某中學的學生自己動手

1. 某中學的學生自己動手整修操場，如果讓七年級學生單獨工作，需要7.5小時完成；如果讓八年級學生單獨工...

您好抄：

共
1÷ （1÷7.5+1/5）
=1÷(2/15+3/15)
=1÷1/3
=3小時襲

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2. 請問數學： 某中學的學生自己動手整修操場，如果讓七年級的學生單獨工作需要7.5小時完成，

這個問題是不是剛才問過了，這個列式是對的，算出來就是總共的時間。
七年級一小時，八年級x小時，任務完成。

3. 請問數學： 某中學的學生自己動手整修操場，如果讓七年級的學生單獨工作需要7.5小時完成，如

某中學的學生自己動手整修操場，如果讓七年級的學生單獨工作需要7.5小時完成，如果讓八年級學生單獨工作需要5小時完成，如果讓七年級和八年級學生一起工作1小時，再讓八年級學生單獨完成剩餘部分，共需要多少時間完成？
錯誤，正確的應該是：
5×（1-1/7.5-1/5）+1
=5×2/3+1
=10/3+1
=13/3（小時）

4. 某中學的學生自己動手整修操場，如果讓七年級學生單獨工作，需要7.5 h完成；如果讓八年級學生單獨工

解：整修操場工作量為1。設讓初二學生完成剩餘部分還需要X小時。
1/7.5+1/5+1/5*X=1
解得 X=10/3
1+10/3=13/3小時專
答：共需要13/3小時。

這是最簡單的方屬法

你列出的算式，是設讓初二學生完成一共需要X小時。X-1就代表設讓初二學生完成剩餘部分還需要多少小時。1/5+1/7.5是前1小時的工作量。1/5是後面的工作量。(不是原創)
以上回答你滿意么？

5. 某中學的學生自己動手整修操場，如果讓初一學生單獨工作，需要7.5小時完成；如果讓初二學生單獨工作，需要

解:設一共需要X個小時.
(X-1)*(1/5+1/7.5+1/5)=1
(X-1)*(8/15)=1
X=13/3
答:一共需要4小時20分鍾.
3分之13可以設總任務為1，則初一學生小內時完成1/7.5，初二容同學一小時完成1/5
初一初二一小時完成的工作為為：1/7.5+1/5=1/3
則剩下的工作為：1-1/3=2/3
初二生完成剩下任務的時間：2/3÷1/5=10/3
3分支10加1=13/3

6. 某中學的學生自己動手整修操場，如果讓七年級的學生單獨工作，需要7.5h完成;如果讓八年級單獨工作，

正確，應該是：
某中學的學生自己動手整修操場，如果讓七年級的學生單獨工作，需要7.5h完成;如果讓八年級單獨工作，需要5h完成，如果讓七，八年紀學生一起工作1h，再讓八年級學生單獨完成剩餘部分，共需要多少時間完成？
解：設共需要x小時完成
x/5+1/7.5=1
x/5+2/15=1
x/5=13/15
x=13/3

7. 列方程解答 1.某中學的學生自己動手整修操場，如果讓七年級學生單獨工作，需要7.5h完成，如果讓

解：設需要X小時方可完成。
（1/7.5+1/5)+1/5(X-1)=1
5+7.5+7.5（X-1）=37.5
5+7.5+7.5x-7.5=37.5
7.5X=32.5
X=4/1/3
4/1/3小時=13/3小時=13小時÷3小時=4小時20分鍾
答：初二學生單獨完成回剩餘部分要答4小時20分鍾

※：把初一乾的當做是 ■ ，從一開始初二和初一是一起乾的，到初一幹了 ■ 小時候，初二繼續又幹了15- ■ 小時
把初一的和初二的加起來，套上工程問題的公式，就等於總的工作量 1 了。

採納我吧，老班講了
我要抗議那兩個人的解答，四級的那個人直接沒有審明白題，把15該改成了1.5 這15個小時是包括了初一乾的和初二乾的，我上面的※也講了 二級的那位也沒有看懂，看從了四級的人改的1.5 而且他的思路不是七年級上冊的一元一次方程，他都兩元了（X Y）
怎麼樣 我的是對的

你加我，以後你課本上不會的可以問我

8. 某中學的學生自己動手整修操場，如果讓七年級學生單獨工作，需要7.5小時完成，如果讓八年級學生單獨工

七年級學生每小時做十五分之二，八年級學生每小時做五分之一，一小時共做了三分之一，一減三分之一等於三分之二，三分之二除以五分之一等於三分之十，等於三小時二十分鍾，列方程是設還需要x小時完成，
2／15×1＋1／5×1＋1／5X＝1
1／3＋1／5X＝1
1／5X＝2／3
X ＝10／3
／是分號

9. 某中學的學生自己動手整修操場，如果讓七年級學生單獨工作，需要7.5h完成；如果讓八年級學生單獨工作

正確，應該是：
某中學的學生自己動手整修操場，如果讓七年級的學生單獨工回作，需要7.5h完成;如果讓八答年級單獨工作，需要5h完成，如果讓七，八年紀學生一起工作1h，再讓八年級學生單獨完成剩餘部分，共需要多少時間完成？
解：設共需要x小時完成
x/5+1/7.5=1
x/5+2/15=1
x/5=13/15
x=13/3