校園公共設施設計

A. 如何規范青少年愛護公共設施的行為

我們經常說：「小區是我家，美化靠大家。」為了改善人們的生活，美化大家共同的居住環境，社區修建了許多公用設施，這些設施是我們的朋友，為人們提供了諸多便利，但我們也總能發現一些令人厭惡的行為在有意無意地破壞著我們的好心情：在干凈的樓道里張貼尋狗啟事、奮筆疾書「某某到此一游」，原本地毯似草坪上被踐踏成了「斑禿」，健全的垃圾桶被掀掉了蓋子……盡管上述做法並沒有直接讓我們的財產受到什麼直接的損失，但這種種缺少公德的行為卻如同一塊烏雲一樣遮蔽了我們應該享有的美好生活。或許這些做法只是某些人「順手」造成的無心之過，可是，這種無心卻讓眾多的有心人感覺到了痛心。
周二下午的品德與社會課，我向同學講述了一個真實而又令人痛心故事。1995年11月的一天，天陰沉沉的。淮陰市5歲的小雲和爸爸媽媽一起去散步。他一個人在前面，邊跑邊笑，不幸掉進了沒有井蓋的窨井裡。爸爸媽媽悲痛欲絕的呼喚聲再也沒有叫醒他，在眾人的惋惜聲中，年僅5歲的小雲永遠的閉上了他的眼睛。聽了這個故事，同學們的眼睛紅了，聲音哽咽了。造成這個悲劇的原因是有人拿走了窨井蓋，人們沒有愛護這些為我們默默奉獻的公共設施。

B. 減少學校公共設施人為破壞的建議措施！！！！急急急！！！

什麼學生整天破壞公共設施？ 難道思想政治課沒上夠？話說要在耐心教育的前提下進行批評改造。。

C. 公共設施的改善能為學校帶來什麼好處

1：體現了國家對城市居民的身體素質重視，更體現人民的的稅收真正的取之於民用之於民，
2：有利於居民的身體素質提高，利於居民的戶外活動娛樂，讓更多的居民參加到運動健身當中來，也是城市發展的必然趨勢
3：從長遠的角度和廣的范圍來講，有利於民富國強，城市的發展必然帶動國家經濟的發展，是國家綜合國力進步的不可分割的一部分

D. 智慧校園基礎設施應該如何規劃與建設

在充分考慮前沿技術及未來發展趨勢的基礎上，職業院校應從師生規模、校區布局、專資金支持等方面進行智屬慧校園基礎設施的全面規劃，建設既滿足現有業務需要，又能支撐未來擴展的高可用智慧校園基礎設施。在行業書籍《職業院校智慧校園建設與應用指南》中，作者建議智慧校園基礎設施規劃可從以下幾方面入手：① 網路拓撲結構設計② 網路布線設計③ 網路機房設計④ 數據中心設計⑤ 網路設備規劃⑥ 計算終端設備規劃⑦ 物聯網系統規劃設計

E. 有那些公共設施是專門為智障人提供的

公共設施是專門為智障人提供的有：無障礙通道、無障礙衛生間、無障礙電梯、馬路上的黃色盲道、輪椅走道、座椅電梯等等。

列舉如下：

1、無障礙通道

無障礙通道是方便殘疾人出行的專用通道，是殘疾人參與社會生活的基本條件，體現了對殘疾人士的人文關懷，是社會文明進步的重要標志。

無障礙通道通過RFID技術與紅外技術判斷是否有人員，物品進出通道，結合遠距離無線數據採集技術判斷進出通道的人員，物品的合法性並通過聲光指示的方式進行提醒。

無障礙通道的特點在於遠距離無線數據採集技術。進出通道的人員，物品無需主動出示標識其身份的證件，只需通過通道即可知道其身份信息及合法性。

無障礙通道主要的應用領域有：園區出入口管理，校園宿舍管理，開放式會議簽到，開放式考勤，智能圖書館防盜管理，倉儲管理。

2、無障礙衛生間

在機場、車站、醫院，公園，養老院，等公共場所，在衛生間區域專門設立無障礙衛生間，無障礙衛生間為不分性別獨立衛生間，配備專門的無障礙設施，包含：方便乘坐輪椅人士以及需要人協助的人開啟的門、專用的潔具、與潔具配套的安全扶手等，給殘障者、老人或婦幼如廁提供便利。

3、無障礙電梯

適合乘輪椅者、視殘者或擔架床可進入和使用的電梯。 在公共建築中配備電梯時，必須設無障礙電梯。適合乘輪椅者、視殘者或擔架床可進入和使用的電梯。 在公共建築中配備電梯時，必須設無障礙電梯，候梯廳無障礙設施的設計要求如下：

候梯廳深度大於或等於1.80m；按鈕高度0.90-1.10m；電梯門洞凈寬度大於或等於0.90m；顯示與音響能清晰顯示轎廂上、下運行方向和層數位置及電梯抵達音響；每層電梯口應安裝樓層標志，電梯口應設提示盲道。

4、盲道

盲道是專門幫助盲人行走的道路設施。盲道一般由兩類磚鋪就，一類是條形引導磚，引導盲人放心前行，稱為行進盲道；一類是帶有圓點的提示磚，提示盲人前面有障礙，該轉彎了，稱為提示盲道。

黃色凸出條紋樣式的盲道猶如盲人靜態的眼睛，它被鋪在馬路人行道上，是為了方便盲人出行而設置的。形狀特殊的磚、鮮艷的黃色，利用盲人的腳感作用和盲道磚的助感原理達成。

5、座椅電梯

座椅電梯（座椅式電梯）是一種運行在樓梯側面的一種電梯。主要作用是幫助行動不方便的人（殘疾人和老人）上下家裡的樓梯。座椅電梯的結構一般是由軌道，驅動裝置，和座椅三部分構成，驅動裝置和座椅是安裝在一起的，所以從外觀來看，座椅電梯就像一個在軌道上運行的椅子。

F. 人大對學校基礎設施建情況調研的目的是什麼

人大對學校基礎設施建情況調研的目的是想繼續加大基礎設施投入的力度。

G. 公共設施都包括哪些

公共設施都包括但不限於下面的設備設施、場地等等：

1、綠化及小品（如亭台樓閣、水池噴泉、公共座椅）等等

2、公共照明設備

3、公共消防設備、消防樓梯、通道

4、公共配電設施（高低壓配電室、配電箱、配電櫃、電力管井、電閘箱、表具、線槽等等）

5、公共弱電設施（有線電視設備、電信設備、網路光纖設備、弱電管井、派接室、派接箱等等）

6、公共健身及兒童娛樂設施

7、公共安全設備（圍牆、攝像頭、護欄、園區大門、檔桿等等）

8、公共場地及公共道路

9、公共給排水設施（公共給排水管道、下水渠道、管井、各類水泵、管道閥門、雨水管、污水篦子等等）

10、電梯、電梯等候廳

11、公共樓道、樓梯、單元門廳、共用的樓宇大堂、公共衛生間（非必要）

12、建築物的地基等基礎設施

13、建築物樓頂屋面及共用的外牆

(7)校園公共設施設計擴展閱讀

公共設施是指由政府或其他社會組織提供的、給社會公眾使用或享用的公共建築或設備，按照具體的項目特點可分為教育、醫療衛生、文化娛樂、交通、體育、社會福利與保障、行政管理與社區服務、郵政電信和商業金融服務等。

從社會學來講，公共設施是滿足人們公共需求（如便利、安全、參與）和公共空間選擇的設施，如公共行政設施、公共信息設施、公共衛生設施、公共體育設施、公共文化設施、公共交通設施、公共教育設施、公共綠化設施、公共屋等。

H. 學校展館等公共設施被人為破壞,你怎麼看

學校展館等公共設施被人為破壞，說明人們的道德素質還是非常低的，對於這種現象，如果破壞的比較嚴重。我們要選擇報警，如果不嚴重，那麼我們可以進行簡單的維修。

I. 學校基礎設施包括哪些

（1）辦公樓、教室、實驗室、活動場館、學生宿舍等建築物。

（2）滿足教學/培訓要求的教材、設備包括硬體和軟體。

（3）必要的運輸和通訊等支持。

具體要求參見《教學物品管理程序》和《圖書管理程序》。

J. 策劃書怎麼寫啊主題是愛護校園愛護公共設施

愛護校園 愛護公共設來施
起一個更加自響亮的活動名稱（小草醒了，不要去踩它）類似吧。。。
活動宣傳對象：學生、老師及少數各類社會人士
基調及風格：以情感人、不乏幽默、活潑
配樂、服裝、場地、主持風格：突出環保主題
選擇在校有知名度的學生或老師作為環保大使
有條件的預備宣傳片、文化衫、吉祥物、紀念品等物品
內容：
1、介紹校園發展史中關於環保的事跡（穿插節目）
2、介紹校園環境和公共設施對學生的重要性、學校為改善校園環境所做的努力、社會各界對校園環保的重視、不重視校園環保的反例（穿插有影響力的人員倡導環保的視頻、聲音）
3、將環保作為一種文化在校園中倡導（活動介紹、活動的組織者發言、上級主管部門發展、教師、學生等個角色發言）
4、優秀環保事跡活動拉開帷幕
以上是簡單的思路，僅供參考。