校園之星申請表
尊敬的校領導：在「感動校園十佳青年團隊」評選活動之際，電信學院09級電子信息科學與技術本科一班班委表現積極，故推選為我班 「感動校園十佳青年團隊」，上交申請。09信本班委現有成員10人，其中團員10人，都為優秀青年。一年來，09信本班委以構建規范化服務班級同學己任，從管理意識、運動意識、學習意思、服務意識和團隊意識五個方面來培育青年成才，全面建設青年團隊。在這次申報過程中，班主任十分重視。現將青年團隊建設情況匯報如下：
一、 強調管理意識，注重製度建設
在感動校園十佳青年團隊的建設過程中，我們首先強調管理意識，注重製度建設，以清晰有效的管理機制、優秀協作的管理隊伍、良好順暢的溝通渠道作為我們工作的重點和一切工作有效開展的基礎。今年我班班委由班幹部，團幹部兩部分組成。青年團隊的對長由班長擔任，目前在黨校培訓，具有較強的管理能力。我們採取班干、團干層層負責制，結合班級管理要求分設的小組進行管理。團干三名委員全部依照組織分工參與了青年團隊的管理。在溝通方面，我們從團組織和班級管理兩個渠道向全體青年團隊成員傳遞信息，成員互相之間也利用區域網進行業務探討和思想交流，無論正式和非正式渠道都很暢通。
二、增強運動意識，做到文體兼備，勞逸結合
作為青年團隊，我們首先要做到「文體兼備，勞逸結合」，讓我們青年團隊的成員身心健康，有更好的活力為大家服務；在本學期中班委除了積極帶動班級參加院系組織的體育活動外，還在平時配合學院學生會，組織班上同學開展了一系列的體育活動。其中在這個學期的電信學院籃球聯賽是最為典型的一個，這項活動不僅增強了同學們的身體素質和班上同學之間的友誼，而且也增強學院裡面同學間的交流，達到了我們的理想的目的。在這次的活動中，我們班的男女同學努力拚搏，英勇應戰，取得了不錯的成績。這對我們來說意味著什麼，我們都是不錯，很有實力的。這是我們全部運動員也包括了我們的所有拉拉隊的努力爭取的成績！還有另一個活動是在去年秋季的校運會上，我們班的同學積極投身參加，雖然沒有取得好的名次，但我們班體現出了良好的體育精神。你們既是我們的驕傲也是我們的光榮。在此對你們說聲：你們辛苦了。我們在各種的比賽中學會了團結合作的精神，增強了班集體的凝聚力，有勁兒一塊兒使，我想在以後的學習生活中，我班將取得更加驕人的成績。經過班委商討，用班費為班級購買了許多體育器材，主要是希望我班同學能在課余時間多鍛煉身體，身體是革命的本錢，學習的同時不能把身體弄垮。三、發揮學習意識，優化服務流程
學習是學生最重要的任務之一。在注重加強青年思想教育的同時，我班班委也積極為同學們的學習提供平台，努力營造一個健康有序的學習環境和良好競爭氛圍,人人都樹立起一種競爭和憂患意識,相互激勵相互幫助,形成了"比、學、趕、幫、超"的良好學風狠抓班風，塑造先進 我們班在班主任的正確帶領下，加強了班風學風的建設，從中探索出適合我們班級自身發展的道路，給同學們創造了舒適的學習環境和生活環境。為了增強班級的團結、協作精神；增強班集體凝聚力。我們班委定期開展班會，與同學們進行交流，聽取同學們的心聲，使大家心往一處想，勁往一處使，共同搞好我們的班級。此外還組織許多有益的活動。在思想上鍛煉了同學們的意志，同時也體現了課餘生活的另一面。有很大一部分同學早上起床晨讀、晨練，既提高了學習也鍛煉了身體；平時上課也是很積極，出勤率高，作業完成、上交及時，得到了各任課老師的好評。同學們的自學能力也是比較強的，除正常上課外，還自覺地去圖書館學習，查閱相關資料，從而補充和充實自己在課本上不足之處。同時，同學們慢慢擺脫了對老師的依賴性。每個人都積極主動地向老師請教問題，主動在課堂上發言。我班班委在學習方面，始終以培養學生終身學習的良好作風，為營造班級學風氛圍的核心內容，班委會也積極響應學委的各項工作，為班級建設良好的班風而不懈努力。開學初期，在班主任的支持呵倡導下，我班的考驗小組正式成立了。眾所周知，剛入校的大學生很容易陷入沒有目標，沒有方向的盲區，如果不能及時糾正指導，很可能會給學生大學四年的學習、生活帶來負面影響。我班始終以考驗小組為契機，給勵志考驗的同學一個相互學習交流提供一個良好的平台。同時，讓這部分同學影響和帶動其他同學，以達到營造良好班級學風的目的。2009年12月，我班開展學習交流會，邀請07級優秀學姐來給我們知道如何高效學習、如何選擇學習，讓同學們受益匪淺。
四、強調服務意識，創立和諧的青年文明號
在青年文團隊建設中，我們十分強調服務意識，為創造優秀班級貢獻自己的力量。在服務過程中，我們並不滿足於常規服務，而能夠想同學所想，急同學所急，將服務范圍盡可能地延伸，提出「青年志願者三大服務」：延時服務，定時服務和「上門」服務。
1.延時服務。實行「朝九晚五」工作制之後，為方便同學，我們推出不間斷服務，並將服務時間適當延長。
2.定時服務。為滿足學生不同的學識方式，、我們努力配合他們學習。定時關注他們的成績，牽引他們，走向光明之路。
3.「上門」服務。考慮到許多同學由於膽小，害羞原因等各種實際原因，他們害怕把自己的想法告訴別人，我們推出了「青年志願者上門服務」制度。採取同學調查、主動問候、「上門」服務的方法為提同學辦實事。
制度實行以來，青年團員以「把困難留給自己，把方便留給同學」的精神，犧牲自己的休息時間為同學熱情服務，受到同學交口稱贊。
五、培養團隊意識，組織主題活動
在學習之餘，我們通過組織豐富多彩的主題活動來發掘團員青年的創造才能，培養他們的團隊意識。同時也通過這種方式舒緩平時工作帶來的緊張感和壓力。我們先後舉辦了「歡樂今宵」晚會、「09信本與09護本聯誼」晚會、「2010元旦迎新晚會」、「學習交流會」 等，寓教於樂。組織參加學校及學院活動素質教育一直是大學生教育的重點，我班同學積極投身於校園文化活動之中，有的是學校大學生藝術團的一員，也有的在我校足球隊里效力。。我班代表隊通過大家的不懈努力獲得了優秀組織獎，充分表現了我班積極向上，敢於挑戰，敢於拼搏的良好精神風貌，和團支部強大的凝聚力。及時了解學生思想；班委多次找同學談心和開座談會，交流學習經驗，鼓勵同學努力學習班風是班級的靈魂，是班級建設的核心。大一班委上任後，首先召開了班干工作會議，確定了大一一年的班委工作重點：以學習為中心，以增強個人競爭力和提高班級凝聚力為基本點，努力實現先進班集體的目標。班幹部在不斷完善自身素質的同時，勇於實踐，積極落實各項制度，使班規學制充分發揮了作用。全班團結在一起、勤奮努力、嚴格自律、積極開拓、勇於創新，群策群力，為班集體獻計獻策，共同奮斗，以朝氣蓬勃的形象迎接下一步的挑戰。 通過一年來的不懈努力，我們的青年團隊組織機構完善、制度健全，服務便利周到，全體員工專研技術、苦學知識，老師重視、宣傳教育工作到位，將「十佳青年團隊」的建設推到了一個嶄新的高度。我們有信心成為咸寧學院「感動校園十佳青年團隊」，並歡迎校，院領導前來視察、指正。 此致 敬禮 申請團隊：09信本團委
Ⅱ 校園之星申請書怎麼寫啊
讓我們來揭開《校園之星》的重重陰謀（申請置頂）
校園之星歷經4年了，隨著當時2004年「選秀」風在中國大陸興起，「超女」一類的選秀活動也在我們學校搞了起來，第一屆聽說還不錯，第二屆貌似還可以，第三屆就不咋的了，到了現在第四屆，已經是相當沒有發展前途了！！！！！
但似乎對於學生會來說，不搞點活動就會讓人們無視他們的存在。所以這屆校園之星他們絞盡腦汁，准備了10顆星，還一個星弄個吉祥物。MyGod！！你還想與福娃媲美啊！！整整兩倍，辛苦了人家設計人員請人吃飯沒啊？？
報名階段就弄得相當地「聲勢浩大」，最後的結果是差點沒讓學生會的人全體上了 可見費了那麼的勁不僅做彩噴（據說上千元）而且苦了宣傳部的幹事們辛辛苦苦出的一堆黑板報也苦了貼海報的同學們了------ 在此向你們致意了！！------還不是很不受歡迎！！還特地要讓各個系的學生會推薦些賢才—很好很強大------很黃很暴力
投票階段更是有才，貌似是第一次用帶有學號的證件去投票，在中區噴泉和北區足球場大張旗鼓————跟拉客似的。與賑災義賣遙相呼應，覺得很不舒服。在全國人民都在為四川哀悼的時候，他們卻在搞自己的投票。一副自娛自樂的樣子。他們還採用了所謂的網上投票，雖說限制ip，但內行人一看就是做做樣子，票數最終還不就是那幾個當頭的說了算，比如主席團之類的比較靠前的人啊之類的！悲哀 真為你們感到悲哀，不願在白天看見你們，檔次太低了！本來統計結果有的人才1、2票，有的好幾百，這明擺著么，一點都不公平你以為大家都知道你投票的網站啊！！最後的結果，更是意外，有些人的票數那就好比昨天還跌停了轉眼就成牛市了，你以為現在是校園之星偉大復興啊！！大盤都跌了，你還想人家N個漲停啊！！
最後階段是現場答辯，真弄得自己跟個領導似的，結果還不是早就內定了，這個「內」我就不知道是內到哪裡啊！答辯前開個會：「大家先統一一下啊 到時給某某投票啊打高分啊！！」後給選手個0.5元的獎狀加些洗衣服肥皂之類的，還不如把做彩噴的錢自己分了得了，還想開個什麼頒獎典禮！！十個星啊 你就不覺得耀眼？現在夏天太陽那麼大 你想把其他同學都烤焦啊?你以為你是後羿啊！！
參加的選手是沒有錯的，無可批判的！但你們的命運都不被自己實力掌握著，這就沒法對了，當然有些同學學長是真有特長，但勸你們下次就別報了！別讓自己人格再被黑了，這次就算買個教訓吧！！
Ⅲ 「校園之星」申請表怎麼填寫
寫這些東西應該要多寫自己平時的具體工作情況，這樣才能顯得具體，不是說空話。所以建議你回憶一下自己具體為班級做了什麼事，再寫上去，然後再說這是自己認真工作的見證。如果你不想寫，也可以把你的這些事寫上來，我們幫你整理後再寫成一篇完整的，好嗎？
希望你能申報成功吧，哈哈~~加油哦~~
Ⅳ 校園之星申報表怎麼寫
校園明星申報表主要事跡怎麼寫
Ⅳ 怎麼寫校園之星申報表
樓主你好，寫這些東西應該要多寫自己平時的具體工作情況，這樣才能顯得具體，不是說空話。所以建議你回憶一下自己具體為班級做了什麼事，再寫上去，然後再說這是自己認真工作的見證。如果你不想寫，也可以把你的這些事寫上來，我們幫你整理後再寫成一篇完整的，好嗎？
希望你能申報成功吧，哈哈~~加油哦~~
Ⅵ 校園之星管理之星申請報表
1、寫清你的特長，比如繪畫、書法什麼的。 2、寫出你的申請意願 3、申請目的（服務同學、提高自我水平、提高自身素質） 4、請求予以批准 XXX： 我是XXX，我對祖國和人生充滿希望。更想成為宣傳之星，增加自己的社會實踐能力. 「宣傳之星」在我心中是個神聖的名詞。向上，她反映思想狀況和成長歷程；向下，她傳達規章制度和管理意向；向內，她組織參加各種有益身心健康的文體活動；向外，她聯系組織參加社會公益活動。橋梁和紐帶的作用是「宣傳之星」存在的基礎；自我鍛煉，提升自我素質的意義是「宣傳之星」不斷發展的動力源泉。所以，我嚮往成為「宣傳之星」是我一直以來的心願。 假如我能順利成為「宣傳之星」，我會積極、主動、民主、協助地發揮應有的作用，並在其中鍛煉自己的各種能力，包括組織能力，思維能力，辦事能力，創造能力和交際能力。同時也自覺地學習和體會「三個代表」精神，用科學發展觀武裝自己，從而提高自己的政治思想覺悟及參政議政意識。 由於我愛好文學，如果能順利成為「宣傳之星」，我會樹立我們「宣傳之星」的形象，可以代表我們年輕一代的心聲。 可以說，我希望成為「宣傳之星」就是為了完成上述願望。當然，以我一己之力是難以達成心願的，我希望愛好文學、愛好網路，同時也熱心公共活動的同學能加入到我們這一行列。因為，這是新世紀的要求，時代的脈搏，社會的呼聲。 同學們，讓我們一起奮進吧！ 但是，如果我未能成為「宣傳之星」是否就代表我的願望都成泡影了呢？ 不！我肯定地回答：不！ 我未能成為「宣傳之星」說明自己的水平還不夠高，能力還不夠強。我會不斷自我鍛煉，繼續前進。 那時，自然有其他水平比我高，能力比我強的同學成為「宣傳之星」，只要她們組織、開展相關活動，我一定會主動參加，積極參與。只要能鍛煉自己的勇氣、膽量和能力，我是不會放棄和退縮的。 因為，我深深知道：二十一世紀的青年應該有這樣的抱負、這樣的精神。 希望大家能給我一個機會。 多謝大家！ 申請人：XXX XXXX年X月X 日
Ⅶ 校園之星申請書
首先寫對校園之星的認識，申請理由，申請的類型（如果校園之星有各種類型），成績等等。