校園兩旁的
A. 用歌詞找歌:校園里大路兩旁，有一排年輕的白楊
歌名：《校園里有一排年輕的白楊》
作詞：葉延濱
作曲：劉天禮
校園里大路兩旁，有一排年輕的白楊
早晨你披著彩霞，傍晚你吻著夕陽
啊，年輕的白楊，
汲取著大地的營養，汲取著大地的營養
啊，年輕的白楊，樹葉沙沙響
年輕的白楊，你好像對我講
要珍惜春光，珍惜春光，
珍惜春光，珍惜春光......
我們是年輕的白楊，我們是未來的棟梁
枝條捧出朝陽，綠葉伴著星光
啊，我們在成長
汲取著知識的營養，汲取著知識的營養
啊，年輕的白楊，樹葉沙沙響
年輕的白楊，你好像對我講
要珍惜春光，珍惜春光，
珍惜春光，珍惜春光......
校園里大路兩旁，有一排年輕的白楊
早晨你披著彩霞，傍晚你吻著夕陽
啊，年輕的白楊，
汲取著大地的營養，汲取著大地的營養
啊，年輕的白楊，樹葉沙沙響
年輕得白楊，你好像對我講
要珍惜春光，珍惜春光，
珍惜春光，珍惜春光......
(1)校園兩旁的擴展閱讀：
歌曲MV
中國傳媒大學是電視人、主持人的搖籃，其《校園里有一排年輕的白楊》在每天就餐時間播放，由央視眾名嘴出演的MV可謂是顏值最高的合唱團。校歌曲調溫柔婉轉，便於傳唱。
演唱陣容：李湘，王蓉，胡可，海霞，管彤，趙琳，徐滔，徐春妮，敬一丹，周濤，陳魯豫，羅京，康輝，白岩松，畢福劍，李詠，桑朝暉，賀貝奇，崔永元，魯健。
B. 春天校園兩旁的冬青一段話
在高大的教學樓前有一個小花壇,裡面種著幾株蒼翠欲滴的冬青,它們一年四季總是那麼地綠著. 春天,萬物復甦,鮮花盛開.冬青也早早地披上了綠色的外衣,在陽光下神采奕奕.花壇里的小花綻開了笑臉,在冬青的襯托下顯得更加嬌艷.微風吹過,冬青的嫩葉隨風搖曳,彷彿無數熱情的小手,在向我們招手致意,似乎在告訴我們:一年之計在於春!
C. 學校兩旁的小樹挺立在校道上改為比喻句
學校兩旁的小樹挺立在校道上，像一排排的哨兵在站崗。
D. 美麗的校園。100字(校園兩旁是平房中間是五星紅旗還有花草樹木)
我們的學校美麗極了。每當我走進這可愛的學校時，就讓我感到神清氣爽，心情舒暢。
春天，我們的校園百花盛開，蜜蜂來忙著采蜜，蝴蝶也趕來湊熱鬧，小鳥兒更不用說，也嘰嘰喳喳的唱著歌，高興極了！小草偷偷地從土鑽了出來，看著這個陌生的世界，大地彷彿是軟綿綿的，同學們在上面玩耍、嬉戲。春天的校園還下著柳絮雨。調皮的小種子落到了同學們的小臉蛋上，惹得他們哈哈大笑。
夏天，風刮過來是熱的，同學們的臉滾熱滾熱的，像火爐一樣熱。操場幹得彷彿要裂開了，知了趴在樹上叫著，好像在說：「熱死我了，熱死我了。」小草熱得都抬不起頭來，花兒都曬蔫兒了。它們都希望能下一場大雨。忽然烏雲密布，下起了傾盆大雨。把操場上的一切洗刷得乾乾凈凈，樹更綠了，花更紅了，小草也更精神了。
秋天，學校到處都是黃葉，原來茂盛的大樹，現在只有幾根樹枝了，它們都不高興。小草原來嫩嫩的皮膚，都變成枯黃的了。校園里彷彿下著樹葉雨，又彷彿是小船在航行，蝴蝶在飛舞，真漂亮！
冬天，學校就變成了銀裝素裹的白色世界。樹枝上的積雪把樹枝打扮成了一個銀條，整棵樹一看，又好像仙女在手舞足蹈。操場澆成了滑冰場，同學們還可以在上面玩耍。
學校是我們學習的天地，使我們成長的樂園，我愛我的學校。
滿意請採納~~好評哦
E. 校園門口兩旁的白華樹高大挺直,就像什麼
像旗桿
像哨兵
像紀念碑
像引路指航的燈塔
F. 早晨,校園里什麼,校道兩旁的大樹
早晨，校園里的空氣是很好的
洋溢著讀書的氣息
所以可以好好感受學校里的空氣
G. 校園旁邊的柳樹，柳條隨風飄盪。寫擬人句
展開全部
校園旁邊的柳樹，柳條隨風飄盪。
寫擬人句
校園旁邊的柳樹，柳條隨風挑起優美的舞蹈、
擬人句就是把某件東西比喻成有人的動作，而不是像童話形式。所寫事物必須具有人的特點;
不能出現比喻詞;不能出現表示人物的詞語。
校園兩旁的花開了
The flowers on both sides of the campus
I. 校園的大路兩旁，有一排年輕的柏楊。是八幾年哪首歌曲中的歌詞
校園里有一排年輕的白楊
葉延濱 詞 劉天禮 曲
北京廣播學院（現名中國傳媒大學）回校歌
校園里大路兩答旁
有一排年輕的白楊
早晨你披著彩霞
傍晚你吻著夕陽
啊年輕的白楊
汲取著大地的營養
汲取著大地的營養
啊年輕的白楊
樹葉沙沙響
年輕的白楊
你好像對我講
要珍惜春光珍惜春光 珍惜春光珍惜春光
我們是年輕的白楊
我們是未來的棟梁
枝條捧出朝陽
綠葉伴著星光
啊我們在成長
汲取著知識的營養
汲取著知識的營養
啊年輕的白楊
樹葉沙沙響
年輕的白楊
你好像對我講
要珍惜春光珍惜春光 珍惜春光珍惜春光
1980年創作的
J. 寫一篇作文，關於校園的美景，按照行蹤順序，我們校園兩旁有樹，其他自由發揮、、、
從前有—個小和尚，他離開家鄉到處尋找名師，想得到一些真正的修為。 後來，他終於找到了一位高僧；並懇求師父收他為弟子。 高僧見他一片誠心，又天資聰慧，便收下了他。 兩年後，小和尚自以為學到了很多東西，得到了師父的真傳，便不想再繼續跟著師父參禪拜佛了，於是就向他的師父辭行，要下山去。 高僧明白小和尚的心思，他並沒有阻攔小和尚下山，而是讓小和尚拿來一個缽子，然後讓他往裡面裝一些石頭，裝滿為止。 高僧問小和尚：「缽子裝滿了嗎？」 小和尚答：「滿了，再也裝不下什麼東西了。」 高僧便抓了一把芝麻撒進去，然後晃了晃缽子，芝麻一會兒就不見了，接著高僧又抓起一把芝麻撒進去，晃了晃缽子，芝麻又不見了。 「缽子裝滿了嗎？」高僧再次問小和尚。 小和尚慚愧地告訴師父：「看上去滿了，可是還能裝下很多東西。」 這時，高僧又取來一隻杯子，讓小和尚往裡面倒水。 小和尚看杯子滿了，就想停止倒水。 高僧卻說：「不要停，繼續倒。」 結果缽子倒滿了水後，多餘的水都溢了出來。 高僧這時候才讓小和尚停止倒水，然後問他：「滿了還裝得下別的東西嗎?」 小和尚明白了師父的一片苦心，請求師父原諒他的無知。