書香校園方案

『壹』 「同享讀書趣，快樂共成長」書香校園創建活動方案

[「同享讀書趣，快樂共成長」書香校園創建活動方案]「同享讀書趣，快樂共成長」書香校園創建活動方案通過開展創建「書香校園」活動，進一步培養學生良好的閱讀習慣，倡導形成愛讀書、讀好書、善讀書的文明風尚，構建溫馨和諧的校園文化氛圍，讓學生們在閱讀中開闊視野、增長知識、陶冶情操、感受快樂，不斷豐富精神世界，增強精神力量，為全面提升學校教育水平和促進學生健康成長提供精神動力和智力支持，特製定此活動方案，「同享讀書趣，快樂共成長」書香校園創建活動方案。一、活動目標1．在校園內營造一種「書聲朗朗，書香滿校園」的良好氛圍，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。2．積極倡導「我與好書同行」的思想，努力踐行「我讀書，我快樂，我成長」的理念，幫助學生養成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。二、活動內容1、主題閱讀活動。以「歷史的選擇」為主題，突出愛國主義教育內涵。2、讀書交流活動。教師輔導學生閱讀，規定學生定期定量進行閱讀，摘抄讀書筆記。組織中學生演講比賽、小學生故事會、讀書筆記展評交流等活動，引導學生培養「愛讀」的興趣，暢談讀書帶來的啟發和感悟，交流讀書的見聞，共享讀書的快樂，讀後感《「同享讀書趣，快樂共成長」書香校園創建活動方案》。3、讀書徵文活動。積極組織學生撰寫讀後感悟，將自己的讀書心得和感悟寫下來，抒發對書籍的熱愛之情，構築良好校園文化氛圍。4、優秀書籍推介活動。舉辦好書推介活動，發動師生開展「我向大家推薦一本好書」，引導學生品讀經典作品和優秀作品，培養高尚情操。三、活動措施1、建立班級圖書角。充分利用學生資源。每位學生提供1-2本書，選好圖書管理員，制定班級圖書管理制度。定期由班級圖書管理員負責借閱工作，一學期結束後，還由學生將自己的書帶回。2、定期開放學校圖書室。學校圖書室每周開放一到兩次，加強圖書管理，在活動時間開放，保證學生有時間來借書，能借到書。（周金霞）3、保障閱讀時間。開展「一日三讀」，即早晨誦讀（除課文閱讀外，背誦經典詩詞）。午間品賞默讀（每天能利用中午活動時間組織學生認真閱讀課外書，並能創設安靜濃厚的讀書氛圍）。下午自由讀（與語文學科作業相結合，每天有適量的閱讀任務）。4、開展讀書活動。學校根據讀書主題，結合學生實際，開展中學生演講賽（黃國勇）、小學生故事會（冉霞）、讀後感評選（項力武、冉霞）等讀書活動。並將在演講和講故事活動中脫穎而出的選手推薦到縣上參加比賽。四、時間安排「書香校園」創建活動分三個階段進行。第一階段：2011年4月，為發動、准備階段。主要任務是：制定公布方案、活動安排，學校要利用師生大會向全校師生發出倡議，做好宣傳發動工作。第二階段：2011年5月，為重點實施階段。主要任務是：完善校園閱讀文化建設，開展豐富多彩的讀書活動。第三階段：2011年6月，為總結、評選階段。主要任務是：開展相關展示、評選活動。五、活動獎勵 中學生演講賽：每班兩人參賽，獎一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名，共5名。小學生故事會：每班兩人參賽，獎一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，共6名。讀後感評選：四—九年級每班上交10篇讀後感參加學校評選，中小學各獎一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，共12名。六、加強組織領導組 長：張校長副組長：劉校長 耿校長組 員：田 廣 黃國勇 項力武 冉 霞 周金霞 周 琴二〇一一年四月三日