美國中學生活

㈠ 美國中學生的學習生活

跟中國差不多啊~~就是經常要分小組一起討論一個主題或者一起分工做論文/企化，然後上台演講個10到15分鍾~~經常課外教學，例如地理課，老師就會帶學生到公園或郊外那裏，然後講解。。。反正很多課都是要自己動手找資料的~~作業到很少，就1-3題的寫段話就可以了，有時是寫作文，考試基本都是選擇題+一題的論文題~~一個學期分成3段，所以拿3次的成績單，前面兩次成績不好就要努力咯~~

㈡ 想了解美國的中學生生活

美國高中生並沒有想像的那麼輕松。如果想考上好的大學，不但平時成績要優異，而且要參內加社區服務或者是志願者容的活動。
美國高中的課也不是想像中的那麼簡單。好的美國學生在高中的後半段學的都是大學的課（AP），這些不是那麼輕易就能學好的。有些文學課的老師非常嚴格，你無論怎麼寫，人家就是不覺得你寫的好。美國的高中也有優勝劣汰，而且是全國大排名。排的上名次的高中競爭非常激烈，學生都很累而且很難拿到全A。
考SAT就更不用說了，雖然機會很多，但是SAT並沒有那麼簡單，而且一般來說課業就要佔去一大部分時間。中國學校會幫你包攬一切，在美國，你的事情只有你自己關心，學校是很少會來提點你的。
興許有些人到了美國之後，接觸到豐富的校園生活，會感到很開心，但是一想到自己的前程和未來，就會覺得事情也並非非常簡單。雖然機會很多，但是不努力的人是不會得到回報的。

㈢ 美國中學生的學習和生活方式是怎樣的

——中國的中學生與美國的相比，學習壓力更小

美國中學生比中國的功課更多，學習的時間更長。他們的歷史課本（名字叫：American History）我在一家留美的華人家裡見過，當時我也想，不就是短短幾百年的歷史嗎，所以，我沒有去翻開看看，我只看了他們的數學（有專門的微分一本書，積分一本書）、心裡學、生物學（這些其實都是中國在大學里才讀的書了）等等。當時我還納悶，就那麼點歷史，為什麼歷史課本也和其他課本一樣，超過千頁，A4紙大小，紙張是質量很好的那種超薄的銅版紙，厚厚的，大大的，沉甸甸的。
今天偶然從網上看到了下面的一篇文章，明白了其中的緣由。
我還和這里的老師談過，他說，美國的中學教育是「上不封頂」，只要你有能力，學校里就為你提供給你的能力所能夠達到的學習條件。有超過100門課可以選擇，深度一直到大學水平。而到了大學本科，有許多課程是中國碩士研究生所學的內容了。到了博士，他們就學得很尖端了，並且的的確確是在那裡搞科研，能夠出很新的成果。所以，這也解釋了美國為什麼出了那麼多的、各行各業的世界頂尖人才。他們是從幼兒園開始，一直在著重培養能力、培養人才。
中國沒有這樣的條件，那怎麼辦呢？作為中學生，在每門功課中，自己多給自己提出問題，自己思考，注意培養自己的思考能力、分析能力，也就是創造能力。
詳細閱讀：http://blog.163.com/capplec@126/blog/static/1393815082010112562819862/

㈣ 美國高中學習生活

歌舞青春，呵呵。建議你看下國外高中的官方網站，網站上都有好多視頻和學習的圖片的。

㈤ 美國中學生最真實的生活

校園暴力的《大象》《暗物質》
經典的《畢業生》07美國校園喜劇片《大學新生》
魔法灰姑娘 賤女孩 灰姑娘的玻璃手機 舞出我人生 錄取通知書 水瓶座女孩 ,我的朋友是明星 辣媽辣妹 物質女孩 瘋狂金龜車 平民天後 公主日記 高校音樂劇 律政俏佳人 麻辣寶貝 美少女啦啦隊 12月男孩 足球尤物 魔法雙星 超完美男人 勁歌飛揚 紐約時刻 奶牛美女 青春舞會皇後 像喬丹一樣 牛仔褲的夏天 初戀的回憶 甜心辣舞 花豹美眉 女生向前翻〔很立志〕 歐洲任我行 留級之王 風雲才女(這是一部有關大學女生校園生活的喜劇，影片描述大學校園里一群正處於青春叛逆期、蠢蠢欲動的特權階層少男少女平日里生活的點點滴滴…… 有點點SEX） 誰領風騷（女生的可怕和可愛〕 初露鋒芒 美麗壞寶貝 總統千金歐游記 我愛貓頭鷹 朋友一場 偶像有約 窈窕美眉 第1女兒 被拯救者 對此承諾 魔法保姆 對面惡女看過來 變裝拍檔 虛擬偶像 新丁駕到 怪女孩出列 籃球兄弟 流行教母 妹力四射 美國甜心 超完美奪分
註：電影都是誇大的，不要想著能真實反映現實

㈥ 關於美國中學生平日的生活

美國中學生的暑期生活http://www.xxcb.com.cn/show.asp?id=815360
http://www.jiangshuye.com/Article_Print.asp?ArticleID=1105

美國大學生的生活

學生在大學學習期間，除了學問上的長進外，大學環境對學生的態度、信念、自信心、行為及未來的成就均有重大影響。美國的高等院校一般都允許學生有較大的自由來塑造自己的校園生活。

學生對學校事務的參與

20世紀60年代以來的一個明顯的趨勢是學生要求並且得到在學校決策方面更大的權力。許多院校如加州大學伯克利分校、哥倫比亞大學和哈佛大學學生的抗議活動反映了學生對他們認為是專橫和過時的校規的不滿，同時學生的要求亦涉及課程和教學計劃的改革。雖然積極參與媒體上大肆渲染的校園抗議示威活動的學生在全部大學生中所佔的比例很小，但許多學校當局認為應改弦更張，比如普遍放鬆對學生宿舍的管理，更多地讓學生自行其是，從而使學校遠離代替家長的傳統角色，在課程上也允許學生有更多的選課自由。但學校當局都不主張學生在聘請教員方面有發言權，並視之為對學術自由的威脅。

長期以來美國的大學一直有學生的自治團體，主要目的是幫助校方維持同全體學生的有效合作，並為學生提供自我管理的直接經驗。學生幹部由學生自治會主持的選舉產生。學生自治組織的權威和職能因校而異，有的只是參與組織某些學生活動，有的則在制定校規和制約懲戒學生方面起很大作用。在60年代後期的校園騷動後，一些名牌大學的學生增加了他們在制定和執行校紀校規上的權力，一些院校在其校董會中也增補丁學生成員。學生參與校務的一個重要因素是1970年通過的投票權憲法修正案，它把青年在國家選舉中投票的最低年齡從21歲減至18歲，許多州也把法定成年年齡從21歲減至18歲。

文娛活動

學生豐富多採的課外活動是美國大學的傳統，而且被視為大學教育有價值的組成部分。但大多數學生專業課程的負擔較重，只能參加2-3項有組織的課外活動。課外活動的選擇范圍很廣，通常有劇社、樂隊、合唱隊、辯論社、電影協會、法語俱樂部等等。

許多院校有公認的一流戲劇系，而幾乎所有校園均有劇社。舞台演出通常與公眾演講、英語文學及外國語言和文學的訓練與 創作活動相結合。學生表演的戲劇、音樂劇、輕歌舞劇在學校校慶 等重大場合往往能吸引大批觀眾，其中不僅有學生也有當地居民；

學校的電台往往由學生管理主持，有的電台由於出色報道當地新聞事件而受到全國的矚目。絕大多數院校都鼓勵學生出版各種刊物，如日報或周報、年刊、文學期刊或幽默雜志，這些刊物的編輯和出版經理有相當大的責任，亦受到廣泛尊敬，因此這些職務成為許多學生奮斗的目標。設有新聞系的院校，通常由新聞系負責校刊的出版，但許多著名的大學校刊，如耶魯大學的《每日新聞》和威斯康星大學的《每日要聞》，卻是由非新聞專業的本科生負責出版的。各種學生刊物層出不窮，自生自滅，它們造就了難以計數的作家和新聞工作者。諾曼·梅勒、約翰·阿什貝利、約翰·厄普代克等就是在哈佛大學校刊《緋紅色》上撰文而開始寫作生涯的。

體育活動

許多院校的校際運動會是由得到校方財政大力支持的高效率的體育部主辦的。一些運動項目，特別是橄欖球和籃球，通常是商業化的，龐大的體育場館往往座無虛席。目前越來越多的院校開始減少對只有少數學生可以參加的體育競賽的偏重，而把注意力集中到推廣有廣泛參與性的體育活動。

學生會

美國第一個學生會於1896年在賓夕法尼亞大學成立，但直到1930年才在全國范圍得到較大發展。作為校園里的社區中心，學生會不僅為學生，也為教職員、校友和來訪者提供社交和娛樂活動的機會。一棟典型的學生會樓通常有禮堂、餐廳、小吃部及一些可供跳舞、展覽、音樂欣賞、電子游戲之用的游藝室。

宗教活動

校園里的宗教活動也因校而異，從要求學生每日到學校教堂做禮拜到由學生自由選擇參與宗教活動，形式多樣。由於美國實行政教分離的原則，公立院校的課堂設施不能用來宣教，但對學生的課外宗教活動則無限制。在大多數非教會院校，許多不同的教會團體共同指定一位校牧來處理學校的宗教事務，並與校方和設在校外的學生宗教個心合作。由於美國的高等院校大多有宗教背景，各種建築風格的教堂儼然成為校園一景。

學生宿舍

如果學校提供宿舍的話，絕大多數美國大學生喜歡住校，因為這不僅增加了社交和受教育的機會，其費用通常也比租借私房要低。許多院校對學生有住校的規定，除非他們的家就在學校附近。學校宿舍有的是大旅館式的建築，如哥倫比亞大學；有的則是小農舍式的平房，如西北大學。住宿條件出人很大，有的院校的學生宿舍有起居室和卧室，但一般只有卧室並附有公用的會客室、自修室、康樂室、廚房和洗衣設施等。有的學校如芝加哥大學安排本科生、研究生、神學生、醫學生、法學生等同住一樓以增進接觸交流。學校通常聘用研究生或高年級本科生為宿舍顧問，負責管理宿舍並輔導學業和個人問題。許多院校依靠男女大學生聯誼會來解決大部分學生的住宿問題。

男女大學生聯誼會

校園里這種以2個或3個希臘字母命名的聯誼會是從18世紀和19世紀初的各種文學社團或讀書會發展而來的，開始時常有秘密性質，人會者須互助並保守秘密，現在的聯誼會一般只側重社交和共同興趣愛好。各種男女大學生聯誼會大小不一，有的聯誼會在遍及各地數以百計的院校設有分會，有的只有寥寥可數的幾個分會，目前全國性的男大學生聯誼會有150個左右，女大學生聯誼會也有65個左右。至於地方性的聯誼會則數不勝數。

南北戰爭後，美國男女大學生聯誼會開始購屋建房以供其成員居住，後來也向非成員提供住所。對其成員來說，這些校園建築是最重要的社交中心。近年來，絕大多數大學生聯誼會在吸收新會員時，放棄了歧視性的規定。在一些社會團體的壓力下，有的院校禁止所有的聯誼會組織，或只允許少數地方性聯誼會活動。

榮譽學會

在許多院校，學生的最高榮譽就是被選人Phi Beta Kappa，它在1776年建立時是一個社交性團體，後來變成純粹的學生榮譽組織，並在200多所院校設有分會。成員評選的主要標準是學習成績，雖然也考慮其他條件。幾乎所有的學科都有榮譽學會，優秀大學生可以經評選加入，如Sigma Xi專門挑選優秀的科學研究人員為成員，而Phi Delta Kappa則由教育界傑出人士所組成。

同級會和校友會組織

早在1792年，耶魯大學就有同級會並沒有秘書。第一個校友會組織是1821年在威廉斯學院成立的，此後各校紛紛仿效，目前幾乎所有的院校都有自己的校友會。由各校校友會幹事組成的美國校友會理事會旨在推動校友會的活動並促進對高等教育的支持。一年一度的校友返校活動是美國的一大社會風俗。各院校均在校友間積極展開籌款活動，校友的捐款占據了高等教育自願捐款的相當大一部分。 (摘自 美國指南)

http://www.lme.com.cn/Article/FREE_YY/YLGY/2005825175021.asp

㈦ 我想知道美國中學生（初中生）的日常生活

美國柏克萊高中實行選課制，學生沒有班級，每一門課都是學生自己選擇老師，在入學一周內可以隨便換課，當然要經過系主任簽字，並申明理由。學生必須修滿規定的學分，才能畢業。在高中期間，學習成績優秀，有剩餘精力的學生可以在社區大學提前選修大學課程，以便今後在大學可以少修學分，縮短畢業時間。
在校期間，每學期選學的課程，家長要和學生顧問商談，先學哪門後修哪門。有些課是必修課，只有完成這些學分才能畢業；還有一些不算學分的課，可以陶冶情操，擴展生活情趣。

學校每天從早晨8：00－下午3：00有課，每節課45分鍾，按要求學生每天要在學校學習6節課。當然有的學生學7節課，那是他選了一些不算學分的課，擴展自己的興趣。這些課程設計和教師均不歸學校管，大多是各種社會組織或政府機構的項目計劃，他們為青少年提供這種學習和訓練的機會。比如烹調課，教學生做各種點心、主食、三明治快餐。這門課一邊教，做好的食品給教師餐廳，一邊幫學生找工作，讓他們有機會在餐館打工。還有教女同學如何給人家看小孩。美國女中學生大部分都在課余時間打這方面的工，賺零錢給自己花。這些課程設計訓練學生參與社會的能力。還有一門課，叫「領導能力」，就是訓練學生做義工，不但無私奉獻時間、精力、心血，還要訓練組織能力，包括去募捐、幫助競選、保護自然等。這是一門把學生帶出課堂的課，培養學生對環境變化的判斷能力，在多種可能性面前的選擇能力，敢於迎接挑戰的勇氣和積極適應環境變化的調整能力，主動改造環境和不斷超越自身局限性的意識與決策能力。

我曾跟聽過一節「領導能力」課。老師一開學就把一個學期的教學計劃發給學生。一個學期有5個項目，要求學生分組，每個組選取一個項目，制定計劃，做調查撰寫論文，自己設計自己為領袖，去涉足某一個領域。如：本地愛滋病的預防；愛滋病人的管理；心理咨詢；報紙的回收、處理；如何解決運輸問題；儲存場地的人工、衛生、保存等。看得出，十幾歲的中學生們對那些大人們，甚至政府官員都未必能解決好的社會問題懷有十足的興趣和熱情。他們的調查十分縝密。他們使用圖書館的能力是從小學就開始培養的，在搜索、獲取、處理信息和資料方面訓練有素，我看了很感動。在學習方式上，教師不佔有時空的主動權，學生就有充分的自主發展的綠地，故而對這類課程設計決不厭學。

這一類課程學校有好多種，如新聞記者、搖滾樂、交響樂、戲劇、大合唱、編舞等。這些非必修課程所需費用，全都是社會集團投入，學校不用花一分錢，然而學生們的積極性很高，如果賺了錢，就再回報社會。包括他們自辦的報紙，自辦的樂隊，也都以這種方式運作。

根據加州教育部規定，每一門課相當5個學分，每個學生每學期要修30－35個學分，至於修什麼課可以自己選擇，老師也可以自己選擇。

每年5月，學生們可以在學生顧問那裡領取暑期學校的課程表。暑假裡學校也開一些課，目的一是為一些學習不及格的學生補課，給他們補考的機會；再就是一些學生想利用暑假修學分提前畢業。每年6月學校舉行畢業典禮，凡是修滿學分的學生，到時可以申請畢業；沒修滿學分的學生，可以繼續去修學分。

學生可以換課、退課。在開學兩周之內，如果學生不喜歡主課老師，或者跟不上，可以退課，但必須老師、家長、系主任簽字，這樣成績單上沒有任何記錄。開學後兩個月內，如果學生學習成績明顯不好，考試中出現了不及格現象，或期末有可能通不過考試，導致把各科總平均成績拉下來，學生可以提出退課，但這時退課成績單上有個w（Withdrawal的縮寫），即標明選過這門課，但退掉了，不過不影響總平均成績。如果過了兩個月，學生就不可退課，成績不及格就是不及格。美國式教育，處處訓練學生接受挑戰的能力，包括在自己不行的時候，敢於說自己不行。放棄的能力也是一種能力，是另一種堅強。
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詳情參考參考資料

㈧ 美國中學生的生活

我明年去讀美國高中抄10年級,之前也算對美高作過了解.
我就讀的高中校規非常嚴,和中國高中差不多.而且在入學前會讓你簽一份協定,保證不會違反校規.
上課紀律相對松,氛圍較輕松.但老師也有自己的要求.
千萬別以為美國中學作業很少.做他們的作業肯定不比在中國少費精力.
教師素質當然要視學校而定,好學校的教師素質普遍高,但也不是100%讓你滿意.
在美國讀中學時刻不能掉以輕心,你每天的表現都被記入最終成績.如果你平時比較放鬆,習慣在考試中大展身手的話,就要慎重考慮了.美期末成績只記最終成績的20%~50%.
日本、韓國的校規確實比較嚴

㈨ 美國高中校園生活是什麼樣

你好我是在美國讀書的留學生。我在這里從9年級讀起也就是美國的高一，這里節日會放假。比如萬聖節，聖誕節，感恩節這些重大的節日是會放假的。有的比如情人節2月14日我們學校都會有舞會的叫情人節舞會。美國的學校分私立和公立，公立學校由學校的機構或州來決定，所以Party不會太多。大部分的Party可以由你和你的同學自行組織。私立學校的規矩有他們自己來決定所以Party的數量可多可少。美國不像大家想的那樣，在高中里雖然有情侶但不是太多。有的家長會管但大部分家長知道你在戀愛也不會管你只是因為美國的自由。你做什麼事都是自由的除了違反法律的事情。那些情侶可以在學校的樓道里牽手，擁抱，kiss都可以。沒有人會反對你。如果被學校有的老師看見了，他們厭惡你這個行為而且這樣做會導致校風問題的話。他們最多說一下你就走了。一般美國人在9,10年級很少有情侶大部分都在11和12年級。美國的高中學習比較緊張，所以他們有可能也沒空談戀愛。高中4年你得把必修課程都修完，然後還要在11年級時考SAT（美國高考）12年級就要遞交成績申請大學。所以4年裡很忙的。關於Sex的問題，我知道他們在7,8年級的時候老師會教他們sex這些東西。但是也沒有人會直接和別人談起關於sex這塊的。有時候這些問題會讓對方尷尬。但是真的你對sex有疑問的話你可以和你的老師或家長說，他們會幫你以學習為目的來解決。如果還有問題可以問我

㈩ 美國高中生一般日常生活是啥樣的，包括放假

在美國，高中生 歲就可以拿駕照，性教育是體育老師的事
在美國高中一般是四年學制，9、10年級學生通常修的都是必修課程，英語、社會科學、數學、科學以及體育與衛生教育、外語等，到了11、12年級就有很多選修課可選，其中學車也在美國大部分高中的選修課之列。據了解，雖然美國各個州對拿到駕照的最低年齡的規定有所不同，但有的州高中生14歲零3個月就可以成功拿到駕照，自己開車去上學;最遲的州學生到了17歲基本上也都拿到了駕照。在美國大部分高中，校內最大的空間除了橄欖球場外就是停車場，非常多的高中生每天自己開車上下學，這在美國其他高中也是很普遍的現象。
在美國高中階段，體育與衛生教育是必修課程。如今中國學校熱議的性教育課程在美國早已開設，不過卻是體育老師的事。據了解，美國的體育老師不僅需要教授學生足球、籃球、跑步、游泳等運動知識，性教育也被包含在體育與衛生教育課內—美國的體育老師多數都獲得衛生教育的認證證書，憑借該證書就可以向學生普及性知識。
美國高中管理遠非想像中自由，上廁所都需要先拿到通行許可證
在大多數美劇里，美國高中生的生活看起來總是非常自由，但事實卻並非如此。據安妮介紹，美國高中的校園管理遠比中國嚴格得多。美國高中有一張「通行許可證」，在這張通行證上記者看到有圖書館、醫療室、廁所、校長室等十多個選項。據了解，高中生如果想在上課途中離開教室，必須先獲得這樣一張通行許可證，勾選自己要去的地方和大概時間，由當堂課任課老師簽字後才可離開教室，此舉既是為了保障學生安全，也是在出現法律糾紛時，保護老師的利益。
與中國高中不同，在美國學生如果想成功拿下一門課的學分，決定權並非在期末考試上，「一般平時課堂討論表現要佔到15%，作業20%，出勤率5%，小論文20%等，期末考試通常只佔到30%左右」。因此在美國高中，考前臨時抱佛腳的做法是行不通的。
名牌大學對SAT 重視度正在降低，四年GPA 成績越來越重要
據介紹，近年在美國高中生申請大學，SAT成績的重要程度正在逐漸降低，而長期記錄學生四年高中學習生活的GPA成績則最被重視。幾乎每一所全美排名前30的大學招生辦人員都會公開在信息發布會上說明，GPA是整個入學審核中最重要的部分，而耶魯大學招生辦此前則更明確地說明，高中時在校成績重要性要超過SAT、超過申請文書，更超過面試。
在此種趨勢下，留學專家建議，有低齡留學打算的深圳學生在申請進入美國高中就讀時，應合理規劃好自己高中階段的每一年，力求讓自己的GPA成績保持在一個漂亮的分數水平上。至於GPA大於3 .7(滿分為4分)的學生，在申請時可考慮全美排名50名以內的美國大學，分數更高的甚至可以沖刺哈佛、耶魯等美國常春藤名校，而GPA成績在3.0-3.7之間的學生，在申請時則應考慮50到100以內的學校，申請成功的概率則會大很多。而在美國高中，學生適合申請哪所大學不需要靠自己「單打獨斗」，高中特設的年級升學指導可以為高中生提供全方位的升學建議。