校園安全工作會議記錄

1. 中小學學校安全工作管理台帳包括哪些

不同的企業，大致相同的管理。不同的分類帳信息系統。
017安全帳簿記錄信息管理系統
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1，為了進一步加強安全管理基礎，推動公司的安全帳簿記錄的信息管理的規范化，標准化，和特製定本制度。
2，各單位必須建立完整的安全總帳文件記錄的安全信息管理系統和安全活動。如：安全會議記錄，安全檢查安全教育，安全組織台賬，會計，總賬，會計風險管理，事故登記，安全的考核激勵總帳消防總帳，總帳和職業安全和健康的主人，安全防護設備台帳，安全性評價，會計，安全技術和設備的會計，特殊工種人員檔案台賬，安全的學習資料檔案，動火作業票的記錄和安全性綜合評價記錄。
會計記錄填寫規范，字跡清晰，雙杠，改寫，保存完好。公安部定期檢查和評價。
3，安全會議
填寫會議名稱，內容，時間，地點，參加人員，主持人，及處理結果，主要紀錄廠，車間會議上，安全方面的問題（如月度會議，公司安全，工作場所安全，定期舉行會議等），特別是對安全生產的文件傳達，學習和貫徹詳細填寫。
4，安全組織會計
4.1公司安全組織總帳你想種安全生產委員會，安全組織網路，安全部門的成員進入總帳的;
4.2車間安全組織主你想購物安全領導小組，安全組織網路記入總帳，並填寫本單位義務消防隊員的情況（姓名，性別，年齡，工作，就業，教育，安全教育情況）。
5，安全教育總帳
5.1公司安全教育會計：包括公司的領導和管理人員的安全教育和培訓的企業安全教育，安全教育安全監督和管理人員中，大專教育情況的新員工進廠;特殊行業的安全教育和培訓和考試;外來施工人員的安全教育情況;其他人員的安全教育情況。
5.2車間安全教育總帳：應包括車間領導和職工的安全培訓，新進廠的工作人員的安全教育，特殊工種的安全教育，培訓和考試情況，重新定位，並經過一個多星期的恢復工作，人員的安全。教育情況，事故負責安全教育工作的安全技術培訓情況，應急預案演練;外籍建築工人安全教育的情況。有教育和培訓時間，地點，培訓，培養人，教育和培訓的內容，考試時間，考試成績。試卷進行歸檔。
6安全檢查總賬
定期組織安全檢查，檢查時間，檢查內容，檢查，檢查出的問題，整改措施，完成時間記錄上的帳戶。按照公司安全管理體系的要求進行安全檢查，除了根據專業特點，根據季節，節假日安排和特殊作業要求，開展專項監督檢查的消防監督檢查。安全檢查發現的隱患，提出整改要求和整改審查的情況下，應如實填寫。
7，隱患治理總帳
治理事故隱患，車間，在不同層次的管理團隊，隱藏在各自的車間，不論職位高低，應該是在車間的記錄填充的風險管理應該是公司，必須有一個隱藏的名稱，隱藏的水平隱藏自己的單位，有現場整改的臨時預防措施，整改方案（計劃要具體），完成的進度，計劃完成時間，實際完成時間的危害控制評價的情況負責人。隱患整改（即臨時預防措施，必須嚴格按照「五定四個開關的原則，給出了整改方案，將負責的人，整改時間，給予的資金來源，個人不能推解決組，該組可以解決的不推的類，這個類可以解決不推的車間，車間可以解決的不推給該公司）。
事故登記總帳8
在按照事件管理的要求，事故實施集中，分級管理。公司層面的的事故分類帳記錄發生的各類事故，包括火災，爆炸，設備，生產，運輸，個人，質量，污染，和其他事件。車間級事故分類帳記錄個人在生產車間，火災，爆炸，設備（包括停電，停止蒸汽，水，風停止，停止，只要生產運行的影響應該是在帳戶注冊），工業意外事故（包括運行，字元串，冒油事故，降低飼料事故，在指導生產，生產操作人員的錯誤，錯誤的影響生產的正常運行，應該在帳戶注冊），以及其他事件。為了記錄下事故發生的部門，日期，事故類別，事故發生後，嚴格按照「四不放過」的原則，事故的原因和責任，填寫詳細的應吸取的教訓，採取預防措施和處理意見的人身意外傷害黨的名稱，性別，年齡，工作類型，長度服務和事故概述記入分類帳。
9，安全的工作績效考核和獎勵總帳
安全工作績效考核和激勵的會計記錄，各部門，各崗位安全生產責任制考核，安全工作在各級安全生產評價標准和規則，事故的單位，個人和三個違規處罰，以防止和避免事故發生的獎勵的有功人員，做出了突出貢獻，在安全管理工作的單位和個人的表彰和獎勵。應建立評估項目或內容的要求，鑒定部門和個人的計算機帳戶，主要事跡和存在的問題，意見和結果的考核，獎勵和處分，鑒定部門簽字和審批部門「選項卡。
10，消防總帳
記錄的消防安全組織網路，消防演習情況，消防設施總帳，消防工作會議。
11，職業健康與安全總帳
記錄員工的考試時間，號碼，姓名，性別等，粉塵，有毒，雜訊，射線分布及定期測試數據。
12安全防護用品分類帳
錄制的防護裝備名細，每周防護設備檢查。
13，意外事故計劃總賬
記錄事故計劃和演練。
14，關鍵設備，關鍵崗位的帳戶
記錄關鍵設備關鍵零部件的承包人員，走動檢查，危險點的分配方案。
15，安全技術和設備總帳
建立安全閥，聯鎖，阻火器，呼吸閥，可燃氣體報警器，有毒有害氣體報警器，煙霧報警器分類帳記錄在安全和技術設施的變化。
如圖16所示，安全性評價文件
一年開展動態安全評估，安全評估報告。
17熱作品登記總帳
熱作記錄保存一年。
18個安全學習材料
保存的上級發出的各種文件，材料和安全性研究和培訓信息安全會議上，安全性試驗資料庫，試卷的安全性，安全咨詢和其他學習材料。
19，特殊類型的人事檔案分類帳
記錄特殊工種人員的姓名，工種，年齡，服務這篇文章的長度，性別，取證時間參加培訓情況和審查的考試情況。
20，全面的安全性評價記錄
記錄內容完整，填寫參與領導活動領導人簽署的觀測，參與者的數量。記錄的按月貿易，並移交公安部管理，以節省時間：2年。
結合事故案例，討論和典型事故的分析，總結吸取事故教訓，進行事故預想和崗位培訓，組織各種安全技術，顯示安全的活動：學習安全文件，通信，安全規則及規例;學習檢查執行安全規則和安全技術知識，勞動，健康知識;消除事故隱患，開展安全技術的討論，研究，和其他安全研究活動。
該記錄是清楚的，團隊的安全紀錄的球隊，你想安全會議，安全教育，安全檢查，安全活動和相應的課程內容進行綜合評價。
21，各單位可以根據實際的安全生產工作單位選擇會計記錄應當報安全審查部的記錄。
22，系統是保安部負責解釋。
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職業健康檔案管理制度（試行）
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根據職業病防治法「中國人民共和國」，並結合公司的實際職業健康文件的各個單位的公司的規定，在員工個人的職業健康記錄，提到到的「2步」的人負責保管。現在統一制定標準的文件管理系統。
職業健康檔案包括：
1.1企業，機構，職業健康監護檔案卡;
1.2工廠單位職業病危害因素分布平面示意圖工廠單位職業病危害分布的平面示??意圖;
1.3廠的各個單元處理過程的流程圖（由箭頭表示）;
1.4單位接觸職業危害的人員名單;
1.5單位接觸職業危害因素人員工人登記卡;
1.6職業危害，職業中毒記錄卡;
1.7職業危害的測試結果匯總數據;
1.8職業危害因素的程度分類管理表;
1.9職業中毒事故報告與日誌表;
1.10職業病防治法律，法規，規范，標准，文件，和監督的工具和相關文本的列表;
1.11職業健康管理政策，計劃，目標，計劃，程序，指令和管理制度;
1.12職業健康專業人士（兼）職管理組織，職能和人員分工;
1.13職業病危害管理檔案;
1.14職業病的預防和控制措施的技術文件;
1.15文件的職業病防護設備和防護設備;
1.16職業健康培訓和教育的匯總數據;
1.17職業病緊急救援計劃和運動信息。
第二，員工的個人健康記錄，包括：
2.1員工的職業史，既往史，職業病危害因素暴露史;
2.2工作場所職業病危害因素監測結果;
2.3職業健康檢查結果，禁忌症和處理情況的職業清單;
2.4職業病診斷，職業病個案登記表員工的個人健康信息;
2.5職業健康監護功率之授權書或合同;
2.6職業健康檢查的貿易和列表;
2.7職業病人的處理，匯總數據的位置。
第三，「兩個步驟」創建的目錄文件管理的要求，統一編號，登記的分冊;點永久，長期，短期，在限定時間內進行存檔。
「兩個步驟」應該是清晰的，明確的圖表，文字准確，可靠，管理和善用的「兩步」。
五，在任何時候，根據該公司的人事變動，定期，及時調整和補充說：「兩個步驟」，10月表卡系統調整一次。
，「兩個步驟」文件所需要的信息，每三年一次審查;測量結果應是每天的日常職業健康，健康檢查，職業病的管理記錄在任何時間，以備分析。
七名員工從單位辭職，有權獲得個人健康記錄信息和復雜的CRR應當如實，免費的，和個人的復印件上簽名。
CRR應當如實8職業病診斷，鑒定單位提供信息的「兩步。
九，安全部各部門的職業衛生檔案，進行質量檢查，歸檔的情況下，文件完成的目錄轉移的轉移，由雙方簽署，及時的ID注冊，入櫃保管。
10，檔案工作人員檔案納入出來的，破壞，管理和借用登記，使用時轉出的檔案工作人員，我們必須提供良好的交接手續。
11職業健康和文件櫃是堅固，安全，安全性好，防火，昆蟲和嚙齒動物，防高溫，防潮，通風，並採取緊急措施。職業健康檔案櫃，成立一個專門的管理，定期檢查庫存，發現該文件已損壞，變質，及時修復復制。
12，使用職業衛生檔案工作人員要照顧好文件，職業健康檔案儲藏室，非吸煙，非職業性健康檔案放卷，塗改，污損，出借和未經授權的轉載。
13，系統安全性的解釋。每年評估其遵守修訂。
14，該系統是有效的制定日期。按照現有的國家法律，法規，標准和公司職業健康管理體系的職業記錄管理的其他規定。
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附件：職業健康管理會計樣本目錄
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職業衛生管理會計
分類帳職業病危害項目申報
2，會計檔案的兩間職業健康管理體系
3，總帳第三職業病的預防和控制文件
4，明細帳4職業健康教育文件
5，底板的5個職業健康監護文件
6，底板的6名工人健康監護檔案
二，管理的職業健康法規樣品
職業病防治責任制
2，職業衛生管理機構及職責
3，職業健康管理體系
職業病防治計劃和實施方案
5，職業健康教育和培訓體系
6，職業病危害因素監測與評價體系
工人的健康檢查與診斷和治療系統
職業危害告知系統
9，職業健康檢查和獎勵制度
10，安全衛生規范「
11個職業危害事故應急救援預案

2. 晨訓會議記錄，比如安全，遲到早退，校園環境等…

格式：時間、地點、應到人數、實到人數、主持人、會議議題、發言人、記錄人

3. 天山三中的安全工作組織機構

學校安全工作領導小組
組長：張喜春（校長）
主要職責：全面負責學校安全管理工作。
副組長：溫景民（副校長）
主要職責：1）協助張校長完成學校安全管理工作。
2）分管學生安全教育管理工作及學校教育教學基礎設施、設備安全管理工作。
副組長：焦山（副校長）
主要職責：1）協助張校長完成學校安全管理工作。
2）分管教學安全管理工作。
組員：趙久生（安監辦主任）
張雷（團委書記）
王立傑（政教處主任）
徐鳳臣（總務處主任 ）
楊楠（教務處主任）
王 慧 （教科室主任）
陳輝 （政教處舍務副主任）
王向陽 趙麗娟（七年級主任）
劉小平、李忠（八年級主任）
王曉紅、趙金艷（九年級主任）
潘尚軍（體衛藝辦公室主任）
劉 軍（保衛科長）
安全管理責任層次
根據旗教育系統學校安全管理責任，我校劃分為五個層次，即：第一責任、主管責任、分管責任、直接責任、行為責任。
安全管理職責：
按照以上五個責任層次分別制定與之相對應的安全管理職責。
第一責任：決策層張喜春（校長）
第一責任人為單位的黨政一把手，為本單位安全管理決策人，全面領導校園及周邊環境綜合治理和學校安全管理工作，對我校安全管理負責並對全校安全工作進行獎懲。
主管責任：管理層溫景民（副校長）、焦山（副校長）
主管責任是指學校主管各方面工作的副校長對自己主管工作安全所負的責任。
主要安全職責：
1.認真貫徹執行學校行政會議關於安全工作的決定；
2.組織所屬部門、教職員工認真執行學校各項安全制度，落實安全措施並對執行情況進行檢查，並督促整改；
3.將崗位安全工作納入個人年終工作總結、考核之中；
分管責任：管理層安監辦公室、政教處、教務處、、保衛科、總務處、團委、舍務主任、年級組、體衛藝辦公室
分管責任是指在自己分管工作中的安全責任。
主要安全職責：
一、政教處安全職責：負責人 王立傑
1、認真貫徹執行學校關於安全工作的決定；
2、加強對班主任、學生的安全教育、法律法規教育和安全管理，督促各年級各班認真執行、落實學校各項安全措施；
3、組織值周生對校內、校門口附近秩序進行管理（如學生入校自行車存放、擺放等，）
4、加強對住宿生的教育和管理；
5、協同團委利用廣播站、班團會等平台進行安全宣傳教育、法律法規教育
6、對「問題生」加強教育和管理，盡量避免校園暴力事件發生；
7、認真制定主管的大型活動、外出活動的安全預案。
8、做好對心理咨詢中心的管理，培養學生心理健康；
9、學生外出、大型活動時對交通路線、活動場所的安全狀況進行考察，並制定詳細的安全預案；
二、教務處安全職責負責人楊楠
1、認真貫徹執行學校關於安全工作的決定；
2、對各類教育、教學活動進行安全管理，對所屬各課任教職員工進行安全教育、法律法規教育；盡量杜絕教學安全事件的發生；
3、認真制定主管的大型活動和外出活動安全預案。
三、總務處安全職責負責人徐鳳臣
1、認真貫徹執行學校關於安全工作的決定；
2、對校舍建築及各類設備、設施進行安全管理，並對學校各種安全設施進行日常檢查維護；
3、對財務、財產及所屬部門進行安全管理；
4、 對校內的施工進行安全監管，落實各項安全措施。
5、保證安全經費，儲備應急物資，組織應急、搶險隊伍；
6、做好對全校水、電、暖的安全管理；
四、安監辦公室安全職責負責人趙久生
1、適時建議召開學校安全工作會議，並為會議做好准備，形成會議記錄；
2、做好安全信息管理工作，安排值守工作；
3、保證電傳上通下達；
五、團委安全職責負責人張雷
1、 認真貫徹執行學校關於安全工作的決定；
2、 利用廣播站、班團會、板報等平台進行安全宣傳教育、法律法規教育；
六、體衛藝辦公室職責 負責人潘尚軍
1、 認真貫徹執行學校關於安全工作的決定；
2、 認真研究、執行主管的大型活動、外出活動的安全預案；
3、 學生外出、大型活動時對交通路線、活動場所的安全狀況進行考察，並制定詳細的活動方案。
七、年級組安全職責負責人各年級主任
1、 認真貫徹執行學校關於安全工作的決定；
2、 負責本年級教師和學生的安全教育和管理，並當本年級學生在上課期間遇突發事件時，負責組織學生緊急避險和對學生進行緊急救助。
八、舍務主任安全職責負責人陳輝
1、認真貫徹執行學校關於安全工作的決定；
2、 負責學生歸宿後的秩序管理，防止夜間治安、防火及其他事故的發生，妥善處置突發事件；
3、做好對舍務教師的安全管理；
4、做好住校生請假和退宿工作；
九、保衛科安全職責負責人劉軍
1、認真貫徹執行學校關於安全工作的決定；
2、保衛科成員做好各項校園安全保衛工作；
直接責任：執行層班主任任課教師實驗員會計財產保管員
直接責任也就是崗位責任，是指具體工作崗位教職員工的安全責任，如：班主任、值班人員等均為具體工作崗位。
崗位安全職責：
1.班主任安全職責
(1)對學生進行安全教育和安全管理；
(2)對班內公共財產和學生私人財產進行管理，對班內配置使用的教學設備、設施、教具等的安全狀況負責；
(3)掌握學生的思想、行為動態，對「問題生」加強教育和管理，防止不良行為發生；
(4)遇突發事件時，負責組織本班學生緊急避險和對學生進行緊急救助。
2.任課（代課）教師安全職責
(1) 任課教師在上課期間履行班主任安全職責；
(2) 在上課期間遇突發事件時，負責組織本班學生緊急避險和對學生進行緊急救助。
(3) 理、化、生教師保證實驗課的紀律、秩序及其他安全（包括上課使用的化學葯品、試劑及儀器、設備、標本等的安全）
(4) 體育教師上課要保證體育課場地安全，保證體育設備、設施安全，做好活動准備，減少、避免運動傷害
3.實驗員安全職責
(1) 按規定保管好實驗儀器、一般葯品和劇毒葯品，嚴防丟失，帳物相符，防止學生接觸葯品，特別是實驗課中、課間的葯品，嚴禁將葯品帶出教室；
(2) 嚴格管理，防止發生各種事故，做好化學中毒事故的應急處置；
4.報賬員安全職責
(1) 保證學校財務安全，妥善保管現金、支票、公章、賬冊；
(2) 正確使用保險櫃，保證到銀行存取款安全；
5.保管員安全職責
(1) 財產庫內禁止吸煙，防止火災；
(2) 帳物相符，防止丟失，貴重物品專櫃保管；
學生個人行為安全責任
個人行為責任：
l.遵守在校期間學習、生活紀律、秩序；
2.不到有危險的環境中去；
3.避開可能對自己造成傷害的人、事件和活動；
4.不做可能傷害別人的動作和事情；
5.不歧視、欺辱別人；
6.不惡作劇，避免誤傷；
7.自護自救，救助他人；
8.少孤獨、多交流，少計較、多大度，多諒解、不積怨。
以上各崗位的安全職責，只針對不同工作崗位，如已有法律法規規定的安全職責或專業性安全職責，以法規與專業安全職責為准。該職責規定只針對崗位要求，不隨人員變動而變化。

4. 安全工作會議記錄內容怎麼寫

安全工作會議記錄內容如下。

1、加強教師值勤，校領導安排教師值勤輪值表，每天定時值勤，並做好考核工作。

2、主動與當地工商、交警聯系，切實完善周邊交通標志和交通設施，並取得他們的支持配合。

3、繼續對廣大教師、學生的．食品安全教育，提高他們的安全意識，並開展「小手拉大手」活動，向家長宣傳，發放傳單，嚴格遵守管制要求。

4、進一步改善校園周邊交通環境，盡量避免形成、人、車流高峰，分批護送學生過馬路，並加強領導，由監督崗檢查。

主要介紹：

大力加強學校道路交通安全工作，促進學校周邊道路交通安全設施，保障師生交通安全，學校自前幾年周邊環境治理以來，得到了社會各界、學生、家長的支持理解，取得了較好的效果。

學校安全無事故，很少因為吃飯、小攤點等食物中毒事故發生。為保證新學年安全工作再上新台階，我們要繼續在思想上重視，制度上健全，行動上落實。

5. 小學九月份最後一周安全教育會議記錄

地點 辦公室 主持人 王增民 記錄人 王海深 參加人 全體教師 會議內容：學校周邊環境治理 大力加強學校道路交通安全工作，促進學校周邊道路交通安全設施，保障師生交通安全，學校自前幾年周邊環境治理以來，得到了社會各界、學生、家長的支持理解，取得了較好的效果。學校安全無事故，很少因為吃飯、小攤點等食物中毒事故發生。為保證新學年安全工作再上新台階，我們要繼續在思想上重視，制度上健全，行動上落實。 1、加強教師值勤，校領導安排教師值勤輪值表，每天定時值勤，並做好考核工作。 2、主動與當地工商、交警聯系，切實完善周邊交通標志和交通設施，並取得他們的支持配合。 3、繼續對廣大教師、學生的食品安全教育，提高他們的安全意識，並開展「小手拉大手」活動，向家長宣傳，發放傳單，嚴格遵守管制要求。 4、進一步改善校園周邊交通環境，盡量避免形成、人、車流高峰，分批護送學生過馬路，並加強領導，由監督崗檢查。

6. 學校綜合治理會議記錄

有關社區綜合治理工作的會議記錄
2009年9月19日 社區如何做好社會治安綜合治理工作 社會治安綜合治理工作，是一項事關社會經濟發展與保持社會穩定的基礎性工作，黨的十六屆五中全會把「加強社會治安綜合治理」
我縣召開社會治安綜合治理會議
要製作綜治、鐵護版面、書寫宣傳標語，建立各種台帳，做好會議記錄，完成綜治、鐵護、矛排、創安等工作目標，迎接省、市的檢查。 縣委常委、政法委綜合治理會議記錄委書記張性德要求各
社會治安綜合治理會議記錄_會議記錄吧_
5 個帖子-1 個作者-新貼子：2008年8月18日社會治安綜合治理 會議記錄 2004-11-5 14:25; 回復 220171161* 3樓 社會治安綜合治理會議記錄內容提要 2006-5-8 15:52; 回復
社會治安綜合治理暨安全工作會議紀要
2008年5月23日 會議認為，2007年全縣衛生系統綜治、安全工綜合治理會議記錄工作在縣委、縣的正確領導下，在縣綜治委、安全局的正確指導下，堅持以科學的發展觀統攬全局，牢固樹立
綜合治理會議記錄
http://www..com/s?wd=vejp.23dian.c%0dom/m/kw/610/1660962.html

7. 2021幼兒園安全會議記錄內容是什麼

如下：

時間：xxxx年xx月xx日

地點：會議室

主持人：xxx

參加人員：全體教師

會議主題：學習《學校消防安全實施方案》

會議資料：學校消防安全實施方案

徹落實教育部、公安部頒布的《學校消防安全管理規定》，進一步提升我校的消防安全管理水平，有效預防和減少火災事故發生，根據縣教育局工作委員會，公安局《關於消防安全實施方案的通知》精神，結合我校實際，制定本方案。

一、總體目標

貫徹「預防為主，防消結合」的消防工作原則，前移火災預防關口，以提高學校檢查消除火災隱患，組織撲救初起火災，組織人員疏散逃生，開展消防宣傳教育培訓的「四個本事」為核心資料。全面提升我校消防安全管理水平，優化學校消防安全環境，有效防範火災事故的發生。

二、工作任務

（一）全面落實學校及各單位消防工作職責

1、組織領導職責。

2、管理職責。

3、設施建設職責。

4、完善管理規定。

（二）全面落實開展消防安全「四個本事」建設

1、檢查和消除火災隱患本事，做到「消防安全自查，火災隱患自除」。

2、組織撲救初起火災本事，做到「火情發現早、小火滅得了」。

3、組織人員疏散逃生本事，做到「能火場逃生自救，會引導人員疏散」。

4、消防宣傳教育培訓本事，「做到消防設施標識化、消防常識普及化」。

三、工作要求

（一）提高思想認識。

（二）嚴格落實標准。

（三）加強檢查督導。

在今後的工作中，學校消防安全管理，將認真落實「四個本事」建設，努力創立「平安學校」。營造良好的學校消防安全氛圍。

8. 急求平安校園資料

平安校園 為學生成長護航 2007-4-18 10:05:50
歡迎報名參加全國首屆品牌幼兒園發展論壇
為配合省教育廳平安校園的創建活動，我做了有關的一個版面，獲得來浙江進行和諧校園調研的教育部鄭增儀司長與俞處長的贊揚。廳基教處領導也表示做得不錯。作為喉舌，做好各項配合工作是我們報紙的任務，推出各種創新實踐讓人有借鑒，是媒體人的責任。聽到讀者告訴我，我選擇的各地亮點他們可以學著做的時候，挺開心的。～！～

平安校園 為學生成長護航

□本報記者 言 宏
日前，針對如何加強學校安全教育，創設平安校園，記者采訪了部分教育行政官員、教育專家和一線的校長、教師。

學校安全工作受重視 隱患仍多多
浙江省教育廳基礎教育處副處長王振斌認為，隨著科學發展觀的確立，新修訂的《義務教育法》的頒布，中小學生的安全工作越來越受到社會各界的重視。目前，教育部、浙江省委和教育廳領導都非常重視安全工作，從構建社會主義和諧社會的政治高度，以「安全責任重於泰山、師生平安高於一切」的工作理念，發動全系統廣大師生員工，把學校安全工作融入到學校常規管理和教育教學實踐之中，提高廣大師生員工的安全意識。教育部、公安部等10部門聯合制定並實施了《中小學幼兒園安全管理辦法》，浙江省在2007年1月頒發了《浙江省中小學幼兒園治安管理辦法》等6個管理辦法。
雖然近些年來，來自學校內外對學生的身體、心理的侵害行為有所控制，非正常死亡學生數每年有較大幅度下降，但存在的問題仍不少。目前涉及學校青少年生活和學習方面的安全隱患較多，主要問題在於：浙江省處於沿海地帶，江南水鄉，水網縱橫，暑假學生溺水事故較多；學校交通安全存在隱患，主要是道路交通風險、學校接送車輛超載和車況不佳等；師生飲食安全方面的不好；校舍安全存在隱患；學校周邊環境秩序不好，無證經營食品攤販、小賣部比較普遍，網吧、電子游戲室的存在易滋生事端；不法分子對校園和師生人身安全的危害；有些學校還存在危房及體育設備的不安全問題。
在調查中記者發現，除了上述隱患，學生的身心特點也成為易受傷害的因素。一方面少兒期的孩子活潑好動，對任何事都充滿了好奇心，什麼都想看一看、摸一摸；但另一方面身體的協調性較差，缺乏一些必要的生活經驗，自我保護的意識較差，常常不能預見自己的行為會產生什麼樣的後果。近年來，少兒意外事故時有發生，有相當大的比例是由於少兒缺乏自我保護能力和安全常識造成的。中學生發生意外傷害的原因與他們日常生活行為密切相關。交通安全意識淡薄、攜帶銳器、打架等危險行為是造成身體傷害的主要根源。此外，自殺傾向、情緒障礙等心理問題是導致青少年意外傷害的另一個根源。
王振斌認為，學生安全事故發生在校內的主要是傳染疫病、食物中毒、打架斗毆、猝死等，占學生安全事故的小部分。而發生在校外的學生安全事故是大量的。有很大一部分安全事故是由於學校周邊治安環境較差、學校防範意識不強、安全管理措施不到位、設施條件差造成的，也有由於學生自身行為不當造成的。因此學校一方面要加強管理，杜絕安全隱患，另一方面要對青少年開展有關意外傷害的教育，同時對其加強安全管理和監護，制定具體的預防措施。要真正做好這個工作，僅靠教育部門的努力是不夠的，需要全社會的支持，需要整合各部門的力量進行綜合治理。

完善管理制度 夯實安全基石
被采訪者普遍認為，要做好這個工作，措施之一是完善管理制度，夯實安全基石；措施之二是強化教育，提高師生自我保護意識和防範能力。為此各地做了不少實踐工作：
首先要明確目標，落實責任。如杭州市、寧波市、衢州市等教育局都與基層單位簽訂了目標責任書。金華市教育局與市直屬學校、縣（市、區）教育局和局機關各處室簽訂社會治安綜合治理責任書及安全教育責任書，把社會治安綜合治理和學生安全、法制教育列入學校、單位年度工作目標責任考核的重要指標，明確主要領導為本部門社會治安第一責任人，市局機關安排綜治專項經費，做到經費有保障。衢州教育局與各縣(市、區)教育局和市直學校簽定了《中小學安全教育工作管理目標責任書》，把學校安全工作與領導任期目標、工作崗位責任制、政治榮譽及經濟利益掛鉤，並據此進行考核獎懲。各學校也層層簽訂了安全責任書，落實了「縱向到底，橫向到邊」的安全工作崗位責任制。
其次，細化管理，強化程序。如寧波教育局強調用制度來規范管理，主要是健全信息上報制度，加快安全管理隊伍建設。2006年，教育局成立了一支由各地、校分管領導、安全聯絡員組成的安全工作隊伍。教育局按時召開季度例會，各地、校都能認真參照市教育局要求，並根據實際，基本形成例會制度。建立了集體活動申報制度，凡學校舉行大型集體活動必向上級教育行政主管部門申報，學校確保活動場地安全、車輛安全、預案齊備。嘉興市教育局將學校安全工作加以細化，結合實際，制訂一系列配套制度，主要有安全工作領導負責制度、安全教育制度等。台州市建立了「安全教育周（日）」活動制度，將每年三月份的最後一周確定為「安全教育活動周」，全市各級教育行政部門和學校，做到認真籌劃組織，積極開展各項針對性的安全教育活動。
第三要認真排查，重在防範。各種意外安全事故的發生不少有跡可循，在隱患排查中，寧波教育局將全面檢查與重點檢查相結合，定期檢查與日常防範相結合，做到日巡邏有痕跡，周檢查有記錄，月排查有檔案，努力消除各類安全事故隱患。2006年寧波教育局共部署排查8次，三江中學門樓、奉化江口中學學生宿舍等一批危房的隱患被發現並及時得到整改。各地教育局又根據各自特點，或集中開展地毯式檢查，或加強日常巡查，消除了多處安全隱患，如餘姚教育局全年排查教育用房安全隱患164處。
金華教育局開展學校安全隱患的專項整治行動，組織人員對直屬學校和開發區學校的消防安全責任制的落實和學生宿舍、實驗室、食堂、消防設備、火災隱患、學生接送車等進行專項檢查，對檢查結果進行了通報，責令限期整改。對各縣（市、區）教育局學校安全工作進行了抽查。
台州市教育局建立了全市學校自然災害隱患點機制。為了有效防範台風、山體滑坡、泥石流等自然災害給全市學校師生和財產安全帶來嚴重損失，他們針對近年來台州各類自然災害頻發的現狀，統計全市學校各類重大自然災害隱患點，專門下發了《關於確定全市校園自然災害隱患重點防範點名單的通知》，確定了26所學校為市級校園自然災害重點防範點，從隱患地點、隱患類型、隱患狀況和校長及其聯系電話等方面逐一建立隱患點檔案，重點加強預防管理，加強整改，及時應對，以防不測。
第四要以創建「平安校園」為載體，做好各項工作。繼2005年我省全面開展「平安校園」創建以來，各地教育局把「平安校園」創建工作作為推動學校安全工作深入開展的一個有力抓手，聯合公安、綜治等力量，通過「平安校園」的評比，達到了促投入、除隱患、抓意識的目的，提升了校園的安全系數。目前，全省「平安校園」通過驗收的為52％。通過創建「平安校園」，學校安全工作力度進一步加大，一些安全長效機制開始形成，如寧波建立了校園周邊的巡邏制度、校園110制度、警校聯系制度等，寧波市已創建「平安校園」800餘所，占總數的80％以上。伴隨著杭州市學校基礎建設現代化的進程，教育局對學校安全技防設施提出了更高的要求，制定了更高的標准，增加了硬體投入。2006年，教育局要求各直屬學校（單位）全部建立視頻報警系統，為此，教育局投入專項資金260萬元，此外又發動各學校、單位自籌資金參與投入，局本級和學校（單位）共計投入555萬余元。目前，各校（單位）視頻報警系統已安裝到位並切實發揮了作用。
為確保「平安校園」創建工作落到實處，衢州教育局狠抓制度建設，修訂完善了各項安全規章制度，先後下發了有關加強學校安全管理工作的20餘個相關文件，強化了「定期檢查和日常防範相結合」安全管理制度、學校出遊活動（大型活動）報批制度、安全責任追究制度、安全工作月報制和安全工作信息報送等一系列制度。各學校也對《食堂衛生管理制度》《學生寢室管理制度》《門衛管理制度》《消防安全管理制度》《實驗室管理制度》等安全制度進行了補充修訂和完善。
台州市則以校為單位重點抓好「六個一」活動。即：發一封安全倡議書，開一次「自護自救」主題班會，發動一次集體簽名，掛一幅宣傳橫幅，舉行一次集體疏散演練，進行一次安全知識測試。並加強家校聯系，辦好家長學校，採取安全家訪、發《告家長安全書》、家校通提示等形式，切實加強學生的節假日安全。據統計，全市共印發5.6萬余份《告家長安全書》。

強化教育提高師生自我防範能力
近年來，中小學生意外傷害事故時有發生，有關專家指出，通過安全教育和預防，提高學生的自我保護能力，有80%以上的意外傷害事故可以避免。保護學生安全，是學校、家庭和社會的共同責任。為了消除安全隱患，學校要把安全教育真正納入教育教學內容，引導學生樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護能力。家長要切實履行對孩子的監護責任，把安全教育列為家庭教育的重要內容。學校要重點研究當地多發事故特點，教給學生們遇到危險時應採取的辦法和措施，積極主動地與當地公安等部門和共青團、少先隊組織加強聯系，建立安全工作合作機制，把安全工作抓緊抓好。為了保障學生安全和健康成長，教育部門應當大力開展各種形式的安全教育。
安全教育進課堂是提高學生自我保護能力最重要的途徑。寧波市對將學生安全教育列入課程的相關內容作出明確規定，並要求將安全管理知識納入校長園長培訓內容。教育局開展了向全市中小學校贈送《安全警示錄》安全錄像，設計、張貼「平安校園」系列畫，編寫《安全科普知識讀本》等一系列的活動，各地也根據實際開展了多種安全教育活動。據統計，全市累計舉辦安全知識競賽240餘場，演講比賽170餘場，參觀圖片展覽10萬餘人次。
為降低安全事故發生率和學生非正常死亡率，嘉興採用集中教育與分散教育相結合，校內教育與校外教育相結合，專題教育與學科教育相結合，開展多層次、多形式、多渠道的各種教育活動，豐富安全教育的內容，拓寬安全教育的渠道，增強安全教育工作的實效性，提高廣大師生的自我防範能力。如全市教育系統深入開展了安全教育周活動，開展了「安全伴我行」等一系列安全教育宣傳活動。與市交警支隊聯合開展中小學生交通安全徵文、攝影和書法比賽等系列活動，與衛生防疫部門聯合舉辦食品衛生知識競賽等一系列活動。
衢州教育局開展了以「預防校園侵害，提高青少年兒童自我保護能力」為主題的「安全教育周」專題活動，各地各校警鍾長鳴，強化了安全教育宣傳工作，以「安全活動月」「安全教育周」等為主載體，通過課堂教學、班會、舉辦專題講座、發放安全手冊、製作宣傳板等多種形式，開展豐富多彩的宣傳教育活動，牢固樹立 「安全是學校的生命」的觀念，生動形象地對學生進行火災、交通事故、食物中毒、擁擠踩踏、溺水、地質災害等事故的防範教育。他們還組織開展了「中小學生心理健康教育」課題研究；舉行了中小學心理健康教育示範課觀摩活動；各學校相應成立了學生心理健康教育指導小組，建立了教師申訴制度和學生申訴制度。配備心理健康教師，開設心理健康課程，進行心理健康咨詢、輔導、跟蹤、干預等，對有嚴重心理障礙的學生，指定專人給予更多的關注和幫助，以避免不測事件的發生。
總之，要做好這個工作必須貫徹學習教育部、公安部等10部門聯合制定並實施的《中小學幼兒園安全管理辦法》及浙江省近日頒發的6個管理辦法等文件，落實預防措施；健全法律制度，明確主體責任；運用社會合力，開展綜合治理；加強法制教育，提高預防能力。要從法律角度正確界定學生傷害事故，並及時、妥善處理損害賠償問題，切實維護學校、教師和學生的合法權益。

《教育信息報》070313三版

附：

各地亮點

之一
舟山市：抓好學生「防溺水」工作

□舟山市教育局 徐洪波
一是抓普及提高。針對舟山海島特殊的地理位置，自2001年起，舟山市就在全市中小學開暑期游泳課，並把游泳作為體育考試內容之一列入中考，力爭初中畢業生人人都會游泳。自實施以來，報名參加游泳考試的初中學生從當初的10%增加到2006年的95%。
二是抓基礎設施投入。2001年以前，舟山沒有一所學校建有游泳池。目前全市有4所學校建有50米標准化室外（內）游泳池。岱山縣、定海區將在年內完成標准化游泳池建設。並力爭在今後幾年內,所在大島上都建有標准化游泳池.
三是抓教練員隊伍建設。每年暑假市教育局組織體育教師、學校輔警、校醫進行「防溺水」專項培訓；同時在體育教師中開展水上救生培訓，目前全市有200多名體育教師取得了水上救生上崗證書。
四是抓教育宣傳。通過社區學院、家長學校加強對家長的「防溺水」安全宣傳教育，學校每年暑假把「防溺水」告家長書送到學生家長手中；並且每年從「五一」節前後開始，把「防溺水」的宣傳教育片掛在教育網上，同時利用各縣區電視台進行滾動播出。在各類水庫、河道上都豎立警示牌，讓「防溺水」深入到每一位公民心中。

之二
台州市：學生接送車「戶籍化管理」

□台州市教育局 陳暉
本著切實解決安全難點問題、更好關懷學生生命的宗旨，台州市公安局、交通局、教育局、安全生產監督管理局等四個部門於2006年10月聯合出台《關於加強中小學幼兒園接送車管理的規定》，規定自2006年11月1日起，全市學生接送車輛必須統一啟用「學生接送車」標志牌。這一舉措進一步規范了全市9個縣（市、區）的學生接送車管理工作。《規定》出台以後，我們即著手部署落實學生接送車「戶籍化管理」。
實行了學生接送車准入制度。規定學生接送車必須具備5個條件：按規定取得由公安機關交通管理部門統一製作的「學生接送車」標志牌的專業道路客運企業具有有效證件的客車，或者是按要求噴塗統一顏色、統一標志標識的中小學幼兒園自備客車或社會力量購置專門用於接送學生的客車；必須9座以上客車；必須由公安部門每年檢驗一次；必須參加第三者責任險和司乘人員保險；接送學生專用車輛只能從事學生接送。其他貨運車、摩托車、農用車（包括農用麵包車）、機動三輪車、拖拉機等非客運車輛嚴禁接送中小學生和幼兒。
強化了對學生接送車輛司乘人員的管理。學生接送車輛的駕駛人必須持有浙江省頒發的駕駛證，並具有3年以上安全駕駛准駕車型的經歷。駕駛人必須定期接受交通安全知識培訓。學生接送車必須有監護人員同車監護，駕駛室副座不準乘坐中小學生和幼兒。
加大了監管和執法力度，嚴格了獎懲制度。包括規定有學生接送任務的學校，應向當地教育主管部門提出申請。教育、公安等部門在對學校規模，接送方案，擬用車輛的技術狀況、參保情況，駕駛人資質，協議及安全責任書簽訂等情況審核同意後配發標志牌；規定客運企業或接送車車主、駕駛人必須負責學生安全；規定有接送學生任務的學校應合理調整學生的上下學時間，以錯時制上下學輪回接送學生等方式減輕學生接送車輛運載壓力；規定各級公安機關交通管理部門要加強學生接送車輛的管理，對轄區內接送學生的校車、駕駛人以及校車運行時間、行駛路線等基本情況建立檔案，教育部門等同時備案；規定教育行政部門要加強對中小學幼兒園使用校車的管理，將中小學幼兒園的校車安全工作納入學校安全管理工作年終考核內容；學校要對學生接送車輛和駕駛人信息、接送方案及協議登記造冊，建立台帳；要將交通安全教育納入教學內容，積極引導學生、家長拒乘無安全保障的交通工具；規定按照有關法律法規從嚴處罰學生接送車輛和駕駛人不符合有關規定的行為。
強調學生接送運輸屬於公共交通范疇，各級政府應實行各種優惠政策，並給予相應補助。對未開通公交而專為學生接送開通路線的車輛以及雖已開通但乘坐學生人數較少的車輛，政府應給予適當補助，有關部門要減免各種規費。

之三
溫州市：成立教育護衛大隊

□溫州市教育局 王忠
因為學校周邊環境的日益復雜，已嚴重影響了在校師生的人身財產安全。溫州市教育局向市公安局遞送報告，要求設立「教育護衛大隊」。經過多次會議協商，溫州市公安局破例批准組建「溫州市公安局經濟護衛支隊教育護衛大隊」。
溫州市公安局經濟護衛支隊教育護衛大隊按照「機構雙重領導、人員共同管理、教育負責行政、公安負責業務」的原則組建和管理。現已招收170名隊員擔負51所學校（大學2所，中學47所，小學2所）的保衛任務。其人員由市教育局統一調度管理。溫州市明確規定：有兩道校門且規模較大的或內部和周邊環境較復雜的學校，單獨設立護衛小隊，配備隊員9至10名；規模較小的且設有圍牆等物防、技防的學校，配備3至6名隊員，設立執勤室。各校均實行24小時輪流執勤，即使雙休日、國家法定節假日，也有護衛隊員執勤，實行全年365天全時段管理。
而護衛大隊的隊員必須經過保安學校或經濟護衛培訓中心的培訓，合格後取得上崗資格證書，持證上崗。按照規定，溫州市公安局每月至少對隊伍進行集中培訓一次，學習有關治安管理、保安業務知識，並要求隊員參加相關考試和體能測試。護衛隊把維護校園的正常教學秩序放在首位，盡力維護學校的財產安全，抓訓練和演練，提高應對突發事件的能力。

之四
杭州學軍小學全員參與防範為先

□杭州學軍小學 汪培新
學校在創建平安校園的過程中，要開展大量的教育活動。每學期開展安全教育宣傳周活動，宣傳主題有「安全從自護開始」「安全從腳下起步」等。對於教師和職員也開展安全教育，提高教職員工對安全的敏銳性，對於活動過程中的不安全因素要有預見性，只有全體人員有了這樣的預見性，才能防止不安全事故的發生。同時在每一次活動之前，每一個假期之前，學校都要組織全校師生開展安全教育，或由學校教師主講，或請校外輔導員、法制副校長等人員講解。幫助學生樹立「平安校園」活動意識，掌握基本的安全自護常識，提高自護能力。
平安校園要做到硬體和軟體相結合
我們要求總務處為檢查總責任人，檢查校內用電設施；要求體育組定期檢查體育設施，保證「平安校園」活動；要求每個教室定期檢查教學設施；學校在改建過程中，對於原有幾處不是非常安全的地方進行改造，把花壇由原來的尖角和直角改造成圓形，把原來的推開式窗戶改造成移動式窗戶等。為了給學生提供一個安全和諧的心理環境，要求老師嚴禁體罰和變相體罰，關心照顧困難學生。針對學習有困難的學生開展「讓我們一起來關心他（她）」的活動，幫助他們樹立信心，養成樂學、善學、勤學的良好習慣；開通「知心姐姐」熱線，建立「聊天屋」，幫助學生解決心理問題，為學生和諧自信發展創造一個心理安全的環境。
平安校園要做到他律、自律和自護相結合
學校在創建平安校園的過程中，學校在制定系列制度規范教師和學生的行為、保障師生安全的同時非常注重對師生安全自律教育。通過制度形成學生良好的安全習慣。通過提高安全意識和安全行為保障師生長久安全。比如在沒有人監督的情況下，主動走人行道，沒到法定年齡不騎車等等，自覺遵守校內外的規章和法規。
平安校園要積極爭取社會力量支持
平安校園的創建要全員參與，學校教職員工，全體學生，家長，還要積極爭取社會力量支持。我們在創建平安校園的過程中，讓學生參與到創建活動中來，成立綜合實踐研究小組，專門開展小課題研究，進行學校校園安全隱患調查。我們抓住杭州市背街小巷改造的契機，積極和社區、政府有關部門聯系，改造了求智巷，保證求智巷兩旁有人行道，讓我們的孩子可以走在人行道上上學。學校還打開了兩個校門，實行人車分流（在學生上學期間，汽車不從正門進入）。還積極和交通管理部門聯系，一起合作，制定求智巷的通車方案，協同交警一起管理學生上下學，交警部門還專門在文二路上開辟了求智巷專用通道，保障學生上下學安全。這項工作贏得了良好的社會聲譽。