豐富多彩的校園生活作文

① 作文《我們的校園生活豐富多彩》250

生活，就像一部部精彩的電影，就像一幅幅美麗的圖畫，每時每刻都讓我們高興、激動、興奮。生活是精彩的，生活是多樣的，生活使我們更加自信。下面，我就來談談我的生活吧！我今年十二歲，我已經不是一個天真幼稚的小孩，我是一個朝氣蓬勃的少年了，即將變為一個成熟的青年。我要說的是我在彭浦初級中學的日常生活，那是又多彩又快樂的。剛剛跨入中學的大門，面對新的環境，我還是不適應的。但是，經過這幾周的適應，我已經對這里十分熟悉了。我最懷念的還是那次重陽節做香袋的活動。星期二，我們正坐在椅子上，准備上下午第三節課。這是最後的一節課，雖然我們已很疲乏了，但今天，大家都很興奮，因為初一年級的大姐姐要來教我們做香袋。過了一會兒，大姐姐們走進了教室，開始教我們做香袋。我們見到大姐姐，自覺地拿出了材料。第一步是裁布，我們是用剪刀剪的，可是剛開始剪，問題就隨之而來了：這布用剪刀剪不開，剪幾下只斷了一點。但我是不會屈服的，用媽媽平時常用的絕招：邊剪邊拉。不出我的所料，布果然斷了，我不禁為自己感到高興。第二步是縫線，我在家裡看過媽媽縫線，所以這是難不倒我的，三下五除二就好了。第三步是放棉花和茱萸粉，我也很快就弄好了，最後縫完線就做好了。看著這個香袋，同學們對我刮目相看，我也感受到了成功的喜悅。校園生活是多彩美好的，我們應該珍惜它，我最後只想說：「我很高興，校園生活最多彩！」

② 豐富多彩的校園生活的作文怎麼寫

我的課餘生活豐富多彩，而我覺得最有意義的，要數種苦瓜了。

那一天，媽媽遞給我幾粒苦瓜種子，對我說：「這幾粒種子能不 能長成大苦瓜，就看你了，也許在那個時候，你會悟出一個道理的。 」我接過媽媽手裡的種子，高興得一跳三丈高，連忙把苦瓜種子小心 翼翼地放進一個大花盤，再鋪上一層薄薄的土。

小苦瓜發芽了，花盤里冒出幾個嫩綠的小腦袋，兩片小子葉輕輕地搖曳。我拿出小鐵耙，輕輕地給它們鬆土。吩咐它們：「你們要快快長大呀……」

時間漸漸過去了。小苗長成一棵棵茁壯的大藤，一片片又大又綠的葉子猶如一張張大手，密密麻麻地布滿了陽台，就像一堵綠色的牆。

不久，苦瓜藤上便開出了一朵朵嫩黃的花，散發出淡淡的幽香，使人心曠神怡。經過我的精心照料，瓜藤上終於結出了大苦瓜。我看著自己的勞動成果，心裡甭提多高興了。

那個道理呀，我悟到了，就是一分耕耘，一分收獲！我和媽媽相互看了一眼，開心地笑了起來。

課餘生活，我為你喝彩!

豐富多彩的校園生活
我們的校園生活真是豐富多彩。你看操場上同學們在那裡打籃球，踢足球，滾鐵環，做游戲，爬雲梯，爬竹竿，還有的在操場西側打乒乓球。走廊上，同學們在旋轉呼拉圈，跳牛皮筋，踢毽子……教室里，有的同學在與人下棋，打牌，練習書法，看看故事書……
有一天中午，我在教室里做了一個有趣的小實驗——看鏡子書。
因為我聽說張海迪大姐姐癱瘓在床上，而且還動了手術，不能夠動彈，但還是要看書學習，於是她就看起了鏡子書來了。我把鏡子吊在窗戶上，人就躺在凳子上，然後把一本課外書放在自己的頭的一邊。一切准備就緒，我就看起了鏡子書來了。呀，這鏡子里的書還真的難於看懂。這時，我想到張海迪大姐姐就是這樣看書的，於是，我就堅持看了下去。「每個人……都有……」同學們，你們看到了吧，我讀的時候經常要停頓，而且還有許多字，都不認識了，只好跳著閱讀。那是不是這一些字我全都不認識了呢？是，又不是。是那是因為在鏡子裡面確實不認識；不是，那是因為我知道只要正著像平時那樣看書就全都認識，沒有一個字是不認識的。因為我找的一本書是我從來沒有看過的書。因為我知道張海迪大姐姐看的書也是從來沒有看過的書。否則，我怎麼能夠體驗海迪姐姐看鏡子書的困難呢？有許多字，我左看右看才看懂，還有一些字，我怎麼看也看不懂，算了只得跳過去，好在只要懂過大概就可以了。通過看鏡子里的書，我明白了這樣看書是非常困難的，但是我們的海迪大姐姐卻堅持了下來。我想她是一個殘疾人都能夠學得那樣好，而我們這一些正常人難道就不能夠學好嗎？我們應該學得比她更好，更棒！於是，我就把這一個體會告訴了同學。他們紛紛照我說的去做，也得出了同樣的道理，得到了同樣的經驗教訓，和我一起分享快樂。大家一起表示要像張炸彈迪大姐姐那樣努力學習，打下良好的基礎，為將來成為建設祖國的有用人才而作好准備！
你看我們的校園生活是不是豐富多彩？

③ 豐富多彩的校園生活的作文怎麼寫

當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒,再輕輕落地的時候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
對於校園,那是我們再也熟悉不過的一個學習天地.有人說:學習是一件非常以及極其無聊的事情,更別說校園生活的枯燥乏味了.可我卻覺得學習是一件快樂的事情,校園生活是多姿多彩的！我認為，校園，是我們生活的一部分，我們在校園里有不少的快樂時光，讓我們來回憶一下吧！
每當我們踏進校門那一剎那，又一天的校園生活又開始了。在校園里，我有許多的趣事，我在校園里比在家裡快樂多了。因為我們在校園里有同學、有老師、有朋友，正是因為我們有這么多夥伴，才會有歡樂。在家裡沒有那麼多夥伴，其實每一個人，剛開始都是孤獨的；我們只有尋找一個大家庭，適合我們的大家庭，才能快樂！
校園開門的時候，同學們的腳步聲喚醒了校園的每一個角落。來到校園後，同學們開始打掃衛生了，那聲音與小鳥的歌聲和在一起，就像一場演奏會！衛生打掃完了，同學們開始早讀了!這時候，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，她們好像都在聽同學們早讀！這聲音在校園的每一個角落裡回盪，讓校園充滿了生機......
看！我們的校園多麼可愛，我們的校園生活多麼美好！

④ 豐富多彩的校園生活-作文 小學的 570字以上

我的自傳 陽歷1999年9月17日，陰歷八月初八，上午10時28分我被迫離開了媽媽的肚子，來到了一個陌生的世界，於是我放聲大哭。可是，等我睜開眼睛時，一張張笑臉看著我，所以我又喜歡上了這個世界。
2000年春節，我開始了人生第一次長途旅行。偶和奶奶一起坐火車到了四川最北邊的萬源市。那時的我長得白白胖胖，和姐姐特別像，於是不認識我的人都以為我是幺爸家的老二呢！時間總是過得很快。半歲以後我回到了成都。
俗話說：「七坐八爬九生牙」。一轉眼快1歲了的我仍然不長牙，這可急壞了媽媽。她抱著我到華西掛了專家號，想看看究竟出了什麼問題。可是到了一位老醫生面前，我卻緊閉著嘴巴（也不知道那時的我怎麼有這么頑強）。醫生沒辦法，索性說：「肯定會長出來的，回家等著吧！」花了錢還真是靈驗，第二天媽媽果然看到了我那雪白的小米牙從粉紅色的牙床里鑽了出來。這也許是我送給親人們的驚喜吧！
兩歲半時，我走進了幼兒園。第一周全班同學除了我都在哭。因此老師就特別喜歡我。可是到了第二周，我也跟著大夥哭起來，回家的時候嗓子都啞掉了，可還是對媽媽說：「我就是沒哭！」後來就好了。我和小夥伴們玩了起來，由於我很友好，所以有一大堆好夥伴。
我是一個有自主想法的人，有段時間我很崇拜宇航員楊利偉，所以一度想改名為「任宇航」。我知道要有知識才能當上宇航員，於是我盼望早一點上小學。特別是國慶節到北大、清華參觀，吾更加渴望學習了。媽媽特意請了一位英語老師來培訓我，至今我參加四川省英語比賽一等獎的獎狀還貼在幼兒園的櫥窗里呢！當我步入小學時，我是一如既往地調皮。因此，剛上學幾天就摔倒在風雨操場上，而「光榮負傷」了。
經歷了這小小的波折後，我開始認真學習了，獲得了雙百分的優異成績，還在爸爸的幫助下建立了博客《洗耳恭聽》，在網上發布了幾百篇博文，和很多「耳絲」分享我成長中的酸甜苦辣。我也慢慢地愛上了寫作。令我感到自豪的是有幾篇作文發表後還領到了稿費。這筆稿費用得很有意義。我把它捐給了一位家住廣元勤奮好學但家境貧寒的大姐姐。提到廣元，我跟它真的有緣分。
我七歲的生日就是在廣元和記者阿姨、攝像叔叔、廣元昭化小學的老師同學們一起過的。原來，爸爸媽媽為了讓我多了解社會，送我參加了《成都商報》舉辦的「城鄉孩子互換勵志活動」。一共有七個同學去，我年齡最小。在那裡，我既看到了秀麗的田園風光，又看到了無比簡陋的小學校園；既體驗到了新鮮有趣的農家生活，又體驗到了貧困落後的艱苦生活；既收獲了淳樸真誠的友誼，又收獲了家人對我的思念。短短的7天，我覺得自己真的是長大了許多。
現在我的生活是豐富多彩而緊張呀！我喜歡拼裝機器人，踢報紙團成的「足球」，下圍棋，學奧數，誦讀國學經典。最大的快樂和享受是閱讀金庸的武俠小說，看《三國演義》連環畫；收看《百家講壇》王立群讀史、易中天品三國、曾仕強評胡雪岩；特別喜歡創作場面宏大的古代戰爭圖！
小小的我，來到這個大大的世界。我要快樂地學習，做一個最好的自己，我要樂觀地生活，帶給世界更多的驚喜！

⑤ 豐富多彩的校園生活-作文 急急急

這里有一篇範文：
校園生活,形容您的詞太多了。簡單的說，一個字「樂」，兩二個字「快樂」，三個字「很快樂」。這就是我對校園生活的高級點評。

我的校園真可謂，豐富多彩，琳琅滿目啊！現請聽我一一道來：

一

在校園里，我喜歡帶著我的朋友到處「創盪」，欣賞美麗的風景，休閑自得。一次，看到某大學生欺負年齡小的同學，我的「打抱不平」之心突然喚醒。可自知憑我這塊料——就是雞蛋碰石頭，找死啊！於是，我便找了幾個人高馬大的好朋友作「擋箭牌」，當然是君子動口，同那欺負弱小的大學生進行幾輪「口舌之爭」，加之那麼多「將士」保護我，他怎敢與我來「硬」的，只能「三十六計走為上」。望著那小同學感激的眼神，我就好像做了一件很偉大的事一樣，大搖大擺的走回教室，大力宣揚「我的英雄事跡」，同學們「敬佩」不已。哎，沒辦法，誰讓我生活在校園中呢？就是樂。

二

我們的課堂也一樣笑聲滿堂。你聽：

老師：那位同學請把X√－1/X 根號外的因式移八根號內，化簡的結果是多少？王同學你來回答一下，王同學支支吾吾的說：√－X

全班學生（笑著）：錯了。

老師：這位同學不細心，得數應為：－√－X，老師給你講個故事：從前一個國家，要進入宮廷見皇上，都要經過首衛，嚴格的檢查，匕首都要留下，如果把宮廷比作「√ 」，匕首比作「—」，裡面的數代表你這位孩子，你陋了「—」。在那時，早就被兇手殺害了。下次要注意，不要把「匕首」給陋了，請坐！下面的學生早已鬨堂大笑，不能「閉嘴」。你看，我們的校園生活快樂吧！

三

早讀課，老師說：「《桃花源記》已背上了吧，現在我抽背。」老師的這句話如同睛天劈靂，怎麼辦我還沒背上。現在時間就如「生命」，拿起書就背，那背出的語言如滔滔江水直往外冒，可時間不等人，輪到我背時，我支支吾吾，背的「上詞不接下詞」，急得滿頭大汗，還是沒背出來。老師讓我趁課余時間背，下午上課時抽背。真是「絕處逢生」呀！

下午我早早的來到學校背書，沒想到學生小A也來了，他的書也沒背上。

我說：「小A你的書也沒背上啊，真是『知己』。

「晉太元……」

「小陸，你背上多少呢？

「一小半而已。」

「晉太元中，武陵人……」

「小A，你因為什麼沒背上？」

「俺忘記了，所以沒背上。」

「晉太元中，武陵人捕魚……」

「小陸，聽MP3嗎？都是流行歌曲。」

「那好，邊聽邊背吧。」

「晉太元中，武陵人捕魚為業……。」

……

上課鈴響了，跑回教室。

「今天早上課文沒背上的，請背一下。

暈！

課文雖沒背上，但還是很快樂。只得晚上埋頭苦讀啦！

校園生活的精彩事跡太多了，這就是最經典的三個，我把這「寶貴記憶」全記下啦！

校園生活就是快樂，就是精彩，就是豐富。

⑥ 作文豐富多彩的校園生活

生活，就像一部部精彩的電影，就像一幅幅美麗的圖畫，每時每刻都讓我們高興、激動、興奮。生活是精彩的，生活是多樣的，生活使我們更加自信。下面，我就來談談我的生活吧！ 我今年十二歲，我已經不是一個天真幼稚的小孩，我是一個朝氣蓬勃的少年了，即將變為一個成熟的青年。我要說的是我在彭浦初級中學的日常生活，那是又多彩又快樂的。剛剛跨入中學的大門，面對新的環境，我還是不適應的。但是，經過這幾周的適應，我已經對這里十分熟悉了。我最懷念的還是那次重陽節做香袋的活動。 星期二，我們正坐在椅子上，准備上下午第三節課。這是最後的一節課，雖然我們已很疲乏了，但今天，大家都很興奮，因為初一年級的大姐姐要來教我們做香袋。過了一會兒，大姐姐們走進了教室，開始教我們做香袋。我們見到大姐姐，自覺地拿出了材料。第一步是裁布，我們是用剪刀剪的，可是剛開始剪，問題就隨之而來了：這布用剪刀剪不開，剪幾下只斷了一點。但我是不會屈服的，用媽媽平時常用的絕招：邊剪邊拉。不出我的所料，布果然斷了，我不禁為自己感到高興。 第二步是縫線，我在家裡看過媽媽縫線，所以這是難不倒我的，三下五除二就好了。第三步是放棉花和茱萸粉，我也很快就弄好了，最後縫完線就做好了。看著這個香袋，同學們對我刮目相看，我也感受到了成功的喜悅。校園生活是多彩美好的，我們應該珍惜它，我最後只想說： 「我很高興，校園生活最多彩！」

⑦ 一篇<豐富多彩的校園生活>作文

在我的學校里校園生活豐富多彩，令人回味無窮。
每當星期一早晨舉行隆重的升旗儀式時，只聽小主持人熱情高昂的話語：「升旗！」緊接著就是「咚咚鏘鏘嘟嘟」的聲音，那就是鼓號隊敲鑼打鼓吹小號合奏的宏亮的進行曲，令人群情激昂。我們莊重地敬著隊禮，目送著鮮艷的五星紅旗冉冉上升，自豪感油然而生。
當星期三下午第二節課的鈴聲響起時，學校就熱鬧非凡了。
站在走廊上俯視，瞧，在那棵枝繁葉茂、已有百年歷史的大樟樹下，站著一隊整齊的隊伍，左手挎腰鼓，右手持鼓捶，只見他們右手輕輕一揮，便響起了清脆的聲音：「咚咚咚，咚咚咚……」這聲音可真好聽，就連小鳥也入了迷，禁不住「嘰嘰喳喳」高歌一曲。那鏗鏘有力的鼓點舞動著上百位腰鼓手的澎湃激情。
寬敞明亮的舞蹈房中，舞蹈隊的同學們伴隨著動聽的音樂翩翩起舞，那美麗的舞姿有時象燕子從空中掠過，有時象流水婉轉，有時象斜風細雨，讓人駐足長留。
奧數興趣小組的教室里，每位都聚精會神地聽講，個個精通數學。當老師提問時，只見他們爭先恐後舉起手來，那響亮而流利的答語，使老師感到十分欣慰，同學們也受益匪淺。
我最喜愛的一個興趣小組要數英語組了。因為英語老師風趣幽默，教法新穎，時不時教室里就響起同學們開心的笑聲。英語興趣小組培養了我語言的溝通能力。
現在知道我的校園生活是多麼豐富多彩了吧，歡迎你也來我的學校參觀學習。

⑧ 豐富多彩的校園生活初中六百字作文

我想，我的初中生活，就像一顆紅紅的山楂，看起來沒什麼特別，一咬，酸酸甜甜的，還略帶苦味，細細品味，還帶著淡淡的香味。很豐富。
我還不知道我的初中生活會是怎麼樣的。不過，在不知不覺間，它離我已經不再遙遠了，而且已經把我攬入了它的懷抱。
熟悉的生活消失了，那樣的消散的生活不再屬於我，現在的我，要求的是比以前更加嚴格，更加努力。可是，在陌生的學習旅程中，我還是變得有些迷茫。緊張的初一生活，總是促使我加緊努力，奮勇向前，我感到前所未有的緊迫感。剛開學的幾天，我總是感覺我什麼都學不好，聽課也聽不進去，甚至覺得我就是一個典型的差生，總跟不上學習生活的步伐。學習中，老師只是適當的點撥你，不會一步一步、下一步都告訴你怎麼走，而且，老師的講課速度也快了，好像就只開1秒的小差，都會漏掉一大截的知識。等弄懂了數學的那些公式，英語又堵得你進退兩難。而且，7門作業都要按時完成，所以，這讓我很不適應。總之，初中的生活是緊張的。
初中的生活，緊張並快樂著。
雖然我進入初中還只有一個月，不過，我卻感受到了初中的快樂。在初中，老師、家長都不會再把你當成小孩子，在初中，我們和老師、家長，可以像朋友那樣，真誠面對，讓我感到了我可以和長輩做朋友的感覺。而且，和同學之間，也是在真誠中，互相幫助，互相提高，攜手並進。於是，我們忙碌的身影中，閃爍出快樂的氣息!
初中的生活，快樂並收獲著。
到了初中，雖說很緊張，但是，也會在空閑中開一些能勞逸結合的活動。例如什麼什麼社啦，既可以讓你獨立行事，又能幫助你提高學習，使你收獲了許多在社會上的道理和行事、學習的經驗。
現在，對於我的初中校園生活，我還只是嘗到了星星點點。我相信，在我的初中校園生活中，我會讓它的酸甜苦辣更精彩，更豐富!

⑨ 豐富多彩的校園生活-作文

我們的校園生活豐富多彩，有精彩的課間十分鍾，自編自導一些文藝節目，放風箏，玩父母小時候的一些游戲……其中給我印象最深的那是第一次去野炊。 「乒乒乓乓」、「叮叮咚咚」、「嘻嘻哈哈」，在鍋碗瓢盆的交響樂中同學們高興地扛著野炊用品向校園的一角挺進。來到那一個角落，同學們便四散找來磚頭動手搭起了灶頭來了。我是負責搭灶的。我和幾個同學興致勃勃地去找磚頭。由於事前經過觀察，我們幾個人順利地找到了磚頭，搬到了那個角落裡。接著，我試了一下風向，好，東南風。我和一個同學一起搭灶，同時我們把灶口出在東南方向。這時，我看到一個小組把灶口出在了西北方向，立刻走過去對他們說：「灶口要朝著風向，否則會燒不起來，還會給煙嗆住。」他們聽了我的話動手改變了灶口的方向。然後，我回到自己那兒繼續搭灶。不一會兒，我們就把灶頭搭好。接著，我指揮小姚把鍋子放到灶上，小耿點火燒飯。小王等人已經撿來了許多柴禾。小耿就麻利地動手燒飯了。我沾沾自喜，心想我們燒野火飯真順利。 灶洞里升起了裊裊炊煙，使那裡變得生氣勃勃。 野炊活動在如火如荼地進行著。我們的灶口騰起了幾縷青煙，不一會兒紅紅的火苗就竄了上來，火在津津有味地舔著鍋底。一陣風吹來，灶口冒起了一陣煙，熏得我趕快閉住眼睛。那眼淚水不由自主地流了出來。我用手背擦了一下眼睛，眯著眼繼續往灶肚裡添柴禾。「嘶」的一聲，那是灶肚裡彈出了幾粒火星，一粒彈到了我的頭發上面。我趕緊用手把火星撣去。清理工作一結束，我再往灶肚裡看，發現情況不妙，柴已經快要澆完了，再不抓緊時間添柴裡面的火就分熄滅。這是我第一次燒火，所以平時靈巧的雙手變得十分笨拙，弄得我灰頭土臉的。旁邊的同學看見了我狡猾樣子有的笑得直不起腰來，有的笑得捂著肚子直喊疼，有的笑著說：「小姑奶奶，你是怎麼燒火的？」……小耿手腳麻利地幫我向灶肚裡放柴。可是，已經晚了一步。我只得用打火機點著一張紙，再放到灶肚裡。「轟」的一聲，裡面的柴又燒著了。真是好事多磨，太陽公公也出來給我們添麻煩，把我們燒飯的地方烤得像一隻大火爐。我蹲在灶口熱得汗水直往下流。可是為了燒好飯，我全然不顧。我一想到美味的野火飯，精神立刻振作。二十分鍾過去了，鍋子里飄出了一陣香味，啊，這誘人的香味真讓我垂涎三尺！我立刻停止燒火，讓它燜了一會兒。 五分鍾過去了，同學們迫不及待地打開鍋蓋，這時，香味更加濃了。我眼疾手快拿起飯鏟盛飯。平時，我只吃一小碗飯，今天我卻盛了一大碗飯。由於這飯剛剛燒好，燙得很。我吃了一口，馬上吐了出來。我朝著米飯吹了一會兒，才吃了一小口。啊，這飯是我從來沒有吃到過，那麼好吃。雖然有點焦，豌豆不那麼熟，但是這是我親自動手燒出來的呀！ 那一天，我真開心。校園的那一個角落歡聲久久回盪。 你說，我們的校園生活難道不豐富多彩嗎？能不給人一個深刻的印象嗎？

希望採納