望天中學

① 請教上海平和雙語學校的官方網址，據說該校學費每年三萬，主要是和高中畢業即出國留學的學生，具體情況如

平和人路過……
官網 www.shphschool.com
初中學費一年就過三萬了…高中IB三萬交一個學期都不夠啊望天

② 中學生優秀作文

一枝塑料花
還記得窗檯上那枝已經部滿灰塵的塑料花嗎?它雖然沒有以前光鮮明亮了,可是依舊熱烈地綻放著,堅強地生活著.
對於真的鮮花和那枝塑料花來說,你會選擇哪個呢?也許你會選擇真花吧?是,不錯,真花確實比塑料花要漂亮得多,可是它的生命是短暫的,是曇花一現的,只有那瞬間的精彩,留給大家的只有回憶,雖然那是美好的回憶.
而我卻喜歡塑料花,它沒有生命的束縛,開心地活著,不用考慮自己還會剩下多少時間,多少生命,很自由,很瀟灑地活著.即便灰塵部滿全身,仍掩飾不住那灰塵下的美麗.也許你會說我是一個膽小鬼,一個怕死,自私的人,我承認!我是有點自私,可是誰又沒有一點自私之心呢?我承認!我是很怕死,可是如果沒有了生命,那一切的一切不是烏有嗎?不是空虛的嗎?誰又能從心底里說出自己面對死亡沒有恐懼的感覺呢?沒有吧?至少我沒有發現這樣所謂很偉大的人~!
跟鮮花比起來,塑料花雖然沒有那一時的精彩,但是它默默地能夠持久地存活著,綻放生命的光彩.它知道,只有擁有了生命,才可能擁有一切.
我一直認為,想要做鮮花的人是愚蠢的人,他們都只是要求一時的高風亮節,而卻犧牲自己的生命,雖然在大家看來,他們很偉大,很勇敢,是我們的民族精神的體現,可是沒有好身體的士兵怎麼能打仗呢?
我喜歡塑料花,不必經歷人生的大喜大悲,不用承受人生苦短的命運,不用緊張地生活...也許我是一個很懶的人吧,反正我喜歡塑料花,喜歡那種無拘束,能夠自由呼吸的生活,不必要多麼精彩,只要能夠快樂就夠了.我不喜歡熱鬧的氣氛,那不是我想要的,轟轟烈烈的一生,只是多少人夢想中的境界,可是,沒有人會得到這樣的一生,我不行,也許你也不行~我只要求平淡地生活著,一切都好好的~

最後的一天
最後一天，我們就要迎接考試。
心碎的感覺很難受，冷冷地望著她。無法忍受下去一分了，可也即將沒有機會可以忍受，不斷地問我為什麼，和一臉的不耐煩。
她哭了，在那個角落，身邊是在安慰著她的心儀。
有點不知所措，一個人在空盪盪的班裡，反常地突然跑去把所有的窗都關的密密實實的，然後走到講台的台階那坐下，抱著頭，無奈的坐著。
過了一會兒，發現了她，找到機會，我出去看見她滿臉的淚水一個人站在後門的角落那，心裡突然全是痛，是我讓她哭成那樣的，她很無助，一個人孤孤單單。我走上去，靠近她，「怎麼了」。她背對著我，然後哭的很凄慘。那聲音真的很讓人內疚，我怎麼可以這么樣一個女孩傷心成這樣。
突然門衛的干擾，她回了班去，心儀見狀突然冒出來也進去了。我在門外站著，悲傷的望著乾巴巴的地板。小幾米知道後，說：「讓她先靜下，你就自己冷靜下吧」
自己知道自己真的做錯了，她想知道，難道就真的那麼不能讓她知道么？一直以為不讓她知道太多會讓她舒服些、快樂些，誰知卻發現不讓她了解事情的真相會讓她發現我們之間的距離。
心儀出來後，我轉身就進去，在她附近，我靜靜的聽著她訴苦。
她見到我，又把頭轉了過去，她很恨我吧。
不斷的聽著她一點點的說出她內心的感受，慢慢的，情緒越來越高漲，突然，止住的眼淚又涌了出來，慢慢地說道，「……等我三年是什麼！……最後的挽留是什麼！……相信我又是什麼！……你說要我相信你，說我一直不相信你，可是你有相信過我么？你說你很煩惱，可是又不讓我知道，知不知道這樣我真的很辛苦啊！」
我很小聲的說聲對不起，不知道該怎麼做。
當她離開時，我一個人茫然地站在那個，小幾米進來看我。「為什麼？」我的聲音，淡的連自己都聽不清楚，「怎麼……總是這樣，」這時，眼淚突然就大滴大滴的涌了出來，「最後一天啊，怎麼又被我弄成這樣，」我啜泣著，身體控制不住，不斷地抖動著，我躲進小房間，不斷的懲罰自己。
笑得多了，哭就會變地更令人感到尷尬，更令人感到同情。
不知道什麼時候，早已經忘記了笑容，得到的，是一臉的平平，和對一切的不屑。直到真正無奈的哭時，才發現那聲音像是變回了多少年前的那種渴望尋找依靠的孤單，聽起來連自己也覺得自己變的脆弱，變的無依無靠。為什麼？是因為自己已經早就墮落了，還是自己清高了。
看見她哭了，發現自己抑制不住也哭了，男生的哭聲，好似顯得更加脆弱，更加的無助吧。從來都沒有的失敗感，很難受，梗咽的感覺比起哭笑更加難受的多。
不知道什麼時候，她進來了，正面的抱住我，在她面前，我抬不起頭，一臉的淚水。她望著我，有些內疚，有些感動。沒有想到她會進來，更沒想到她會抱住我。她在安慰我，我不敢用臉去望她，碎紙片仍在她的口袋裡。
滿腦子都很混亂，我想解釋給她，但是卻又不知道怎麼解釋，只能用最原始，最愚蠢的辦法，講出自己內心真正的感受，「……發現他一臉的想要騷擾你的樣子，可是你卻一臉什麼都不知道的單純，我想保護你，卻不知道到底該怎麼做。看著你被人摸，而你卻一點都不知道，那種感覺真的很難受……」我梗咽，接著，繼續說道，「知不知道那種感覺會讓我感覺不到你的存在，越來越遠，越來越遠，說我們在一起沒多久就發生這么多問題，可是這沒多久對我來說有多難受你知道么！」
無法再說下去了，她很用力的抱著我不放，我說了聲對不起。
兩人在那個黑暗的房間里，就這樣度過了最後一天的放學時間，我很懊惱。接著，不知不覺我們接吻了，中間有著她和我淡淡的淚，咸鹹的，卻覺的很甜，這就是這學期的完結？
不應該是那種，我們玩的很開心，大家都很難忘地離開么。因為有我，事情卻又總變的一踏糊塗，她很想我變地外向點吧，為了她，寒假是該做出點決定了。
我們一起回家，一人抱著一個沉沉的書袋，之間又有了說說笑笑，感覺是不是因為大家更加的在乎對方的感受？不時的偷偷望望天，嘆息著，總以為戀愛是可以很簡單的跟對方在一起，直到在一起才發現，自己是要不斷的改變自己才能讓兩個人變的更緊密。發現，吵架真的可以拉近距離。
這樣的最後一天，又是一個不小的遺憾吧。不過，正因為愛她，再大的遺憾也是美。

③ 初中的成長經歷怎麼寫

其實現在的血做要想寫出好的作品，關鍵還是要真實，所以要結合自己的真實經歷，寫一寫自己是怎麼從一個懵懂的小孩子變成一個可能會關心家？關心生活，關心社會的人

④ 望天山門 李白

《望天門山》是唐代大詩人李白於開元十三年（725年）赴江東途中行至天門山時所創作的一首七絕。

全文：

天門中斷楚江開，碧水東流至此回。

兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

翻譯：

天門山從中間斷裂是楚江把它沖開，碧水向東浩然奔流到這里折回。

兩岸高聳的青山隔著長江相峙而立，江面上一葉孤舟像從日邊駛來。

(4)望天中學擴展閱讀：

據安旗編著的《李白全集編年注釋》和郁賢皓編著的《李白選集》，《望天門山》當是唐玄宗開元十三年（725年）春夏之交，二十五歲的李白初出巴蜀，乘船赴江東經當塗（今屬安徽）途中初次經過天門山所作。

此詩描寫了詩人舟行江中順流而下遠望天門山的情景：前兩句用鋪敘的方法，描寫天門山的雄奇壯觀和江水浩盪奔流的氣勢；後兩句描繪出從兩岸青山夾縫中望過去的遠景，顯示了一種動態美。

全詩通過對天門山景象的描述，贊美了大自然的神奇壯麗，表達了作者初出巴蜀時樂觀豪邁的感情，展示了作者自由灑脫、無拘無束的精神風貌。作品意境開闊，氣象雄偉，動靜虛實，相映成趣，並能化靜為動，化動為靜，表現出一種新鮮的意趣。

⑤ 初中的生物地理會考考砸了怎麼辦（已經考了，砸了）會影響高中的錄取嗎

基本上不會，，就是你和別人分數相同的情況下，會按照數，語，外的順序來比較高低，在排名的

⑥ 本人正在面臨一個就業的問題，初中老師好還是高中老師好啊

各有各的優劣，初中好管理，但是成績不一定上的去，不是很成熟，有點沖動，意氣用事的多；高中的在懂與不懂的階段，相對成熟，但叛逆的居多，早戀居多，同樣有沖動，個人建議高中，因為高中生的做法有趣，常常看到自己青春的影子！呵呵

⑦ 關於常州市北郊高中

常州市北郊中學創建於1974年，李一氓先生為學校題寫校名，1978年由市政府確定為重點中學，1996年以全省評估第一的成績順利通過了省教委省級重點高中的驗收，2001年12月經過常州市人民政府與東南大學合作協商成為東南大學附屬中學。學校佔地面積27291㎡，建築面積15565㎡，實驗室、校園網、圖書館、藝術中心、體育場館、食堂、宿舍等基礎設施齊全。北郊中學是一所全日制完全中學，現有47個教學班，其中高中部29個班級，在校學生總數2508人，高中學生1546人。建校三十年來，在各級領導的關心支持下，北郊人團結一致，艱苦創業，認真探索，追求高目標，堅持高品位，創下了驕人的業績，學校得以迅速發展，進入省市先進學校的行列，享有良好的辦學聲譽。學校規模 近幾年，北郊中學高中部迅速發展，從九十年代初的高中四軌到九十年代中期的六軌，2002年增為八軌。為解決市民子女接受優質高中教育的需求，2003年根據市教育局的要求，該校高一已增至12個班級，高中部已達到42個班級。隨著該校規模的迅速擴大，原校區面積、設施已不能滿足需要，市政府、市教育局於2003年初決定在新北區建立該校高中部的新校區，新的北郊中學高中部佔地319畝，總投資1.68億元人民幣（不包括土地費用），總容量為20軌60個班，是常州市區一所規模最大的全寄宿制高中。為此該校也提出了「二次創業」的口號，積極准備，積蓄力量，不但做大，更要做強。目前新校區已完開辦了4年，收獲頗豐。 編輯本段師資隊伍 全校教職工共175人，其中中層以上幹部16人，9人在高中擔課，高中專任教師91人。本科以上學歷佔96.8％，中級以上職稱佔56％，35周歲以下佔70％，他們中間，1人為市特級教師後備人選，1人為市「831工程」人才，3人成為常州市學科帶頭人，5人為市中青年骨幹教師，還有一批分別獲得了「全國優秀班主任」、「全國優秀教師」、「江蘇省優秀教育工作者」、「江蘇省新長征突擊手」、「常州市優秀教育工作者」、「常州市優秀班主任」或立功嘉獎。近三年來，高中部教師所承擔的國家級課題一項，省級課題二項，市級課題五項，校級課題覆蓋多數教師，教師出版專著13本，發表在省級以上學術刊物的論文66篇，很多青年教師在市級教學研究的活動中嶄露頭角，發揮積極作用。 編輯本段辦學思想 堅持教育「為人民服務」，「讓每一個在校學生都接受良好教育」的辦學宗旨；堅持服務社會與實現自我價值的高度統一；堅持教師專業發展與學生健康成長的一致性；堅持科學教育與人文教育的和諧發展；堅持提高整體素質與發展個性特長的高度統一。盡力為每一位學生提供適合其潛能充分發揮、個性全面發展的教育條件和機會，努力創設一種能激發每 個人的才智和創造力發揮的教育教學環境，使學生學會學習、學會求知、學會做事、學會做人、學會探索和學會創造。 編輯本段培養目標 北郊中學培養的學生，應該是充滿朝氣，富蘊理想，品行端正，熱愛生活；應該是積極探索，勇於創新，個性鮮明，敢為人先；應該是自信自強，樂觀向上，興趣廣泛，學有所長，具有開闊的文化視野，寬厚的人文基礎，堅實的科技素養，強烈的求知慾望，獨立的思維品質，高效的學習能力，良好的人際交往，健全的人格特徵。 編輯本段辦學目標 基礎目標：在現代教育思想指導下，構建具有本校特色的教育理念，在抓住發展機遇，實現二次創業的實踐探索中再生充滿魅力的北郊精神。通過管理、課堂教學、課程實施等改革實驗，藉助現代教育技術，形成一支精良的教師隊伍，培養出大批綜合素質高、適應未來社會需要的棟梁之才。把北郊中學建成省內有影響、地區領先、社會聲譽高、學生嚮往的優質學校。 編輯本段發展目標 ⑴在辦學思想上要形成鮮明的個性特徵。形勢發展要求學校走出一條快速、自主發展之路，要認真審視學校的現狀，在內部管理、機構設置、評價體系、資源利用等方面加大改革的力度，大膽探索，勇於創新，出成果，出經驗，使學校永遠充滿生機和活力。
⑵逐步形成一所有特色高品位的學校。從某種意義上講，沒有最佳，只有最特。一所優秀的學校必然有其特色所在，優秀所在，風格所在。特色是學校的靈魂，是學校發展最穩定、最具活力的基礎。北郊中學在幾十年的發展中已逐步形成和確立了自身的特色，它是建立在不斷更新的教育理念及師生的特長之上的。高品位是指學生的內涵豐富，高標准，高價值觀。它主要體現在兩方面：一是學校的一切工作是為學生的健康發展服務，為學生的終身發展考慮。二是學校人文精神的高揚，學校的教師和學生對知識、科學和真理的重視與追求，對道德行為，道德觀念的看重與探索，對自由、平等、正義等重大價值問題的渴望與呼喚，對人的關注、尊重和對人的主體性的祈盼與選擇。
⑶教育教學活動具有顯著的示範性。抓住高中課程改革的重要機遇，優化課程體系的結構，提升課程體系的目標水平，突出課程的探索性，改進課程實施方法，積極准備，認真實驗，形成充滿探究精神、富有時代氣息、內容活潑、形式多樣的課堂教學模式和培養模式。並發揮它的輻射功能，帶動周邊學校共同走教育改革之路。
⑷成為培養對象有明顯優勢的學校。教育是面向未來的事業，應著眼於未來社會的發展，著眼於受教育者終身的發展。確立培養人才優勢，是確保一所學校在復雜的環境中立於不敗之地的根本策略。北郊中學的辦學任務不僅要向高一級學校輸送高比例的優秀學生，還應該通過各種實踐探索活動，為學生創設豐富多樣的學習條件和機會，使學生在知識面、科學態度、人文素養、生存發展潛力、人際交往能力、組織活動能力方面具有鮮明的北郊中學特徵。人才的優勢還應包括教師隊伍的優勢。這支隊伍不僅有一批特級教師，地區學科教學的帶頭人，在管理、教育改革、教學模式上出經驗，起示範輻射作用，還應源源不斷地向各級行政管理機構、地區內其他學校輸送優秀人才。 編輯本段教學質量 北郊中學以嚴謹的管理、優質的教學、高比例的升學率，在省、市范圍內享有較好的聲譽。多年來，初、高中學生畢業成績均名列全市前茅。近三年，高考本科升學率穩定在90%以上，其中大部分學生達到重點大學分數線。每年有尖子學生在大市范圍內高考名列前茅，一大批優秀學生進入國內一流大學。 編輯本段素質教育 北郊中學注重素質教育，對多種層次、各類智力組合的學生的培養和指導配有優質的師資。在全國、省級競賽中成績突出，共獲獎650餘項，2001年有5人次獲全國數理化奧賽一等獎，獲獎人數列全省第12位。北郊中學以藝術教育見長，每年有一定數量的學生進入國內一流的藝術院校。學校有專門心理指導室，有專職的心理健康教師，心理健康教育已形成特色，取得了驕人的成績。
常州北郊中學在全國機器人大賽中勇創佳績，獲四銀四銅
第七屆中國青少年機器人大賽於7月中旬在重慶市第八中學舉行。本次大賽由中國科協和重慶市政府共同舉辦，來自全國31個省、自治區、直轄市的400多支代表隊，1400餘人參賽。常州市北郊中學作為江蘇省代表隊參加了FVC工程挑戰賽初中組和高中組的比賽，也是常州大市唯一代表江蘇省參賽的中學，同時也是該項目江蘇隊的半壁江山。高中組四位參賽同學湯奇駿、王濟緯、魏臻、陳方舟在比賽中奮勇拼搏，表現出色，在小組賽中以全勝戰績進入復賽。FVC比賽規則規定復賽需要和其他省市學校組成聯隊一起參加比賽，在復賽中全體隊員繼續奮力拚搏，高中組在兄弟學校出現重大失誤的情況下仍獲得四枚銀牌，初中組獲得四枚銅牌。
是否可以解決您的問題？

⑧ 有什麼經典的初中或高中的言情小說阿 ~

我覺得明曉溪的《泡沫之夏》和《會有天使替我愛你》也 不錯啊，你 上初中還是上高中啊！？詳細點。

⑨ 急需美文 中考滿分作文等好文章 可以是抒情 散文 人生感悟 風景美文 等等 PS:我是個中學生 請找符合水平

作文題目「風雨過後才會見彩虹」
「風雨過後才會見彩虹」有失敗的傷心，才有成功的愉快和喜悅;有考試的錯誤，就有勇於面對的心;有撒謊的失敗，就會有承認的成功。
這些零零碎碎的道理，我從小學就知道了。可我卻從來就沒有去了解過它，我不知道它是怎樣的容貌；它是好的還是壞的；它可以怎樣幫我。我一點都不知道。現在，我大概知道了。它可以幫助我從哪裡摔著了，就從哪裡爬起。是它幫助我擺脫那惱人的不自信。帶給我傷心的是失敗。我最怕的失敗就是考試。我總怕自己沒有優秀的成績。會落下。以後我中考怎麼辦。我的腦子里每時每刻都在思考這個問題。我有一次，數學才考了78分。這是我考得最低的分數。我哭了，我為自己的這個討厭的成績哭了。誰都知道，我是個堅強的女孩，可世上總有過不去的關。 但自從我學了這句話以後。我懂得了怎樣控制自己的情緒。讓自己的心情變得有節奏。「失敗」和「成功」就是一對母子。先有媽媽再有孩子。媽媽的生存都是為了幫助孩子。你要想接觸「孩子」就得先過孩子媽媽的那一關。要是你接觸不到孩子，但你又不放棄，那你就放心吧！總有一天，你會見到的。因為你有著與常人不同尋常的堅持。 這個世界不公平嗎?不，是公平的。也許你會問，那為什麼好人和壞人都一樣，都會遇到曲折。不是說「好人有好報嗎？」對。可你有沒有想過。關鍵在於他們是怎樣去對待這個事物的，有怎樣的體會。好人是生活在樂於助人的世界裡，因為他們有經驗，所以曲折對他來說，只是一場考試，考驗他們生命的價值觀。。。對生活的「閱讀。」而壞人只知道去依靠別人和自己所擁有的東西。目光永遠只停留在眼前，只看到自己現在的情況而不知道將來會。。。好人知道要著眼於明天。
我覺得「失敗乃成功之母」就是一個真理。它吸收了日月精華。它就是一位教師。失敗了，卻不把答案告訴我們。而是讓我們自己去尋找結果，他們只是在一旁指引我們。等到我們成功之時，他們會和我們一起分享成功媽媽帶給我們的喜悅。
陽光總在風雨後。