校園文明風
⑴ 我們校園的文明禮儀風----談談身邊的美
我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽春三月，春意濃濃、生機勃勃，意味著我們該有一個嶄新面貌。那麼怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？
我們小學生要著裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。
升旗儀式，最為庄嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負於「禮儀之邦」這個美譽。
課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課後的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。
同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。
在3月這個文明禮貌月，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自於各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負於未來，無負於這教育我們的美麗校園。
我的演講到此結束!謝謝
⑵ 校園文明現象
no1、語言不文明、出口成臟、不懂得尊重他人；no2、隨地吐痰，亂扔垃圾，缺乏環保意識；no
3、毀壞公共設施，浪費水電和糧食；no
4、上課遲到，曠課、逃課、睡覺、說話、吃東西；no
5、抄襲作業，考試作弊；no
6、在課桌上亂塗亂畫，海報亂貼；no
7、帶手機進入會場，課堂或其他學習場所，並隨意接聽，肆意讓手機鈴聲擾亂正常的教學秩序；no
8、以自我為中心，自私自利；不關心集體；no
9、食堂打飯菜不按秩序、亂插隊；no
10、觀看污穢的書刊或聲像製品。
「語言不文明，出口成臟，不懂得尊重他人」位居十大不文明之首。這應引起我們的注意，這種行為是造成社會不安定因素中很重要的一個方面，在校園中它直接影響構建和諧校園，破壞了同學間的和睦，影響了本應團結友愛的關系，容易引起同學間的爭執，甚至打架斗毆。在我校因語言的不文明而導致打別架的事件時有發生。語言在一定程度上體現一個人的素質和修養，一個接受高等教育的大學生，卻滿口臟話，出口傷人，這與其身份極不相稱，對這種行為要堅決抵制和制止！
「隨地吐痰，亂扔垃圾，缺乏環保意識」位居不文明行為的第二席。這些行為對行為人來說是最方便的習慣，往往自以為這是小事，無傷大體，但這種行為實質上是缺少社會公德意識，對大學生所應負的社會責任感意識不強，忽視他人健康、影響社會和環境的和諧發展。環保意識的缺乏應該是大學校園中普遍的現象，樹立科學發展觀，走可持續發展道路，我們任重而道遠。我們許多同學相信「世上本無路，行人多了就成路」，綠草地上延伸著不和諧的小徑、鮮花叢中落下不相稱的腳印。
文明校園是為深化中國特色社會主義和中國夢學習教育，進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，扎實做好學校精神文明建設工作，按照中央文明委有關工作部署，全國各級各類學校普遍深入開展文明校園創建活動。
主要內容：以立德樹人為根本，以學生為中心，加強師德建設，重點圍繞領導班子建設、思想道德教育、活動陣地建設、教師隊伍建設、校園文化建設、整潔優美環境等方面開展工作。
(3)校園文明風擴展閱讀
文明校園創建新模式
1、實施感恩工程
學校積極打造傳統節日——「感恩母親節」教育活動，大力宣揚知恩圖報，不忘父母之恩、師長之恩、知遇之恩、幫扶之恩，以自己的實際行動加以踐行，為「仁義之城·最美碧江」增添新的精神內涵，弘揚中華民族傳統美德；
每年中秋節，學校對「特殊群體」進行慰問（特殊群體包括貧困生、留守兒童、三殘兒童、進城務工子女、孤兒等），讓孩子們感受到「家」的溫暖。
2、實施書香校園工程
學校通過舉辦讀書節、書簽創作大賽、師生徵文比賽、班刊專輯、校刊小作文展示、藝術節等活動，弘揚中華優秀傳統文化。
並以「讀書節」為契機，有效利用樓層書吧和每周二的讀書課，開展大閱讀活動。在閱讀氛圍營造、閱讀活動設計、閱讀成果呈現等方面進行精心安排，積極營造「多讀書、讀好書」的氛圍。
⑷ 校園文明是什麼樣子的
在一個國家中個人是主體。對於個人來說什麼最重要呢？我想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質，那麼這個國家的整體素質才能提高。不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如「不準隨地吐痰」、「禁止吸煙」、「不準進入草坪」等卻用中文書寫。為什麼呢？人家回答：「因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的遊客。」為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：「不文明行為也是國恥。」 不知大家是否記得，中央電視台曾經報道，國慶節後的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神聖和庄嚴形成了強烈反差. 以上的兩個事例表明，文明其實是由細節構成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便麵盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。現在，我們正處於人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢？所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然後才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。記得一位名人曾說：德行的實現是由行為構成的，而不是由文字。無數事例表明，走向事業輝煌、開創成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什麼樣的精神風貌，什麼樣的思想品質和什麼樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：「面必爭，發必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。」 作為一個中學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學的一種尊重。要養成良好的文明習慣，做文明中學生。那麼請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創建文明校園，那麼我們民族的整體素質將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人， 學做文明人，學做社會人， 清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
⑸ 校園文明用語
校園文明用語
一、校園禮貌用語：
1、得到感謝語：別客氣；不用謝。
2、接待來客語：請進；請坐；請喝茶；再次見到您，真是十分高興；歡迎光臨。
3、無力助人語：抱歉；實在對不起；請原諒。
4、分手辭別語：再見；再會；祝您一路順風；期望不久的將來還能在那裡歡迎您。
5、受人相助語：多謝；麻煩你了；十分感謝！
6、打擾別人語：請原諒；對不起；給您添麻煩了；讓您受累了。
7、見面問候語：您好；早上好；晚上好；您好，見到您很高興；××最近很忙吧！請轉達我對他的問候！
8、聽到致歉語：不要緊；沒關系；您不必介意。
9、求助於人語：請；請問；請幫忙；請幫忙我一下；請多指教。
10、送別客人語：再見；慢走；歡迎再來。
11、受人相助語：多謝；麻煩你了；十分感謝！
12、見面問候語：您好；早上好；晚上好；您好，見到您很高興；××最近很忙吧！請轉達我對他的問候！
13、提醒行人語：請您注意安全；過路請走行人道。
14、慰問語：您辛苦了；讓您受累了；給您添麻煩了。
15、應答語：行，請您稍候；好，立刻就來；您不必客氣，這是我就應做的；不用謝，照顧不周的地方請您多多包涵；請您吩咐。
16、提醒別人語：請您留意；請您注意；請您別急。
17、贊美語：您幹得很好；太棒了；您真了不起；這太美了。
18、接打電話語：接：您好！我是×××，請講話。掛：多謝，再見。
19、求助於人語：請；請問；請幫忙；請幫忙我一下；請多指教。
20、聽到致歉語：不要緊；沒關系；您不必介意。
21、排隊語：請大家自覺排隊；請您排隊好嗎？
22、打擾別人語：請原諒；對不起；給您添麻煩了；讓您受累了。
23、征詢語：我能為您做些什麼嗎？這樣會不會打擾您？您還有別的事情嗎？請借光；請您讓一讓好嗎？
24、送別客人語：再見；慢走；歡迎再來。
25、得到感謝語：別客氣；不用謝。
26、無力助人語：抱歉；實在對不起；請原諒。
27、道歉語：很抱歉！這件事實在沒有辦法做到；真不好意思；真對不起，讓您久等了！對不起，打擾了！對不起，請稍候！
28、接待來客語：請進；請坐；請喝茶；再次見到您，真是十分高興；歡迎光臨。
29、禮稱別人語：老師；同志；先生；小姐；師傅；朋友。
30、分手辭別語：再見；再會；祝您一路順風；期望不久的將來還能在那裡歡迎您。
二、教學前後
1、當響起上課鈴聲，教師走到講台首，立正後說:「上課!」
2、班長或值目生喊「起立!」教師呼「同學們好!」
3、下課鈴聲響後，教師說:"下課!"
4、學生齊聲應:「老師再見!」
5、全體學生應呼:「老師好!」
6、課前小預備，教師應到教室門口巡視，室內學生做好課前准備。
7、全體學生起立，教師巡視後呼:「同學們再見!」
8、學生立正後等教師離開講桌出門時，班裡學生方可離開座位。
三、教學過程中
1、課堂上教師向學生提問題時，學生應用心思考，舉手准備回答。
2、當教師指名回答問題時，學生起立回答教師所提出的問題。學生回答問題後，教師應向學生說聲"請坐"。
3、學生聽課過程中有疑問時，先舉手，經教師許可，方可發言。
4、當學生因事遲到時，應站在教室門口喊聲:"報告!"得到教師回答:"請進"方可進教室。
第二部分在辦公室里禮貌用語
1、學生進辦公室前先敲門後立正喊:"報告!室內有關教師要回答:"請進。"
2、學生輕輕步入教師好公桌前，交、取作業或請教問題時要立正，未經教師允許不得坐下。
3、學生理解教師遞送物品時，要用雙手，並說;"謝謝。"
4、教師與學生談話結束手時，學生向教師行鞠躬禮，教師應點頭還禮，並說:「再見」
第三部分在宿舍里札貌用語
1、來賓進宿舍樓，迎面遇見學生，學生應主動打招呼:"領導(首長)好!"來賓離開宿舍樓，學生也應主動告別說「領導(首長)再見」或"領導(首長)慢走。"
2、來賓來到房間前，先敲門，室內學生要說：「請進」或說:"對不起，稍等"。
3、學生從室內開門後，室內其他學生起立，見到來笑說「領導(首長)好"
4、當來賓說:「同學們請坐，」室內學生說:"領導(首長)請坐"
5、當來賓跟學生談話結束，起立要走時，來賓說:「同學們再見」學生起立說:"領導(首長)再見。"
6、校領導或教職工進宿舍，學生也應主動打招呼或點頭致意，相應問好。
⑹ 急！ 求一篇關於校園里的風作文，文明風，綠色風，各種風都行。明天要用的。。高分
文明之風
在一個國家中有個人和主體。對於個人來說什麼東西最重要呢？我想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備文明素質，那麼這個國家的整體素質才能提高。
以前，我曾看到過這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡，一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多數都是用英語書寫的。但其中的一些文明禮貌的標語，如「不準隨地吐痰」、「禁止吸煙」、「不準進入草坪」等卻用中文書寫。為什麼呢？人家回答：「因為做這些不文明行為的大多數都是中國大陸的遊客。」為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：「不文明行為也，國恥。」不知大家是否記得，中央電視台曾經報道，國慶節後的天安門廣場，隨處可見口香糖的殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟60萬塊口香糖殘渣，有的不到一平方米的地面上，竟然有9塊口香糖污跡，密密麻麻的口香糖斑痕與天安門廣場的神聖和庄嚴形成了強烈的反差。
以上的兩個事例表明，文明其實是由細節構成的，反思人們的所作所為可見文明離人們還有一段距離。在人們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室、校園內食品袋、方便麵盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓的走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有一部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹木，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在了首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。如果學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有秩序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建優良的學習環境，創設優良的學習氣氛。現在，萬我們正處於人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢？
文明禮儀是我們學習、生活的基礎，是我們健康成長的肩膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對已對社會又有什麼用呢？千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
⑺ 作文：校園勁吹文明風（1000字作文）
校園勁吹文明風
這個學期，校園面貌發生了喜人變化。我覺得懂禮貌、敬隊禮的人多了，追逐打鬧的少了；講衛生、值日負責的多了，吃零食、隨地亂拋紙屑的少了；關心集體、幫助他人的多了，不守紀律自私自利的少了。就拿我們四（2）班來說吧，原來吃零食的同學特多，教室里常有亂拋的食品袋；現在，食品袋不見了，教室里干凈多了，流動紅旗又回到了我們班上。桑玉祥
學校開展了「行為規范達標星級隊員」評比活動。聽老師說，這個活動每月評比一次，學校準備在新年來到之際表彰一批五星隊員。同學們聽了都很高興，個個爭當五星隊員。瞧！我班的李思源同學熱情真高，每天的崗位服務十分盡職，真不愧是崗位標兵啊！顧家琪
星期二輪到我值日。今天一大早，我們幾個值日生就跟著徐校長檢查各班的晨掃情況。在一年級教室門口，他看見小同學掃不幹凈，就主動教他們掃地。草坪邊上，他發現有紙屑，就彎下腰撿起來，丟進垃圾桶里。看見老師身體力行，我們幾個受到教育，一邊檢查，一邊自覺把遺忘的雜物撿起來。孫夢雅
今天下午，少先隊大隊部組織我們六年級到鎮敬老院慰問老人。我們先給老人送上用零花錢買的水果、點心及營養品。然後分組打掃衛生，大家忙得不亦樂乎。最後，我們給老人表演了自編自演的節目，祝老人們健康長壽。老人們樂得眉開眼笑，還一個勁給我們鼓掌呢！看到老人這么開心，同學們也特別高興。我想，給這些孤寡老人獻上一份愛心，送去溫暖，是我們每一個少先隊員應該做的。吳翠 殷茜
今天，我早早來到學校。一進教室，我就看見程榮飛在擦門。他搬來一張凳子，站在上面非常專心地擦著。看著他一絲不苟的樣子，我想：我們班被評為「常規評比優勝班級」有他的一份功勞，他被評為「十佳衛生小標兵」是當之無愧的。曾玉玲
為了表達對老師的感激之情，同學們有的給老師送上一兩朵小花，有的自製了感恩卡，有的默默為老師做一件小事……雖然大家的做法不一樣，但都表達了共同的祝願：老師，您辛苦了！謝謝您！沈燁
中午，我坐在座位上寫作文。正當我愁眉苦臉的時候，班主任孫老師向我走來。她彎下腰，和藹地問我：「馮霄霄，你有什麼困難嗎？」「我……我的作文……」孫老師拿起我的作文草稿看起來，對我說：「其實，你的作文寫得不錯，如果把事件的過程寫得再具體一些就更好了。」我聽了點點頭，老師的鼓勵就像三月的春風，吹得我心裡暖暖的。馮霄霄
吃過午飯，我來到教室，發現大家都在靜靜地讀書，連幾個「調皮大王」也在津津有味地看著《小學作文一點通》。這是怎麼回事？原來學校開展了「我和好書交朋友」活動，校園里掀起了讀書的熱潮，午間少了追逐打鬧，多了讀書的寧靜。我願更多的同學加入到讀書的行列，做個快樂的小書迷！竇卉
星期六中午，我想到同學家玩。走在半路上，我看見頭發花白的老奶奶拎著很沉的東西，慢慢地朝前走。我連忙走上去，熱情地說：「老奶奶，我幫你拎吧！」 老奶奶感激地看著我說：「謝謝你！」我說：「不用謝。」我覺得做了一件好事，心裡甜甜的。余群
丹徒區西麓中心小學小記者報道團
策劃、指導教師 徐潤福 談鳳萍 陳正娣 辛敏 孫靈 史小琴
⑻ 校園文明
人人從我做起來
要讓大地綠起來，
要讓天空藍起來，
要讓江河清起來，
要讓空氣凈起來，
要讓花兒開起來，
要讓鳥兒唱起來，
要讓環境好起來，
人人從我做起來。
文明禮貌
學習爭先雖重要，
文明禮貌也要好。
學校規定都遵守，
見到老師有禮貌。
同學之間相友愛，
友誼小手牽的牢。
愛護公物放心上，
樹立新風我做到。
文明乘車歌
同學們，要記牢，
上下車時隊排好。
上了車，不亂跑，
准備零錢去買票。
車廂里，不大叫，
安安靜靜秩序好。
有座位，不去搶，
老人孩子照顧到。
下車時，不擁擠，
耽誤時間易摔跤。
講文明，講禮貌，
開開心心上學校。
都誇白兔有禮貌
小白兔，過小橋，
走到橋上瞧一瞧，
哎呀呀，山羊公公走來了，
搖搖擺擺跨上橋。
小白兔，往回跑，
站在橋頭把手招。
「公公請您先過吧，
一步一步要走好。」
河水聽了嘩嘩笑，
魚兒聽了蹦蹦跳，
都誇白兔有禮貌。
校園美
教學樓，真熱鬧。
楊柳青青花兒俏。
同學們，蹦又跳。
講文明，懂禮貌。
見老師，問聲好。
見同學，問聲早。
愛環境，出新招。
有垃圾，專人管。
見廢紙，彎腰撿。
護環境，人有責。
校園美，齊歡笑