察爾森中學

① 誰知道科右前旗察爾森中學校志

科右前旗察爾森中學校志，

並沒有。

可詢問學校辦公室、教務處。

以學校的說法為准。

② 興安盟職業技術學院o8年分數線

1981年興安盟教育學院創建
2000年興安盟師范學校並入興安盟教育學院
1951年烏蘭浩特興安中學(師范班)創建
1952年烏蘭浩特興安中學(師范班)改建為察爾森師范學校
1954年察爾森師范學校更名為烏蘭浩特師范學校
1968年烏蘭浩特師范學校撤銷
1970年科右前旗哈拉黑中學(師范部)復校
科右前旗哈拉黑中學(師范部)改建為科右前旗師范學校
1978年科右前旗師范學校更名烏蘭浩特市師范學校
1981年烏蘭浩特市師范學校更名興安盟師范學校
2001年興安盟教育學院升格為興安職業技術學院
2004年興安盟農牧學校、興安盟衛生學校、興安盟財經學校、興安盟交通技校、興安盟糧食幹部學校並入興安職業技術學院
一、興安盟農牧學校
1985年興安盟農牧學校創建
二、興安盟衛生學校
1981年興安盟衛生幹部進修學校創建
1988年興安盟衛生幹部進修學校更名興安盟衛生學校
三、興安盟財經學校
四、興安盟交通技校
五、興安盟糧食幹部學校
滿有歷史的學校了，師資力量還可以，重要是個人覺得是個師德不錯的學校，公辦學校，分數線查不到准確的，但是和普通高職和大專院校差不多，400分左右肯定能進。

③ 姓名:姚煥楠 女 年齡:31. 內蒙古興安盟科右前旗察爾森鎮人 曾就讀在科右前旗

這里費勁。貼吧這些發信息試試

④ 新中國的哪位大家，基本所有數學大師都是他的學生

他是我國最年輕的數學家之一，博士生導師，二級教授，任呼和浩特民族學院副院長，曾任內蒙古大學圖書館館長、內蒙古大學教務處處長，他從數學運算元理論角度推導出了無窮維哈密頓系統，關於哈密頓系統的科研學術理論成果，不僅是蒙古人的驕傲，更是中國人的自豪。

阿拉坦倉教授在教學、科研和行政教育管理方面做到了教學上出成績，科研上出成果，行政管理上出業績。證明了天體宇宙觀的恆定發展本質規律。他是國家教育部數學類專業教學指導委員會委員，主持國家級精品公開課《行星運動與常微分方程》，任「美國數學評論」評論員， 《太平洋應用數學雜志》和《蒙古國數學學報》的編委。他是優秀的蒙古族數學家阿拉坦倉。

博士畢業，阿拉坦倉婉拒了大連理工大學的盛情挽留，毅然回到內蒙古，「阿拉坦倉說道：讀博時我女兒才1歲，當時工資也就30多塊錢，家裡有一顆雞蛋妻子也要給我吃，她為我受了很多苦，我得感恩」，他內心深處最強的支撐是他對家鄉的熱愛和改變家鄉落後面貌的責任，「內蒙古更需要阿拉坦倉。

2004年8月至2005年8月，阿拉坦倉在英國劍橋大學數學中心留學，有幸成為當時全國公派去劍橋大學學習的三大數學學者之一。在這里他獲得了許多寶貴的科學信息，並吸收了新概念、新理論，更激發了他教學與科研的興趣。他研究了無窮維哈密頓系統在統計物理中的應用，促進了內蒙古大學諸多學科科研課題國際化的步伐，推動了重大世界數學課題研究的發展。

⑤ 大力支持環保創建活動檔案怎麼做

長期以來，由於我旗工業化程度低，人口密度小，環境容量較為富餘，農村環境問題主要表現為部分地區的土地沙化、水土流失等生態問題，農村環境污染並不突出。隨著我旗經濟快速發展，農村環境污染主要表現為農葯、化肥不合理使用、畜禽養殖污染物的排放、生活垃圾產生量大幅增加以及鄉鎮企業「三廢」的排放等方面。
一、我旗農村環境污染現狀
（一）農業生產造成的環境污染
化肥、農葯的施用已成為提高我旗土地產出水平的重要途徑。施肥結構不合理，導致化肥利用率、流失率高。不僅造成了土壤污染，還通過農田徑流加重了水體有機污染和富營養化污染，影響到地下水和空氣。農葯只有約1/3能被農作物吸收利用，大部分進入了水體、土壤及農產品中，耕地遭受了不同程度污染，並威脅到人群健康。由於大量又不規范地使用農葯、化肥，不僅造成環境污染，而且使農葯葯效下降，化肥報酬遞減，農業生產成本增加，農民收益下降。化肥和農葯已經使我旗水環境污染從常規的點源污染型轉向面源與點源結合的復合污染型。
（二）農村基礎設施建設滯後產生的生活污染
農村在新鎮、新村、新房的建設中，規劃和配套基礎設施未能跟上，重視編制城鎮總體建設規劃，忽視了與土地、環境、產業發展等規劃的有機聯系。小城鎮和農村聚集點 的生活污染物則因為基礎設施的缺失，一般直接排入周邊環境中，造成「臟、亂、差」現象。
(三)畜禽養殖業產生的污染
近年來,由於我旗大力發展畜牧業，規模化畜禽養殖蓬勃發展，部分地區規模和布局不合理，沒有注意避開人口聚居區和生態功能區。造成畜禽糞便還田比例低、危害直接。畜禽糞便中所含病原體也對人群健康造成一定威脅。
（四）鄉鎮企業排污產生的污染
隨著我旗鄉鎮工業企業快速發展，企業「三廢」大幅增加。尤其屠宰加工業和澱粉加工業，多為一家一戶的小作坊式生產企業。由於規模小、數量多，缺乏成熟的治污技術，治理成本高，多數企業無力承擔，環境監管難度較大。
二、積極開展農村環境污染整治工作
近些年來，旗環保局在農村環境污染綜合治理方面做了大量卓有成效的工作。扎實推進社會主義新農村建設，幫助農民走「生產發展、生活富裕、生態良好」的文明發展之路。
（一）開展農村環境污染點源和污染面源調查。全面系統掌握了我旗當前農村環境現狀第一手資料。一是開展了規模化畜禽養殖場及農業生產化肥、農葯及秸稈使用狀態調查，建立了動態資料庫，為今後農村環境保護奠定堅實基礎。二是為扎實推進社會主義新農村建設，創建環境優美鄉鎮和生態村，對我旗具有代表性的額爾格圖、察爾森、大壩溝、俄體四個鄉鎮辦事處的四個自然村的生態環境進行了調查，向旗政府提交了「在農村牧區規劃建設中應著重考慮的環境問題，能源結構調整，功能區劃等問題」的報告，引起政府高度重視，為建設生態良好、環境優美的社會主義新農村提供保障。
（二）建立農村環境保護長效管理機制。落實環境保護領導責任制，將環境質量和環保工作納入24個鄉鎮蘇木辦事處領導幹部政績考核。2005年在全旗各鄉鎮蘇木辦事處各配備一名兼職環境監察員，加強農村環境保護機構建設。2006年制定了我旗農村生態環境保護辦法，明確任務職責，實施目標考核，確保認識到位，責任到位，措施到位，投入到位，使農村環境保護走上經常化、規范化、制度化軌道。
（三）切實解決農村突出的環境問題。以防治土壤污染和農村飲用水環境保護為重點，加強農村環境保護。緊密結合環境優美鄉鎮、生態村、文明村等創建工作和社會主義新農村建設，實施農村小康環保行動計劃。合理使用農葯化肥，防止農用薄膜對耕地污染。加大規模化養殖業污染治理力度。積極發展農村沼氣，推廣農村戶用沼氣，妥善處理生活垃圾和污水，解決農村環境「臟、亂、差」問題。發展適合地區資源和環境容量的特色產業，防治污染向農村轉移。
（四）積極推行有機食品產品認證工作。把推行有機食品產品認證工作作為環保部門服務社會主義新農村建設一項重要工作來抓。積極鼓勵引導農民開展特色無公害食品基地建設。幾年來，「烏蘭毛都蘇木有機羊」、「俄體粉條」、「科王大米」、「科爾沁王」和「歸流河」白酒等一批有機食品產品獲得國家認證。
（五）加強環境宣傳教育，提高農民環保意識。環保局每年都利用農閑時間，以各種形式廣泛開展環境警示教育，讓老百姓了解到環境污染危害的嚴重性，提高農民環保意識。開展「科普、文化、環保」三下鄉，中小學創建「綠色學校」等活動，農民環境保護意識明顯增強。
三、農村環境污染治理主要困難和問題
（一）缺乏環境治理長效機制。農村基礎設施落後、監管力度不夠，不良的傳統習慣和環保意識薄弱，使農村污染不能得到及時有效控制。
（二）農業生產的面源污染具有排放主體分散、隱蔽、排污隨機、不確定、不易監測等特點。造成農村面源污染管理存在成本過高，只能對受害地監測，很難監控排污源現狀。
（三）由於規模化養殖場治理費用高，企業無力承擔，治理率低。特別農村散養畜禽、人糞便污染，治理困難，沼氣推廣力度不夠，改廁、改圈還未全面普及。
（四）農村生活垃圾和污水處理存在技術和資金方面困難，沿溪河隨意傾倒排放，造成土壤和水體污染。
（五）化肥、農葯的過量使用，有機肥用量減少，造成環境有機污染負荷加大，污染物消納能力降低。
（六）社會環保意識淡薄，對農村環境污染危害認識不足，各級財政投入少，造成整治力度不夠。
四、農村環境污染防治的對策
（一）建立健全農村環境管理長效機制
完善農村環境管理體系建設，要建立健全領導機制，把農村污染治理和生態環境保護問題擺上重要議事日程。加大農村環保資金投入和政策扶持力度，建立健全各項激勵與約束機制，促進生態環境保護走上經營化、規范化、制度化軌道。農村環境保護是一項跨部門的綜合系統工程，必須加強環保、農業、畜牧、水利、林業、土地等部門協作配合，形成齊抓共管局面，真正做到責任、措施、投入「三到位」。
（二）建章立制，強化污染監督和管理
制定切實可行的村規民約，採取切實可行的措施，制定生活垃圾處置和管理制度。指導村鎮因地制宜地進行垃圾處理，盡可能在本區域內消納本地垃圾。建立農村水環境保護和人畜糞便管理制度，加快環衛基礎設施建設，大力推行農村生活污水凈化沼氣池工程建設，確保飲用水安全。
（三）大力發展生態農業，實現農業的清潔生產
推進集約化畜禽養殖與生態農業一體化發展。集約化畜禽養殖場通過沼氣綜合利用設施治理污染，沼渣、沼液就地轉化為肥料利用。統籌解決農村資源、能源、環境問題，也避免了化肥、農葯過度使用造成的污染。
（四）加大農村環境監管執法力度
積極開展農村環境污染綜合治理，重點抓好水污染治理、飲用水源保護、固廢治理、人畜糞便污染治理和綜合利用。加大農村環保執法力度，對污染和破壞農村環境的違法行為依法查處。
（五）通過環境宣傳教育，提高農民環保意識
一是利用各種形式宣傳農村環境污染狀況、危害，讓老百姓了解到環境污染危害的嚴重性，提高村民環保意識，從根源上保證農村環境衛生，提高生活質量。二是在中小學廣泛開展環境保護教育，大力開展「綠色學校」創建活動，通過學生帶動家長影響社會。三是加強對農民科技知識教育，全方位提升農村生態環境保護意識和能力。

⑥ 興安職業技術學院的歷史沿革

1951年，在烏蘭浩特興安中學成立師范班。
1952年，遷到科右前旗察爾森努圖克，稱「察爾森師范學校」。1952年10月10日定為校慶日。李欣榮任校長。
1954年， 遷回烏蘭浩特市，稱烏蘭浩特師范學校。哈木任校長，後兼黨支部書記。
1958年，烏蘭浩特市劃歸科右前旗，歸呼倫貝爾盟管轄。
1965年，畢業生總數達2000多人。面向地區分配，是中國唯一一所民族師范學校。
1970年，因中國文化大革命動亂，學校解體撤銷。部分教師和教學儀器設備劃歸科右前旗師范學校。
1970年9月，在科右前旗哈拉黑中學設師范部，名為科右前旗師范學校。
1975年8月，遷入烏蘭浩特，1977年改名為烏蘭浩特師范。
1980年，興安盟恢復建制。1982年，被盟公署教育處正式接管，更名為興安盟師范學校。
1981年5月，盟行署下達文件，決定建立興安盟教育學院。1987年8月，自治區人民政府下達文件，正式批准建立興安盟教育學院。
2000年8月，自治區教育廳下達文件，將興安盟師范學校和興安盟教育學院合並，重新組建興安盟教育學院。
2001年3月23日，自治區人民政府下達文件，決定在已組建的興安盟教育學院基礎上，成立興安職業技術學院。同年6月18日，興安職業技術學院正式掛牌成立。
2002年11月28日，自治區人民政府下達文件，確定興安職業技術學院為「相當於副廳級」規格。
2004年6月，盟委、行署做出決定，將盟內五所中等專業學校即盟農牧學校、盟衛生學校、盟財政學校、盟交通技工學校和盟糧食幹部學校並入興安職業技術學院。