校園性侵主要指

A. 校園暴力主要類型是哪三類

校園暴力主要類型是語言暴力、身體暴力、心理暴力這三類。

語言暴力：指學生經常用污言穢語專對其他學屬生進行攻擊，從而產生矛盾；身體暴力：指藉助身體的優勢打擊比較弱小的同學；心理暴力：指不斷地用語言、行為等給其他同學造成精神或心理上的壓力，使其出現不良表現。

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校園暴力的解決方法：

1、家長積極應對

經常了解孩子校園內外的治安狀況，多與孩子溝通；無論孩子是打人者或是被打者，都應保持良好的心態，管理好情緒，避免以粗暴的方式解決問題；以預防為主，教會孩子自我保護的知識；積極與校方溝通，學會巧妙的給校方傳達個人訴求。

2、學校防患未然

老師在教育學生方面應當採取科學、合理的方式方法，不要動輒以打罵、諷刺、挖苦或體罰的形式替代教育，使學生的身心受到傷害；學校在注重知識教育的同時，應加強心理健康教育，強化未成年學生的法律意識，使他們的身心健康發展。

3、社會構建網路

社會各職能部門應為未成年人營造良好的社會環境，一是從法律層面，應完善立法，使校園暴力防治工作落到實處；二是從機制層面，應當建立起由政府統籌、各職能部門各司其職、密切配合，社會各界積極參與的關愛特殊群體預防校園暴力的長效工作機制。

B. 什麼樣的行為稱為性侵害主要有哪幾種形式

性侵害(Sexual assault)是指加害者以威脅、權力、暴力、金錢或甜言蜜語，引誘脅迫他人與其發生性關系，並在性方面造成對受害人的傷害的行為。性侵害包括猥褻、亂倫、強暴、媒介賣淫等，需要格外保護未成年人，信教人士，在校學生。

性侵害的形式有以下幾種：

1、誘惑型性侵害是指利用受害人追求享樂、貪圖錢財的心理，誘惑受害人而使其受到的性侵害。

2、暴力型性侵害。暴力型性侵害，是指犯罪分子使用暴力和野蠻的手段，如攜帶凶器威脅、劫持女同學，或以暴力威脅加之言語恐嚇，從而對女同學實施強奸、輪奸或調戲、猥褻等。

3、脅迫型性侵害。脅迫型性侵害，是指利用自己的權勢，地位、職務之便，對有求於自己的受害人加以利誘或威脅，從而強迫受害人與其發生非暴力型的性行為。其特點如下: 其一，利用職務之便或乘人之危而迫使受害人就範。 其二，設置圈套，引誘受害人上鉤。 其三，利用過錯或隱私要挾受害人。

4、社交型性侵害。社交型性侵害，是指在自己的生活圈子裡發生的性侵害，與受害人約會的大多是熟人、同學、同鄉，甚至是男朋友。社交型性侵害又被稱"熟人強奸"、"社交性強奸"、"沉默強奸"、"酒後強奸"等等。受害人身心受到傷害以後，往往出於各種考慮而不敢加以揭發。

5、誘惑型性侵害。誘惑性侵害，是指利用受害人追求享樂、貪圖錢財的心理，誘惑受害人而使其受到的性侵害。

6、滋擾型性侵害。滋擾型侵害的主要形式:一是利用靠近女生的機會，有意識地接觸女生的胸部，摸捏其軀體和大腿等處，在公共汽車，商店等公共場所有意識地擠碰女生等;二是暴露生殖器等變態式性滋擾;三是向女生尋釁滋事，無理糾纏，用污言穢語進行挑逗，或者做出下流舉動對女生進行調戲，侮辱，甚至可能發展成為集體輪奸。

C. 什麼叫性侵

性侵害是指加害者以權威、暴力、金錢或甜言蜜語，引誘脅迫他人與其發生性關系，並在性方面造成對受害人的傷害的行為。此類性關系的活動包括：猥褻、亂倫、強暴、性交易、媒介賣淫等。
一般認為，只要是一方通過語言的或形體的有關性內容的侵犯或暗示，從而給另一方造成心理上的反感、壓抑和恐慌的，都可構成性騷擾。性侵害，主要是指在性方面造成的對受害人的傷害。性騷擾和性侵害是危害大學生身心健康的主要問題之一。由於兩性的社會地位和角色不同，相對而言，性騷擾和性侵害的對象常以女性為多。

D. 校園性侵案件怎麼判

近日以來，校園性侵案件頻發，僅僅2013年5月份的20天內就被曝光了8起。而這，還僅僅是被公開報道的案件。實際中，又有多少孩子被傷害，我們不得而知。當為人師表者屢次將魔爪伸向無力法抗的孩子們的時候，作為孩子家長和社會輿論人群，我們應該怎樣去處理？怎麼去用法律武器進行自我保護呢？
當發生類似性侵猥瑣幼女案件的時候，無疑我們是痛心的，在痛心的同時，我們也要勇敢的去面對事實，合理的運用法律武器進行維權，讓不法分子早日受到法律的審判，同時及時的挽救那些正在發生或者將要發生的案件。
當我們的小朋友受到侵害和威脅的時候，應該怎麼樣去脫險，免受侵害：當受到威脅時，一定要大聲的嘶喊求助，女生聲音比較高、音色尖銳，喊叫出來會及時的嚇退色狼。一個人不要單獨活動，有學習上問題的需要單獨跟老師碰面的，盡量將地址選擇人多的公共場所，不要約見在偏僻的地方，這樣求助會更方便有效。
當侵害發生已成事實的時候，應該勇敢的拿起法律的武器來維護自身合法權益，讓不法分子落網，接受法律制裁：應該及時的向當地的公安機關進行檢舉和報告。
作為家長，在平時的教育中要做哪些改善？對於保守的性教育，應該怎麼去拓寬觀念？平時與自己的孩子要多做溝通，及時了解孩子的動態。適時的對孩子進行性啟蒙教學，不要羞於啟齒。
作為老師，他們的言行舉止直接教育和影響著我們的下一代。作為一名為人師表，肩負著重擔和社會責任的人民教師，一定要謹言慎行，嚴於律己，增強自身的職業道德修養。當遇到其他老師行為不檢點的時候，一定要及時地出面阻止，防治事態的惡化。這樣不僅可以挽救您的學生，也挽救了您的同事。
作為政府，要怎麼解決這類社會問題？
①教育機構要加強教師的職業道德培訓，加強教師從業資格的審核門檻，加強培訓；
②立法機關要努力完善對於立法方面的不足，用法律去保護未成年人的權益，並約束和禁止相關犯罪行為；
③執法機關（公安部門）要將相關法律法規貫徹到位，對此類案件要加強偵破力度，並做好保密工作，保護受害者及家屬的隱私，同時要嚴於利己，防止徇私舞弊（例如收禮、搞關系、走後門之類）！
作為社會，要加強對相關法律法規的學習；要保護案件受害者的聲譽，不隨便議論指指點點，尊重受害者的隱私；要努力放開觀念，營造一個良好的性啟蒙教學氛圍。不因循守舊，食古不化，及時拋棄一切陳舊錯誤的觀點。
良好的校園環境，需要很多的力量去共同的營造，希望每個人都能為我們的未來獻出一份援助之手，讓孩子們能健康快樂的成長，他們必將是祖國的明天和未來!

E. 男生什麼行為才能算校園性侵犯

男生什麼？行為才能算校園性侵
犯？男生只要是對女生有肢體上的接觸或肢體上的曖昧，就算性侵犯

F. 性侵什麼意思

性侵害是指加害者以權威、暴力、金錢或甜言蜜語，引誘脅迫他人與其發專生性關系，並在性方屬面造成對受害人的傷害的行為。此類性關系的活動包括：猥褻、亂倫、強暴、性交易、媒介賣淫等。
【女性和未成年人群體較易遭受性侵害，我們應當重視和防範。】

一般認為，只要是一方通過語言的或形體的有關性內容的侵犯或暗示，從而給另一方造成心理上的反感、壓抑和恐慌的，都可構成性騷擾。性侵害，主要是指在性方面造成的對受害人的傷害。性騷擾和性侵害是危害大學生身心健康的主要問題之一。由於兩性的社會地位和角色不同，相對而言，性騷擾和性侵害的對象常以女性為多。

G. 什麼樣的行為稱為性侵害，主要有哪幾種形式

性侵害是指加害者以威脅、權力、暴力、金錢或甜言蜜語，引誘脅迫他人與其發生性關系，並在性方面造成對受害人的傷害的行為。一般認為，只要是一方通過語言的或形體的有關性內容的侵犯或暗示，從而給另一方造成心理上的反感、壓抑和恐慌的，都可構成性騷擾。

• 性侵害的形式有以下幾種：

1、暴力型性侵害。暴力型性侵害，是指犯罪分子使用暴力和野蠻的手段，如攜帶凶器威脅、劫持女同學，或以暴力威脅加之言語恐嚇，從而對女同學實施強奸、輪奸或調戲、猥褻等。暴力型性侵害的特點如下：其一，手段殘暴--當性犯罪者進行性侵害時，必然受到被害者的本能抵抗，所以很多性犯罪者往往要施行暴力且手段野蠻和兇殘，以此來達到自己的犯罪目的。其二，行為無恥--為達到侵害女大學生的目的，犯罪者往往會厚顏無恥地不擇手段，比野獸還瘋狂地任意摧殘凌辱受害者。其三，群體性--犯罪分子常採用群體性糾纏方式對女學生進行性侵害。這是因為，人多勢眾，容易制服被害人的反抗而達到目的；還會使原來單個不敢作案的罪犯變得膽大妄為，這種形式危害極大。其四，容易誘發其他犯罪--性犯罪的同時又常會誘發其他犯罪，如財色兼收、殺人滅口，爭風吃醋，聚眾斗毆等惡性事件。

2、脅迫型性侵害。脅迫型性侵害，是指利用自己的權勢，地位、職務之便，對有求於自己的受害人加以利誘或威脅，從而強迫受害人與其發生非暴力型的性行為。其特點如下：其一，利用職務之便或乘人之危而迫使受害人就範。其二，設置圈套，引誘受害人上鉤。其三，利用過錯或隱私要挾受害人。

3、社交型性侵害。社交型性侵害，是指在自己的生活圈子裡發生的性侵害，與受害人約會的大多是熟人、同學、同鄉，甚至是男朋友。社交型性侵害又被稱"熟人強奸"、"社交性強奸"、"沉默強奸"、"酒後強奸"等等。受害人身心受到傷害以後，往往出於各種考慮而不敢加以揭發。

4、誘惑型性侵害。誘惑性侵害，是指利用受害人追求享樂、貪圖錢財的心理，誘惑受害人而使其受到的性侵害。

5、滋擾型性侵害。滋擾型侵害的主要形式：一是利用靠近女生的機會，有意識地接觸女生的胸部，摸捏其軀體和大腿等處，在公共汽車，商店等公共場所有意識地擠碰女生等；二是暴露生殖器等變態式性滋擾；三是向女生尋釁滋事，無理糾纏，用污言穢語進行挑逗，或者做出下流舉動對女生進行調戲，侮辱，甚至可能發展成為集體輪奸。

H. 性侵害法律責任主要包括哪些

刑法中與性侵害的有關的罪名有強奸罪、強制猥褻、侮辱罪、猥褻兒童罪等。

1、《刑法》第二百三十六條：

以暴力、脅迫或者其他手段強奸婦女的，處三年以上十年以下有期徒刑。

姦淫不滿十四周歲的幼女的，以強奸論，從重處罰。

強奸婦女、姦淫幼女，有下列情形之一的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑：

（1）強奸婦女、姦淫幼女情節惡劣的。

（2）強奸婦女、姦淫幼女多人的。

（3）在公共場所當眾強奸婦女的。

（4）二人以上輪奸的。

（5）致使被害人重傷、死亡或者造成其他嚴重後果的。

2、《刑法》第二二百三十七條：

【強制猥褻、侮辱罪、猥褻兒童罪】以暴力、脅迫或者其他方法強制猥褻他人或者侮辱婦女的，處五年以下有期徒刑或者拘役。

聚眾或者在公共場所當眾犯前款罪的，或者有其他惡劣情節的，處五年以上有期徒刑。

猥褻兒童的，依照前兩款的規定從重處罰。

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最高法、最高檢、公安部和司法部昨日聯合舉行新聞發布會，發布《關於依法懲治性侵害未成年人犯罪的意見》，規定性侵幼女、校園性侵害以及國家工作人員對未成年人的性侵害等行為都將受到嚴懲，而組織、強迫未成年人賣淫最高可判死刑。

在中國，對未成年人實施姦淫、猥褻，誘騙、組織、強迫未成年少女賣淫等違法犯罪活動時有發生，雖然在整個刑事犯罪案件中所佔比例不高，但是這些犯罪給未成年人身心健康造成嚴重傷害。

《關於依法懲治性侵害未成年人犯罪的意見》(以下簡稱《意見》)共34條，對辦理性侵害未成年人犯罪案件的司法實踐經驗進行了全面總結，對一些法律適用和政策把握疑難問題予以明確，是指導辦案的規范性文件。

《意見》所稱性侵害未成年人犯罪，包括刑法規定的針對未成年人實施的強奸罪，強制猥褻、侮辱婦女罪，猥褻兒童罪，組織賣淫罪，強迫賣淫罪，引誘、容留、介紹賣淫罪，引誘幼女賣淫罪，嫖宿幼女罪等。

參考資料來源：網路-刑法