營山中學校

㈠ 營山中學的學校領導

2020年現任領導：

黨委書記、校長：曾振宇，黨委副書記 ：伍文化

副校長：雷鳴，副校長：唐建全

副校長：李麗春，副校長、工會主席：史小華

學校始建於民國十四年（1925年），為國民政府興建的營山縣立中學校；1950年2月，合並營山女子中學、私立晉德中學、私立明鏡中學，成立營山中學校；1951年7月，正式更名為四川省營山中學校；2020年7月，加掛「西華師范大學營山附屬中學」校名。

(1)營山中學校擴展閱讀

在師資隊伍建設上，營山中學以青年教師培養為抓手，傾力實施「1+X」導師制、「135」工程、「青藍」工程，強力打造出一支素質精良、業務精湛、結構合理、學科配套的教師隊伍，被聘為西南大學實習基地。

在教育教學管理上，學校實行年級負責制和學科負責制，條塊清晰，協調配合，責任到人，促進了辦學質量和辦學效益的不斷提高。學校連續四年教育教學質量綜合考評榮獲南充市一等獎，連續六年高考本科上線人數突破千人大關，穩居全市前列。

在校園硬體建設上，學校堅持打造一流的教育教學環境，先後完成了澳門援建工程、運動場改造一期工程、圓夢館仿古維修工程、天偉會堂新建工程、內河改造工程、校園環境綜合整治工程等重大工程建設，校園環境發生了翻天覆地的變化。

㈡ 今年營山中學的錄取分數線是多少

營山中學今年2015年的錄取分數線是537分。
營山中學（Yingshan High School of Sichuan province），簡稱營中，是四川省省專屬重點中學屬、首批「四川省示範性普通高中」、四川省校風示範學校、國家十二五規劃教育科研重點實驗基地。始建於1925年，是由社會賢達倡議、國民政府興建的一所公立學校，解放後由四校合並，方更名為營山中學校。校園現佔地243畝，校舍面積46000多平方米，擁有凈資產13170萬元，有教學班90餘個，學生8000餘人。教職工315人，專任教師271人，其中特級教師4人，全國、省、市、縣優秀班主任72人，全國優秀教師3人，高級教師105人，一級教師146人，省、市、縣級骨幹、優秀教師、學科帶頭人108人。有37名教師在各級學術團體中擔任常務理事、理事等職。

㈢ 四川省南充市營山縣營山中學校校網是多少

http://scyszx.30e.com/
http://www.ysxze.30e.com/

㈣ 營山中學雙師班什麼意思

劉中學雙師班的話應該是相當於呃雙語老師教課的這種意義。

㈤ 南充營山縣營山中學校長是誰

李國清

㈥ 2003至2006年營山中學校長是誰，哪個小夥伴知道呢

十多年前？校長叫什麼～清楚的人未必來答題～自己可以去看看～確認一下～最妥當准確的，還是問學校的同學和老師才好。在這兒打聽地方上校園的情況?知道的人很少～所以想在這兒知道確切信息，希望很渺茫的。

㈦ 四川營山中學是按中考成績分班嗎

四川營山中學是按中考成績分班嗎？按中考成績分班的可能性是非常大的。現在很多學校都這樣操作。

㈧ 四川省營山中學校，校長李國清為什麼這么賤

因為他本來就這么賤。「.因為賤.所以賤.看你能把我怎麼辦？」這是他的經典語錄之一。

㈨ 營山中學的歷史沿革

1925年，創辦於四川省營山縣
1950年，學校開設高中
1953年，四川省教育廳按照當時的建制，將營山中學校確定為省屬重點高中，命名為「四川省營山中學校」
1980年，重點中學布局調整，營山中學被確定為原南充地區重點高中
1990年，學校通過「四川省普通高（完）中辦學基本要求」達標驗收，被重新確定為南充市重點中學
1997年，通過省教育廳檢查驗收，被確定為四川省校風示範校
2000年以來，校長李忠耀率領全體教職員工，團結協作，勵精圖治，求實創新，開拓奮進，加大教育改革力度，加強學校軟、硬體建設
2001年和2002年，通過四川省教育廳檢查評估驗收，分別獲得「四川省示範性普通高中」和「四川省現代教育技術示範校」稱號。
2014年12月17日，我校順利通過由南充市婦聯、市教育局、市關工委聯合組成的評估驗收組的檢查驗收，成功創建為「南充市示範家長學校」。

㈩ 營山中學的介紹

營山中學（Yingshan High School of Sichuan province），簡稱營中，是四川省省屬重點中學、首批「四川省示範性普通高中」、四川省校風示範學校、國家十二五規劃教育科研重點實驗基地。始建於1925年，是由社會賢達倡議、國民政府興建的一所公立學校，解放後由四校合並，方更名為營山中學校。校園現佔地243畝，校舍面積46000多平方米，擁有凈資產13170萬元，有教學班90餘個，學生8000餘人。教職工315人，專任教師271人，其中特級教師4人，全國、省、市、縣優秀班主任72人，全國優秀教師3人，高級教師105人，一級教師146人，省、市、縣級骨幹、優秀教師、學科帶頭人108人。有37名教師在各級學術團體中擔任常務理事、理事等職。教師參加「嘗試教學法」研究，獲教育部頒發的全國先進集體；參加「學習型教師培養研究」科研課題獲四川省政府二等獎、市政府一等獎。一支師德高尚、結構合理、作風優良、業務精湛的教師隊伍已經形成。