校園生活剪影

1. 一篇短文《校園生活剪影》,250字左右

在漫長的人生中，人們有著許許多多的生活經歷，在校園的鍾聲叮叮當當；交織過多少想像；園里的林蔭鬱郁蔥蔥，成長的歲月多麼令人難忘，校園您是我們的夢想劇場。 每當看到同學在足球場上來回跑動時，便情不自禁的回想起了前不久的那場足球比賽，那是下午時分，正在上第一節課，老師告訴我們下節課要踢一場足球比賽，讓我們馬上准備，我們急急忙忙的選了一些隊員，其中我是守門員。我們大家一起來到了足球場，不踢的人加油，踢的人嚴陣以待，隨著老師的一聲哨響，球賽開始，我方隊員奮力向前沖去，一個長傳傳給了1號隊員，站在門口的他，早就做好了准備，打了一個漂亮而又有力的凌空，此時，球直沖對方門內，可對方守門員來了一個猛虎撲食，只可惜球沒撲到，去撲了個嘴啃泥；後來，我方隊員來勢更猛。直到結束後，比分為七比一，我方勝利了。 前不久，我們學校組織了一次義務賣報，我們全體五年級一起來到步行街上，大家經過多次麻煩，好不容易才賣出幾份，於是大家一起討論了一下，便賣的很快了。還有這周星期四，我校又舉行了文藝風采大賽，我們是又表演又看演出，其中最好看的是課本劇----再見了，親人，中間演志願軍，老大娘，小金花和大嫂的人形象生動，好象是真的一樣。再過幾周，我們班又會舉行一次單獨的比賽，我知道，那比賽肯定更精彩；還有~~~ 你看校園的生活是多麼豐富，多姿。多採的啊！它是人生中最寶貴的，同學們，現在珍惜時間，還不晚！

2. 校園生活剪影（用概括的語言寫出令你難忘的人和事）

扳手腕

寫作課上，男女生進行扳手腕比賽。比賽在男女生的吶喊助威，摩拳擦掌中開始了。
男一號女一號上場了。兩人個子、胖瘦差不多，看上去女一號還多了些自信，男一號倒有些緊張。老師剛宣布「開始」，只見女一號拼足一股勁，把力量全部用在手腕上，經過八九十秒鍾的戰斗，女一號居然戰勝男一號，以1：0暫時領先。
第二局開始。只見那男二號拍拍手，似乎在運足全力，決一死戰。只聽見老師說：「開始」。兩只手一齊用力，兩個二號的眼睛裡似乎都冒出了火花。男二號贏了！贏了！男生們個個得意洋洋地站在女生面前喊「必贏！必贏！」
我是三號，有些緊張，右手的小拳頭里，盡是濕熱的汗水。看著對面站著的男三號。我為自己打氣：「一定要扳過他，取得第三局的勝利。」剛一開始，我就一個用力，他的手腕立即走了下風，但他不甘示弱，想把我的手扭過來，我使盡全身的力量把他的手扳回過去。台下的同學們看著我們不分上下，有的叫，有的跳，有的揮拳，有的緊張，椅子桌子上都站了人。我的汗從頭發根里流出來，男三號的鼻尖上也滲出了汗滴。突然他一咬牙一個用力，我的手腕終於失去了回天之力。
雖然我們女生輸了比賽，但在活動中大家那種團結、進取的精神卻深深感動了我們每一個人。

3. 關於校園生活剪影的作文

時間的河流，流過春天，流過夏秋，穿越寒冬。轉眼間我已在這所校園內度過了幾個春秋，它與我一起成長，一起進步。
初升的朝陽
啟明星揉著惺忪的睡眼升上天空，天還是灰濛蒙的，就聽見一聲刺耳的喊聲，「起來，起來，快點兒。」原來是寢室長在喊我們起床。同學們迅速起床，用最快的速度整理好儀容，然後跑到操場集合，進行晨鍛煉。同學們都跑得飛快，充滿了活力。回來後，就在教室里大聲朗讀課文，書聲響徹校園。我們就像早晨八九點鍾的太陽，充滿著青春與活力。在我們朗朗的讀書聲中，太陽公公揚起笑臉，升得更高了。
正午的太陽
晴空中沒有一朵白雲，只有太陽公公和一望無際的藍，整個大地都被金黃覆蓋著。教室里傳來同學們激烈的爭論聲，他們此時正在為一道數學難題而爭得面紅耳赤，聲音響遍每個角落，他們對學習的熱情，就像正午的驕陽，紅得像火一樣。
絢麗的夕陽
天邊泛著點點紅光，與白雲構成了一幅生動的畫面。教室里同學們都在安靜地做著作業，這時，只聽見一位同學對同桌說著，「你還好吧，要不要緊？」。尋聲看去，原來有一位同學很不舒服地趴在桌子上，同學們立刻攏去，班長立刻摸了摸她的額頭，「呀，這么燙，你們誰有感冒葯啊？」「我有，給你，快讓她喝下。」照顧她喝完葯後，又把她送到了老師那兒，讓老師帶她去打針。雖然黃昏給人的感覺總是蕭索的，冷漠的，但教室的一幕卻溫暖了每個人的心，使它成為了最絢麗的一道風景線。
豐富多彩的畫面構成了我們的校園生活，良好的學習氛圍給了我們學習的動力。感謝學校，讓我明白人生道理，促使我成長。

4. 校園生活剪影

學校，教給我知識，還給了我們友情和師生情，友誼帶給我們溫暖，給我們支持和力量，讓我們感受到學習生活的美好。

與友同行

朋友是肩膀，當我傷心時，他們總是第一個伸出肩膀，讓我依靠著哭泣；朋友是開心果，總是想方設法逗我開心；朋友是一口井，當我不高興時，他們總是積極敞開心扉讓我放心地傾訴痛苦；朋友是一雙手，當我陷入低谷時，他們伸出雙手，把我從絕望中拉出來，感謝你，我的朋友們。

伴師成長

我永遠無法忘記，當我們失敗的時候，老師用鼓勵鼓起我們前進的風帆；當我們成功時，老師和我們分享成就和喜悅；當我們犯錯誤的時候，老師耐心細致地撥正我們前進的航向；當我們因取得一點成績而驕傲時，老師是我們的清醒劑。

有人說，老師是清閑的，有兩個假期；有人說，老師是優雅的，一切都顯得從容不迫；還有人說，老師是充滿閑情逸致的，有時間看書讀報。而我要說，老師，你們辛苦了！忘不了清晨老師陪我們早讀，忘不了操場上的風吹日曬；忘不了他們專注的神情，也忘不了他們燈下認真備課的身影，他們認真備好每一堂課，有時要鑽研很多資料；他們仔細批改作業，有時直至深夜。別人有八小時工作制，他們又何只八小時！別人有兩天周末，他們又何曾真正休息過，他們的奉獻是無私的，所以無法用工作來衡量；他們教給我們的知識是最寶貴的，所以無法用金錢來衡量；他們的工作是無限延長的，所以無法用時間來衡量！

人們常用春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干來形容老師，但我深感老師比蠟燭更永恆。照亮了別人，升華了自己；即使比作春蠶也是絲雖盡，身不死。

感謝朋友，對我不離不棄；感謝老師，教給我做人的道理；感謝學校，給我們提供這么好的成長環境；感謝學校生活，讓我收獲了友情和師生情。
這樣可以么？

5. 校園生活剪影600字以上

第一篇青青校園，生活多姿多彩；動漫年代，激情波瀾壯闊。不再怪異，綠蔭下，涼椅上，一對對親密的戀人相擁相吻；無需驚訝，舞台上，操場上，一場場精彩的節目彼起彼伏；不要羨慕，自修室，圖書館，一個個勤奮的身影，廢寢忘食。這一切在大學校園里司空見慣。年輕的時代，青春的生命，在優美淡雅的大學校園里跳動，我們可以感受無處不在的動感，體會校園生活紛紛秒秒的精彩。
大學，一個相對中小學開放自由的校園，在每一個不輕意間都會上演一場精彩，一張有過故事的書桌，一個擁有風景的窗檯，一片孕育浪漫的草坪，一句相當經典的話語……都是校園生活的一段剪影。在大學校園里，我們可以無所顧忌地追求時髦，可以充分的享受甜蜜浪漫的愛情，可以勤奮於書本之間，搏擊理想的天空，當然我們還可以同時享有這些，一箭多雕。因為年輕，生命格外敏感；因為年輕，生活更加精彩。但是校園里還有另類的風景。
（一）
書桌上的愛情觀
愛情，是大學校園生活的一段主旋律。有人說戀愛是大學生的必修課，也有人說戀愛是大學生的選修課，尚且不談該屬何課。愛情的產生是人類生理發育的必然趨勢。大學生正值青春年少，渴望愛情，追求浪漫，於是間，校園里茫茫人群中洋溢著愛的氣息。
愛情，一個經久不衰的話題，在圖書館的某張書桌上，透露出筆者們的思想心跡，幾句淡淡的話語折射出他們的愛情觀
——「我很愛她，可是她並不愛我，為此我選擇放棄！」
——「同學！就這樣放棄自己所愛的人嗎？」
——「你這是愛她嗎？愛就不要輕言放棄！」
——「愛一個人就是要讓她幸福，要相信自己能給她幸福，所以你不應該放棄。」
我不想去描繪戀人們花前月下，甜言蜜語，也無權暢談大學生愛情的是非，只想透過以上的幾句話，感受筆者們的愛情觀念。一個訴說失戀痛處的同學，大膽的書寫了自己的選擇；幾個熱心的讀者客觀的表達了自己的意見。當那個同學再次坐在那張桌前，看著上面補充的話語時，會有何感想呢？這張桌是他發泄的對象，雖然方式並不文明，也不雅觀，但是。或許讓他有所收益。
書桌上的愛情觀告訴我們：課桌文化在不雅文字間折射著大學生生活的內心世界，或許這會是課桌文化的一份益處。
（二）
異常壯觀的備考期
考試是學生無法逃避的現實，是老師檢測學生學習效果的手段，也是大學生最忙碌的終點。或許，大學生是學生階段的特殊體，考試也就相對的特殊化了。
大學生的自由讓考試周顯得異常痛苦，尤其是那些抱著「60分萬歲，多一分浪費」心態的同學，考試周就是「黑色星期五」。平常逃課，自由散漫慣了，一到考試就不得不讓全身每一根神經緊張起來，演繹著異常壯觀的，雄渾的備考期。
大學里的考試大部分集中在學期末的二周內，除考試外沒有正常的上課內容，故空閑時間則成了最佳的「臨時抱佛腳」期，而圖書館，課室樓，校園里的每個角落都成了奮斗的戰場，抱書的身影，埋頭奮筆疾書的壯舉，隨時隨地皆可見。為了在圖書館自修室擁有一席之地。不惜早早地離開溫暖的被窩，趕在他人之前尋找最佳奮戰點；為了多看幾道題多記幾個知識點，不惜抱書邊走邊看，以至以身撞物卻不覺痛；為了有好一點的成績，兩天兩夜不合眼，通宵達旦為考試。每個同學抱著不同的目的，演繹著異樣精彩的備考期。
圖書館爆滿的忙碌身影，自修室濃烈的學習氣息，校園里空前盛況的學習氛圍，告訴我們：一種異樣的精彩，一份不尋常的辛苦，一段耐人尋味的日子。
後記
精彩的大學生活里，充斥著方方面面的特殊化，異樣性。大學生活的自由，讓飛翔的空間更廣，價值的透點更亮，怪異的精彩更鮮明！ 1000字 希望可以採納為你解決困擾你的難題

6. 校園生活剪影（用概括的令你難忘的人和事） 。難忘的一節課.一次活動

曾經在校園，散步中，他牽著我的手，問我，能抱你一下嘛？搖頭，不能！

7. 校園生活剪影（用概括的語言寫出令你難忘的人和事）難望的老師： 難忘的同學： 難忘的校園： 難忘的一節課

校園生活剪影（用概括的語言寫出令你難忘的人和事）難望的老師：難忘的同學：難忘的校園：

8. 校園生活剪影(用概括的語言寫出令你難忘的人和事)

黃昏站在教學樓上,看著那一抹殘陽,心中無比的平靜,也許這是我最淡然的時候.這是我對大學最後的回憶!我嚮往那種淡然無爭!

9. 800多字的《校園（生活）剪影》作文

校園生活剪影 校園生活是一首歌，一段音符，一次溫馨，千萬學子為其歌唱；校園生活是 一首詩，一個片段，一次感動，千萬學子為其吟誦；校園生活是一杯茶，一份清 香，一次品味，千萬學子為其珍藏。這一段段珍貴的剪影，都演繹著生活的精 彩……
鏡頭（一）
一個女孩坐在床位上深思，她皺著眉，四周靜悄悄的，這是一節自習課，同 學們都在埋頭寫作業，班裡靜悄悄的。女孩還在紙上寫寫畫畫，她抬頭望瞭望四 周的同學，欲言又止，最終沒有打擾，她心裡抱怨著： 「怎麼就是算不出來呀！ 真煩人！ 」紙上的這道數學題，她絞盡腦汁地算，半個小時過去了，仍沒有頭緒， 女孩急得像熱鍋上的螞蟻，她一怒之下，將草稿紙團成一團，向樓下扔去。 紙團劃了一個弧線便飛了出去，正打中樓下一位老師。老師嚇了一跳，明白 發生了什麼事後，他撿起紙團，想要批評這個亂扔紙團的學生。他小心地展開這 張揉皺的紙，仔細一看，笑了。老師看準紙團飛來的方向，走上樓去，不一會便 進了女孩的班級。 老師問： 「誰扔的這個紙團？」女孩嚇壞了，哆哆嗦嗦地站了起來，她認為 自己一定會被責怪。 沒想到老師卻走下講台， 打開那張草稿紙， 耐心地講解起來。 女孩先是一愣，然後便有意無意地聽著，漸漸地，她的思路終於清晰了。她向老 師道謝， 老師笑了， 告訴她， 可不許再亂扔廢紙了， 女孩不好意思地拍拍後腦勺， 她也笑了。 從此，女孩愛上了數學這門課。
鏡頭（二）
打開記憶的大門，再次尋找校園生活的剪影…… 他和她是同桌，但互相敵視，他看不慣她的整潔、平靜，更看不慣她那文質 彬彬的樣子，他對她總認為是假正經。她也將他視為危險人物，他的亂亂的一切 都讓她不順眼。但是，他們學習成績很好，而且是競爭對手。他是班長，性格開 朗，總不甘落於人後。她性格內向，學習成績同樣優異。 他們像往常一樣在生活中處處競爭，同時為班集體爭光。漸漸地，他們不再 以異樣的目光看待對方，甚至女孩有些喜歡男孩的開朗，大膽和熱情，她有時竟 崇拜他的桀驁不馴，總認為他數學很好。男孩也認為女孩的寬容，細心，忍讓很 值得學習。也對，男孩總是馬虎，很簡單的計算題老出錯，而女孩心卻很細；女 孩遇事總是猶豫再三，不如男孩果斷。 他和她依舊是競爭對手，但大家卻發現，男孩話少了，開朗的性格中多了一 絲成熟、穩重；而女孩話多了，平靜之中也帶著開朗、活潑。 原來，對手是最好的榜樣。
鏡頭（三）
小峰是班裡的籃球健將，但學習成績很差。小楠是班長，品學兼優。不知是
老師無意還是有意，老師竟讓他們成了同桌。 小峰總是丟三落四，不是忘拿鋼筆，就是少了橡皮，他總向小楠借，可借了 總還不回來，不是小峰弄壞小楠的鋼筆，就是掉了她的橡皮，更令人生氣的是， 小峰放學後就和那些個球友打籃球，從不整理書包，把亂糟糟的書本堆在桌上。 有一次還撕壞了小楠的書，小楠賭氣不理他。 又到了籃球比賽的時間，小峰所在的 8 班上次慘敗給了 3 班，小峰總是耿耿 於懷。這次 8 班用盡全力，但仍未力挽狂瀾，3 班那群討厭的啦啦隊大喊著： 「8 班輸，8 班哭。 」但小楠帶領的啦啦隊卻不與他們一般見識，因為友誼第一，比 賽第二。她們只喊： 班加油!」 「8 下半場 8 班改變戰術， 將球傳給小峰， 小峰用盡全力拚， 連進了幾個 3 分球， 小楠她們喊得更起勁了。最後三秒鍾，小峰一躍，他只手輕輕一勾，幾乎觸到了 球網，伸展的身子在那一瞬間騰空，這個動作簡直定格在小楠心中。比賽以小峰 那個精彩的進球結束，小峰和他的球友又擁在一起。 小楠回到班，毫無怨言的為小峰整理書包。小楠就這樣和小峰和解了。 看著每個剪影，你是否感到溫馨，這幾個小小的生活縮影，顯得無比珍貴。
同學們，珍惜這美好的校園生活吧，它是你最寶貴的記憶，它像一首歌，一 首詩，一杯茶，更像一輪照亮心靈的太陽，它是你生命中永恆的一部分！

10. 校園生活剪影（用概括的語言寫出令你難忘的人和事） 難忘的老師： 難忘的同學： 難忘的校園： 難忘的

我對母校有太多的留戀。

當我第一步踏進這灑滿晨暉，書聲琅琅的校園時，心裡就不由自主地泛起一種濃濃的親切感，我似乎早就知道，這個美好神聖的地方，終會載著我龐大瑰麗的夢想，送我起飛，留給我一縷縷留戀的情絲。

我難忘我的恩師。「一日為師，終身為父」，更何況長年累月教我的恩師！常常憶起，白天，他們手持粉筆，用生動活潑的語言，給我們澆灌知識；中午，他們廢寢忘食，一遍又一遍地閱讀書本，如飢似渴，為我們傾心打造最妙不可言的課堂；深夜，他們臨窗而坐，披星戴月、嘔心瀝血地為我們批改作業……老師誨人不倦，那諄諄教導，滲入我們的心間。「教師是太陽底下最崇高的職業」，他們如蠟燭，犧牲自己，照亮別人，待到桃李滿天下，時光早催吾師老！老師，謝謝您，您辛苦了！

我難忘我的同學。數年同窗，情誼永存。我們攜手並進，走過6年，闖過重重困難。我們互幫互助，互愛互樂。雖不能共同出生入死，倒也有幾分相濡以沫、同甘共苦。時間，更加深了我們之間的團結友愛！盡管就要各奔東西，但那份真摯情感又怎會消亡？同學，請多保重！ 多給點分