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中學生撞寶馬

發布時間: 2021-06-01 02:10:24

㈠ 最近發生的那個一個中學生撞了寶馬車後因上學急的原因等了好久後寫了紙條貼在寶馬車上的那個中學生叫啥名

留條內容:「尊敬的蘇Kxxxxx車主,我是揚大附中的一名學生,在今天中午的上學途中不小心弄壞了您的車。主要是一劃痕及左後視鏡,我無法及時賠償,聯系方式xxxxxxxx,對不起!」
留條少年是揚大附中學生徐礪寒,他在騎車上學時不慎刮傷一私家車,由於車主不在,他原地苦等20分鍾,隨後留下這樣一張字條。

㈡ 2012年11月5日央視報道,揚大附中的一名學生徐礪寒在上學途中不小心撞壞寶馬車,並未逃逸而是留下來等待

(1)做一個誠實的人,不僅要有正確的思想認識,更要付諸行動。(培養誠實守信的良好品德,應該從日常生活的點滴小事做起。)
具體要求:①必須對人守信;②必須做到對事負責;③必須說老實話,做老實事。④尊重隱私,保守秘密等。(4分)
(2)①誠信是中華民族的傳統美德和精神財富。
②誠信是為人做事的基本准則。
③誠信是協調公共關系的重要條件。
④誠信是公民職業道德的基本要求。
⑤誠信是市場經濟建設健康發展的重要保證。
⑥誠信也是從政執政的基本要求,是人民擁護和支持政府的重要精神支柱。(6分)

㈢ 以一學生撞到寶馬後留下道歉信為題的任務驅動型作文

2016任務驅動型材料作文題目解讀、評分細則、命;18、閱讀下面的材料,根據要求寫一篇不少於800;在一場電視訪談節目中,清華大學的學生梁某表達了他;甲:你不問自己能為改變這個社會做些什麼,卻問我們;乙:沒有「眼前的苟且」,哪有「詩和遠方」?遠方,;丙:我覺得,你先弄清楚「我是誰」、「我要去哪裡」;以上甲乙丙的三種說法,你認為哪一種更有道理?請綜;要求選好角2016任務驅動型材料作文題目解讀、評分細則、命題質疑及考場範文18、閱讀下面的材料,根據要求寫一篇不少於800字的文章。(60分)在一場電視訪談節目中,清華大學的學生梁某表達了他的人生迷茫:擁有法律本科、金融碩士、新聞傳播博士三項清華學歷,他不知道自己畢業後該去做什麼工作。針對梁某的困惑,三位嘉賓作出了這樣的人生提示:甲:你不問自己能為改變這個社會做些什麼,卻問我們你該找什麼工作,你愧不愧對清華十多年的教育?生活不只是眼前的苟且,還有詩和遠方。乙:沒有「眼前的苟且」,哪有「詩和遠方」?遠方,除了遙遠,一無所有。丙:我覺得,你先弄清楚「我是誰」、「我要去哪裡」。如果你是魚,不要迷戀天空,如果你是鳥,不要痴情海洋。以上甲乙丙的三種說法,你認為哪一種更有道理?請綜合材料內容和含意作文,體現你的思考和價值判斷。要求選好角度,確定立意,明確文體。自擬標題,不要套作和抄襲。

㈣ 孩子撞比亞迪寶馬那笑話

你好,%D%A比亞迪S6轎車造型和寶馬很相似,%D%A不過比亞迪和寶馬不是一個檔次的,%D%A相差太大,%D%A祝你愉快。%D%A

㈤ 15歲少年騎三輪撞寶馬拒賠這么無下限嗎

值得注意的是,此案肇事者為15歲少年,心智仍未成熟,盡管已「犯錯」,但社會對他還是要多包容,而非一味譴責。

黃女士在采訪中的回應也有理有節:「我也可以不要求他賠償,但是犯了錯誤之後,以我窮,就不應該問我要賠償,這個理念,讓我很氣憤,所以我這個必須要經過正常法律途徑,還有媒體,讓更多的人知道,不能道德綁架。」

現實生活中,類似「道德綁架」的情況並不鮮見。有年輕人沒給老人讓座被指責——這是「我老我有理」;有人好心借給朋友錢,往回要時被嫌「小氣」——這是「我窮我有理」。

用一句話來說:強者必須照顧弱者,不能拒絕,拒絕就是理虧;弱者理應受到優待,沒有什麼原因,非要有原因的話就是:我弱。

這種「道德綁架」偏離了正常認識、解決問題的軌道,本質上是在用價值判斷來裹挾事實判斷。

「不讓你賠是情分,讓你賠是本分」——豪車車主也好,三輪車司機也罷,無論哪方利益受損,依法追償是每個車主的正當權益。

同情弱者本是一個健康社會的應有之義,但弱者也不宜將自己的身份不斷強化,並試圖以「弱者」之名裹挾他人的意願。

就此事而言,無論是輿論還是當事人,對此也應該持有包容的態度。

畢竟,肇事者還是一個15歲少年。未成年人心智仍未成熟,不懂人情世故,也是正常,因而,對於他的心態和觀念,大家要做的不應該是譴責,而是幫助。

窮不是理由。

消息來自網易。

㈥ 寶馬車與三輪車相撞,交警讓賠4000元,三輪車認為自己窮不應賠償,一名學生撞寶馬車留下300元作文

首先,交警只有判定事故責任的權利,沒有絕對賠償數目的權利。當然,交警可以從中協調賠償事宜。其次,賠償按照責任來確定,和貧富無關。第三,賠償是法律規定,但是要不要你的賠償款,那是無責方的自由選擇。所以,賠多少是一回事,願不願意要你的賠償款,那是另一回事。

㈦ 中學生騎車撞壞寶馬留下擔責字條是真的嗎

今年15歲的小朱是羅田一中高一新生,9月1日早晨6時,他騎自行車去上學,不小心撞上了停在路邊的一輛寶馬車的尾部。下車後,小朱發現寶馬車的尾燈被撞裂。

陳先生隨後將被撞壞的尾燈和留言條拍了圖片,發到微信朋友圈,「雖然車子停路邊尾燈被學生撞破了,有點小心痛,但留言挺讓人感動,這種善良和擔當是少有的,我們需要,社會更需要……」

近日,此事被網友上傳到羅田某論壇上,相關帖子的閱讀量達到近萬次,網友紛紛為小朱的誠信點贊,也為陳先生的大度點贊。

㈧ 河南省一名學生撞寶馬車作文立意

現在正是我盼望已久的十一黃金周。本來,在我的想像中,這將是個歡樂無比的假期。畢竟開學到現在已經沒有痛痛快快地睡過懶覺了。我將在這寶貴的7天里,好好地過把癮。

也許老天有眼,也許天賜良機,老師布置的作業少之又少,簡單之又簡單。我在國慶那天已經把作業全部消滅了,而且那麼輕松。幾天下來,由於沒有外出旅遊的安排,我就是在這土生土長的邵武也要玩得痛快。然而,想像和現實差遠了……

早上我依然改不了早起的習慣。吃完早飯,我獨自坐在沙發上,看著電視。可電視一點趣味都沒有,就好象沒有味道的水一樣,令人生煩。我懷著氣憤的心情關掉電視,恨不得一口把它吃了。不知不覺中,我走進了書房。我習慣性地打開書櫃。塵埃中,那一本本整整齊齊的老書展現在我眼前。我隨手一抽,一本《十萬個為什麼》是幸運兒,它正等待被我獲取知識。然而平日愛好和嚮往於校園文學小說的我壓根不會理睬它。我超級無聊地關掉了書櫃。

我四處尋找可以供我把玩的東西,但都沒有一樣能滿足我的需要。天!我感嘆道。這個假期怎麼這么沒運氣,如此無聊!還有好幾天哩,我該怎麼熬?我無可奈何地用雙手捂著臉,腦中一片空白。看著加了鎖的電腦箱,我的心涼了。

我躺在冰涼的地板上。盡管平日這地板是我的好朋友,因為它能帶給我冷靜的心情。但由今天看來,這地板也是無聊的,那麼剛硬,沒有一絲柔情。我仰望牆上古老的時鍾,滴答滴答的響聲使我感覺到度日如年。心感覺特別悶,恨不得要發泄,可發泄對象是什麼?!

我拿起電話找朋友們玩。可電話那頭不是傳來可惡的「嘟嘟」聲就是傳來朋友已經去旅遊的消息。我恨,老師的作業為什麼那麼少,我的假期為什麼那麼無聊?我渴望回到那個歡聲笑語的校園;我渴望回到那個琅琅書聲的課堂;我渴望遇見那些知心友好的朋友;我渴望重新背起那個繁重的書包……盡管上學的日子是辛苦的,是勞累的,但起碼,它是充實的。

我吐了吐舌頭,閉起了眼睛…

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