校園之星牆

⑴ 以校園之星為題材寫篇不少於1000字的作文

在中原油田興隆小區中，有一座庄嚴地學校，這就是濮陽市油田第六中學，又叫做油田六中，這是一所中小學一體的大型學校，無論是嚴謹的教學風格，還是師資和硬體設施在中原油田的學校中都是名列前茅的，正因為如此，吸引了無數學子慕名前來在這所學校學習。
六中的校牆並不算高，牆體顏色為淡淡的鵝黃色，讓人感覺到寧靜淡雅而不失庄嚴肅穆，大門的左邊寫著「濮陽市油田六中」，走入校門，首先映入眼簾的就是一座閃閃發光的鋼制雕像，由阿拉伯數字「6」和「中」字組成，字的旁邊還有一顆燦爛的太陽和許多星星點綴，四周是鮮花相互簇擁，我想應該是希望我們這些無數像星星一樣的青少年在六中的校園里快樂學習成長，發出太陽一樣的光芒吧。
與其他初中不同，六中里還有中原油田第六小學，走進校園，左邊白色的建築，有三層高，這就是小學的教學樓，樓前的花池內花兒春意盎然，使春天顯得分外美麗，那濃濃的春花引得蝴蝶翩翩起舞，與課下玩耍的小學生相映成趣。
雕像的後面是一片廣闊的籃球運動場，一排排整齊的籃球架安靜的站立在運動場的兩側，許多人在這里灑下了快樂的汗水，享受了籃球運動的魅力，從運動中找到了快樂，也彰顯了六中學生蓬勃的學習生活態度。
向右看去，就是初中教學樓，是初中三、四年級的教學樓，樓整體以白色為主，干凈整潔，高大挺拔，這座教學樓是雙面封閉的樓房，四層樓房容納學生1200多人，樓內還包括了老師的辦公室和教務辦公室。樓內整體布局合理，這棟樓除了朗朗的讀書聲外，總是比較安靜的，初三初四的學生都在准備中考的沖刺，他們在這里灑下辛勤的汗水，走向心儀的高中。
順著運動場向東走去，眼前是一座平房面積大概有300多平方，外面的牆體是青灰色，顯得有些陳舊，順著三層台階上去，推開大門，一排排桌椅整齊的排列著，桌面、地面一塵不染，這就是學校的餐廳，住校學生就在這里用餐，他可以容納 400個學生一起就餐，在干凈整潔的工作間里，穿著白大褂的廚師們正在忙碌而有序的為同學們准備著豐盛的午餐，到了中午，學習了一上午的同學們早已飢腸轆轆，他們可以來到學校食堂享用午餐。
食堂的左邊，大概有二十五米的距離，就是二號教學樓，這也是我最熟悉的地方，整座教學樓牆體為鵝黃色，每層之間是用朱紅色相間隔，二三層走廊上還有堅固的鐵質安全護欄，二號教學樓位三層，是初一、初二的教學樓，教學樓的左右兩側分別向後延伸，教學樓的俯視形狀就像「區」 字的框架一樣，增加了它的使用面積和功能，正面三層是我們的教室，左側有廣播室和圖書借閱室;右側是老師的辦公室，從右側大廳順著樓梯向上走，可以看到樓梯的走廊上懸掛了許多精美的圖畫和書法，還有醒目的警示語錄，在樓梯轉彎處的牆面上有一面大鏡子，這面鏡子明亮如新，不僅可以延伸樓梯拐角的空間感，改善樓梯間的沉悶單調，最重要的是在這里，老師可以正衣裝，為人師表為學生做表率;學生們可以以鏡警示自己，要經常從鏡中看到自己的不良行為和習慣，努力改正，從他人身上發現優點努力學習。
向東與二號教學樓並排的建築就是綜合性實驗樓，這是集物理化實驗和大型多媒體會議於一體的綜合性教學樓。
綜合實驗樓的對面，也就是它的正南面就是學校的體育場，這里的跑道、籃球場、排球地面全部是塑膠製成，每到周末，這里總是沸沸揚揚，同學們在這里參加友誼比賽，在這里練習各項運動，一片朝氣蓬勃的景象。
體育場再往南望去，是一座就要竣工的建築，這是六中擴建的一座新教學樓，在不久就會有更多的學生在這里學習讀書。
錯落有致，功能設施齊全的校園，活力、激情、朝氣蓬勃的師生，使中原油田六中的校園豐富多彩，這就是我的校園，我嚮往和留戀的校園。

⑵ 學校搞校園之星,給了我一個文明之星.但是要自己推薦理由,我以前沒有過的.所以是第一次,你們誰幫我寫下

作為一復名中學生，我能夠做到很制好地使用禮貌用語，並且有禮貌地對待別人，見到長輩、同學能主動問好。
在學習生活中，我能和同學友好相處。我會熱心幫助同學，如果誰在生活學習中遇到困難，我會盡我的能力來幫助他們。
我有較強的規則意識，並能自覺遵守學校規章制度。課堂上，我認真聽講。我有明確的學習目的，端正的學習態度，並刻苦地學習，遇到不懂的問題，我會虛心地向老師和同學請教，因此我能取得較好的成績。我能按時參加晨練，吃飯遵守秩序，不插隊，不在教室里追逐打鬧，尊重老師，不侮辱同學，並在規定時間內穿校服，佩帶校牌，晚上回到寢室後，按時就寢，不在寢室內大聲喧嘩。
我講衛生，不穿奇裝異服，不佩帶項鏈、耳環。自覺保持校園環境的整潔。我不亂擦亂寫亂畫牆壁，自覺愛護學校公物。我愛護一草一木，不損壞教學設施。
作為班級的一分子，我熱愛集體。我自覺保持教室衛生，不給班集體抹黑。
作為班中的英語課代表，我在英語方面的成績名列前茅。對英語由衷地熱愛。課堂上，我認真聽講，課後，我按時完成作業，同學的背誦我認真監督檢查。
我希望自己能夠為班級作出更多的貢獻，為學校增添一份榮耀。

⑶ 求校園之星競選作文

我是XX來自XX年級XX班，參選XX校園之星，我不是來玩假的，我不學其它參選同學的做法，呼喊豪言壯語。我也不會象某些人那樣扮可憐，我也查不到人家父母的官爵，我也不指責人家涉嫌「賄賂選票」，我更沒有什麼「三個承諾」。

作為班幹部曾召集我的內閣部長們舉行會議，全面地聽取他們的意見與建議，下放權力，實行承包責任制。我自始至終地遵循「一切為大家」的原則。我們共同努力下，設立師生信箱。定期舉行各種形式的體育比賽，使愛好體育的英雄有用武之地。還有社會實踐志願者活動等（包括大家感興趣的郊遊活動）……

總之，同學們在我們的組織下都能找到自己的位置，課餘生活絕對能夠豐富多彩！我將努力使班幹部成為學校領導與學生之間的一座溝通心靈的橋梁，成為師生之間的紐帶，因為本人平時與大家相處融洽，人際關系較好，具有一定的領導能力，這樣在客觀上就減少了工作的阻力！

同時，我也是我朝陽區志願服務社的組織者之一。曾經參與多項愛心活動，比如植樹活動，社區教老人電腦，首圖志願者，太陽村捐獻，雷鋒日巡邏等等。

我珍視這些經驗，因此讓我來總結一下。活動的目的並不特別重要，不是捐獻了多少錢，栽了多少樹，整理了多少書籍。而是喚起了同學們的愛心，參與感和榮譽感，讓我們更加團結，相互包容，學習解決問題，學習社會規范。這些共同分享的過程特別讓同學們感動。

XXX同學最初在XX班當組長，參加志願者活動後……她的學習能力提高了，不怕和陌生人交流，變得大方而且自信，被選為副班長。

為了提高英語學習成績，我組織了英語學習小組，減少班主任對英語成績的擔憂，我的五個組員平均提高了20分，提高了凝聚力，改善了學習方法。感謝這些同學的參與，在這些活動中我也受益良多，變得有信心，做事有條理了。

我想我是個實幹家，不需要那些美麗的詞彙來修飾。學習鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過「不要怕推銷自己，只要你認可自己的才華，你就應該認為自己有資格提任這個或那個職務」。
我相信，憑著我踏實不俗的「實干理念」，憑著我的勇氣，憑著我與大家同舟共濟的深厚友情，這次競選給我帶來的必定是更多的光榮和責任。我會在任何時候，任何情況下，都首先是「想同學們之所想，急同學們之所急。」

現在，好學生多數是學霸。對學生幹部的要求只要是個學霸就行了嗎？學霸跟有效提高同學們的綜合素質水平有多大關系？同學需要的是一個能乾的班長，不僅僅要一個能乾的班長，而且要一個能乾的學習委員，要一個能乾的團支書，要一個能乾的體育委員，要一個能乾的組織委員。。。。一個有凝聚力的領導班子，這樣才能帶領同學們建設共同提高的優質環境。

什麼才是優質的環境？那就是：一個沒有欺負人的班級，一個團結的班級，一個向上奮發、共同進步的班級，一個對貧困同學關懷愛護的班級，一個高效有序的班級，一個有紀律有道德的班級。。。

既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是校園之星，我就要成為一名出色的領航員，帶領大家建設優質環境！

各位同學，你們所期望的校園之星，不正是這樣的人么？

請投XXX一票！

（綜合李敖台北市長競選，薩拉佩林競選美副總統，網路知道競選班幹部演說等段落修改而成，可能沒2000千字，請自行添加志願者活動實例和感想補充。

懇請選擇，鼓勵原創，祝你成功當選！）

⑷ 認星。爭做美德少年

「認星爭優、做美德少年」活動總結
為貫徹落實河南省文明辦《關於開展「認星爭優、做美德少年」活動的指導意見》，我校有組織、有計劃、有步驟地開展了「認星爭優、做美德少年」活動。在活動啟動儀式上，喬書記作了重要講話，每位學生都進行了認星；在「創星」過程中，政教處以「爭做之朴校園之星」為主題開展了豐富的活動，用身邊的榜樣打動學生，引導學生從小事做起，從自我做起，用行動關愛社會，校園，他人，做一個有道德的人。現將我校活動開展情況總結如下：
一、活動開展情況
1、我校以每年一次的「校園之星「評選活動暨頒獎晚會抓手，認真抓學生的行為習慣養成教育，到目前為止已進行三屆評選活動，共選出校園之星67名，其中九四班學生張雨佳已被評為去年的「美德少年」，九五班學生張寧卉被推為今年我市美德少年候選人。每周一升旗儀式上我們都重點介紹 「之朴中學前三屆校園之星事跡」為學生樹立強烈的美德意識奠基鋪路。
2、布置中華美德教育專題文化牆，增強教育效果。在校園牆壁和教學樓牆壁上專題製作《弟子規》版面。
3、開展中華傳統美德教育系列活動，加大教育力度。通過《弟子規》讀書活動，明中華美德的主要內容。為學生「認星創優，做美德少年」做好了思想鋪墊。目前我校師生都會背誦弟子規。
4、我校長期以來堅持開展形式多樣、豐富多彩的陽光體育運動，大課間、體育節等活動讓孩子們走向操場、走向大自然，在快樂中強身健體、增長智慧，在快樂中培養陽光、健康、積極、樂觀的個性品質，使陽光體育運動成為學校一道亮麗的風景線。同學們本著「我運動，我健康，我快樂」的信念，相信他們力爭在交流友愛中突破自我，在競技比賽中挑戰自我，在奮力拚搏中勇創佳績！
5、我校每年開展校園之星頒獎晚會、秋季運動會、我愛之朴演講比賽、、等活動，為「認星爭優、做美德少年」活動提供展示平台。在頒獎晚會上，市領導、教體局領導、鎮政府領導都會親自為校園之星頒獎，對學生起到了極大的鼓舞作用。
6、在班級文化的建設中，每位學生充分張揚個性，嘗試成功、體驗快樂、充滿自信、釋放潛能、激發思維，促進了同學們的全面發展。學生們體驗成功，享受成功。班級文化，主要包括以下幾方面：
①班級集體照、個性化班級命名
②班級口號（班級精神）
③班級文字簡介
④我們的班主任和任課教師
這些活動活躍了校園文化建設，豐富了團隊活動，展示了新時代中學生的風采，更重要的是推動了「認星爭優、做美德少年」活動，使認星創優工作邁向了一個更新的高峰。
二、保障措施
1、我校政教處在日常工作管理中開展了「進之朴前選我愛的學校，進之朴後愛我所選的學校」活動——不帶零食，養成良好的飲食習慣；不進草坪，愛護校園每一寸綠地；不扔雜物，清潔我們的生活環境；不打鬧做文明禮貌的好學生；不進「三室」，當品行優秀的中學生。以次對學生日常行為提出了要求，提高學生的文明素質和自我約束能力。
2、政教處設立文明監督崗日常檢查工作，在每日的檢查評比中，做到扣分有據，檢查認真。間周召開學生會幹部會，培訓認真，記錄工整。表彰了學生幹部、「十佳美德少年」，以榜樣調動學生的活動積極性，充分體現學生會工作的作用。
3、為了規范學生會幹部的工作，政教處部每月堅持工作講評，學生會幹部培訓制度。看到有些學生記錄不規范，政教處印發了活動記錄範例， 「認星爭優、做美德少年」記錄表，使認星爭優工作落到實處。健全了各種制度，增設了之朴中學優秀學生幹部嘉獎令。堅持每這一系列的日常工作管理為學校「認星爭優、做美德少年」活動的開展奠定了基礎。
三、成效
我校通過深入開展「認星爭優、做美德少年」活動，強化了現代中學生身體力行心向黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義的價值追求與奮發進取、修身律己、自強自立的美德情操，促進了中學生從自己做起、從身邊小事做起，積極參加道德實踐活動，爭做心靈純潔，言行文明，誠實守信，有良好修養、德智體美勞全面發展的人。在活動中，彰顯學生亮點特色，深化了學校文明禮儀、心理健康、法制安全等德育效果，促進了學校及師生科學發展、特色發展、全面發展。在家長和社會中得到了一致好評，現在周邊鄉鎮的家長都願把自己的孩子送到我校就讀。
四、存在問題、制約因素
學生學習壓力大，部分學生沒時間參加活動，活動學生參與面小，宣傳力度小，影響力欠缺。
五、打算及建議
今後我們將加大學生得星面，使更多的學生成為「之朴中學校園之星」，同時也希望得到上級領導的更多支持。
請按一下採納哦~O(∩_∩)O謝謝~
希望能解決您的問題。

⑸ 常州市首屆"感動校園之星"

從今年的二月開始，市教育局就在全市的中小學中開始首屆「感動校園之星」評選活動。現在，「十佳感動校園之星」和「百名感動校園之星」都出爐了。

翻看他們的事跡，你會覺得，他們中的許多人很不起眼，不是三好學生，不是班幹部，有的
甚至在獲得這個「星」稱號前，沒有得過榮譽。他們做的是一些小事，一些平凡事。

但他們打動了同學，打動了老師，同學投了他們一票，老師投了他們一票—

感動主題之——見義勇為

[全景掃描]

道義是一個支點，支點消失則世界傾斜。道義是一條准繩，准繩斷裂則世界失衡。君不見千載春秋多少英雄豪傑為了這個支點拍案而起；君不見人間百代無數風流人物為了這條准繩拔刀相護。他們因「義以為上」而無所畏懼：不屈服於權勢，不盤算於利害，不動心於利誘，不動搖於威脅。

勇既是見義而為、挺身而出的果敢，也是審時度勢、見機行事的智慧。生死存亡風起雲涌大風大浪自可呈現勇者本色，但平凡的生活洪流更是錘煉真「勇」風採的熔爐。

世間有不平，非劍不能消之。那劍，就是你的一腔正氣。隨時剔除心靈的銹跡，讓那股勃勃之氣將你胸腔里的利劍鼓動得錚錚作響。

[個案追蹤]

這不是壯舉，卻是義舉，更是智舉

人物：正衡初中吳伊寧

2006年2月24日放學後，吳伊寧和幾名同學像往常一樣來到公交車車站，公交車還沒來，幾名同學邊等車邊說些學校里的樂事，忽然，一陣異樣的響聲引起了同學們的注意，循聲望去，只見兩個成年人用工具敲破了路邊廣告箱的玻璃，取出其中的電纜……這不是在盜竊國家財產嗎！上去制止？他們是成年人，如果發生沖突吃虧的肯定是同學們。置之不管？當代中學生的正義感哪去了！關鍵時刻，吳伊寧和同學們急中生智，他們分頭行動，一位同學用路邊的公用電話撥打110報警，其他人負責監視小偷。這時恰巧城管人員巡邏經過，吳伊寧果斷大膽地喊道：「警察叔叔……」就在城管人員了解事情經過的同時，接到報警的110警車也來到了，吳伊寧又揮手把警車攔了下來，於是小偷被警察「請」上了警車。

感動主題之——勤勉以學

[全景掃描]

世界上能登上金字塔的動物有兩種：一種是鷹，一種是蝸牛。缺少勤奮的精神，哪怕是天資奇佳的雄鷹也只能空振雙翅；有了勤奮的精神，哪怕是行動遲緩的蝸牛也能雄踞塔頂，觀千山暮雷，渺萬里層雲。

學不可以已，惟勤以求之。囊螢夜雪、懸梁刺股、鑿壁偷光的故事穿越時空，直到今天依然能夠給予我們頑強的精神激勵。起點不同，勤勉能讓你後來居上；資質不一，但要相信勤能補拙；至於機遇，不是常說機遇垂青那些勤奮的人嗎？

讓清風拂你，讓孤燈照你，讓書香熏你，在有限的條件里無限地伸展開自己，讓自己去品嘗那芬芳甘甜的知識花蜜。

崇尚笨鳥，提倡先飛。先飛，或許不經意間你就發現你已經飛到了前面。

[個案追蹤]

風雨後的彩虹

人物：勞動中路小學 陳灼

當初，隨父母從福建來到人生地不熟的常州，在勞動中路小學四年級就讀。陳灼是那麼不適應，曾和他一起玩耍的小動物、伴他一起成長的花草樹木、隨他一起促膝談心的小夥伴們都離他遠去了，那嬉戲玩耍的場面再也不復存在了。面對的是一個個困難，最嚴重的是「語言關」。在老家農村小學時，上課都用方言，到了常州，陳灼的聽說都有困難。要把學習搞好，首先要說好普通話，於是，陳灼每天早晨都早早起來練習，有時，一個詞語要讀上幾個小時，甚至把嘴唇都咬出了血，但他仍然在不斷地練習、練習、練習……

最令陳灼頭痛的是他從沒學過的英語，常州四年級的學生英語水平在陳灼眼裡有點主不可攀，上英語課時，陳灼總感到有些恐慌，成績也一落千丈。為此，陳灼下定決心要刻苦學習，一邊學習新課，一邊通過英語磁帶自學三年級的英語，日復一日，陳灼的成績有了明顯的進步，語、數、外的成績均名列年級前茅。在2005年常州市的作文比賽中，我還獲得了三等獎。

陳灼說，他現在明白了，一切都要從零開始。在經歷一場場大風大雨後，得到的不僅僅是痛苦，更多的是一些喜悅。

感動主題之——誠實守信

[全景掃描]

曾子以信教子，季布一諾千斤，商鞅立木樹信。老子說：「輕諾必寡信。」孔子曰：「人而無信，不知其可也。」程頤言：「人無忠信，不可立於世。」

真心實意，言行一致，表裡如一，言而有信，一言九鼎，遵守諾言，實踐成約……誠實守信的內涵就是這樣被一代代傳遞著闡釋著豐富著，從而成為我們民族我們每個人的精神財富和立身之本。人無誠則不立，人無信則不成。

誠實守信意味著時時以良知來約束自我考問自我，甚至意味著要犧牲很多自我的利益，但這種犧牲卻可以讓你的周圍充滿微笑和友愛、寧靜與平和。偽善在真誠面前必將不攻自破，欺瞞在信譽面前必將成為拙劣的表演。

也許你無法讓所有的人都喜歡你，但是至少可以讓大多數人信賴你。

[個案追蹤]

誠實踏實做人

人物：洮西中學 萬濤

2005年國慶節那天，萬濤和她姐姐去金壇城裡玩，在出小金海市場的拐角處，她撿到一個錢包，裡面有厚厚的一疊嶄新的人民幣。姐姐的想法是反正沒人知道，用了算了但萬濤的態度十分堅決，她跟姐姐說，丟錢的人一定很著急，再說拾金不昧是應該的，不能因為沒人看見就據為己有。她果斷地把錢送到了警務室。這件事過去很久，老師才在一個偶然的機會得知了此事。當老師問她回來後怎麼不告訴別人時，她說：「拾到東西還給人家是應該做的。」

萬濤做事很踏實，平時只要看到校園、街道、門前有廢紙棄物，她就會隨手撿起進垃圾箱。有次隨她母親上街買東西，看到有兩輛自行車倒在地上，她急忙跑過去就扶。她母親不準她多管閑事，怕被人誤解了，但萬濤堅持把車扶了起來，排整齊了才離開。

感動主題之——助人為樂

[全景掃描]

我們曾經擱淺在湍急的險灘，是他將我們推向寬闊的河面；我們曾經在泥濘中苦苦跋涉，是他攙扶著我們一路前行；我們曾經在生活中迷失自己，是他指引我們脫困的方向。

我們曾經幫助一隻迷途的知更鳥返回巢中，我們曾經幫助一棵受傷的樹挺立於風雨中，我們曾經為一個疲倦的旅人讓出了自己其實也很需要的一瓶水。

滴水之恩，湧泉相報，我們因為接受幫助而心存感激；贈人玫瑰，手留余香，我們更因為施人援手而心生快樂。

不是為了能有什麼回報，只為響應心靈中善之光芒所召喚，在生命陷入困境的時候，伸出你的手，捧出你的心。

[個案追蹤]

關鍵時候，伸出援助的手，溫暖他人也溫暖自己

人物：清潭中學王思遠

2006年1月31日，大年初三，寒風刺骨。那天下午，剛剛從奶奶家拜完年回家的王思遠，在途經清潭體育館側門時，發現前面有一個30多歲的男子正趴在地上哆嗦著艱難地向前爬行。當王思遠放慢腳步走近他時，這位男子呻吟著說：「同學，我不小心從二樓摔下，可能椎骨斷了，能幫幫我，送我去醫院嗎？」個子不高的王思遠二話不說，吃力地扶起這位男子，攔了一輛計程車，來到附近的廣化醫院。下車時，男子告訴王思遠，因為他是從湖塘到市區找工作的，身上沒帶錢。王思遠摸了摸口袋，裡面躺著奶奶剛給他的200元壓歲錢，他沒多想掏出溫熱的壓歲錢付了車費。

進了醫院，王思遠掛號、排隊，帶著這名男子拍片、診斷。一圈轉下來，王思遠的壓歲錢只剩下幾十元了。最後，王思遠又打的將這名男子送回了湖塘。這名男子的父母見到兒子受傷非常意外，圍著他問長問短，而一旁的王思遠則悄悄地離開了。

回到家中，已近晚上8點了，媽媽一見王思遠就一通責備，王思遠訴說了事情的經過，媽媽對此將信將疑，而王思遠也沒多作辯解。

3月15日，被救男子薛建偉的母親幾經周折終於找到了做好事不留名的王思遠。面對大家的贊賞，王思遠只是淡淡地說了一句：「這真沒什麼，我只是做了一點力所能及的小事。」

感動主題之——孝敬長輩

[全景掃描]

鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。自古以來，孝就是每個民族每種文化共同的基礎因素和本源觀點，在文化發展中留下了深深的印記，滲透進了每一個人的血脈之中。

商代金文中「孝」的象形圖形表示：人老了，彎腰弓背、手柱拐杖，上老下子作服待狀。《說文解字》將「孝」解釋為：「善事父母者，從老省、從子、子承老也」，即奉養父母。孔子曰：「夫孝，德之本也，教之所由生也」。

孝無年齡、男女之分，無貧富、地位之別。孝的涵義寬泛，孝不僅是物質的奉養，更是心靈的體貼和精神的慰藉。「老吾老」是孝的自然表現，「以及人之老」才是孝的更高境界。

莫道桑榆晚，微霞尚滿天。呵護他們飽經滄桑的壯美吧。

[個案追蹤]

幼小的遭遇了生活的不幸，在不幸中他學會了珍惜、堅強、感恩

人物：平橋中心小學 朱楓

朱楓今年12歲，是五年級學生。曾經他也個溫暖的家庭，有愛他的爸爸和媽媽，在他六歲那年，厄運降臨了解。爸爸得了可怕的白血病，而且已經到了晚期。家裡把牛賣了給爸爸治病，可無情的病魔還是奪走了爸爸年輕的生命，不久，媽媽和奶奶也因病相繼去世了。從此，幼小的朱楓和爺爺相依為命。

看到年邁的爺爺天天起早摸黑地操勞時，朱楓決定為爺爺分掉點擔子。於是，每當爺爺燒飯時，朱楓就主動幫他生火；每當爺爺洗衣服，朱楓就在一旁幫他打打下手……很快，朱楓學會了燒飯、洗碗、掃地、洗衣服、放羊、砍柴……從那以後，朱楓每天總是和爺爺一樣早起，爺爺在田間地頭勞動，他就在家洗衣做飯；爺爺在家裡養蠶、做竹籃，他就到山上去放羊、砍柴。

有一次，爺爺得了重感冒，躺在床上幾乎喘不過氣來，朱楓趕到衛生站把醫生請回家，爺爺掛鹽水時，朱楓一直守在爺爺旁邊，幫爺爺擦汗，並燒了好吃的給爺爺補充爺爺，看到朱楓這么懂事，爺爺欣慰地笑了。

感動主題之——笑對病魔

[全景掃描]

我們祈求自己能夠幸運，可難免有不幸降臨人間。我們希望自己樂觀豁達，可總難免有迷茫與恐懼徘徊在心靈上空。

我們改變不了人生可能遭受的厄運，但是我們能夠改變自己面對厄運的態度。即使如張海迪那樣，也要用筆記錄下生命的印痕，而不是讓本就短暫的生命更加卑微；即使如霍金那樣，也要讓自己以思考的姿態出現在世人面前，而不是低下高貴的頭顱；即使如海倫·凱勒那樣，也要讓自己微笑著面對整個世界，而不是垂下手任憑病魔的蹂躪。

巴爾扎克曾經在他的手杖上刻上一句話：「我可以粉碎一切障礙。」你不妨也把這句話銘記在心。

[個案追蹤]

病魔前昂起頭

人物：新北區湯庄橋小學 茅靜

12歲，是童年最美好的季節。但茅靜卻在這一年受到了病魔的奇擊。

12歲那年暑假的一天，茅靜忽然覺得肚子疼，還有點脹，經醫院檢查，茅靜得了胰腺粘液腺癌。猶如晴天霹靂，重重擊打著茅靜稚嫩的心靈。茅靜感到恐懼、迷茫，覺得死神正一步步向她逼近。

3歲時，茅靜的親生父親就離開了人世。養父對茅靜視如已出，但本不富裕的家境拿不出數萬的醫療費，茅靜覺得不能夠再父母的負擔，我曾多次想放棄治療。但爸爸媽媽鼓勵她堅持，告訴她只要堅強面對，沒有過不去的坎。

住院的那段日子真是極其難熬，躺在病床上輸液，茅靜的床頭旁邊放著一把椅子，椅子上放一個塑料盆，茅靜不時要側身嘔吐。剛開始時經常一吐就是大半盆，但茅靜連吭都沒吭一聲，她不忍心看到母親偷偷轉過那憔悴的臉龐去抹淚，不忍心看到父親那深邃的雙眼更加無助。頭發因為化療漸漸脫落，變得越來越難看，但茅靜不在乎。

在父母的悉心照料下，茅靜積極配合醫生治療，微笑著迎接請病魔的挑戰，終於，她的病情慢慢好轉了。

一年後，茅靜回到了朝思暮想的校園，既興奮又激動。但由於落下了一年的功課，上課常常聽不懂，尤其是英語課更是如聽天書，茅靜感到很郁悶。

郁悶過後，是不服，凶惡的病魔都能夠戰勝，還怕這些個小攔路虎？在老師和同學的幫助下，茅靜又一次勝利了，現在，她是班裡的佼佼者，英語每次成績都在90分以上。

感動主題之——自強不息

[全景掃描]

他，22歲生意失敗，23歲競選州議員失敗，24歲生意再一次失敗，25歲當選州議員，26歲妻子去世，27歲精神崩潰，29歲競選州長失敗，34歲競選國會議員失敗，37歲當選國會議員，47歲競選副總統失敗，51歲時，他終於當選美國總統。他後來成為了美國歷史上最偉大的總統阿伯拉罕·林肯。

《易經》雲：「天行健，君子以自強不息。」正是這種自強不息的精神，讓林肯能夠戰勝人生中這么多的失敗。正是這種精神，讓雙耳失聰的貝多芬「扼住了命運的喉嚨」。正是這樣精神，讓徐悲鴻面對法國學生的侮辱而發奮圖強，終成一代大師；正是這樣精神，讓目睹祖國落後的詹天佑成為了中國第一位鐵路工程師；正是這種精神，使創辦不到20年的「海爾」成為中國最有價值品牌第一名。

相信這種精神，同樣也可以讓你超越自我。

[個案追蹤]

在無聲的世界創造精彩

人物：廣化小學 楊瑩

「假如我不能，我就一定要；假如一定要，我就一定能。」這是一幅貼在楊瑩家鋼琴上方牆面上的書法作品，雖略稚嫩，但遒勁有力、呼之欲出，一看就是飽含真情之作。落款：楊瑩書 時年七歲。

楊瑩，一個患有先天性耳聾的孩子，和正常的孩子一樣坐在同一個寬敞明亮的教室里。各門功課門門優秀並常常獲得書法、繪畫的各種獎項，特別是去年獲得中、日、韓少兒藝術大賽鋼琴組金獎。

當初發現呀呀學語的女兒竟是個殘障娃娃時，楊瑩的爸爸和媽媽異常痛苦。為了女兒，他們四處求醫，為了不讓女兒生活在無聲世界裡，兩口子給女兒配上最好的耳機，對著口型大聲教孩子說話、認字、學拼音、聽音樂，還為她請了書畫老師。

小學三年級時，患有殘疾的身體怎麼也找不到平衡點，楊瑩跳繩總不能達到標准，並因此影響了體育成績。楊瑩躲在她的小屋裡哭了好幾個小時後抹幹了眼淚，獨自跑到閣樓上拚命地練習起來。每次一練就是兩個小時，累得滿頭大汗。十多天後，楊瑩找到了感覺，繩跳得很好。

現在，楊瑩已經拜上海電影樂團的著名指揮家王永吉為師，每二周趕一次上海，光花在路上的時間來回就要八九個小時，更苦、更累，但前面的風景更多、更美，她向著自己的目標在前進……

附： 常州市首屆「十佳感動校園之星」

智慧之星 常州第二中學 盛姍姍

正義之星 常州市正衡初級中學 吳伊寧

助人之星 常州市清潭中學 王思遠

誠實之星 金壇市洮西中學 萬 濤

敬老之星 溧陽市平橋小學 朱 楓

環保之星 武進區奔牛實驗小學 繆鍾濤

自強之星 新北區湯庄橋小學 茅 靜

勤奮之星 常州市勞動中路小學 陳 灼

藝術之星 常州市廣化小學 楊 瑩

創新之星 常州市第四中學 吳 琛

⑹ 大慶道小學校園之星推薦表學習之星主要事跡怎麼填寫

例如：在生活中，我也時刻提醒自己，做一個禮儀少年。平時，在每次等待父親的半個小時里，我有時會幫助那些正好有事或不在的同學打掃教室衛生，畢竟，教室事我們大家的，我也是其中的一名成員，那我就有責任去「保護」它，給它一個清潔的環境，好讓大家更好的學習。 每次見到老師，通常都會都會尊敬地導一聲「老師好」。作為老師的小助手，我會盡心盡力地做好每一件老師交待的事情，讓自己成為一個稱職的小助手。

⑺ 小學校園之星評選怎麼操作（如方案、評分表等）

可用雛鷹爭章辦法，或考核辦法如：桃苑小學文明班評比辦法
為了進一步貫徹落實中共中央、國務院《進一步加強和推進未成年人思想道德建設若干意見》的精神，認真落實《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，結合「學生六種文明習慣：文明禮儀習慣；學習習慣；體育習慣；衛生習慣；生活習慣；勞動習慣。養成教育，培養學生文明行為，樹立良好的校風，特將文明班級評比制度修訂如下：
一、 細則：
1、 出勤（5分，每日1分）
①、遲到1人扣0.5分。（如遲到卻假冒請假，被發現扣1分）
②、無故曠課（逃學）每人扣1分。
2、 廣播操、眼保健操（10分，每日2分）
①集隊1分鍾後，隊伍混亂，有說、有鬧，扣0.5分；
②進出場衣衫不整，說話、拉扯扣0.5分；
③做操不認真，或不做的扣1分；
④有人無故不上操扣1分。
⑤眼保健操不做、或有講話的扣1分；
⑥集隊、早操班主任老師未到場扣1分。
3、 行為習慣
①不戴紅領巾或紅領巾較臟、破的扣0.5分；
②學生穿拖鞋、男生留長發、穿短褲背心進校園的扣0.5分；
③隨地丟垃圾、吐痰、果皮的扣2分；
④帶危險品東西、不健康東西進校園扣1分；
⑤攀爬圍牆、護欄、樹木、門窗的扣1分；
⑥有罵人、打架的扣1分；（如無故被打者不扣分）
⑦有故意損壞公物的、亂寫亂畫的扣2分；
⑧學生放學後，沒有及時回家，有家長來校找的，經核實的扣1分。
4、課堂
①早晨到校後，班級混亂不讀書扣1分。
②學生不受課堂紀律，班級秩序一般，經值日行政看到或值日老師巡視看到扣1分。
③班級紀律較混亂，有與老師無理取鬧，頂撞的扣2分。
5、午餐
教師分飯，有出現學生沒吃飽，而有乘飯倒掉的扣1分。
就餐學生紀律混亂、喧嘩沒有做到三清一靜的扣1分；
不及時送回餐具，或有損壞扣2分（損壞照價賠償）；
6、清校
放學後，有學生無故留在教室里，或學校一人扣1分；
放學後，班主任要檢查教室電器、門窗關好，鎖好門。如違反扣1分。
7、衛生
垃圾未倒，課桌椅子不齊，扣1分。
早讀前教室未打掃扣1分，
衛生去未打少扣2分；不幹凈扣1分；
個人不衛生扣1分；
三獎勵分
1、 班級獲區級或區級以上的團體總分前三名的獎10、6、2分。獲年級段第一名的1分。
2、 學生獲市、區、鎮、片競賽一等獎6、4、2、1分，二等獎5、3、1、0.5分。
3、 學生做好事被上級或社會組織公開表揚的，經飛行組討論通過加3-5分。
二、 黑板報評比制度
每班每月根據學校安排，結合時事，出好黑板報，大部分沒有更新的扣1分。全沒有更新的扣2分。
三、 評比規則：
每天進行當場打分，每日公布，周末匯總一周得分，期末作為文明班的根據。一年級段1名，二三年級段2名，四五六年級3名。文明班稱號使用一學期，獎勵班主任200元獎金。，制度有待進一步完善，可以在期末提出修改意見。

⑻ 求一篇校園之星的自我介紹

自我介紹
我姓雷，名可昕，爸爸媽媽給我取這個名字是希望我象七，八點鍾的sun那樣充滿朝氣(因為我出生那天是嚴冬里少見的艷陽天，而且我還是早上七點出生的)，我是鳳鳴山小學五年級一班的student。
我的愛好是draw，只要你到我們學校來，總會在學校的板報上見到我的大作，班上的牆報也是我主編，主畫，主創的，同學們都叫我「雷主編」。呵呵，這樣說自己還有點不好意思。
幫助同學，積極參加各項活動是我的特點。在班上，我是teacher的好幫手，除了當好語文課代表外，我還協助班主任和其他課任老師管好班級的學習，當好小老師。因為我經常幫助班上的同學，所以，我的人緣特別的好，每次班上選舉，同學們都積極給我投票。
我有一個理想，就是長大後當個城市設計師，把我們生活的城市設計的更Beautiful，更科學，更富有人性化，也更環保衛生，成為一個真正的現代化大都市。

本人,系朱涇中學高三(4)班學生,自初中以來,對文藝表演甚感興趣,並有較強的語言表達能力,普通話標准,同時也懂一些方言,在初中時,因有強烈的表現欲,在校文藝會上,總能拿出一些令人稱奇叫好的節目,受到同學及老師的好評。
進入高中前的軍訓最後一天晚上的晚會上,在班級節目無法拿出的時候,再次挺身而出,以一段即興而作的幽默評書一鳴驚人。從此,我的評書便在學校中名聲大作。在東方綠舟的社會實踐活動中,先是一段慷慨激昂的演講讓知識大道頓生光華。然後是在多校文藝匯演中,更是有幸能代表學校參加演出,在各種條件不利的情況下,還是交出了一份令人滿意的答卷。
自從東方綠舟的那次表演後,我就決定要投身文藝事業並且多次為班級中的表演出謀劃策,然後進入學校廣播室。高二時,代表學校參加"區藝術節"並取得第六的成績,之後更是參加了上海市藝術節,博得了滿堂喝彩。
在未來的日子裡,我仍將積極的投身文藝表演,而且是在學好文化知識的基礎上.當然,我也希望我的努力能得到學校及社會的肯定。

以苦為樂 洋溢文明氣息
我叫陳開心是初二(17)班的花木管理員。每隔三四天，我就要為我們班的花花草草們澆一澆水。我覺得，那個時候是這天中最悠閑，舒心的時候，就像能在忙碌的學習之餘欣賞一下學校對面廣闊的田野、波光粼粼的湖泊一樣。所以，我總會懷著享受的心情去澆花，細心地對待這些花花草草們。
我還是學生會紀檢部的一分子。在我工作那天早晨，當起床的鈴聲響起時，我總會准時走出宿舍，到辦公室簽到。每次工作，我總是緊張又興奮。我知道數錯一個人都可能給他們班級帶來影響，所以，我從頭到尾數過一遍後，又會從尾到頭再數一遍，然後報告給他們班，核對人數。當老師問我們還有沒有問題時，我會把我工作的過程在腦海里過一遍，然後把不太知道的地方提出來。
晚自習之後到宿舍，我一般會抓緊時間上床睡覺，絕不多說閑話。
在食堂吃飯時，我總是第一個吃完飯，而且吃得乾乾凈凈。
在走路的過程中，我會邁開最大的步伐，爭取節省時間用到有用的地方。
……
在學習方面，我也付出了很多努力。我寫作業的速度很慢。於是，我就拚命地擠時間，拚命地寫作業，拚命地記知識。我喜歡靠自己的力量去解題。每解出一道題我都有一種成就感。每天早上，我都會第一個從被窩里爬起來；排隊吃飯的時候，我都要帶一點東西下去，邊看邊排隊。本來，我是一個很愛看電視的人，但是，為了完成作業，當其他同學在津津有味地看電影時，我都會克制自己的慾望，埋頭苦寫。魯迅先生說過：「時間就像海棉里的水，只要願意擠，總還會有的。」我相信，只要我肯吃得苦中苦，就一定能成為人上人。
學習不僅要講究時間的安排，還注重效率的多少。所以，為了提高我的學習效率，我詢問了一些同學，又上網查找了一下有關資料。還有，學習的效果如何也要看一個人的態度怎樣。我們老師說過「態度決定一切」，我想，認真對待學習，而有些人卻不能。至今，我還沒找到確切的答案。於是，我有時會觀察班裡人的學習情況，從中得到啟發。「見賢思齊焉，見不賢而內自省也。」我一直以它作為我的學習主旨。
「為什麼要爬山？——因為山就在那邊。」同樣的道理，我的目標是擁有一個有意義的人生，為了我的目標，我給自己寫了三個標准：
1、多幫助那些需要幫助的人，盡管也許你會失去一些東西。
2、自己能做的事絕對不要麻煩別人。
3、你有不快樂的權利，也有義務讓自己重新快樂。
希望我能精彩地過完我的初中生活,開開心心學習，開開心心在學校做些開心的事。

能力卓越 映照文明光環
我的名字叫黃喬喬，今年14歲。目前在樂成公立寄宿學校一年級八班就任班長一職。
我，熱愛學習，學習態度端正，同學們有遇到不懂的問題總愛來問我。我也總是會耐心地為他們講解題目，直到他們真正懂了為止。
我，熱愛集體，始終抱著「今天我以公立為榮，明天公立以我為榮」的堅定信念。在班級里，我是48顆明星中的一顆璀璨、耀眼的星星。但是，在整個公立里，我只是「大海里的一滴水」，再也普通不過。但是，我仍然會積極地工作，認真地學習，無私地奉獻……因為，我熱愛這個集體，我離不開它，就像魚兒永遠離不開水似的。
我，尊敬師長，見到老師主動問好，並主動為老師做力所能及的事。我就是老師的小助手，同學們的小老師！老師有什麼小事情，總愛叫我去做，我也十分樂意為老師服務，為同學們服務。因為我知道我能當上「文明之星」是同學們給我的機會，是老師給我的機會，我不能辜負他們對我的期望。
我，尊老愛幼，見到老、幼、孕、殘等人會主動讓座。待人有禮貌， 「請」、「謝謝」、「對不起」、「沒關系」等禮貌用語常被我掛在嘴邊。
我，樂於助人，經常會做一些好人好事，扶老奶奶過馬路、撿到錢包，拾金不昧就更不在話下。同學們稱我為「小雷鋒」，奶奶誇我為「好孩子」老師叫我為「好學生」。我是同學們的模範代表，是同學們學習的榜樣。
當然，沒有人是十全十美的，我也有一些缺點。其中，最大的莫過於粗心了，我常常因為它而與滿分擦肩而過。可是，我有信心將它克服，我相信只要我努力了，我付出了，我就一定能克服，就一定會成功！就像有一句話說的 ：天下無南事，只怕有心人。
我在同學們之間有威信、有魅力，善於處理好人際關系，能為他人著想。我的悟性高，善解人意，我的成績，組織管理能力，工作協調能力，都是優秀的。我懂得與人有效溝通，善於做人的工作，信奉服務同學的信念，善於處理好工作與生活的關系，有良好的生活能力與習慣，關心人，體貼人，是個心中裝有他人的好同學。我想，我們總是在學習中不斷進步，不斷完善自我。只有這樣才有更大的發展。

善良愛心 充滿文明路途
作為一名普通的團員，我曾組織過「學雷鋒活動」，並以組長的身份，在周末帶領組員們到大街小巷中去義務清掃街道，清除「城市牛皮癬」，為城市環保奉獻自己的一份力量，雖然有點辛苦，卻很快樂、自豪。就為這份心情，我們一直堅持了半個學期，就我而言，這是一份值得留戀回味的經歷。
在2008年年初雪災，5.12大地震發生後，各行各業人士都進行了捐款活動，我和家人力所能及地為災區出資，通過這件事我感受到作為國家公民的責任與驕傲。
除此以外，我曾有過多次拾金不昧的行為，也主動幫助一些陌生人找路、看望生病的同學……在這點點滴滴中我幫助了別人，快樂了自己。也許有人做的事畢我更多、更好、更驚心動魄，而我——只是在做每一個公民該做的而已，卻讓我真正體會到了「贈人玫瑰，手有餘香「的含義。
所以，在學校「學習雷鋒活動月」中，我也不忘展示自己的這份文明和坦誠。在教室里我撿到了錢，馬上交給班主任，做到了「拾金不昧」；放學後，我義務幫助值日生打掃教室；空閑時，我主動幫助同學解決學習中遇到的難題……為了響應學習雷鋒精神的號召，為開創文明校園出力，同時也表現對老師的敬愛和感激之情，在3月8日這一天，我積極報名我班團支部書記組織的打掃辦公室活動，當老師走進整潔的辦公室，露出驚訝的表情時，我們躲在媚外偷偷的笑……小事，大事，事事關心，我付出了汗水，同時也收獲了快樂。
現在「校園文明之星」的評比活動為洋溢著學習雷鋒精神，優秀品德氣氛的學校又掀起了新一輪文明活動的高潮。幸運的是，在各位團員和一些同學的推薦中，我光榮地成為了「校園之明之星」活動的一位選手。
沐浴著三月明媚的陽光、怡人的春風，我決心用我的善良，我的愛心去裝扮那條文明之路，讓文明路途中處處綻放艷麗的道德之花。

初三（11）班 沈紅

以身作則 折射文明風采
作為一名中學生，我能夠做到很好地使用禮貌用語，並且有禮貌地對待別人，見到長輩、同學能主動問好。
在學習生活中，我能和同學友好相處。我會熱心幫助同學，如果誰在生活學習中遇到困難，我會盡我的能力來幫助他們。
我有較強的規則意識，並能自覺遵守學校規章制度。課堂上，我認真聽講。我有明確的學習目的，端正的學習態度，並刻苦地學習，遇到不懂的問題，我會虛心地向老師和同學請教，因此我能取得較好的成績。我能按時參加晨練，吃飯遵守秩序，不插隊，不在教室里追逐打鬧，尊重老師，不侮辱同學，並在規定時間內穿校服，佩帶校牌，晚上回到寢室後，按時就寢，不在寢室內大聲喧嘩。
我講衛生，不穿奇裝異服，不佩帶項鏈、耳環。自覺保持校園環境的整潔。我不亂擦亂寫亂畫牆壁，自覺愛護學校公物。我愛護一草一木，不損壞教學設施。
作為班級的一分子，我熱愛集體。我自覺保持教室衛生，不給班集體抹黑。
作為班中的英語課代表，我在英語方面的成績名列前茅。對英語由衷地熱愛。課堂上，我認真聽講，課後，我按時完成作業，同學的背誦我認真監督檢查。
我希望自己能夠為班級作出更多的貢獻，為學校增添一份榮耀。

錢越嘉 二（22）班

熱心誠實 書寫文明內涵
我叫吳栩然，是樂成公立寄宿學校七年級二班的一名學生。入學以來，我在學校老師和家長的精心培養教育下，通過持之以恆的刻苦努力，從一個懵懵懂懂的孩子，逐漸成為一名正直熱心誠實、好學上進、學有所長的少年。在生活和學習中，我時刻以《中學生日常行為規范》來嚴格約束自己；以努力拚搏，銳意進取來要求自己。
作為一名中學生，無論在哪裡，我都能做到以熱心、誠實之心對待我周圍的每一個人；作為一班之長，我始終堅持認真做好本職工作，積極為班級工作獻計獻策。我積極主動地和老師探討班級管理問題，給老師提出好的建議，是老師的得力小助手。
我知道刻苦學習是學生的天職，獲得新知是人生的快樂。因此我始終把學習當成最重要的事情來做。在學習上，刻苦用功，上課專心聽講，積極思考，勇於質疑，不懂就問，課下認真完成各科作業，並利用業余時間閱讀大量的課外書籍。
責任亦是重要，但在我的人生字典里，愛心更居首位。在家裡，我是父母的好孩子，主動幫助父母幹家務，做到關心體貼父母，聽從他們的教導，尊敬爺爺奶奶。我還是一個熱心公益的少年，每當我看到「希望工程」上那個小姐姐充滿渴望的大眼睛，山區孩子衣衫襤褸地站在搖搖欲墜的土屋教室里時，我的心就忍不住流淚。募捐活動，我總是積極參與；平時我和同學組成服務小組，利用休息日到各小區打掃服務；在「綠色環保活動中」積極組織同學們開展「撿臟護綠」活動，利用業余時間，自覺維護校園及周邊地區綠地的清潔。老師們欣慰的笑容和同學們贊許的目光告訴我，這就叫「助人為樂」。
沙不積無以成高塔，水不積無以成江河，「一屋不掃，何以掃天下」，正是一些看似非常平凡的小事，卻折射出文明的光輝！「千里之行，始於足下」，滔天巨浪，源自涓涓細流。我就是這小溪里的一顆小水滴。文明之路任重道遠，文明，從我開始。

承擔責任 激發文明火花
雷鋒曾經說過：「人的生命是有限的，但為人民的服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限地為人民服務中去。」
平時，我能夠禮貌待人，熱心幫助同學，對待別人的請教，我也可以耐心地回答。
在老師安排了我的幫帶對象後，我能夠盡自己的責任去幫助同學。每天都主動去幫助他。當他遇到難題，我會耐心地講解。當每一次考卷發下來後，我與他一起分析錯誤原因。有一次，同學被一道數學題難住了，作為「導師」的我馬上為他指導。第一次講解他沒聽懂，我就再次講解，但還是沒講通，我仍耐心地進行講解。就這樣一次又一次不厭其煩的指導，他總算在我的努力下，把題目完整攻克下來了。還有一次，英語試卷發下來以後，，得知他沒有考出理想成績。於是我安慰他，並且和他一起分析試卷，改正錯誤。
在校，我都會自覺得將地上的垃圾撿起來。見到老師，我也會主動問好。下課期間，不追逐不打鬧。自覺遵守紀律。熄燈後，我可以管住自己的嘴巴，遵守寢室規定。
我不僅自己遵守紀律，還能夠監督同學，搞好同學與同學之間的關系。
有一次，幾個同學在教室里投飲料瓶，我見之，想要阻止他們。一開始，他們並沒有理睬我的勸阻。為了維護紀律，我再次上去阻止，終於成功了，他們認識到了自己的錯誤，回到了座位上。還有一次，寢室里的兩個同學因為一點小事鬧矛盾，為了讓兩個同學和好，讓寢室關系更加融洽，我努力進行勸解，結果不僅讓兩個人和好了，還讓我與同學結下了深厚的友誼。
我不僅在校行為文明，有禮貌，在家裡，我也可以做到尊重長輩，孝敬長輩。
上個周末，奶奶因為天氣的轉變而發了高燒，整個上午都在醫院里打吊針，回來時，奶奶已累倒在床上，渾身無力，而家裡還有一大堆家務。為了讓奶奶得到足夠的休息，我動員兩個表弟一起做家務。一個下午，原本可以自由活動的我投入到做家務當中去。雖然很累，但很高興，因為我做了一件自豪的事。
昨天的榮譽已變成遙遠的回憶，百尺竿頭，更上層樓，未來的征程中，我會更加努力，用火紅的熱情譜寫生活新的篇章，用辛勤的汗水鑄造明天新的輝煌。

初一（18）班 翁文海

嚴於律己 綻放文明奇葩
夏華，來自一（3）班這個大集體，是一名德智體美勞全面發展的優秀學生。
在學習上，該同學學習優異。在上個學期的全能競賽中，成績名列全班首位。在本學期的期中考試中，她再一次成為了全班的明星。這是她刻苦努力的結果。她不耍小聰明而自誇奇異，不喜好虛名而爭斗嫉妒。捧書默誦是她最美表情，伏案疾書書是她溫厚背影。勤學以脫愚，善學能成才。她給了我們一個真實的榜樣。
作為一斑之長，她承擔老師的期待和同學的信任雙重壓力，總是在教師和辦公室之間穿梭，絲毫沒有怨言。她用堅持履行承諾，用熱忱延續感動，用干練證明實力。過去的一學期，她在忙碌中揮灑汗水；未來的一學期，她將運籌帷幄，帶這幹部們繼續奮勇爭先，再創輝煌。
在生活上，她更是好評如潮。同學們都喜歡找她幫忙。有不懂的問題，有解不開的心結，有遇到了困難……她都會伸出援助之手，大家都相信她。誠信為人之本，個人身上閃耀的「誠信之光」能給每一個人帶來溫暖。我們相信被人信任是一種幸福。
她是一個十分孝順的孩子。爸爸媽媽常年在外，她主動幫助姑姑，做一些力所能及的事情。洗衣服，打掃房間，照看弟弟等。她用自己平凡的舉動，詮釋了生活的真諦，顯示了人生價值；用一顆赤子之心，遵循中華民族五千年來孝敬的道義。
在校園，馬路上，名勝古跡上，都留下她文明的背影。她十分遵守各種規范，不打架，不罵人，不說臟話，不亂扔瓜果紙屑等。她是嚴於律己，寬以待人的典範。她用最朴實的行為實踐文明，文質彬彬，然後君子。
她也有著多彩的課餘生活，有廣泛的興趣愛好。在運動場上，有她矯健的身影，藝術節上也有她激情四溢的演講。這些，都造就了一個活潑，開朗，樂觀，大方的女孩。
跑道漫漫，她縱橫捭闔；阻攔重重，她跨越馳騁；她擎著對夢想的執著與拼搏，讓世界聆聽公立學子們的掌聲與激情。
初一（3）班 夏華

謙虛求真 滋養文明心田

劉瀟，男，漢族，1995年9月14日生。現為初二（16）班一環保員。我為自己的改變而自豪。
那是一個清冷的冬日，太陽很好。校園里萬籟俱寂。除了我們二十二個幸運兒，所有初二學生都已經放寒假回家了。早上去教室時，忽然聽見從17班教室傳來一陣陣沙沙聲。我很奇怪，不應都放假回去了嗎？怎麼還會有人呢？透過窗戶，我好奇地往裡一看，在空盪盪的教室里，一個身著校服的人正在揮著手中的掃把，灰塵彌漫了整個教室。定睛一看，原來是陳介威同學。奇怪，這么多作業，為何他會有如此的「閑情逸致」來到這兒掃地呢？我走過去問他，陳介威嘆了一口氣，抬手擦了擦額頭的汗水：「都是這個『可惡』的趙偉，一大早就來做好事，在這里掃地，害得我都不好意思不掃了。劉瀟，我知道你很善良的，也來掃吧。」
我被他們感動了，毫不猶豫地拿來掃把來到18班。趙偉已在這兒幹了很久了，從教室後方堆得像小山一樣的垃圾就可以看出來。可垃圾實在是太多了，地上仍是一片狼藉。牛奶瓶、面巾紙、草稿本……凡所應有，無所不有，令人「大開眼界」。桌子椅子橫的、躺的，骨肉分離的，移花接木的，各式各樣簡直成了一個木製品藝術展覽會。看到這兒，我也干起來。三個教室很快打掃完畢，正當我認為終於可以松一口氣時，趙偉又再次走進18班整理起桌椅來。陳介威笑著對趙偉說：「你做好事也要有個限度啊！害得我都不好意思不幹了。」於是也開始干。
看見他們如此勤奮的勞動，如此大公無私的行為，我震撼了。於是，我決定開始勤勞。
我擔任了班級環保員，並且開始這樣做：在班級中，我積極參加工作，作為一名環保員我能盡職盡責，及時處理回收垃圾。當看到有同學忘記垃圾分類時，我提醒他們，讓他們豎立起環保意識，當看到講台桌一片混亂時，我會主動收拾，讓老師有一個好的上課環境；當看到地上早已被踩成薄片般的牛奶瓶，我立刻撿起，投入垃圾桶中……
這一次，能被班上的同學推選出來，我很高興。然而，我做到的，只是他人不曾注意的細節。其實人人都有文明意識，而我只是付諸於行動罷了。願環保之風吹遍祖國大地，願勞動之花開在每個人的心中。
初二（16）班 劉瀟

樂於助人 弘揚文明傳統
我叫金威達，出生在一個民風淳樸、古道熱腸的的小鎮，在小鎮人們的影響下，在學校老師的教育下，我成長為一名具有良好的文明禮儀的中學生。
南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：「面必爭，發必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。」 這句話對我影響很大。作為一個中學生，我深深明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學的一種尊重。因而每一大周放假的時候，我都會自覺進行儀表自查，深受老師的好評。這就是我，一個儀表得體大方的我。
在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋時常可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨。我總覺得這種做法、想法是錯誤的，美麗的校園需要我們每一個同學的努力，因而我總是以身作則，管住自己的手，不隨地扔垃圾；管住自己的口，不隨地吐痰。而且每當我看到地上有垃圾，總會不受控制的彎下腰撿起來放進垃圾桶，每當我看見別的同學亂扔垃圾，我總會上前阻止，這時同學們總會用異樣的目光看著我，我都會臉紅著跑開，感到很難為情，盡管如此，我還是會主動撿起垃圾。這就是我，一個樂於保護環境的我。
學校里，個別同學會故意損壞學校的公共財物，每當我看見同學們破壞公共財物，在課桌上亂塗、亂挖、亂刻的時候，我都會情不自禁的對他們說一句：「不要在傷害它們了，它們會感到疼的。」大概聽到我這樣說的同學們都會暈倒的，也會罵我一聲「神經病」。因為他們不懂得我的想法，也沒有我的經歷，記得我小的時候，一次偶然的機會，讓我讀到了一本魯迅先生的書，記得魯迅先生為了上學不遲到，就在課桌上刻了一個「早」字，我便跟他學習，在課桌上刻了一個「早」字，以示我的決心之大，老師看到了語重心長得對我說：「威達，世界上的萬物都是有生命的，你應該保護它們，不讓它們受到傷害。你懂嗎？」從此以後，我都會保護桌椅和其它公共物品，並且樂於做個公物保護宣傳員。這就是我，一個樂於保護公共財物的我。
在班級里，我擔任的職務是學習委員，除了充當老師的幫手，更多的時候是充當小老師的角色。當同學們學習上遇到困難的時候，我總是耐心的詳細的解釋給他們，教他們解答之法。這就是我，一個樂於幫助同學的我。
播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。同學們，讓我們每個人都播下文明的種子，收獲燦爛的明天。

初二（8）班 金威達

積極向上 撐起文明支柱
作為一名公立學生，我不僅在學習上嚴格要求自己，更是力求做一個德才兼備的學子。熱愛祖國，升旗儀式上一定肅立莊重；維護集體榮譽，不做違紀之事使班集體榮譽受損。嚴格遵守校紀校規，秉承學習嚴謹優良的校風。愛惜公物，愛護一草一木，珍惜糧食，准時參加學校的晨練或集會，不缺勤，亦不遲到。見到老師鞠躬問好，遇見同學微笑招呼；禮貌用語，與同學和睦相處，不爭吵，不打鬧，竭盡所能解決同學提出的問題；或與同學深入探討，一同分享學習的莫大樂趣。平日里認真聽講，勤記筆記，按時完成課內外作業；緊抓時間，刻苦學習，力爭上游，為獲得較為優異的成績而不懈努力。偶爾在學習或住校生活中遇到難以克服的困難，也決不畏縮不前，而是勇於向師長尋求幫助，協同合作，盡快解疑難，爭取登上更新的高度。
初一、初二時，曾擔任國旗護旗手。我將它作為一項光榮任務，並曾獲「優秀護旗手」稱號。每周一準時與其他護旗手在操場上舉起進場。在莊重的升旗儀式上，在全校師生的目光中，望著國旗在晨光中徐徐升起，心中便不由自主產生一種自豪感，也默默感受到新時代所賦予我們這批在國旗下身披陽光成長的當代青少年的使命。第一批團員入團儀式中，憑借著同學的選舉與支持，我順利地加入了中國共青團，成為我班第一批團員中的成員之一，並曾兩次被評為「優秀團員」。
去年南方雪災，受到奔赴抗災一線的志願者的無私行為的感染，想到以文明公民與血脈通報這雙重身份所應盡的義務，雖然對於抗災工作只是微不足道的一點，但我也與家人自發的從一行匯款向災區捐款；幾個月後發生了令人痛心的汶川地震，學校組織捐款救災，懷著同之前所一樣的情感，我毫不猶豫地捐出一些零用錢，獻出自己的綿薄之力，希望以此捎去對他們重建起美好家園的祝福。
去年夏天，我的一篇考場作文《我的人生路標》登上《樂清日報》，除了與師長、家人分享這份喜悅之外，同時是藉此表表對母親的愛與苦心的體悟與感激。它也將是我初中學習的一份鼓勵與回憶。
如今，作為班長，我盡力地協助老師管理班級，以身作則，除了同學之間互助互學，也爭取與他們共創一個文明班級的氛圍；同時兼作為英語課代表，早讀課也按時帶領全班進行晨讀，平時同學提出英語方面的問題，定詳盡解答，或有不知的，去問老師後再給以明確的答案。
感謝學校，感謝家庭，感謝社會，讓我們走在鋪滿照樣 撒下點點金光的道路上，迎著文明之光，做一個積極向上的學生。

http://www.mhez.com/sfxzs/xszzjy/ShowArticle.asp?ArticleID=168

⑼ 適合小班牆面上寫的話

1、同在藍天下，跟孩子獨特成長!

2、一切為了孩子，為專了孩子的一切，為了所有的孩子!

3、本日的學校屬之星，明日的社會之星!

4、自負 健康 快活 感恩

5、給孩子一個美妙的童年，是你的等待，也是咱們的義務!

6、新的盼望，愛的陽光，我們與孩子一起成長!

7、漂亮的花朵迎著向陽成長，稚嫩的小臉透著無窮願望。

8、新出發點，新方向，我們在陽光下成長。

9、**幼兒園, 讓歡喜的種子撒在每個孩子的心坎!

10、**幼兒園，讓每個家庭都有一個活躍的孩子!

11、教導從心開端，我們將貼心的照料您的寶寶。

12、使你釋懷 寶寶舒心 我們用愛心給您的孩子一個完善的學前旅程

13、孩子能獨立完成的，就不要替他做!

14、草兒綠、花兒香，環境優美人健康!

15、創建綠色校園，從你我做起。

16、節約用水，從每一滴開始。

17、花兒美，草兒綠，愛護綠化齊參與。

18、金獎銀獎不如家長的誇獎!

19、關愛自己的學生應該像關愛自己的孩子那樣!

20、使你放心， 寶寶舒心， 我們用愛心給您的孩子一個完美的學前旅程。