逐漸增長，青少年才會慢慢懂得自己約束自己