校園涼亭圖片
㈠ 校區好聽的亭子名字
靜學亭
出自諸葛亮《誡子書》「夫君子之行,靜以修身,儉以養德,非澹泊無以明志,非寧靜無以致遠.夫學須靜也,才須學也,非學無以廣才,非志無以成學.淫慢不能勵精,險躁則不能治性.年與時馳,意與日去,遂成枯落,多不接世,悲守窮廬,將復何及!」
農大農學系小學姐前來報道~
農大的建築有很多，包括主樓，教學樓，研樓，成棟樓，新藝樓，等等，這些大多為學生經常去上課的地方。今天小學姐要介紹的是農大比較有特色的建築物「餃子園」和「夢想小鎮」。
1.餃子園說起餃子園，可能大家都聽說過，在沒來到農大之前，就聽聞農大的美食特別多，俗稱「吃在農大」。如果想要去一所伙食比較好的大學，那麼農大絕對是最好的選擇之一。而農大的餃子園也可以說是方圓幾里都聞名的地方啦，好多校外的叔叔阿姨們都特意開車來農大餃子園吃餃子。餃子園是在我大一報道的時候重新修建的，裡面的環境幽雅安靜，位置空間也特別闊綽，但說其寬闊，每次來餃子園吃飯都是一派人潮擁擠的場面，那些隊伍排的是相當長啊，至少要排半個小時才能吃上餃子。所以說能來餃子園吃飯的人對農大餃子絕對是真愛啊。而且據說，每年畢業季，學院或班級都會組織一場餃子宴，開歡送畢業生們，餃子園也成了東農學子最暖心的回憶。要說農大的餃子為啥這么火，咱也不知道，咱也不好問，就知道大家喜歡光臨此地，尤其喜愛玉米三鮮鮁魚餡的餃子，可以說是每桌必點的口味。（所以說，學弟學妹們來東農一定要來嘗一嘗餃子園的餃子啊）。
感謝小可愛們的閱讀，希望小學姐的介紹你會喜歡呢！！
㈢ 描寫學校里涼亭的作文
喜歡亭子就像喜歡傘一樣,每到一處地方,只要看到亭子,都會進去休息一會.看看亭子里美麗的雕花,秀美的彩繪.順勢再透過這個優雅的空間看看亭外的風景.
雨還沒有停,反而越下越大,撐傘的人也越來越多.看到一把湖藍色的透明小傘,上面畫著一隻可愛的貓咪,還有兩個立體的耳朵.傘的主人是一個扎著小辮子的小姑娘,她看到了亭子,看到了亭子里的我,「姐姐,你要用傘嗎?我爸爸一會就來接我了.」我搖了搖頭看著她笑了.她也甜甜的笑了一下,打著小傘蹦蹦跳跳的走出了亭子.
我是一個北方人,卻深深地愛著南方,愛著雨,更愛這些亭子.
一直認為亭子是愛的傳遞,每一磚沒一瓦都是包含了愛心的.為了那些沒帶傘而奔波在雨天里的人,為了能在雨天里歇歇腳的人,也為了自己.
雨漸漸停了,行人們也收起了傘.我仍在亭子里坐著,看著雨水順著亭角滴滴答答的流下來,滴到下面的小水窪里,泛起一層又一層的漣漪.
當彩虹出來的時候,我走出了亭子.一樣是拱形的,真的有些像傘,有些像亭子.我整理了整理衣服,走進了另一個用彩虹搭建的亭子.
這是一個斑駁不堪的亭子,從它的外表可以看出它已經建起有段年頭了,但亭子上的雕梁畫柱仍然很鮮艷.亭子外面有一副圖畫,描寫了一個景色,白色的瀑布飛流而下.瀑布中間灌木的線條與瀑布的白線組合,構成了一個大寫字母.這個字母與它在字母表中向後數7位,所對應的另一個字母,都是你們要找的秘密.
繼續前行,在高處,有一處「鴻影亭」.這里有一幅對聯送給大家,深意自在其中.北邊語句中字型最形似一幅畫的那個字的聲母,與南邊語句中倒數第3個字的韻母組合而成你尋找的中文密碼.亭子中有許多還算精細的石刻小動物,似乎不是這個年代的產物.
㈣ 春天校園的涼亭作文400
明亮的陽光溫暖著校園，霧已散開，在校園中的小花園里散步，能聞到芬芳的花香，能感受到陽光的溫暖，能觸摸到新生的柳芽。校園里的春天，那樣特別、那樣柔美。聆聽鳥鳴，感受春天；聆聽水聲，感受春天；觸摸柳芽，感受春天；觸摸鮮花，感受春天。啊！校園里的春天格外明媚、活潑、可愛、美麗！往前走，渡過了那鵝卵石鋪成的小徑，來到了涼亭，一縷縷陽光透過竹林，射進來，我心想：「這可是個好地方，可以曬太陽，可以感受春天的美妙……」想著，我便躺下，閉上眼睛，一陣陣春風拂過我的臉，一縷縷陽光照射在我身上，有一種說不出的感覺。那感覺像鳥在天上飛，像魚在水裡游，像花朵在春風中感受清涼……當我起來時，又是一陣桃花香，把我引入了水池邊，你看，桃花紅的似火，白的如雪，一朵緊挨著一朵，爭奇斗艷。一朵桃花落了下來，我捧起它的小臉，把它放入池中，看著它越飄越遠……我喜歡春天，更喜歡校園里的春天。
㈤ 校園涼亭冬天作文要臨河十完校的
校園的一角
我愛我的校園，更愛校園的一角——花壇。
我們一進校園，第一眼看到的是左.右兩邊的大花壇。它們每天陪伴著我們，經過不知多少春夏秋冬，仍然生機勃勃。你們也許都會問：為什麼你這么喜歡這兩個大花壇？我會回答說：「這兩個大花壇從我們一年級開學的第一天就看到了。這五年間我們上學或放學都會看到它。尤其是它中間的那個雕像，男的那個左手握著火炬，右手拿著足球，氣勢雄偉；那女的手裡拿著一本書，當同學們看到這個雕像，一定會體會到積極向上，努力學習的精神。」
早上，這里一片生機勃勃，微風一吹來，花壇里的花朵搖頭晃腦，彷彿對同學們說：早上好！如果有領導嘉賓到來參觀指導，它們好像對來客們說：您們好！歡迎光臨！到了上課的時間，兩個花壇四周寂靜，只有一些小昆蟲在這里忙碌，最勤快的是蜜蜂，它們「嗡嗡嗡」地飛來，又「嗡嗡嗡」地飛走，真像奏著一首美妙的樂曲。不知是否蜜蜂美妙的「樂曲」又引來了一群舞蹈家——蝴蝶，它們一高一低，一快一慢，翩翩起舞，美麗極了。
中午，烈日當空，花壇里的花草形態各異：有的抬起「頭」，好像一點不怕太陽；有的花朵低著「頭」，好像怕曬黑「面孔」。、、、 、、、
傍晚，太陽下山了，日落的余輝灑落在花朵上，花朵上好像鍍了一層金鉑似的，一陣風吹來，彷彿一片片金鉑撒落地上。
美麗的花壇給我們一小塊自然空間，讓同學們暫時忘卻緊張的學習，全身心放鬆，就像一個心靈的加油站，我們能不喜歡它嗎!
校園的一角
我們的學校美麗無比，一年四季五彩繽紛。在校園的一角，有一個五顏六色。栽種奇花異草的廣場。
春姑娘剛剛來到人間，調皮的小草就伸出了小腦袋，東張西望，好像在看一看自己是不是第一出來的。遠處，小花園里的花也都迎接起了春天，最盡頭的迎春花最先開放。瞧，那一朵朵金燦燦的迎春花，多像孩子們的笑臉。
夏天，烈日當頭，花姑娘們一個個都綻開了燦爛的笑臉。小樹一棵棵
枝繁葉茂。小鳥嘰嘰喳喳地飛來飛去，彷彿在說：「太美了！太美了！」是呀，這里景色多麼美好，我們何不趁著這大好時光抓緊學習呢。
秋婆婆降臨到了人間，樹媽媽給葉寶寶穿上了秋裝，依依不
㈥ 校園的亭子作文350字
我們的校園
我們的校園每個季節都很美。春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天紅葉似火，冬天白雪一片。讓我們一起走進美麗的校園，觀賞這美麗的風景吧！
春天，鮮花盛開，百鳥爭鳴。有玉蘭花，有月季花，有蘭花，還有茶菊。有紅，有黃，有藍，有粉，還有紫。這些花兒在綠葉、藍天、還有盈耳動聽的鳥鳴的映襯下，顯得格外嬌艷，好像一位位穿著美麗的舞裙正赴舞宴的小公主。
夏天，綠樹成陰，跑道旁那一排梧桐樹出足了風頭。微風吹拂，那一片片碧綠的梧桐樹葉，像一面面輕輕擺動的扇子，給正在樹下上體育課的小朋友，送去陣陣清涼；又像一隻只翩翩起舞的蝴蝶，為正在樹下寫生的小朋友喝彩鼓掌。
秋天，紅葉似火，飄飄悠悠落下的紅葉，有的像蝴蝶，有的像小船，有的像扇子，好像給跑道穿上了一件嶄新的金燦燦的衣服。「叮鈴鈴」，下課了，我們來到操場，樹葉的沙沙聲和同學們那銀鈴般的歡笑融在一起，好像美麗的秋姑娘唱起了優美動聽的樂曲。
冬天，白雪一片，銀裝素裹，樹白了，花白了，草也白了，好像給校園鋪上了一條雪白的地毯，蓋住了所有的東西。我們穿上棉衣，帶上手套，圍上圍巾，活像個大絨球，在遼闊無垠的白茫茫雪地上散步，談笑，玩耍，繪成了一幅多姿多彩的畫。
我愛我們的校園，她是我們可愛的家園，是我們歡樂的源泉。
㈦ 作文 校園里的花園 小涼亭如何寫
我們的校園里有一個小花園，小花園里的花的顏色有紅，紫，白等等。也有內許多小蝴蝶來採花容蜜，我們還沒有碰到蝴蝶，他就飛走了，小花園里也有岩石，水。
岩石上不知道是怎麼出水的，有一條圓形的河，也有一個圓形的地面，那一條圓形的河是繞著圓形的地面流的，又做了一座石橋，圓形的地面到一條直的地面是通完涼亭，涼亭裡面有石頭做的椅子，還有石頭做的桌子，還有橫話的地面，圓形的河水每天中午回出水，到了下午就不流了，星期天也不出水了，圓形的河水很深，聽說學校里有一個一年級的小孩被淹死了，有一個就才有三層樓梯的，那裡不知道怎麼出水的，岩石邊上午不吹水，下午出水，有三層樓梯也是上午不出水，下午出水，岩石，事前，涼亭，這些都是我們學校里的工人建造出來的，他們費了很長時間，才把這些東西造出來的。我喜歡我們學校的小花園
㈧ 如今中學校園里的涼亭有何作用
一千多年前，一場盛況空前的詩酒集會在蘭亭舉行。在宴會上，王羲之揮筆寫就流傳後世的千古名篇——《蘭亭集序》。一千多年後，許多中學校園的涼亭里也舉行集會，與會者則是「校園游盪一族」，沒有垮掉但十分迷惘的一群人。
——————小引
大約半個月前，我們迎來了2011年高考一百天倒計時。其實大多非高三及初三（高考來了，中考也不遠了）學生打心眼裡巴不得高考快點來，因為高考的來臨意味著四天的假期。四天嘛，說長也不長，說短也不短，圖的就是別人在考場考得暈頭轉向、頭腦發熱，自己卻可以在家中自由快活的差距感。就算是幸災樂禍，也也絕無惡意，況且有誰會認為高考是「災」呢，也許我馬上要說的一群人會這么想。因此，對於大多數學生，與其說是高考一百天倒計時，倒不如說是一年兩度（還有中考）的六月四天長假倒計時。這是怎樣的冰火兩重天呀！
說起高考，我們都會自然的想到高三、高中、中學等關鍵詞。現如今，大多數中學校園都常設有「硬體設施」，比如說鵝卵石路、石桌石椅，再加上周圍種植的樹木、草坪，就有點像街心花園了。這都是為學生提供一個幽靜恬雅的課餘生活環境，提高校園的氣質。還有一座建築，現今在許多校園里都有，那就是涼亭。個人認為，涼亭可以分為兩種，一種是仿造古代的亭子，周圍是幾根朱紅色的柱子支撐起整個亭子的結構，上面還會有一些雕飾。亭子的頂部是金黃色的瓦片，四周向上翹起，形成勾心鬥角之勢。整個亭子古香古色，極具古典韻味。另一種是現代式的亭子，頂部就平一點，有的頂部是有特殊的玻璃製成，抬頭就可望見天穹，這種亭子就更現代一點，也不會有古韻，但建好了，也會顯得很氣派。
那這些涼亭建起來有什麼作用呢？人們可能會說，涼亭嘛，無非就是供學生課外休息娛樂的地方，尤其是在夏天，亭子四周是蔥郁的樹葉，遮擋著當頭的烈日，在茂密的樹林的蔭蔽下，學生們坐在亭子的石凳上，愜意地乘涼。有的同學還會借著沁人心脾的涼意一個人靜靜自習……然而這些都是難以看見的。因為一進入中學，就會有更重的學習負擔，所能感受到的競爭的氛圍也越來越濃烈。同學們很少會去光顧那些亭子的，偶爾路過，也只是看兩眼。同學們要想玩一玩也只是在教室附近進行，搞不好你推我搡的畫面又會被班主任撞見，但同學們對這樣的嬉耍已經很知足了。現在在亭子里自習的同學已經很少了，至少在我所處的學校，我還從來沒看見有同學在亭子里用功的。並不是大家都不愛自習，只是自習有自習的場所。自習課或是其他老師必須規定要安靜自習的時間，沒有人會離開教室的，教室里已經很安靜了，又有學習氛圍，何必非要跑到亭子里去呢？所以那些涼亭大多也只是個擺設，有時充當一個過道。如果是在小學建個亭子，那這里絕對是最熱鬧的地方。但如果是在初中和高中，再好的亭子也沒有教室里熱鬧。
這樣看來，中學校園里的亭子不成了學校里的形象工程了？其實不然。亭子雖然不吸引大多數同學，但卻是「校園游盪一族」的聚點。這也是我要說的核心內容。所謂「校園游盪一族」，即指那些厭棄學業、厭棄課堂、厭棄老師的學生，他們坐在教室里就會度日如年，感覺正在進行一場持久戰：當他們剛剛趴下來快要進入夢鄉時，當他們剛剛掏出手機正要發簡訊時，當他們正扭頭想要和後面的同學說說閑話時，老師敏銳的目光正監視著一切，然後全班同學順著老師嚴厲的目光看了過來，有的老師還會說幾句，有的直接繼續他的授課。總之，他們這些人是不希望坐在教室里了。於是，他們尋思著找一個「清靜自由」的地方快活——這就是逃課。據我所知，逃課的大部分是初三和高三學生，他們只指望混過一年，六月份一過，他們就可以名正言順地玩了。這些人逃課，有的老師會嚴肅處理，有的老師則不多管，理由很簡單，學習是自己的事，硬是懶得學，讓中高考失敗不成為懸念，任何人也沒辦法！
要在校園里游盪，總要有個地兒。要是在教學樓附近或是樓道旁，那也有失身份啊！要是在廁所里窩著豈不更加狼狽？於是，他們想到涼亭這個好去處。涼亭四周往往種有一些樹木，亭內還有現成的椅子板凳，此乃校園里的桃花源吶！所以，亭子里往往很少有休息或自習的人，反而不搞學習的人常來光顧。
我第一次經過亭子遇見游盪族的過程真可以用「驚魂甫定」四字來形容。那是高一剛進校不久，我還不知道涼亭是他們那些人的窩點，以為亭子是個很高雅的地方。我要橫穿亭子，然後走過樹林里的小道，到對面的停車場取出自行車回家——那時是吃中飯的時間。我剛要進入亭子時，就見三五個貌似高三的同學，一看就是混混，不僅從衣著可以看成，還能從他身上看出一點邪氣，不務正業的邪氣。此時，他們已經知道有一個人走了過來，我也無法退回去，只能佯裝旁若無人地走過去。我走上台階，進入亭內。我感覺周圍充滿了敵意，而且他們都是比我大兩個年級的同學，不管是從發型還是衣著來看，他們肯定不是盞省油的燈，最好不要惹上他們。然而我忍不住眼睛斜視了他們，看見地上還有幾個煙頭！這一個動作被其中一個同學察覺了，他狠狠地瞪了我一眼，我不禁畏懼了起來，趕緊扭頭灰溜溜的走了出去。我知道。我再在上面多呆一分鍾，他們就會採取一些措施了，「看什麼看，想挨打是不是？」。從此以後，我在過亭子的時候都會事先瞅一瞅，看有沒有他們這些人，因此每次過亭子就像走夜路似的。
……從此，他們慢慢陷入了吸煙和逃課的泥潭，無法自拔。其他人也不會去幫忙把他們「拔」出來，因為強制的「拔」出他們，過段時間又會陷進去，只有讓他們自己掙脫出來，才能挽救他們。
更讓我感到不可思議的是，他們這些人似乎還很高調。有一次，我進入亭子，裡面沒人。忽然，我注意到地上有一堆煙頭，大概有一二十來個，堆放在一起，就好像是環衛工人把各個角落掃個干凈，然後把掃出的「成果」堆在一起。這煙肯定不會是老師抽的，老師們根本不會來亭子。再說，有哪個老師會故意把煙頭堆在一起，堆在顯眼的位置。所以，這煙一定是學生抽的，可能不是一次抽的，這堆煙頭應該是平時「戰績」的匯總。他們膽敢把煙頭擺出來公示，可見他們對校紀校規怎樣的忽視了。
身處同一所學校，我們就是校友了。我們共同在同樣的跑道上賽跑，我們互相陪伴，同時也互相競爭，都為著早日沖過終點，享受成功的喜悅。然而，在這個過程中，我們會眼睜睜看到有的同學退縮了，他們想提前終止自己的賽跑，我們卻不能停下來，因為我們一停下來，落後的人會更多。因為，個人的落後不會影響集體的前行！我想，我用這些來形容我與那些同學的關系再好不過。
我真心的想對那些迷失在學習道路上的同路人說一些話：你們放棄了學習，對老師不會有什麼影響，還會使他們的工作更輕；對同學也不會有影響，還會使他們的競爭對手更少。但是你們這么做，會加重父母的負擔，以後還會增加社會壓力。今天，你們放棄教室而選擇了涼亭。明天，你們就會被幸福放棄而被痛苦選擇。莫等閑，白了少年頭，空悲切！
㈨ 校園涼亭名稱及對聯徵集啟事
為加強我校校園文化建設,進一步提升學校的文化內涵,特面向全體師生徵集校園涼亭名稱及對聯。
一、徵集要求
1、涼亭位置在校園西側的園林景區(暫定名為育秀園）
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㈩ 家庭庭院植物涼亭圖片及夠造
涼亭規格種類有許多種，下面發幾張照片供您參考下，希望對你有所幫助