漳州的中學

『壹』 漳州有哪幾所重點高中

漳州一中 福建省漳州第一中學位於薌城區芝山南麓。1996年通過省一級達標學校驗收。師資力量雄厚。擁有被譽為「一大、二美、三整潔」的佔地143畝的校園。學校因山而建，氣勢宏大。學校整體布局以建於1930年的新華樓為中心，以校道為中軸線，勻稱合理而又整齊大方。近年來，學校新建教學樓、綜合樓和體育館，創建網管中心，對東西兩個操場進行改建，校園面貌有了很大變化。在市委、市政府的支持下，與香港毅達國際有限公司簽訂合作辦學協議，建設漳州一中分校，實現高初中分設，在對外交流、開放中更好的發揮一中的社會效益。 一百年的光輝歷程，使學校形成「愛國、進取、求實、創新」的校風、「敬業、愛崗、嚴謹、創新」的教風和「尊師、守紀、勤奮、進取」的學風。學校堅持「育人至上，人文為先」的德育工作理念，推行「實踐、參與」的自我教育原則，立足創新，建立起以學校教育為主體、家庭教育為基礎、社會教育為延續的多渠道、多層次的綜合教育網路。根據素質教育的需要，學校提出「深化改革、科研興教、科研興校」的教改思路，開設近200門研究性學習課程和選修課，為學生主動學習、全面發展提供了廣闊的空間。百年的辦學歷程使學校形成「以人為本、全面發展、科研興校、改革創新」的辦學理念，新的教育理念已滲透到教學的每一個環節，並取得驕人的成績。自改革開放以來，學校獲省級以上表彰共45次，尤其值得一提的是學校自1985年以來一直保持「省級文明單位」榮譽。 在2000年，學校教代會就通過了《漳州一中2001-2005年改革與發展規劃》，到2005年，學校將實現教學手段現代化、校內管理科學化的目標，完成師資隊伍向學者形、專家形的轉變，促進學生素質全面發展，並創建國家級示範校。學校的發展將為福建省創建「三條戰略通道」培養出盡可能多的高素質人才。

『貳』 漳州有幾所中學

漳州一、二、三、四、五、六、七、八中 九中是聾啞學校,

具體請打114查詢,

希望能幫到您, 望採納 謝謝!

『叄』 福建漳州的初中學校名稱，一一列出來。

學校雙語
漳州立人
漳州三中
漳州實驗中學（原一中分校）
廈大附中
五中
正興學校
康橋中學
薌城中學
玉蘭分校
龍文中學

『肆』 誰知道漳州市一中學校和漳州市實驗中學的高中，那個好

看你能進入什麼班級了，如果能進實驗中學的A班，當然比去一中好。如果只是進實驗中學的普通班，那當然去一中的好

『伍』 漳州中學有哪些

您好！

專業教授，封閉管理

漳州唯一一所專門招收高考補習生的復讀學校。學校從各名校聘請優秀中青年專職教師，結合復讀生特點，實行全程封閉管理，培養學生良好的生活習慣和令行禁止的軍人作風。科學的作息時間、充實的課程安排、名師伴讀，有效地幫助學生糾正不良習慣，從而提升學習效率。

○ 分層教學，因材施教

實施分層教學，因材施教，從而更有針對性地讓不同層次的學生都取得長足的進步。正興名師擁有多年高考一線教學輔導經驗和「科學應考」策略的研究成果，通過「目標備考、量化備考」，把平時復習任務化、定量化，進行有針對性、人性化、多層次的科學備考。

○ 團隊跑操，激情燃燒

穩定心態，駕馭情緒，點燃激情。把跑操作為點燃激情、培養團隊意識、強化組織紀律、強身健體、排除雜念、緩解疲勞的重要手段，把課堂當作激情洋溢的人生舞台，把學生看成是有情有意的學習者。我們深信，讓激情永駐正興，學生的學習生活會更精彩。

○ 目標管理，以人為本

學校把目標管理作為品牌戰略的重要方面，從學情出發，有的放矢，知己知彼，為每個班級、老師、學生都制定了道德修養和高考奮斗目標。在目標的引領下，通過師生面對面的交流和互動，學校、班級、老師、學生構建起了一個理想共同體，形成了強有力的教育團隊。

○ 教學創新，自主學習

結合目標管理體系，實施「日清-周結-月考」循環式自主學習法，引導學生及時復習，反思總結。 「積小流而成江海，積跬步而至千里」，真正實現知識的一日一清、一周一總結、一月一反饋，以提升學生自主學習能力，最大限度地優化學習過程，大幅度提高學習效益。

○ 養成教育，模式管理

堅持以正興企業文化為導向，堅持「以德育人，目標管理」。借鑒正興企業管理模式，注重養成教育，把感恩教育納入到德育之中。實施共性和個性相結合的分層管理，對學生開展自省、自律、自悟、尚孝、感恩、勵志等教育，逐步形成一套獨特的、可操作可評價的管理模式。

漳州正興高考輔導學校 學校問答錄

一 為什麼說貴校具有一流的辦學環境?
答：我校原為龍溪師范學校，環境優雅,設施齊全,宿舍樓分別配有男女管理人員和保衛人員,為學生創造了良好的學習環境和安全條件,是高三學生學習的理想去所。
二 談談貴校的高考心理咨詢與調節措施?
答：針對非智力因素對高考成績的影響,我校根據不同學生的心理特點,制定相應的調適方法,並且通過談心、溝通、疏導、開座談會，定期舉辦心理講座，定期出版報紙，並經常與家長溝通配合為學生減壓，排除干擾，使學生集中精心學習，輕輕鬆鬆應考。
三 怎樣解釋貴校「科學備考」理念？
答：我校的教師大都為各校名師，根據他們多年在高考一線輔導研究的經驗與成果，率先提出了「科學應考」的理念，首先讓考生知道「為什麼高考？為誰而高考？」從而使其明確目標，端正態度，樹立信心，繼而通過「目標備考、量化備考」，把平時復習任務化、定量化，達到科學備考的目的。
四 貴校的師資優勢體現在哪些方面？
答：我校自創辦以來始終堅持「真心實意依靠名師辦學」，為此，學校本著「高薪聘人，愛心留人」的用人思想，薈集高考輔導名師，他們不僅具有豐富的教學輔導經驗和熟練駕馭教材的能力及提高成績的方法，且師德高尚，愛崗敬業，愛生如子，能急家長所急，教學生所想，與學生直接交流，學生可隨時得到一對一的家教式輔導。
五 貴校在日常教學上採用什麼方法？
答：我校教師在長期教學實踐中，探索和總結出了一套適合高考復習學生的教學方法：重視基礎，側重能力，因人施教，分層輔導，個別點化，給學生的不僅是「金」，最關鍵的是「點金術」，通過「系統復習，重點講透，多講多練，強化記憶」的方法和「家教式」輔導及開展學科競賽，最終達到「樹立得分意識，提高得分能力」 的目的。
六 貴校的「家教式輔導法」怎樣解釋？
答：為了確保在校學生能隨時得到輔導，我校教師跟學生執行同一作息時間，學生有疑難問題可隨時請教老師，這種一對一的輔導與教學是同步的，這種個別問題個別解決的方法對學生查漏補缺、強化記憶，迅速均衡地提高成績的效果極為明顯（家教式輔導不向學生收任何費用）。
七 貴校學習室是怎麼回事？
答：根據高三學生學習時間緊，量大面寬的事實和每個學生晝夜學習習慣不同，我校開設專門學習室供晚自習後自學,學習室桌凳配套,電燈常明,既利於晚上學習補充,又不影響其他同學休息。

八 貴校在學生日常管理方面採取什麼措施,有何特別之處?
答:我校對學生的學習、生活、思想動態等進行全面教育，學校聘請富有愛心，高素質的教師負責學生日常行為的管理。培養學生良好的生活習慣和令行禁止的軍人作風。學校隨時與家長保持聯系，定期召開家長座談會。為保證學生安心學習、學生入校後，除父母及其直系家屬可來校探望外，其他人一律不許到校探望。每位班主任和任課教師都配有電話，家長可隨時了解孩子在校情況。學生若有特殊情況需要請假，需家長親自到校帶領或經家長電話同意後方可離校，返校時家長需電話通知學校，以免管理脫節。
九 貴校如何激勵學生學習？
答：作為迎考學生，我校一直將「樹立得分意識，提高得分能力」的漲分指標作為整個教學管理工作的主線，學校每月組織月考外，每周還進行一次學科競賽、全員訓練，對優秀學生進行獎金、獎品、證書獎勵。
十 貴校是否負責明年的高考報名，體檢，填報志願等工作？
答：明年我校學生的高考報名、體檢，估分、填報志願等工作均由學校辦理和協調。
十一 到你校復讀與普通高中復讀相比有哪些不同？
答：我校屬於專業復讀學校，開學第一輪復習把一、二、三年級的內容依次按照課本全面系統地復習一遍（約需六至七個月，重點是查漏補缺，填補以往知識點上的漏洞），第二輪專題復習（約需二個月，專講重點、難點、專題），第三輪綜合復習階段（約需一個半月，重點是多做題、多考試，讓學生見到更多的題型，做到熟能生巧）。學年伊始，學校即組織周考，年級月考，全校季考，並參加全市質量預測考試和重點學校的聯考，讓學生在不斷的考試中適應未來的升學考試，而插入普通中學三年級復讀的學生，不能系統的復習一、二年級的基礎知識，還把很多時間花在同應屆生一起學習與高考無關的課程，參加與升學無關的活動，另外，復讀生在我校學習，大家一律平等，在同一起跑線上，容易溝通，不會產生與應屆生在一起被歧視的情況。

地址是在薌城區的北環城路，

平和也有一家正興中學

祝您好運！

『陸』 漳州市各所中學的排名。 按順序排

如果指市區的話
1、漳州一中
2、漳州三中
3、漳州二中

『柒』 漳州哪所中學最好~

漳州立人學校還不錯，雖然是私立學校，管理上比較嚴，但大部分老師的責任心也比較強！！~~

『捌』 漳州哪所中學最好

漳州私立校比公立校好，而在私立校中，漳州實驗中學最好