校園網情況

A. 校園網的特點

1、高速的區域網連接――校園網的核心為面向校園內部師生的網路，因此園區區域網是該系統的建設重點，並且網路信息中包含大量多媒體信息，故大容量、高速率的數據傳輸是網路的一項基本要求；
2、信息結構多樣化――校園網應用分為電子教學(多媒體教室、電子圖書館等)、辦公管理和遠程通訊(遠程教學、互聯網接入、FTP服務、聯網游戲等)三大部分內容。數據類型復雜，不同類型數據對網路傳輸有不同的質量需求；
3、安全可靠――校園網中同樣有大量關於教學和檔案管理的重要數據，不論是被損壞、丟失還是被竊取，都將帶來極大的損失；
4、操作方便，易於管理――校園網面積大、接入復雜，網路維護必須方便快捷，設備網管性強，方便網路故障排除。
5、認證計費――學校對學生上網必須進行有效的控制和計費策略，保證網路的利用率。
校園網網路系統從結構層次上分為核心層、匯聚層和接入層；從功能上基本可分為校園網路中心、教學子網、辦公子網、宿舍區子網、圖書館子網等。根據校園網用戶數量的多少和網路應用的情況，可以分為大型校園網、中型校園網、小型校園網三種。基於上述校園網的特點，我們在設計校園網路時必須充分考慮網路的先進性、標准化和開放性、可靠性和可用性、靈活性和兼容性、實用性和經濟性、安全性和保密性、擴展性和網路的靈活性等特性，充分利用有限的投資，建設一個性價比比較高的綜合性網路。
隨著經濟的發展和國家科教興國戰略的實施，校園網路建設已逐步成為學校的基礎建設項目，更成為衡量一個學校教育信息化、現代化的重要標志。目前，大多數有條件的學校已完成了校園網硬體工程建設。然後，多年來都對校園網的認識不夠全面，甚至存在很大的誤區。例如：認為網路建設越高檔越好，在建設中盲目追求高投入，對校園網路建設的建設缺乏綜合規劃及開發應用；認為建好了校園網路，連接了Internet，就等於實現了教學和辦公的自動化和信息化，而缺乏對校園網路的綜合管理、技術人員和教師的應用培訓，缺乏對教學資源的開發與積累等等。所有這些，都極大地阻礙了校園網路在學校管理、教育教學中所應發揮的實際效益。
最近幾年，我國遠程教育發展迅猛。統計數據顯示，教育部已批准67所普通高校開展現代遠程教育試點工作，開設了覆蓋工學、管理學、醫學、文學、理學、農學、經濟學、教育學、法學、哲學10大學科門類共140多種專業，設立了近2000個現代遠程教育校外學習中心（點），累計注冊網路教育學生160多萬人。此外，我國有近70%的高校建立了校園網，並利用校園網開展了網路教學、數字圖書館、網路課程和教學資源開發等應用項目。 校園網的設計目標是將各種不同應用的信息資源通過高性能的網路設備相互連接起來，形成校園區內部的12000/XPranet系統，對外通過路由設備接入廣域網。
第一，要進行對象研究和需求調查，明確學校的性質、任務和改革發展的主系統建設的需求和條件，對學校的信息化環境進行准確的描述；
第二，在應用需求分析的基礎上，確定學校12000/XPranet服務類型，進而確定系統建設的目標，包括網路設施、站點設置、開發應用和管理等的目標；
第三，確定網路拓撲結構和功能，根據應用需求建設目標和學校的主要建築分布特點，進行系統分析和設計；
第四，確定技術設計的原則要求，如在技術選型、布線設計、設備選擇、軟體配置等方面的標准和要求；
第五，規劃校園網建設的實施步驟。 從以上分析可以看出，校園網與校園群應具有為學校和學校之間的教育提供網路環境；實現資源共享、信息交流、協同工作等基本功能。
1．為教育信息的及時、准確、可靠地收集、處理、存儲和傳輸等提供工具和網路環境。
2．為學校行政管理和決策提供基礎數據、手段和網路環境，實現辦公自動化，提高工作效率、管理和決策水平。
3．為備課、課件製作、授課、學習、練習、輔導、交流、考試和統計評價等各個教學環節提供網路平台和環境。
4．為使用網路通信、視頻點播和視頻廣播技術，提供符合素質教育要求的新型教育模式；
5．為科學研究的資料檢索、收集和分析；成果的交流、研討；模擬實驗等提供環境和手段

B. 校園網什麼情況

顧名思義就是校園內的網路
如果想鏈接外網的話，是需要通過學校的設置和監控的
希望對你有幫助

C. 校園網的使用的優點及缺點

校園網是為學校師生提供教學、科研和綜合信息服務的寬頻多媒體網路。首先，校園網應為學校教學、科研提供先進的信息化教學環境。這就要求:校園網是一個寬頻 、具有交互功能和專業性很強的區域網絡。多媒體教學軟體開發平台、多媒體演示教室、教師備課系統、電子閱覽室以及教學、考試資料庫等，都可以在該網路上運行。如果一所學校包括多個專業學科(或多個系)，也可以形成多個區域網絡，並通過有線或無線方式連接起來。其次，校園網應具有教務、行政和總務管理功能。
從以上分析可以看出，校園網與校園群應具有為學校和學校之間的教育提供網路環境；實現資源共享、信息交流、協同工作等基本功能。
1．為教育信息的及時、准確、可靠地收集、處理、存儲和傳輸等提供工具和網路環境。
2．為學校行政管理和決策提供基礎數據、手段和網路環境，實現辦公自動化，提高工作效率、管理和決策水平。
3．為備課、課件製作、授課、學習、練習、輔導、交流、考試和統計評價等各個教學環節提供網路平台和環境。
4．為使用網路通信、視頻點播和視頻廣播技術，提供符合素質教育要求的新型教育模式；
5．為科學研究的資料檢索、收集和分析；成果的交流、研討；模擬實驗等提供環境和手段。
校園網解決方案中採用了網路最先進的萬兆核心路由交換設備和ESR環網技術，為各種校園網路提供了強大的業務支持能力和可靠的網路保障。本方案具有以下顯著的特點：
1、智能業務感知和流量控制
網路多業務分組平台和二三層交換機提供強大的業務感知和流量控制能力，能夠實時收集網路流量和應用數據吞吐量等准確信息，並提供使用情況報告，從而了解學生上網的情況，並基於此對於相關上網應用進行有效控制。通過業務感知和控制功能，可主動實現對學生分配寬頻線路的策略，專門限制某些流量的吞吐量，或者使用整形技術將其移動到高峰以外的時間處理，以提高高峰期的性能，防止網路瓶頸，提高網路利用率和可靠性。如跟蹤用戶數據，並按照使用的協議和處理的應用進行分類控制。
2、學生上網認證和計費
網路接入層交換機支持IEEE802.1X認證，通過IEEE802.1X認證可以對學生上網進行控制，避免非法用戶接入。同時S4603和E300/E600支持Radius計費功能，能基於流量和時長對學生上網進行計費。
3、完善的網路病毒及網路攻擊防範策略
由於校園網是一個比較復雜的獨特的網路，內外網用戶數量繁多、各種網路應用頻繁發生，各種網路病毒和網路攻擊時時刻刻都可能發生。針對此類情況，烽火網路從核心層到接入層實施各種防範措施。核心層E600主控制卡RPM提供流量控制、速率限制和包過濾功能，具有超強控制能力，可以過濾各種網路病毒、非法包和網路攻擊。三層交換機能自動的抑制網路中的廣播風暴；抗擊TCP、UDP、ICMP等類型的DOS攻擊；自動防止埠掃描；過濾沖擊波、震盪波等致命的網路病毒。M8000和S2000M可通過分析網路流量、自動過濾非法數據，使得設備對大量掃描予以防護和拒絕。通過對網路流量的檢查、管理和監控，有效管理網路安全，使整個網路擁有「自動免疫」的安全機能。烽火網路交換機和核心路由器還支持用戶帳號、IP地址、MAC地址、接入埠等多元素進行靈活綁定，可限制接入用戶接入的上下行速率和網路鏈接等，對用戶訪問進行的最大程度的嚴格控制。
4、高智能，多業務接入的網路
網路多業務分組平台可承載數據、TDM和視頻業務的高可靠性傳輸。採用M8000可以實現校園網內部電話的連接，無需再鋪設電話線；充分保護了網路資源和節約投資費用。同時烽火網路交換機支持IGMPv3，支持的組播條數可達500條，完全滿足校園網今後對流媒體業務點播的需求。
5、高性能、高可靠、高可擴展的網路
核心設備E600提供了900Gbps無阻塞交換能力，在一個機框內它可以提供168個線速千兆介面或14個線速萬兆介面。保障了網路的高性能和擴展性。所有關鍵部件（交換模塊、路由模塊，電源模塊）做了冗餘設計，支持在線熱插拔，可以從性能、可靠性等方面為大型校園網提供了強有力的保障。
6、ESR接入環網
在校園網解決方案用戶接入層採用基於ITU-T X.87標準的ESR技術組成環網結構，可實現50毫秒保護倒換，很好解決了環網廣播風暴抑制和鏈路或設備故障快速倒換。同時環網還可以節約光纖資源，避免了星型光纖直驅方式下的大量光纖資源消耗。
7、方便易行的網路管理
網路所有IP數據設備支持多種方式網路管理功能，可通過Web瀏覽器、Telnet、SNMP、RMON等方式有效地對網路設備進行管理和配置。通過烽火網路WView網管平台可以對全網設備實現配置管理、故障管理、安全管理、性能管理等功能。通過網管系統可以實現遠程線路故障診斷定位（精度1米），為龐大的校園網網管工作人員網路故障排除節約大量時間； 烽火網路二三層交換機還支持統一集群網管，一個IP地址可對500台交換機統一管理，為校園網節約寶貴的IP資源。
校園網在上網高峰期的時候網速特別慢，但一旦少人上，網速飛快，可達到幾M以上。 寬頻上網的網速基本是一定的，要看你選用什麼網速的服務，2M的一般都比較快了。 資費校園網一般都比較便宜，電信都比較貴。

D. 關於校園網路情況的報告怎麼做

你去學校上網，看看網速快不快呀，還有就是調查一下區域網的概括就OK啦！

E. 校園網現狀的分析與研究 主要從哪方面開始

【關鍵詞】校園網 安全分析防範措施

一、引言
網路安全性是指保障網路服務的可用性和網路信息的完整性。前者要求向所有用戶有選擇地提供所授權的網路服務，後者則要求網路保證其信息資源的完整性、可用性、准確性及有限的傳播范圍。網路安全受到影響後常常會導致網路系統無法提供正常的服務，以及網路信息資源被更改、破壞甚至泄密等。因此，要在保證網路可用性的基礎上採取相應的控制策略和安全技術來保證系統的安全。
由於校園網支持全校位各部門的辦公教學活動，採取集中存放、統一管理數據的方式，因此，這些信息的安全至關重要。為了保證共享信息的安全，校園網必須採取很好的安全措施，才能保證校園網的正常運行。
二、校園網的安全分析
校園網的安全主要包括物理安全與邏輯安全。物理安全主要指網路硬體的維護和使用以及管理等；邏輯安全是從軟體的角度提出的，主要指數據的保密性、完整性、可用性等等。以下將從這兩個方面分析校園網的安全威脅。
（一）物理安全
網路物理安全是整個網路系統安全的前提。物理安全的威脅主要有：
1．地震、水災、火災等環境事故造成整個系統毀滅；
2．電源故障造成設備斷電導致操作系統引導失敗或資料庫信息丟失；
3．設備被盜、被毀造成數據丟失或信息泄漏。
（二）邏輯安全
1．來自互聯網的安全威脅
校園網是與Internet互連的。由於Internet的開放性、國際性與自由性，校園網將面臨更加嚴重的安全威脅。如果校園網與外部網路間沒有採取一定的安全防護措施，校園網很容易遭到來自外網黑客的攻擊。如：
黑客通過嗅探程序來探測、掃描網路及操作系統存在的安全漏洞，如網路IP地址、應用操作系統的類型、開放的TCP埠號、系統保存用戶名和口令等安全信息的關鍵文件等，並通過相應攻擊程序進行攻擊；黑客通過網路監聽等先進手段獲得內部網用戶的用戶名、口令等信息，進而假冒內部合法身份進行非法登錄，竊取內部網重要信息；黑客通過發送大量數據包對網路伺服器進行攻擊，使得伺服器超負荷工作導致拒絕服務甚至系統癱瘓。
2．來自校園網內部的安全威脅
內部管理人員把內部網路結構、管理員用戶名及口令以及系統的一些重要信息傳播給外人帶來信息泄漏。
內部教職工有的可能熟悉伺服器、小程序、腳本和系統的弱點，利用網路開些小玩笑，甚至搞破壞。如傳出至關重要的信息、錯誤地進入資料庫、刪除數據等等，這些都將給網路造成極大的安全威脅。
３．系統的安全威脅
系統安全是指網路操作系統、應用系統的安全。目前的操作系統或應用系統無論是Windows還是UNIX操作系統以及其它廠商開發的應用系統，其開發廠商必然留有「後門」，而且系統本存在安全漏洞。這些「後門」或安全漏洞都將存在重大安全隱患。操作系統如果沒有採用相應的安全配置，將會是漏洞百出，掌握一般黑客技術的人都可能輕易得手。如果進行了安全配置，比如，填補安全漏洞，關閉一些不常用的服務，禁止開放一些不常用而又比較敏感的埠，要入侵校園網就不容易了。
4．應用程序的安全漏洞
應用程序的安全涉及很多方面。應用程序系統是動態的、不斷變化的，安全性也是動態的。這就需要我們針對不同的應用程序安全漏洞採取相應的安全措施，降低應用程序的安全風險。
（1） 資源共享
校園網內部有辦公自動化系統，而辦公網路應用通常是共享網路資源，缺少必要的訪問控制策略，教職工就可能有意、無意的把硬碟中重要信息長期暴露在網路上，被輕易竊取並傳播出去造成泄密。
（2） 電子郵件系統
電子郵件為網路用戶提供電子郵件服務。校園網用戶可通過郵件系統發送和接收電子郵件，這就有可能被黑客跟蹤或收到一些木馬、病毒程序等，由於許多用戶安全意識比較淡薄，對一些來歷不明的郵件沒有警惕性，從而給入侵者提供機會，給系統帶來不安全因素。
（3） 病毒侵害
網路是病毒傳播的最好、最快的途徑之一。病毒程序可以通過網上下載、電子郵件、盜版光碟或軟盤等傳播途徑潛入校園網。因此，病毒的危害是不可輕視的。校園網中一旦有一台計算機受病毒感染，病毒程序就完全可能在極短的時間內迅速擴散，傳播到校園網上的所有計算機，可能造成信息泄漏、文件丟失、機器死機等後果。
三、校園網的安全對策
（一）物理安全對策
物理安全是保護計算機網路設備、設施以及其它媒體免遭地震、水災、火災等環境事故以及人為操作失誤或錯誤及各種計算機犯罪行為導致的破壞。它主要包括兩個方面：
１．環境安全
對系統所在環境的安全保護，如區域保護和災難保護；
2．設備安全
設備安全主要包括設備的防盜、防毀、防電磁信息輻射泄漏、防止線路截獲、抗電磁干擾及電源保護等，通過嚴格管理及提高教職工的整體安全意識來實現。

F. 校園網都有哪些具體的功能

在Internet以驚人的速度席捲全球之際，校園網成為電腦網路中的一個重要組成部分。所謂校園網就是把分布在校園不同地點的多台電腦連接，按照網路協議相互通信，以共享軟體、硬體和數據資源為目標的網路系統。提供豐富的教育教學信息和資源是校園網的生命力。校園網路具有距離短、延時少、相對成本低和傳輸速率高等優點；它的低層協議較簡單，控制選擇等問題大大簡化，因而又具有組網簡單、易於實現的特點。校園網的功能作用主要體現在以下四個方面。

（1）信息傳遞。

這是校園網路最基本的功能之一，用來實現電腦與電腦之間傳遞各種信息，使分散在校園內不同地點的電腦用戶可以進行集中的控制管理。在校務部門建立網路伺服器，可以為整個校園網路提供各類教學資源，並對這些資源進行綜合管理。

（2）資源共享。

①信息資源共享。通過接入DDN或ISDN，很容易將校園網連接到Internet,這樣，網路內的各電腦終端不但可以互通信息資源，而且可以享受網路伺服器上的相關數據及Internet網上取之不盡，用之不竭的巨大信息資源，校園網在教學活動中的作用也將成倍地增強。

②硬體資源共享。網路中各台電腦可以彼此互為後備機，一旦某台電腦出現故障，它的任務就由網路中其他電腦代而為之，當網路中的某台電腦負擔過重時，網路又可將新的任務轉交給網路中較空閑的電腦完成。

（3）方便教學。

網路可以進行圖、文、聲並茂的多媒體教學，可以取代語言實驗室進行更生動的語言教學，也可以利用大量現成的教學軟體，提供一個良好的教學環境，這些都是以往任何教學手段所不能達到的。校園網路不但可以在校內進行網路教學，還很容易同外界大型網路連結，形成更大范圍的網路交互學習環境。

二、對中小學校園網建設的思考

面對校園網路蘊涵的巨大教育價值及各種功能作用，有不少條件較好的中小學開始或正在制定規劃，以Internet模式建立自己的校園網。但是，由於技術和資金的原因，存在著各種各樣的問題。筆者認為，中小學校園網的規劃和建設應注意以下一些問題：

（1）規劃應著眼長遠。

校園網不是一個孤立的單元，它的規劃應與學校的信息化、現代化管理和師資培訓應緊密相連，形成一個有機的整體，這就需要建設者從全局出發，綜合地考慮整個網路的規劃。

（2）建設應切合實際。

Internet是一項仍在高速發展中的復雜技術，除了確實具備條件（資金、人員和軟體環境等）的學校外，校園網一般不應盲目追求設備先進、一步到位，不能忽視建設軟環境和培養專業人員。應立足於學校的現有設備，從學校的優勢項目出發，集中力量，重點開發一些緊迫課題並充分利用Internet網上已經較成熟的教育資源，以點帶面，不斷積累，逐步發展為規模網路，形成具有自己特色的校園網路系統。

（3）組網應厲行節約。

中小學的教育資金緊張，這是眾所周知，普遍存在的情況，網路的建設者應以高度的責任心，充分利用現有的軟硬體設備，盡量做到以最經濟的投入，得到最大的效益。

G. 校園網怎麼查用了多長時間了

校園寬頻包要查詢使用情況，可以登陸kd.wuhan.net.cn選擇上網時長查詢，可以用和寬頻包捆綁的手機接收到寬頻包的使用時長，全省的學生寬頻包，都可以通過網上營業廳：www.hb.ct10000.com，通過詳單查詢中的，有線寬頻清單查詢，查看到使用情況的。
校園網是為學校師生提供教學、科研和綜合信息服務的寬頻多媒體網路。首先，校園網應為學校教學、科研提供先進的信息化教學環境。這就要求：校園網是一個寬頻 、具有交互功能和專業性很強的區域網絡。多媒體教學軟體開發平台、多媒體演示教室、教師備課系統、電子閱覽室以及教學、考試資料庫等，都可以在該網路上運行。如果一所學校包括多個專業學科（或多個系），也可以形成多個區域網絡，並通過有線或無線方式連接起來。其次，校園網應具有教務、行政和總務管理功能。

H. 中國移動的校園網使用情況怎麼查詢

各地標准不一樣的。你試試這個:包月量查詢的第一個英文字母(BYLCX),發信息方法發到10086....

I. 四川大學校園網情況 四川大學知道的同學的進下 謝謝大家 高分！

1 川大校園網不收費哈，安裝一個銳捷客戶端把網線插入網口就可以了。
2 用戶名、密碼都輸入學號就可以了，網速100kb—1MB左右。
3 只有在川大內可以使用內部校園網，可以任意下載很多資源，比如中國知網資料庫，維普資料庫，只要用校園網都可以直接下載。
4 部分網址被屏蔽了，但沒有什麼需要特別收費的地方。
5 基本川大學生都使用校園網（除非打游戲或者對網速要求很高需要使用寬頻），人數比較多所以在晚上21點—0點有時會很難登陸上或者被擠下線。在線人數好像不能看，我沒有研究過...
6.其他的我不太清楚了，我們寢室是寬頻+校園網哈，因為有時候校園網還是不太方便。川大校園寬頻在學校里的中國電信營業廳辦理，60元/月，還是比較劃算的。
希望你能滿意。

J. 一般情況下，校園網屬於（ ）

區域網 LAN 校園網是來在學校自范圍內，在一定的教育思想和理論指導下，為學校教學、科研和管理等教育提供資源共享、信息交流和協同工作的計算機網路。
在我國，近年來校園網建設發展迅速，到目前為止僅在我國中小學就有近6000所學校建設了校園網。他們為我國中小學內部實現教育的資源共享、信息交流和協同工作提供了較好的範例。然而，隨著我國各地校園網數量的迅速增加，校園網之間如何實現教育的資源共享、信息交流和協同工作的要求越來越強烈。