我的校園作文600字寫景
『壹』 新的校園，新的環境，寫景的作文不少於六百字七年級的作文。
今天，大家告別小學生活，告別了小學的老同學，走進了新的年級初中，這個新的校園，在這里認識新的同學，和大家，新的同學一起學習，一起玩耍，一起歡笑。
現在我來介紹我的新同學，先是，我的好朋友，第一個是，王斌，他是一個好學生，第二個是，吳嘉濠，他字寫的不錯，學習好，他是畫黑板報的，畫的怎麼樣我就吧知道了，我還算幸運，有兩個老同學和我一個班，一個是劉詩琪，是一個可愛的女孩子，第二個是雅韻，她是一個活潑、開朗的女孩子，總之我認識了很多新的同學。
不光是新同學，還有新的老師，他（她）是，數學老師性占，我們叫他占老師，他是我們的班主任，一個好老師，還有語文、數學、英語……他們都是好老師。我很喜歡他（她）們，我們班的大家也是，他們也很喜歡我們的老師，我們還有了新的課，我們大家好高興啊。
我的初中校園是不是很好啊。
『貳』 寫景作文 我的學校四百字到六百字
我的學校，它環境優美，我愛我的學校！
花草樹木，朗朗的讀書聲，以及一個個活潑可愛的學生，構成了美麗的校園。
美麗的春天到了，校園里，小樹苗都探出了小腦袋，健康成長著，如同我們，在學校和老師的關懷下，健康成長著，令我最難忘的是，映山紅一簇一簇的，像小喇叭在說話：「小同學小同學，你們要加加油，在新的一年，有新的成績哦！」看了這簇映山紅，我要下定決心，好好學習！
炎熱的夏天來到了，烈日火辣火辣的，把小樹苗照的萎靡不振。晚上，在學校工作人員的呵護下，小樹苗又昂首挺胸，站在校內的土地上，似一位位英勇的小戰士，保衛著我們的校園！
秋高氣爽的秋天來臨，給我們帶來了一絲絲的涼意，我們坐在明亮的教室里，打開窗戶，微風拂過著我們的臉，向下看去，一位位的小運動員在我們學校新建的塑膠跑道上你追我趕的玩耍，讓我們的校園增添了幾分活力。
寒冷的冬天來了，可我們的學校一點都不冷，因為早晨的太陽把我們的學校團團圍住，曬得我們的教室暖烘烘的，讓我們忘記了寒冷，更加深入的投入到學習中去。
我們學校設備齊全，音樂室、電腦室、實驗室、閱覽室……歡迎你們來參觀哦，朗朗的書聲、美麗的歌聲肯定會陶醉於你！
啊！校園，美麗的校園，我愛你。
『叄』 校園里最美的風景 作文600字怎麼寫
喜歡在淅淅瀝瀝的小雨中漫步，喜歡在油亮的小路上獨行。喜歡小雨拂面那種清新、自然的感受；喜歡那清涼的世界，那個不受任何玷污的世界；喜歡在小雨中感受它的清爽，它的凈潔；喜歡在那樣的環境中思考問題。
然而，一切在那天有了轉變。
雨下得不算小，我望望外面泥濘的路，就是不想出去。
那雨聲卻一直回盪在我身邊，雨的清涼浸透了我的全身，它誘惑著我。我裹得嚴嚴實實地走進雨地。溫度確實下降了不少，不時地感到一絲絲涼意。一時間，不禁有些厭煩起雨來，心情也隨之冷了下來。
猛然間，我發現雨中有兩個人影，那分明是一個七八歲的孩子和一位三十多歲的母親。她倆合撐一把傘，母親拚命地將傘向孩子那一邊歪，自己的另一肩卻早已濕透了，她卻全然不顧。那孩子多麼幸福！
我心中暖和了一些。
走著走著，看見前面一片汪洋似的水——也許有些誇張，然而那片水的面積確實不小。我在遠處看見了那片閃著光亮的地方，擔心如何才能過去。到了跟前低頭一看，那水中不知是誰碼放了幾塊磚頭。距離適中，正好引人過。我驚喜萬分！
我心中一股暖流。
來到車站，這個世界，燦爛了許多。車來了，車上的人雖不少，但彼此之間有著默契：打傘的人寧可淋雨，也要在上車前把傘收好；穿雨衣的人盡量使自己不靠近別人；打傘的人上車後，將傘放到了一個遠離人群的角落；穿雨衣的人在下車之前將座位上的雨水擦乾……
我心中暖融融的。我心中的雨早已停了，太陽出來了，光線四射。
雨中多了一道新風景——人與人互相關愛。
『肆』 （寫景）舜耕校園作文不少於600字
春的洗禮
聽!聽!春姑娘邁著輕盈的步伐來了,她給原本枯黃,冷寂的大地帶來了一件綠色的新衣.她用她那嬌嫩似水的雙手輕輕的撫摸著萬物,使萬物復甦,賜予我們生機與活力.
不必說那幽藍的天空,也不必說那流水聲咚咚的小河,更不必說那一望無際的草原.單單是那爭芳奪艷的花兒,便把春天擠得滿滿的了.其中最令我痴迷的便屬寶蓮花了,她是那麼的潔白無暇,酷似傳送中的寶蓮燈,又如一個妙齡少女,在春風中盡情的飄擺著她那白色的連衣裙,身上散發出淡淡的清香,聞一聞便使人沉浸在夢幻中,心曠神怡,流連忘返.近處,遠處那高高低低的樹木昂然挺立,新發的樹葉兒青翠欲滴,他們像一個個忠誠的衛兵,守護著這寧靜而又祥和的時刻.
雨淅淅瀝瀝的下起來了,好細的雨阿!滴在手裡,毛毛的,癢癢的,像一根根牛毛,花針,細絲.遠遠望去,像有一層薄薄的霧,若有若無,似近似遠,整個人間像一位蒙著薄紗含羞的少女,在那偷偷的笑了…….雨越下越大,不禁讓人感嘆,真是一場及時雨啊!不僅使人神清氣爽,連花兒,草兒,也在這蒙蒙的細雨中,更紅了!更綠了!使人立馬便想到杜甫的詩句「隨風潛入夜,潤物細無聲」.但是人們只驚艷於新春時的花兒,草兒是多麼的美麗動人,而又有誰知道它們此前經歷了多久的蟄伏與等待呢?
啊,春!你繽紛的色彩裝點了大地；你溫柔的愛撫催生了萬物；你新鮮的氣息帶來了生機.我愛你,美麗的春天!
夏夜如夢
在所有的自然景色中,我一向最喜歡夏日的夜晚,微風輕輕地拂過大地,樹影婆裟地擺動腰肢,而其它的一切似乎都在沉睡著,偶爾倒會傳來樹葉「嘩嘩」的響聲,宛如夢囈一般.
在這靜靜的夏日的夜晚里,樹兒用月光杯飲下了夜色美酒,既愜意又舒暢.它把斑駁的影子投在了牆上、地上,醉了一般,卻還微微地搖曳著.幾縷細風暗香浮動.空氣中,也彌漫著花草的氣味.一切雖然很靜謐,但是也滿滿地蘊含著生命的活力.
天空像是被抹上了一層藍黑色的墨水.天際的浮雲,就猶如披戴著綾羅宮紗的小仙女在恬靜地酣睡著.萬籟俱寂,只有月亮還撲閃著明亮的眼睛.星星的群落里,有的被月亮看著,怪不好意思,害羞得躲藏了起來；膽大的,還和同伴們在說悄悄話.就這樣,我痴迷了.
在宋朝,曾經有過這么一位禪師,他有一首詩說得好：「春有百花秋有月,夏有涼風冬有雪.若無閑事掛心頭,便是人間好時節.」正值月色朦朦朧朧之時,一切都是那樣的和諧.我拈著花兒,掂著草兒,嗅著風兒,沐浴著皎潔的月光,彷彿自己的全部身心都已經徹徹底底地與大自然融為一體了.
「滴答!」哦,那是露珠!可是我剛想用手再去接住時,一陣風吹來,絲絲涼意沁入了我的心底.
我醉了,露珠也醉了,一切都醉了,都醉在這如夢一般的,隱約不清的夏夜裡頭了.
冬初
家門前的銀杏樹又空盪了,金黃的落葉鋪出一條優雅的小徑.秋的影子依然在盪漾.
習慣了秋的氣息,冬的來臨讓萬物不知所措,膽小的草兒嚇得滿臉蠟黃,阡陌的河水也害羞得忘記了凍上.
呵!多麼有詩意的冬初啊!竟還戴上了一條綠披肩——田裡的秋苗正茁壯成長,在東風嚴峻的考驗中抬頭挺胸,奮力拚搏!
初冬的清晨,濃霧彌漫,農田、街道上,不知又是哪位仙子遺下了袖間的素紗.慢慢抬頭往上看,雲霧重重,海一般,似乎是無窮的.
走進霧中,人影朦朧,兩米之外就不是目力所可及之處了,可又似乎是天亦有情一般,仍是不忍埋沒光明,遠處的幾盞燈,在霧氣中搖曳.
中午的時候,溫度已上升了不少.盡管是在冬天,卻連棉襖也不必穿.溫暖的陽光懶洋洋地踱進窗內,照著疲憊的人們,幾乎讓人忘記工作了.
冬天的白日總是那麼短,早早地,就結束了.不知不覺中,夜幕已經降臨.周圍驟然冷了起來,一件單薄的外套已不足抵禦寒冷.風雖談不上刺骨,但也足夠使人顫栗了.若是睡覺時忘了關上窗戶,風兒便又在你酣睡之時偷走你的健康了.
是啊!這就是冬初!不必用華麗的辭藻來修飾,也不必以虛擬的美景來襯托——它是那樣的美麗!
這冬初,朦朧著,懶散著,卻也寒冷著——而我依舊熱愛它,不需要任何理由.
o(∩_∩)o 希望能幫助到你!
『伍』 以《美麗的學校》為題寫一篇600字作文,寫景
我的校園是一個美麗的校園，我們在這里成長和玩耍。度過了很多時光，走進校門口，小路的左右兩次全都是蔥翠碧綠的小草，還有挺拔和茁壯小樹，在歡迎我們的到來。沖著的就是一塊很大的石頭只見上面寫著孺子牛，孺子牛的意思是讓我們不要忘記老師的辛苦和勤奮。
走上台階左側只見一棵棵粗大的山楂樹和銀杏樹的葉子在微風中輕輕的搖擺，，好像是在跳舞，春天的山楂樹枝繁葉茂碧綠的葉子在陽光的映襯下顯的格外的碧綠，好像剛剛洗過澡一樣，給同學們遮陽，下課的時候同學們都很喜歡到這里來玩耍。右側就是我們的幼兒園了。
再往前走，左側是一塊大大的鐵板，鐵板上還寫著我們的校樹和校花還有我們學校的校歌和中華人民共和國的國歌。沖著的就是四棵大柳樹，柳樹的紙條很多已經快碰著地了，一陣微風吹過柳枝隨風飄盪，好像柳樹姑娘在給自己梳頭呢。右側就是和我身高差不多的龍爪魁，是為了給執勤的同學提供一個遮陽樹。
到了南校園中間之後，前面是蒲松齡寫的小說上面還有一些插畫。後面就是可以容納三個班的音樂教室，左面是我們上課的教學樓，右面是我們的水池，水池的中央有一座假山，假山上布滿著爬山虎，爬山虎的葉子很茂盛所以基本上已經看不見它的枝條了。假山上還有一個水車，這水車只有我們在做操的時候它才懶洋洋的轉動起來。水池裡開著荷花，春天的時候荷花開的最茂盛了，就連花骨朵都見不到了，每一朵荷花都把自己的花瓣伸展到最長好似在比那一朵荷花才是最美的。
柿子樹是我們的小樹，柿子樹的位置在北教學樓的右面，這棵柿子樹是我們學校最大的樹了，春天的時候它猶如一把大傘，給我們遮陽，夏天它的果實熟了，開始紛紛的落下柿子，像一棵會下柿子雨的樹，秋天它的葉子開始發黃，好似在打包行李，然後再輕輕悠悠的飄落下來。冬天柿子樹光禿禿的，像一個光桿司令在雪地里站崗。
這就是我美麗的校園！
『陸』 校園的春天600字作文
校園的春天
六年級 | 600字 | 寫景
清晨，第一縷陽光灑落窗檯。拉開窗簾，微風輕拂著我的臉頰。我這才知道，春姑娘已經悄悄走來了。
我背著書包來到了學校，只見校園內一片生機勃勃。原來春天也來到了我們的校園。
漫步在塑膠跑道上，我有了許多新發現。草坪的部分地方，小草已經探出了綠色的小腦袋，張望外面的世界。和一些還沒來得及換上綠裝的黃色小草相互依偎著，織成了一張黃綠交錯的大地毯。草坪中央的兩棵芒果樹上，開滿了一束束黃燦燦的小花，就像一串串風鈴，隨風擺動。塑膠跑道旁那一排水葡萄樹上，開出了嫩綠色的花，毛絨絨的，就像掛在枝頭搖曳的一個個毛球，可愛極了！跑道前還有幾棵玉蘭樹，它們舒展著嬌嫩的身軀，枝條上還吐出了一個又一個可愛的綠色生命，迎著和煦的春風快活地生長著。
來到操場，只見花帶里地桂花樹上一串串潔白、素雅地桂花，壓彎了枝頭。遠遠望去，就像冬天還未消融的積雪。它們在風中搖晃，向四面散發著沁人心脾的幽香，使我感到心曠神怡。舞台前則是花的海洋。花兒們有的含苞待放，有的已經綻開了笑臉。有紅如火的一品紅，有粉似霞的三角梅，有黃如金的萬壽菊，還有紫似葡萄的滿天星。最醒目的就數大力菊了，它鮮紅欲滴，就像一團團燃燒的火焰，越來越旺。還像一個個身穿身穿紅色芭蕾舞裙的小女孩，正跳著舞，非常美麗。
迎春的小鳥有時在天空中往來梭巡，有時落在枝頭演奏那清脆婉轉的春之歌。它們呢喃的繁音回盪著，給校園增添了許多生機。
這天空真像個不懂事的小孩，時笑時泣，捉摸不定。這不，剛才還很高興的它，現在卻傷心的哭了起來。這雨似牛毛如蠶絲，遠遠望去，猶如縹緲的裊裊素紗，給校園鋪上了一層「朦朧美」。花草樹木都在舒舒服服地享受這「天然淋浴露」呢！
我覺得春姑娘是一位傑出的畫家，校園這如詩如畫般的景色不正是她的傑作嗎？
『柒』 寫景作文我的學校600字關於城北中學的
我的學校是非常的美麗，那種美麗，是說不來的。
學校東邊是操場，早上，我們都去那裡去跑圈的。西邊是一個小商店，如果我們缺少什麼東西，都去那裡買的。學校南邊和北邊是一些花園，課間的時候我們就去那裡讀書、看漫畫、玩游戲。說起玩游戲了，我們學校還有健身器，我跟同學在那裡比賽。可好玩了。
這就是我的學校，我們都非常喜歡它！
『捌』 關於臨汾二中校園秋天的寫景作文600字
秋風悄悄地吹，秋雨輕輕地下，秋天在不知不覺之中已經來到了我們的身邊。
今天，媽媽帶著我踏著秋的足跡，找秋的身影。
我在樹林里找到了秋天，高大的梧桐樹落葉了，秋風一吹，手掌一樣的葉子就紛紛揚揚地飄落，它一邊飛舞一邊向我們招手說：「再見了。」便投入了大地媽媽的懷抱。銀杏樹葉像一把把金色的小扇子，它是秋天為人們贈送的最美的紀念。鑽天楊呢，則像是一支迎賓的隊伍排列在大道兩旁，秋風一吹，樹葉便颯颯作響，簡直就是熱烈的掌聲。楓樹的葉子變紅了，從遠處一看，漫山遍野像是披上了一層紅色的紗衣，真是美麗極了！難怪古人說「霜葉紅於二月花」呢！
我在公園里找到了秋天，公園里的菊花開得正艷，有紅的，白的，黃的，還有黑里透紅的。真實五彩繽紛，燦若雲霞。它們有的正在怒放，盡力向人們展示自己的美麗姿態；有的還是花骨朵，就像羞答答的小姑娘。習習的秋風正把它們的清香送到四面八方，給人們一種心曠神怡的愉悅享受。 我們在回家時，路過市場，市場上到處都是大石榴，它們在箱子里你擠我，我擠你，笑得合不攏嘴，露出晶瑩透亮的石榴籽，吃一口，真是酸甜可口，美味極了！
啊！秋天就在我們的身邊，它的美景真是令人陶醉！
『玖』 校園的陽光寫景作文600字仿照朱自清的《荷塘月色》來寫
我讀了「荷塘月色」寫得很生動的感清，富有光澤，我很喜歡朱自清的作品，所以我陶醉。
語文課，當我走進郭班級課堂節奏，郭拿起語言一直伴隨著她的書，郭老師告訴我們，「荷塘月色」這一課，我不知道它是什麼。我翻開書，看到的語言，我明白了，「山楂樹」這個名字，我便想起去年夏天之前，我是我家的人旁邊，庭園觀賞荷花的場景。這寧靜的畫面，所以我仍然認為它仍恍如昨日。
記得那天晚上我獨自在家，寂寞，像朱自清先生想找到分心，手在我身後走出了家門，我覺得那美麗的小花園。我獨自走在曲折的道路上小石頭圈，抬頭看到滿月真的很好的光。月亮漸漸地升高，照耀著大地，我慢慢地走到荷塘路，彌望的池塘，遠遠近近的樹木，一些明亮，清晰，有的遮陽暗中，但大多數鬱郁蔥蔥的松樹。它看起來更加可怕！但我有點勇氣去，走著走著，突然！啊！池塘周圍是原莖和樹枝，像池塘中間，有很多荷花芽，喜歡睡覺的樣子。我輕輕地走。
走到旁邊的池塘，坐下來看看，還有田田山楂葉，葉子的中間層，朵朵粉紅色的花朵，黃色的花蕊中間露出幾絲和白蓮如翡翠。一陣微風，發送羽清香讓我感覺很好！突然，一朵蓮花，還有閃爍的燈光，變成粉紅色和淡粉色的荷花，荷花燈似乎是一個非常好的！我很奇怪！我想知道裡面是什麼？打開一看，哇！閃閃的熒光小熒光蟲，我看著它好奇，螢火蟲慢慢飛在我的手臂。螢火蟲悄悄地對我說：「你不寂寞，更看池塘里。」螢火蟲的舞蹈，他們回來了地上。我有點沮喪，我站了起來，轉身回去沿著池塘。
我看完山楂，大飽眼福，戀戀不舍地離開了池塘。
山楂相當純潔，寧靜，美麗的池塘，在我的眼裡，我的心臟是最偉大的。