福州高級中學校園網

㈠ 求福州一三附中的具體資料（最新）

黎明永輝附近
有車站的
就叫教院附中

㈡ 福州去那裡的高職單招培訓班好呢

這是廈門工商旅遊的資料： 廈門工商旅遊學校，是由廈門商業學校、廈門旅遊職業中專學校、廈門市交通職業中等專業學校三校整合而成，地處集美文教區。2006年3月19日開工建設，這是廈門市人民政府「十一五」規劃第一個動工的教育重點工程。廈門工商旅遊學校將於今年上半年正式整合並搬入新校區。 廈門商業學校創辦於1964年，位於廈門八大名勝之一的金雞亭畔，為國家級重點中等職業學校。學校開辦計算機應用、計算機網路技術、多媒體技術、財務會計、電子商務、市場營銷、旅遊管理、商務外語、現代物流等20幾個專業。學校就業渠道寬廣，主要在銀行、保險、電腦、網路、商場、旅遊、物流等行業就業，就業率達97%以上。 廈門旅遊職業中專學校是首批國家級重點學校，坐落於著名的風景區鼓浪嶼對岸的鷺江道旁。創建於1898年。學校現開設空乘與涉外禮儀、航空港服務與營銷、旅遊商務外語、旅遊商貿、財會與營銷、現代酒店管理、導游與旅行社實務、電子商務與圖像製作、烹飪藝術、調酒與西餐、外貿實務等12個專業。學校先後與航空公司、機場、星級賓館、旅遊行業、銀行、稅務、電信、政府機關等100多個單位建立校企合作關系，設立校外實習基地，學生就業率達98% 以上。 廈門市交通職業中等專業學校建於1983年，地處交通便利的湖濱南路，為省級重點職業高級中學。學校開設國際航運業務管理(3+2大專班)、汽車運用與維修、現代物流、汽車商務、港口機械等專業。學校堅持以就業為導向的辦學方向，實行100%推薦就業，近幾年就業率達96%以上。 廈門工商旅遊學校將建成福建省辦學規模最大、辦學條件最好的中專學校。三校合並之後的學生數達5400人，今年中招將在全省招生2000多人。學校佔地340畝，其中學生公寓73畝，擁有2.6萬多平方米的教學綜合樓、3.1萬多平方米的實驗中心大樓、400米標准塑膠運動場、8.2萬多平方米學生公寓以及1座百餘套間教師宿舍樓等配套設施；二期工程將建設辦公綜合大樓、圖書館、體育館、游泳池等。學校設計體現環保節能、網路智能化的特點，其中數字化校園建設，實現「一卡在手，走遍校園」，為學校的管理帶來了高效、方便與安全。 廈門工商旅遊學校將推行國家助學金制度，建立獎學助學機制，激勵廣大學生樹立自信，發奮讀書，施展特長，增強競爭意識。 廈門工商旅遊學校將集三校先進的辦學理念、雄厚的師資力量、上乘的教學質量、凸顯的品牌效應，暢通的就業渠道等優勢，組建校企共同參與的教育集團，發揮辦學與經營效益，增強市場競爭力。2009年廈門工商旅遊學校將申報國家級示範中等專業學校。 廈門工商旅遊學校將傳承融合三校優良的校園文化，走特色品牌之路，成為八閩大地職業教育的一朵艷麗的奇葩。 這是福州的： 福州旅遊職業中等專業學校前身為福州第十六中學。福州第十六中學原為毓英女子寄宿學校（1859年基督教會創辦）。1927年改為福州私立毓英女子初級中學。1952年福州市人民政府接辦，私立尋珍女子初級中學和福州私立郵電學校的女生並入，改名福州第二女子中學。1956年改名福州第十六中學，兼收男女學生。 1985年開辦福州第十六中學旅遊職業高中班。 1986年高中部改辦中專性質的福州旅遊職業學校，1995年定名為福建省福州旅遊職業中專學校，2000年通過「國家級重點職業中專」評估驗收，是我國首批國家級重點中等職業學校。該校的「飯店服務與管理」專業是該校、全福州市乃至福建省中等職業學校中旅遊專業的骨幹專業和示範專業。2002年12月該專業被國家教育部正式選定為「全國中等職業教育首批示範專業」。2003年，該校與福州十六中分離，與閩侯師范整合,遷址到福州西郊荊溪荔園度假村旁（原閩侯師范校址）。並重新征地90畝，校園面積將達170畝，福州市政府決定要把該校創辦成一流的國家級重點學校。 學校現有教師141名，其中高級職稱教師32名，中級職稱教師42名，分別占任課教師總數的35％和45%。學校是福建省旅遊烹飪專業教學委員會的理事長校和市旅遊專業教學中心組的組長校；市計算機專業教學中心組副組長校；師資力量雄厚，教學經驗豐富。 學校擁有現代化的教學設備，校內外實習基地配套完善。學校擁有校園網、多媒體電腦網路教室、多媒體階梯教室、練功廳、連接校內各個教室的閉路電視網路等先進的教學設施，有學生公寓、學生餐廳等條

㈢ 福州屏東中學高中部好不好

福州屏東中學高中部的校風較好，教學口碑較高。福州屏東中學高中部的相關優勢介紹具體如下：

1、福州屏東中學高中部的教學設施較全面：

福州屏東中學高中部學校已建成計算機網路教室3間、多媒體教室5間及裝備有多媒體展示台的理、化、生教室各一間；建成了校園網（並安裝了網路終端）、電子備課室、電子閱覽室，為學生的學習創造了良好的環境條件；各辦公室實現了電腦辦公。

2、福州屏東中學高中部的聲譽較高：

福州屏東中學高中部校以豐厚的辦學底蘊，鮮明的辦學特色，驕人的辦學業績贏得了社會的廣泛贊譽，是福州市公立完全中學規模最大的學校之一，學校連續十一屆被省政府評為省級文明學校。

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福州屏東中學高中部的其他介紹：

福州屏東中學高中部專用教室以及教學儀器設備均達到中學二級達標學校標准。圖書館、閱覽室面積達標，圖書資料70000冊。學校已建成計算機網路教室3間、多媒體教室5間及裝備有多媒體展示台的理、化、生教室各一間；

福州屏東中學高中部的師資較強，有特級教師2人，高級教師91人，研究生20人，國家級骨幹教師3人，市級骨幹教師9人，校級骨幹教師83人，省學科帶頭人及培養對象8人，市學科帶頭人20人，福州市中考命題組成員13人，福州市名師工作室成員5人。

㈣ 中國有名的中學有哪所

1、湖北黃岡中學

湖北省重點中學、基礎教育的全國名校入選理由黃岡中學被當地人簡稱「黃高」。在黃岡中學的官方網頁上可以看到這樣的介紹黃岡中學在國際科學奧林匹克競賽中先後奪得18塊國際奧賽獎牌學生邱波還奪得了四塊亞運會金牌。2009年高考有12人考上了清華、北大20餘人被保送至全國一流大學。

2、江西臨川一中

後起之秀，連續兩年培養出高考狀元，於1955年創建，江西省首批優秀重點中學入選。恢復高考以來我校已向高等院校輸送優秀新生3萬餘人。特別是近六年臨川一中連創江西高考歷史之最。六年臨川一中共有146人考入清華、北大，約占這兩所名牌大學在江西招生總人數的四分之一。

3、北京四中

京城名校，不少校友成「大腕」，北京市示範性高級中學，作為最早建成計算機校園網的學校之一北京四中也是最早探索素質教育的學校之一。北京四中培養出的學生中不少人成為著名的科學家、文學家、藝術家和企業家絕大多數成為黨、政、軍以及各行各業的領導幹部和高級技術人員。

4、重慶巴蜀中學

重慶市教委直屬重點中學，在重慶「巴蜀現象」非常搶眼。2009年該校有65人被清華、北大、港大及美國前50所大學錄取創巴蜀歷史新高。1999年到2008年巴蜀中學培養出來的高考狀元有6人在全國高考頭名中學排行榜中也是排在前10名的位置。

5、天津耀華中學

天津市教委直屬公立重點高級中學。耀華中學高考錄取率均達到本科率100重點率97以上。據了解近六年中耀華中學有600多人次獲全國高中數學、物理、化學、生物、外語、計算機競賽天津賽區一、二、三等獎，100人次獲高中奧林匹克競賽全國一、二、三等獎。

6、海南中學

海南省教育廳直屬重點中學。海南中學的前身是私立瓊海中學，前期主要招收東南亞華僑、港澳同胞及僑屬子女就讀。新中國成立後數易其名，1988年海南建省後改為現名並定為海南省重點中學。海南中學幾乎就是海南省的高考狀元專業戶，幾乎每年都有狀元產生。

7、東北師大附中

全國知名重點中學，是北京大學、清華大學、中國科技大學等知名高校的重要生源基地，是北京大學外埠最大的生源校。

8、廣東華南師大附中

廣東省首批國家級示範性高中，華南師范大學附屬中學有三個最早，早在合校初期的20世紀50年代率先開展「以啟發式教學」為重點的課堂教育改革，20世紀60年代後，首先實行課外活動創新。20世紀80年代後，學校最早在全國普教系統實施「按程度分層次教學」，部分學科按學生認知和能力水平的不同程度組織教學，提高了教學質量在全國普教系統產生良好影響。

9、雲南師大附中

滇南名校，和西南聯大有淵源，雲南省教育廳主管唯一一所省級重點中學，雲南師大附中其前身是「國立西南聯合大學師范學院附屬中學」，簡稱「聯大附中」。更名為「雲南師范大學附屬中學」。2004年6月被雲南省教委評定為省一級一等高級中學。

10、廣東實驗中學

廣東省教育廳直屬省重點中學，清末為兩廣優級師范學堂附中，民國時期是中山大學附中，新中國成立後為華南師院附中、華南師院附中廣州分校等，1987年正式命名為廣東實驗中學。該中學在1999年到2008年10年間培養文理科狀元8人。

㈤ 中學校長實名推薦制的北大招生

6月24日，北京大學招生辦公室發布了2011年「中學校長實名推薦制」實施方案,該方案指出,2011年北京大學「中學校長實名推薦制」將在全國范圍內實行。自方案公布之日起，全國各省（自治區、直轄市）的中學均可報名申請。
此次公布的實施方案中對於獲得「中學校長實名推薦制」推薦的高中生提出了明確要求：「綜合素質全面、學科成績突出、志向遠大、具備發展潛能、社會責任感強」。
北京大學招辦負責人表示，2010年的試點工作效果良好。在這個過程中，社會各界人士提供了許多富於建設性的意見和建議，對不斷完善「中學校長實名推薦制」起到了積極作用。北大招辦負責人稱，「中學校長實名推薦制」的順利實施，離不開社會各界對教育事業的關心和支持，也離不開社會各界的參與和監督。「陽光是最好的防腐劑」，北京大學將堅持公開、公正、公平、透明的原則，不斷完善相關制度和措施，歡迎社會各界對此繼續參與和監督。
北大公告
依照北京大學招辦10月31日晚23時對外發布的公告，北京地區共有13所中學獲得了2011年度「中學校長實名推薦制」資格，這些中學共有13-21個推薦名額。如果按21個推薦名額計算，北京地區的推薦名額佔全國最多推薦210名的10%。
31日北京大學招辦對外宣布稱，共有161所中學及校長獲得北大「中學校長實名推薦制」資質，較之於2010年度的39所中學，2011年擴充了122所中學。這161所中學共最多擁有210個推薦名額。其中江蘇共有16所中學獲得該資質，延續了獲得資質的中學數全國排名第一的情況。
申請數量
申請中學數量減少一半
北大招生辦31日晚發布消息稱，在規定的期限內，北大招辦共收到來自全國31個省份近200所中學遞交的申請，申請學校數較2010年減少一半。經北大自主招生專家委員會「認真評議」，最終確定161所中學（含2010年首批試點的39所中學）獲得2011年北京大學「中學校長實名推薦制」資質，推薦學生總額為210名。
受到照顧
農村地區中學受「照顧」
和2010年度相比，雖然2011年度獲得資質的中學在地理分布上有較多學校分布在非省會城市，但這仍未改變省會城市獲得資質數量占明顯優勢的現狀。
北大招辦負責人表示，在2011年評議過程中，北大自主招生專家委員會對農村地區、邊遠貧困地區和民族地區的中學和學生給予了特別的關注。獲得推薦資格的中學中，不僅有北京牛欄山一中、河北冀州市中學等一批縣級及農村中學，也有湖南湘西土家族苗族自治州民族中學、西藏拉薩中學等少數民族地區的優秀中學。
北大招辦負責人表示，2010年試點「中學校長實名推薦制」的出發點正是要克服傳統教育的「一考定終生」的弊端，推進素質教育實施和創新人才培養，「北大希望沿著這條道路繼續積極探索」。 北京大學2012年「中學校長實名推薦制」推薦資質初審通過中學名單 省份 中學名稱 校長姓名 推薦名額 安徽 合肥市第一中學 陳棟 1 安徽 安徽省馬鞍山市第二中學 汪正貴 1 安徽 合肥市第八中學 王建明 1 安徽 蕪湖市第一中學 龐定亞 1 安徽 安慶市第一中學 沈波 1 安徽 合肥一六八中學 阮厚廣 1 安徽 合肥市第六中學 范廣偉 1 北京 北京人大附中 劉彭芝 3 北京 北京四中 劉長銘 3 北京 北京師大二附中 曹保義 3 北京 北京北大附中 生玉海 3 北京 北京師范大學附屬實驗中學 蔡曉東 2 北京 北京市十一學校 李希貴 1 北京 北京市第八中學 王俊成 1 北京 北京市第二中學 鈕小樺 1 北京 清華大學附屬中學 王殿軍 1 北京 北京市順義區牛欄山第一中學 劉克祥 1 北京 首都師范大學附屬中學 沈傑 1 北京 北京市一0一中學 郭涵 1 北京 北京市第十二中學 李有毅 1 北京 北京師范大學附屬中學 劉滬 1 北京 中央民族大學附屬中學 田琳 1 北京 北京匯文中學 陳維嘉 1 福建 廈門外國語學校 趙繼容 1 福建 福建省福州第一中學 李迅 1 福建 福建省廈門雙十中學 陳文強 1 福建 福建省廈門第一中學 周君力 1 福建 福建省泉州第五中學 劉殊芳 1 福建 福建省泉州市第七中學 盧清山 1 福建 福建省漳州第一中學 連思標 1 福建 福建省莆田第一中學 蔡輝森 1 甘肅 西北師范大學附屬中學 劉信生 1 甘肅 甘肅省蘭州第一中學 化得福 1 廣東 廣東華南師大附中 吳穎民 3 廣東 廣東深圳中學 王占寶 3 廣東 廣東實驗中學 鄭熾欽 2 廣東 汕頭市潮陽實驗學校 張復昌 2 廣東 珠海市第一中學 韓廷輝 2 廣東 中山紀念中學 賀優琳 1 廣東 佛山市順德區國華紀念中學 季德華 1 廣西 南寧市第三中學 方潔玲 2 廣西 南寧市第二中學 農光學 1 廣西 柳州鐵一中學 胡冬梅 1 貴州 貴陽市第一中學 趙福菓 1 貴州 貴州省銅仁第一中學 冉貴生 1 貴州 貴州師范大學附屬中學 王麗萍 1 貴州 遵義航天高級中學 楊亞斌 1 海南 海南中學 馬向陽 1 河北 石家莊市第二中學 邵喜珍 1 河北 邯鄲市第一中學 高玉峰 1 河北 秦皇島市第一中學 張國光 1 河北 河北唐山市第一中學 劉長鎖 1 河北 河北冀州市中學 馬學偉 1 河北 河北省定州中學 凌波 1 河北 滄州市第一中學 劉月廷 1 河南 河南鄭州一中 朱丹 2 河南 鄭州外國語學校 毛傑 2 河南 河南省實驗中學 王學進 1 河南 北京大學附屬中學河南分校 任艷丹 1 河南 信陽高級中學 畢樂武 1 河南 開封高級中學 常躍進 1 河南 林州市第一中學 王志強 1 河南 河南濮陽市第一高級中學 陳運道 1 河南 安陽市第一中學 付宏 1 河南 商丘市第一高級中學 陳雲昌 1 河南 內黃縣第一中學 劉富強 1 河南 夏邑縣高級中學 韓好典 1 黑龍江 黑龍江哈爾濱三中 趙文祥 6 黑龍江 大慶鐵人中學 寧德忠 3 黑龍江 佳木斯市第一中學 付曉秋 1 黑龍江 齊齊哈爾實驗中學 田忱 1 黑龍江 大慶第一中學 楊文傑 1 黑龍江 牡丹江市第一高級中學 卜祥林 1 湖北 湖北華中師大一附中 張真 2 湖北 湖北武漢二中 董漢利 1 湖北 湖北武漢外國語學校 李鴻朗 1 湖北 湖北省襄陽市第五中學 曹榮葆 1 湖北 鍾祥市第一中學 杜傳家 1 湖北 湖北省宜昌市夷陵中學 周雲久 1 湖北 湖北省黃岡中學 劉祥 1 湖北 湖北省襄陽市第四中學 程敬榮 1 湖北 湖北省荊州中學 彭繼平 1 湖北 湖北省巴東縣一中 宋發剛 1 湖北 荊門市龍泉中學 馬德明 1 湖南 長沙市雅禮中學 劉維朝 1 湖南 湖南長沙長郡中學 盧鴻鳴 1 湖南 湖南師大附中 常力源 1 湖南 湖南長沙市一中 趙雅茜 1 湖南 湖南省湘西自治州民族中學 王斌 1 湖南 長沙市南雅中學 孫傳貴 1 湖南 湘潭縣第一中學 趙羅海 1 湖南 麓山國際實驗學校 李素潔 1 湖南 湖南省桃源縣第一中學 燕立國 1 湖南 湖南省岳陽縣第一中學 郭光前 1 湖南 懷化市鐵路第一中學 羅霞 1 吉林 吉林東北師大附中 李楨 3 吉林 吉林省長春市十一高中 朱傑 1 吉林 松原市實驗高級中學 陳東軍 1 吉林 吉林省實驗中學 潘永興 1 吉林 吉林油田高級中學 遲振國 1 江蘇 江蘇南京師大附中 陳履偉 1 江蘇 江蘇海門中學 石鑫 1 江蘇 江蘇淮陰中學 張元貴 1 江蘇 江蘇南京外國語學校 董正璟 1 江蘇 江蘇啟東中學 王生 1 江蘇 江蘇省姜堰中學 高志雄 1 江蘇 江蘇省天一中學 沈茂德 1 江蘇 江蘇常州高級中學 張耀奇 1 江蘇 江蘇海安高級中學 呂建 1 江蘇 江蘇南通中學 姚天勇 1 江蘇 江蘇鹽城中學 李志成 1 江蘇 如皋中學 左伯華 1 江蘇 徐州市第一中學 王志勇 1 江蘇 江蘇省泰州中學 蔣建華 1 江蘇 江蘇省蘇州中學 張昕 1 江蘇 鹽城景山中學 殷廣平 1 江蘇 江蘇揚州中學 衛剛 1 江蘇 南京市金陵中學 鄒正 1 江西 江西省臨川第一中學 饒祥明 2 江西 新余市第一中學 黃余平 1 江西 江西省臨川第二中學 華小明 1 江西 新余市第四中學 陳曉紅 1 江西 江西省鷹潭市第一中學 黃福康 1 江西 玉山縣第一中學 李雲生 1 江西 江西省豐城中學 熊才衛 1 江西 南昌縣蓮塘第一中學 胡金金 1 遼寧 大連育明高級中學 劉春普 1 遼寧 本溪市高級中學 龐鳴嶸 1 遼寧 東北育才中學 高琛 1 遼寧 遼寧省實驗中學 關俊奇 1 遼寧 大連市第二十四中學 黃啟成 1 遼寧 鞍山市第一中學 周興國 1 遼寧 遼河油田第一高級中學 何紹純 1 遼寧 盤錦市高級中學 王海斌 1 遼寧 沈陽市第二中學 劉輝 1 遼寧 阜新市實驗中學 王洪奎 1 內蒙古 呼和浩特第二中學 郭炳勝 1 內蒙古 包頭市第九中學 陳超峰 1 寧夏 寧夏回族自治區銀川一中 王力爭 1 寧夏 寧夏銀川市第二中學 孫武平 1 青海 青海湟川中學 張建國 1 山東 山東省實驗中學 王品木 2 山東 山東省青島第二中學 孫先亮 1 山東 山東省壽光市第一中學 李玉明 1 山東 東營市勝利第一中學 劉志春 1 山東 山東省臨沂第一中學 李世良 1 山東 山東省煙台第二中學 王德清 1 山東 山東省萊州市第一中學 蔡潤圃 1 山東 山東師范大學附屬中學 王玉璋 1 山東 山東省日照第一中學 許崇文 1 山東 山東省濰坊第一中學 於允鋒 1 山東 山東省昌邑市第一中學 張景和 1 山東 高密市第一中學 侯宗凱 1 山東 山東省泰安第一中學 桑愛民 1 山東 山東省廣饒縣第一中學 高欣華 1 山東 淄博實驗中學 程德權 1 山西 山西大學附屬中學校 楊素珍 1 山西 山西省實驗中學 蘇建庭 1 山西 太原市第五中學 王一瑛 1 山西 山西省大同市第一中學校 劉平 1 山西 山西省運城市康傑中學 路勝利 1 山西 山西省長治市第二中學校 焦建中 1 陝西 西北工業大學附屬中學 王永智 6 陝西 西安交通大學附屬中學 王佩東 1 陝西 西安市鐵一中學 王加奇 1 陝西 陝西師范大學附屬中學 邊團結 1 陝西 陝西省安康中學 徐新人 1 陝西 陝西漢中市勉縣一中 何柏康 1 上海 上海市上海中學 唐盛昌 1 上海 華東師范大學第二附屬中學 何曉文 1 上海 復旦大學附屬中學 鄭方賢 1 上海 上海市七寶中學 仇忠海 1 四川 成都市實驗外國語學校 溫瑞徵 2 四川 四川省成都市第七中學 劉國偉 1 四川 綿陽東辰國際學校 祝啟程 1 四川 成都市樹德中學 陳東永 1 四川 四川省江油中學 梁玉幫 1 四川 四川省成都市石室中學 田間 1 四川 四川省閬中中學校 趙書遠 1 天津 天津南開中學 馬躍美 3 天津 天津耀華中學 任奕奕 3 天津 天津市第一中學 李新 1 天津 天津市實驗中學 張紅 1 天津 天津市新華中學 於異 1 天津 天津市第四十七中學 劉學安 1 西藏 西藏自治區拉薩中學 唐澤輝 1 新疆 新疆烏魯木齊市第一中學 閆立晉 1 新疆 新疆生產建設兵團第二中學 楊學東 1 雲南 雲南師范大學附屬中學 關磊 1 雲南 雲南省玉溪第一中學 張煒 1 雲南 雲南省昭通市第一中學 何紅斌 1 雲南 雲南省騰沖第一中學 羅仁幸 1 雲南 德宏州民族第一中學 黨穎 1 浙江 浙江鎮海中學 吳國平 3 浙江 浙江杭州二中 葉翠微 2 浙江 杭州學軍中學 馬里松 2 浙江 浙江省舟山中學 唐華 2 浙江 浙江省溫州中學 胡海帆 1 浙江 浙江省慈溪中學 鮑旭明 1 浙江 浙江金華第一中學 高亞軍 1 浙江 浙江省諸暨中學 潘國權 1 浙江 餘姚中學 王勝戰 1 浙江 衢州第二中學 潘志強 1 浙江 浙江省新昌中學 王偉勇 1 浙江 紹興縣魯迅中學 許吉安 1 重慶 重慶市巴蜀中學校 王國華 2 重慶 重慶市第一中學校 魯善坤 2 重慶 重慶市南開中學校 田祥平 2 重慶 重慶市第八中學校 曹勇 1 重慶 重慶市第十八中學 馬培高 1 重慶 重慶市第十一中學校 莫裕全 1 2012年程序
一、招生對象
全國各省（自治區、直轄市）綜合素質全面、學科成績突出、志向遠大、具備發展潛能、社會責任感強的高中畢業生。
二、推薦人數
獲得北京大學實名推薦制資質的中學校長可按分配名額推薦優秀學生。
三、實施程序
1、實行年度申請審核制。中學校長須以中學和本人名義向北京大學招生辦公室提交《北京大學2012年中學校長實名推薦制中學申請表》。北京大學自主招生專家委員會根據中學的辦學條件、生源質量或以往推薦學生在北大表現情況等因素，對遞交申請的中學進行評審。評審通過的中學，將獲得參加北京大學實名推薦的資質。未能通過評審的中學，當年所推薦的學生不具有實名推薦的性質，不享有實名推薦學生所享有的優惠條件。
2、獲得北京大學實名推薦資質的中學校長，須遵守誠實信用原則，認真履行職責，由校長以實名形式向北京大學推薦綜合素質全面、學科成績突出、志向遠大、具備發展潛能、社會責任感強的高中畢業生。具有資質的中學，如當年沒有符合推薦條件的學生，可以不推薦。
3、當年提出申請未獲通過的中學，可在下一年度向北京大學招生辦公室再次提出書面申請。
4、獲得推薦資質的中學，須在本校校園網或公告欄顯著位置對校長實名推薦的實施方案、推薦名額、校內報名辦法、遴選程序等內容進行為期一周的公示，告知全校師生和社會。
5、中學須在本校校園網或公告欄顯著位置對校長實名推薦的學生信息以及推薦理由進行為期一周的公示，告知全校師生和社會，接受各方監督。
6、具有推薦資質的中學，如存在弄虛作假等情形，一經發現，立即取消中學及校長的推薦資質。
7、獲推薦的學生須按照規定的時間在北大招生網填寫並列印《北京大學2012年中學校長實名推薦制報名表》，並附相關報名材料，經中學校長實名簽字蓋章同意後，及時提交北京大學招生辦公室。
8、獲推薦的學生，如存在弄虛作假等情形，一經發現，立即取消學生的資格。
9、北京大學根據中學校長所推薦學生的具體情況，安排相關學科的專家組對中學推薦情況、學生報名資料進行審核。合格者將免於參加北京大學自主招生筆試而直接進入面試，面試合格者在高考錄取時將享受降至當地本科一批控制分數線錄取的優惠政策。
10、北京大學自主招生專家委員會將在中學資格審核、學生考核等環節中加大對農村地區、偏遠地區中學的傾斜力度，推動農村教育發展，促進社會教育公平。
11、北京大學在北大招生網上對獲得實名推薦資質的中學、校長及推薦學生、推薦理由進行為期一周的公示。
四、附則
本《方案》自公布之日起實施，北京大學招生辦公室享有相關條款的解釋權。 2013年1月4日，就部分2012年有「中學校長實名推薦」資質中學2013年未繼續推薦考生一事，北大招生辦負責人表示，此因部分中學並未申請2013年的資質，部分中學則是北大基於往年的推薦生源表現未審核通過，也有部分中學曾提前通報北大招辦稱，2013年無合適人選，暫不推薦。
有些中學之前有資質後再申請而未被北大審核通過2013年的資質。另外，由於公示名單是「中學校長實名推薦制」的候選人，這並不是說有些中學並未參與推薦，而是未能通過北大自主招生專家委員會評審和面試。
北大招辦負責人表示，根據北大對在校學生的追蹤調研，「中學校長實名推薦制」學生的學業成績積點比其他學生平均高出0.18（積點最高值為4），在社會服務和獲獎方面高出近20個百分點，在本科生科研方面高出8個百分點。該負責人稱，學業成績積點是一個綜合評價，每差0.1就需要在學科成績上高出很多。

㈥ 寧波私立高中有哪些

1、寧波榮安實驗中學

寧波榮安實驗中學是由榮安集團創辦，在原寧波明州高級中學基礎上發展壯大而來的一所寧波教育局直屬民辦全日制普通實驗中學。

2、寧波至誠學校

寧波至誠學校於1996年由陳輝女士創辦於奉化溪口峰嶺嶴。學校是集幼兒園、小學、初中、高中的15年一貫制學校。

寧波至誠學校是一所擁有1800多名中外學生同校就讀的、具備完整辦學體系並以小班化教學為特色的現代化學校，在寧波享有盛譽。

3、寧波市江北區實驗中學

寧波市江北區實驗中學是2006年開辦的一所新型學校，地處江北區清湖路260號，校園佔地 50 畝，建築面積 2萬平方米。學校的辦學宗旨是：為了學生的一生幸福和可持續發展打好基礎；辦學目標是：辦特色學校、育特長學生、創一流質量，努力打造成一所讓人民滿意，讓家長放心，讓學生成材的現代化示範性窗口學校。

4、孔浦中學

孔浦中學的前身是寧波市第二十一中學，創建於1981年9月。學校教學設備先進，設有中心機房、學生機房、多媒體語音室和多功能報告廳。各個教室都配備了電腦、十五展示台、投影儀等多媒體電教化設備，教室人手一台工作電腦，並開通了校園網。學校同時還擁有各類實驗室和200米跑道的塑膠田徑場及佔地180多平方米的圖書室。並投資建立了設備完善的心理健康教育中心。

5、大榭中學

大榭中學是大榭開發區的窗口學校，是一所公立完全中學。近年來學校的辦學條件不斷改善，辦學規模不斷擴大，辦學水平不斷提高，2002年9月學校遷入新校區，佔地133畝，設施先進，環境優美，總投資近億元。目前學校已步入創辦以來的黃金發展期，由原來的20個教學班發展到今天已有教學班29個，學生1300多名，教職工近百名。

㈦ 請問一下福州一中有什麼優點

福州第一中學是福建省教育廳唯一直管的中學，是原國家教委確認的中國名校，其前身可追溯至清嘉慶二十二年（公元1817年）創建的「鳳池」書院和同治九年（公元1870年）創建的「正誼」書院，1901年清政府諭旨各省要改書院、設學堂，1902年兩書院合並，更名為「全閩大學堂」，是福建最早的一所公立學校，1951年定為現名，迄今已有186年的歷史，蘊育形成了「植基立本、成德達材」的校訓和「嚴謹、求實、競取、活躍」的校風，長期以來一直是福建省基礎教育的一面旗幟，學校以辦學理念先進、師資力量精良、校風常抓不懈為特色並成為立校之本和強校之路。

早在1938年的全國大學首次統一招生考試中，學校即被列為全國最優的十所中學之一，受當時教育部傳令嘉獎。1940—1944年連續四年全國會考成績合格率高達99%，其中成績優秀、免考保送升學者占畢業生總數36.65%，被各大學公認為全國中學之冠。1957—1959年連續三年獲得全國高考紅旗，使福州一中進入一個輝煌時期。1960年榮獲「全國文教系統先進單位」稱號。1963年被定為福建省首批辦好的十所重點中學之一。1979年以辦學成績優異受國務院「通令嘉獎」。1986年再次被評為「全國教育系統先進單位」。1993年被確定為全省第一所一級達標中學。

學校名師薈萃，教風以「嚴、實、活」著稱，一批學者型、專家型的教師已經構成師資的核心力量，特級教師25人（含已退休），高級教師已佔教師總數的46%。長期以來，福一中歷任校長都始終堅持著當時最先進的辦學理念，知名的校長中有前清溥儀的帝師陳寶琛，有被聯合國亞太教科文組織列為當代教育家的陳君實。80年代初，學校即以「基礎教育必須展望二十一世紀，教育必須進行全面改革」為指導思想，確立為未來培養創造性的勞動者，培養具有優良素質和健全人格的經濟、政治、科技、文化、軍事精英人才為目標，提出以培養基本行為道德規范，從自然人轉變為社會人，學會關心，學會共存，作為育人之本；在教學方面，則提出變「雙基」為「三基」，增加了「基本科學思維方法」的訓練要求。學校嚴格控制學時數，學科嚴格控製作業量，在正常的課業負擔下，使學生能積極主動、生動活潑地得到發展。學校歷年高考成績都穩居福建省前茅，向全國重點高校輸送了大批優秀畢業生；學生參加全國各項競賽屢獲佳績，並已奪兩面國際奧賽金牌、入圍INTER國際科學與工程大獎賽；在中學生體育賽事中，已連續多年團體奪冠；學校音樂會向社會公演，受到廣泛贊譽。為此，以 「今日我以一中為榮，明日一中以我為榮」口號激勵自勉的福一中學生不僅以高升學率引人注目，更以基礎知識扎實、知識面廣、德智體美全面發展，受到了高校的廣泛歡迎，贏得了社會的高度贊譽。

百年薪傳，英才輩出。校友中有12人先後當選兩院院士，他們是：新聞學家、哲學家、作家鄧拓，固體物理學家馮端，天體物理學家陳彪，電化學家田昭武，寄生蟲病學家唐崇惕，中醫心腦血管學家陳可冀，數學家林群，核物理學家王乃彥，攝影測量與遙感專家王任享，數學家劉應明，電子學家李幼平。此外還有台灣中央研究院院士周汝吉。校友中還涌現出很多政治、經濟、軍事等方面的傑出人物，如林覺民等等。

近年來，學校十分重視辦學軟、硬條件的不斷改善。為適應現代教育技術的發展，在新的教育理念指導下，注重並加強教育、教學科研工作，學校專門成立「學術委員會」，下設「教育科學研究室」、「現代教育技術中心」，以提高課堂教學質量為中心，全面推進素質教育。

目前學校圖書館藏書豐富並全部實現電子化管理。「數字校園」已初具規模，校園網四通八達，擁有500個上網終端的校園網和新建成的「福州一中網站」，不僅可連接到校園內所有教室、實驗室、圖書館、辦公室，而且網路中心裝備有豐富的教學資料庫、電子備課系統、模擬實驗室、數字化圖書等軟體，供廣大師生隨時使用。遍布各學科的多媒體演示教室、多功能電子閱覽廳等硬體也設備齊全。校內6500系列的主交換機和3500普通交換機構成的主控樞紐，可連接到教職工的每家每戶，實現了千兆到樓，百兆到桌面的高速通道，充分發揮了校園網的應有效益。

「創建全國一流、國際知名的示範性高中」 ，成為全省高中課改的實驗基地、基礎教育的科研基地和國際教育合作與交流基地，是福建省政府、省教育廳為新世紀福一中的發展提出的思路，在「保留舊址，適度發展」的基礎上，征地200多畝、投資1.87億元，在烏龍江畔的福州地區大學城建設福州一中第二校區，將於2004年秋季面向全省正式招生。為此，學校正努力與時俱進、跨越巔峰、再鑄輝煌。

㈧ 福州外國語學校簡介

福州外國語學校坐落於風景秀麗閩江南岸文化教育區——倉山區，校門前的公園路綠樹成蔭。學校創辦於1907年，有104年的悠久歷史，學校前身為福州「三一學校」、「福州第九中學」，是福州市唯一的公立外國語學校。是一所全日制高級中學，現時是福州市屬惟一的公立外國語學校，當地市民多稱為九中。
坐落於福州市倉山區公園路39號，前身是愛爾蘭都柏林三一學院創辦的私立教會學堂，福州三一學校；1952年10月，由福州市政府接辦為一所新型的公立學校，定名為福州第九中學。1993年6月人民政府頒文更名為福州外國語學校。2004年被授予福建省普通中學三級達標學校，2006年被授予福建省普通中學二級達標學校。
福州外國語學校是福州市屬唯一的一所公立外國語學校，學校現有校園面積29726平方米（約45畝），建築面積29496平方米。校園布局合理，環境優美，擁有「思萬樓」、「俄國領事館」等國家保護的文物保護建築，校園中「晨輝園」、「春華園」、「啟明雕塑」、「碩果雕塑」等亭、園、雕塑，掩映在巨榕花草叢中，是市級花園式單位。學校教育設施完善，校園網路與辦公樓、教學樓、圖書館相連；和計算機教室、網路教室、多媒體教室、語音閱覽室、校園網控制中心等相接。師資力量雄厚，現有教職員工 203人，其中高級教師60人，中級教師67 人，3位教師具有碩士學位。目前有56個教學班，在校生2710人。
作為福州外國語學校前身的福州三一學校，創辦於1907年，一百多年來，學校為高等院校和社會各界培養和輸送數以萬計的優秀學生和建設人才。老一輩校友中有以陳景潤、陳哲人、王岳、謝冕等為代表的科教文衛事業發展做出重大貢獻的科學家和學者，現在大批中青年校友正成長為祖國各條建設戰線的棟梁之材。
2011年福州市政府在《福州市教育事業發展「十二五」規劃》中明確指出「推動創建高起點、高質量福州國際學校與福州外國語學校」。福州市教育局在《2011年福州市教育工作要點》再次重申「強化福州外國語學校外語特色教學，擴大多語種教學。」
外語班開設外教課程。學校英語班在完成初中全部教學課程的同時，主修外國原版教材《超越目標》，選修日語或德語為第二外語；日語、德語班開設第二外語——英語國家課程，學習兩門外語。學校還免費為學生開設由優秀外籍教師任教的英語、日語、德語口語課程，提升學生口語能力。?學校在外語教學中採取小班制教學（每班約25人），將進一步提升我校學生在外語聽、說、讀、寫等方面的領先優勢。
近幾年，我校日語班辦學成績突出：我校日語班中考升學率達100%，我校日語班學生在校期間通過日本語水平等級考試的合格率高達95.6%（註：海外全體考生合格率僅為46.3%）。
日語班歷年高考成績優異。每年都有許多優秀學生被國內外一流大學錄取，如林鎮、陳玢岩、王健健、張文清、郭帆同學分別被華中科技大學、東南大學、南京理工大學、廈門大學、中國政法大學等名牌大學錄取。目前有近50位同學在日本名古屋、早稻田等一流大學留學
校風：尊師愛生 文明勤奮
校訓：團結奮進 求是創新
校歌：（中文）第一段：閩江之濱，象山之麓，矗立著我們美麗的學校，悠久的歷史，光榮的傳統，激勵我們為祖國報效前行。行健不息須自強，團結奮進求實創新，我們肩負著使命歷史的使命。向著現代化 現代化 ，向著世界，向著未來，我們肩負著使命 歷史的使命。
第二段：思萬樓旁，鍾聲縈繞，洋溢著火熱的青春激情，美麗的校園，優良的校分，激勵我們為中華奮勇前行。行健不息須自強，團結奮進求實創新，我們肩負著使命歷史的使命。向著現代化 現代化 ，向著世界，向著未來，我們肩負著使命 歷史的使命。
（英文）We may cross the hills and valleys
We may cross the hills and valleys
Sail our ship on every sea
But of the dear Alma Mater
Our song shall be of thee
Beneath the wide domed heaven
Wherever we may roam
Our heart shall wake to bless thee
Our Mother and our home
Our Mother and our home

㈨ 福建南平三中怎麼樣

州第三中學，坐落於榕城風景秀麗的西湖之濱。至今已走過近六十多年的風雨歷程，成為一所聲重八閩，享譽海內外的知名中學。 福州三中的前身是「福州市立初級中學」，創建於炮火連天的1942年。三十年代後期，抗日戰爭爆發，做為地處東南沿海的省會城市，福州常遭日機轟炸，城內初中以上的學校全部遷往福建內地(閩清、南平等閩北山區)，而許多未能內遷的一般家庭子女遭致失學。榕城淪陷後於1942年光復，福州市政籌備處成立，計劃在福州辦一所初級中學。

1942年8 月「福州市立初級中學」正式成立，由曹瑞書先生任校長。至1944年10月，福州再度淪陷，學校分散，一部分與「市商」合並為「市立聯中」遷往林森縣(閩侯縣)穆源鄉，由陳廉任校長。1945年5月，榕城再度光復，學校恢復建制。同年9月，學校遷回福州， 由劉大業先生主持校政，1946年2月，劉大業奉令他調，改由陳蔭岑接任校長， 直至1949年。

初創時，學校一切因陋就簡，校舍或借租或徵用，慢慢擴充。學生人數由180名增至700餘人，教職員達39人，班級數由3 個增至13個，並於1948年始辦高中部，成為一所完全中學，同時更名為「福州市立中學」。1949年8月，福州解放。同年9月，軍代表進駐學校。10月，進行清點，免去陳蔭岑長職務。11月，市軍管會主任韋國清任命吳從征、林元喬為正、副校長。

為了統一領導和改造學校，1951年福建省教育廳同意福州市人民政府的報告，將市立中學改名為「福州市立第一中學」( 簡稱市一中)，並將私立中建初級中學並入市一中， 吳從征被委任為校長。1952年1月，私立黃花崗初級中學由市一中接收。同年6月，經統一調整校名，市一中被正式定名為「福州第三中學」，從此校名沿用至今。同年10月，中國共產黨福州第三中學支部成立，朱敏同志任校黨支部書記。

1953年，福州三中被定為重點中學，辦學條件有了很大改善。1954年， 原福州女子中學校舍劃歸三中， 成為學校重要場所。1956年，我校嘗試將綜合技術教育列入課程；1958年試行理科兩年制。

1959年，我校被選為福建省重點學校，在生源、師資、基建設備等方面得到優先保障，我校開始向一流學校邁進。同年，建成校辦工廠。1960年，我校被評為全國先進單位，由林璧人副校長代表學校進京出席群英會。1962年，我校被市體委定為以游泳、籃球、田徑、體操為重點發展項目的重點學校。

1963年，我校被確定為首批辦好的14所省級重點校之一，從此，每年中學招生規定我校為首批錄取學校，其他如經費、教師配備、班級規模、基建設備、人員編制等方面，我校都享受相應的重點校待遇，學校進入了一個平穩發展的時期。

1966年6月，「文革」開始。學校停課， 校行政領導和黨團組織癱瘓，工作組進駐學校。同年8月學校成立紅衛兵組織， 學生走向社會破四舊，不少老師被抄家，一些教師與校領導被關入牛棚。1967年1月風暴後，學校出現武鬥。1968 年工宣隊進駐我校，成立校革命委員會，1969年，首批學生赴閩北插隊落戶，之後開始復課鬧革命，辦學習班，清理階段隊伍。眾多的教職員工身心受到傷害，學校工作停滯不前。學校與全國一樣經歷了十年浩劫。

1976年粉碎「四人幫」後，學校各項工作迅速恢復並逐步走上正軌。校辦工廠成為國家教委指定的投影儀定點廠，產品出口到東南亞。在全國幻燈教學匯報大會上我校教學投影「二次函數圖象」獲優秀獎，TYU-1型投影器也同時獲獎。1978年， 我校再次被確定為福建省首批辦好的重點中學。

學校現有40個教學班，在校學生逾2000人。在職教工171人，其中特級教師5人，高級教師81人。學校佔地面積約36,000平方米，擁有40間教室，15間完備而規范的物理、化學、生物、勞技等課程的專用實驗室，10間多媒體組合教室和3間多媒體網路室。學校還擁有一座總建築面積近4000平方米的多功能體藝中心，一座使用面積達2200平方米的現代化圖書館和一個佔地約15畝的300米塑膠環形跑道運動場。教學、圖書、辦公三個網路系統已經聯成一個校園網並與國際互聯網相連通，把學校的素質教育推上「信息高速公路」。

新時期的福州三中以「勵志、篤學、力行」為校訓，堅持「以人為本，以誠為先，實現可持續發展」的辦學理念，在發展過程中，努力提升學校的生存質量，提升教師的生命質量，提升學生的生活質量，與時俱進地確立了學校的辦學目標：「樹立科學發展觀，追求辦學高素質，積極培訓優質師資，培養優秀學生，培育優美校園，集聚優厚資源，積淀優雅文化，構建風正氣順、心齊勁足、人和校興的和諧學校。」在長期的教育教學實踐中，學校形成了「敬業、愛生、嚴謹、求精」的教風和「勤勉、樂學、創新、超越」的學風。積極承擔國家重點教研課題，創建了「創設情境、激發情感、主動發現、主動發展」具有福州三中特色的教育模式。教學中突出對學生創新精神的培養，為學生的全面發展創設時間和空間，使學生的個性特長得到充分張揚，使學生的聰明才智得到最大限度的發揮。2002年以來，共有294名學生獲市級以上獎勵，其中獲全國獎勵39名，省級競賽獎勵的53名，並有8個研究項目獲全國青少年科技創新大賽一、二等獎。21個研究項目獲省青少年科技創新研究大賽一等獎。尤其是毛子青同學獲國際信息學奧賽金牌，實現福州市屬中學奧賽金牌零的突破。德育工作努力從經驗型向理論型，隨意型向計劃型轉變，逐步形成「德育分層次遞進教育」和「善激勵、重感情、常體驗、求自律」的德育模式和特色。2003至2005年，我校年年有學生保送清華大學、浙江大學等名校深造，高中畢業率或升學率保持在98%以上，平均每年有60%以上高中畢業生進入全國重點大學學習深造。

近幾年來，我校獲得省級以上的先進榮譽有：「全國模範職工之家」、「全國青少年信息學奧林匹克競賽先進學校」、「全國青少年信息學奧林匹克聯賽優秀參賽學校」、「全國紅旗團委創建單位」、「全國現代教育技術實驗成果突出學校」、「CIETE金海航杯全國教育技術應用成果大獎賽組織獎」、「國家基礎教育重點科研課題基地校」、「福建省紅旗團委」、「2000年福建省高考先進考點」、「省女教職工工作先進集體」、「全國群眾體育先進單位」、「全國化學奧林匹克競賽金獎單位」、「福建省綠色學校」等。