校園親子活動

Ⅰ 學校親子活動表演的節目

可以詩歌朗誦嘛！

Ⅱ 小孩子學校搞親子活動…要家長參與…然而自己是上班族…

首先，向家長說清楚學校藝術節活動的意義是什麼，為什麼要做這個活動，對孩子的成長有什麼作用，引起家長對活動的興趣和理解。
其次，可以在活動中設置一些親子活動和游戲，或者安排優秀家長評選，家長經驗交流等獎項的表彰等環節，鼓勵家長積極參與。
第三，根據每個家長的背景優勢，分給不同家長力所能及的幫助任務，不要為難家長。
當然，最重要的一點，一定要讓做出幫助的家長的孩子在活動中有表現的機會，否則很難得到家長的大力支持。

Ⅲ 有哪些有創意的親子活動

1

手工DIY

親子手工DIY活動可以提高孩子的動手能力，開發思維能力，並激發其創新性，家長的參與讓孩子更有一種安全和自信感。常見的DIY形式有剪紙、拼圖、插花、軟陶、彩繪、模型製作、水果拼盤、製作麵包、餃子等等。

2

憶童年

和孩子講述自己的童年趣事，如自己小時候經常玩的游戲項目、過節是什麼樣子的、喜歡吃那些零食等等，體現與現在的不同之處，可以激發孩子傾聽的興趣，更能了解父母，拉近彼此之間的距離，同時也能增長知識和見識。讓他們懂得珍惜目前的生活，加深孩子的幸福感。

3

拓展訓練

在日常生活中，由於獨生子女較多，較為嬌慣，因此不會指望他們做一些體力活或者受到委屈，相對來講，不僅是身體素質，承擔責任的能力也會減弱。家長和孩子一起參與拓展訓練，或者是冬令營、夏令營，可以豐富少年兒童的精神世界，培養孩子團結互助的良好品質，走出被束縛的世界，回歸自然，也激發孩子們對於學習和生活的熱情，共同體驗感動與快樂！

4

闖關活動

藉助闖關氣模道具來一次親子闖關，家長與孩子優劣互補，相互探討經驗，互幫互助，共同朝著終點邁進。既可以鍛煉身體，又能寓教於樂，還能增強親子溝通，提升榮辱觀念，也讓家長回歸童年感受童趣，非常愜意！

5

角色互換

相信大家都知道童年世界裡的「過家家」，孩子們迫切希望自己成為「小主人」，照看關愛身邊的一切，而不是被關愛的「弱者」。父母可以和孩子做一個角色互換的游戲，讓孩子承擔起一個家庭的責任，比如買菜、做飯、拖地、對「孩子」的照看，或者在某些事情上做出決策。角色互換可以培養孩子的獨立擔當意識，培養家庭責任感，也可以體會到父母的不易，更懂事，更懂得感恩！

6

趣味活動

趣味小游戲是常見的親子活動形式，如趣味運動會、擠氣球、趣味接球、跳繩、文藝表演等方式，參與性強，趣味性多，孩子樂於參加，培養了興趣愛好！

Ⅳ 你都參加過學校舉辦的哪些親子活動，可否聊一下

我家抄小朋友上幼兒園時，每次親襲子活動都參與了。因為孩子愛熱鬧，喜歡和小朋友們一起玩各種有趣的游戲。最主要的是，還能有爸爸媽媽陪著，對於他來說，這實在是太美好了。既然如此，我還有什麼理由不去呢？老實說，我也挺喜歡這類活動的。可以與家長們相互交流，跟老師近距離接觸，了解孩子在校的各種情況。這么好的一個學習的機會，我當然不會放過。

Ⅳ 學校可以開展哪些親子活動

你好，學校可以開展的親子活動非常的多，比如說狼捉小羊，父母可以扮演大灰狼，然後小孩子可以扮演小羊。

Ⅵ 學校舉辦的哪些親子活動，你會參加嗎

我家小朋友上幼兒園時，每次親子活動都參與了。因為孩子愛熱鬧，喜歡和小朋友們版一起權玩各種有趣的游戲。最主要的是，還能有爸爸媽媽陪著，對於他來說，這實在是太美好了。既然如此，我還有什麼理由不去呢？老實說，我也挺喜歡這類活動的。可以與家長們相互交流，跟老師近距離接觸，了解孩子在校的各種情況。這么好的一個學習的機會，我當然不會放過。

Ⅶ 學校里，有哪些親子教育活動，值得推廣

我覺得，在學校里有很多親子活動值得推廣。比如說可以做一個親子運動會，父母和孩子共同參與，這樣可以有效的增進親子感情。那個可以父母和孩子接力跑，或者是可以進行一個親子植樹活動。

Ⅷ 家長學校親子活動主題活動有哪些

在主題活動《香香的蔬菜》中，我們組織孩子收集、購買了各種各樣的蔬菜。在相互交流、分享的過程中，孩子們發現蔬菜不僅名稱不一樣、顏色不一樣，形狀也不一樣，有的像彎彎的月亮，有的像小棒，有的像小豬……真的很有趣。在打扮蔬菜時，孩子們很興奮，有許多創意，如把黃瓜用刀片切開挖掉些就成了張大嘴巴的鱷魚，給洋蔥扎個蝴蝶結就變成了小姑娘……但由於中班孩子動手能力還有待提高，許多創意沒法自己一一實現。為了讓每個孩子有實現自己創意的機會，也為了讓家長更走近我們的主題活動，調動家長參與活動的積極性，我組織了這次親子活動《蔬菜變變變》，旨在通過活動，加強家園間的聯系，融洽師、幼、家長的關系，讓孩子體驗親子活動的快樂，讓家長了解幼兒園主題活動的意義。

活動目標

1.通過收集、觀察等活動，知道一些常見蔬菜的名稱和特徵。

2.能與家長、材料互動，學會利用蔬菜的自然形狀和特點，製作蔬菜造型，體驗親子製作的快樂。

活動准備

1.發動孩子和家長一起收集各種各樣的蔬菜：茄子、茭白、洋蔥、土豆、青椒、紅辣椒、玉米、菜瓜等。

2.輔助材料及工具：牙簽、大頭針、樹葉、瓶蓋、豆子、雙面膠、各色彩紙、粘貼紙、剪刀、美工刀等。

活動過程：

1.討論、分享活動，知道蔬菜名稱，了解、熟悉蔬菜的明顯特徵。

(1)組織幼兒說說，自己收集的蔬菜的名稱和特徵。

師：小朋友們很能幹，和爸爸媽媽一起收集了許多蔬菜。現在我們來介紹一下，你帶來的是什麼蔬菜?

幼1：我帶來的是茄子和胡蘿卜。

幼2：我帶的是白菜、黃瓜。

幼3：我帶來了好多，有土豆、蘿卜、花菜，還有一個像蓮花一樣的。

家長：這個是百合!

幼4：我帶來了南瓜、辣椒、胡蘿卜。

師：真棒，我們帶來了各種各樣的蔬菜。仔細看看，你的蔬菜是什麼樣子的?看上去像什麼?

重點引導幼兒說出蔬菜的特點，如顏色、形狀像什麼等。

幼1：我的蘿卜像小老鼠。

幼2：我的番茄像人的頭。

(2)小結。

師：對的，蔬菜不僅種類很多，而且顏色、形狀都不一樣，但是它們都可以吃，吃了會讓我們的身體更健康，因此我們要多吃蔬菜。

評析：活動一開始，讓孩子相互介紹自己斫帶的蔬菜，讓孩子進一步感知了蔬菜的豐富多樣。對不認識的蔬菜，教師能適時請家長來介紹，充分發揮了家長的作用，豐富了孩子的經驗。在觀察蔬菜像什麼時，孩子的想像力豐富，為下面的蔬菜造型製作做了很好的鋪墊。

2.欣賞蔬菜造型，了解製作方法，激發興趣。

(1)引出話題：蔬菜不僅可以做各種美味的菜餚，而且蔬菜形狀各不一樣，還能製作一些有趣的造型。