兆麟初級中學

A. 哈爾濱市雙城區教委家屬樓對口初中是哪,

一、哈爾濱市雙城區教委家屬樓對口初中是二中或四中。

二、雙城區教委家屬樓，正式名稱：園丁名苑，位於雙城區發達路與鳳凰路交口。

四、初中，是初級中學的簡稱。初中是中學階段的初級階段，初級中學一般是指九年義務教育的中學，是向高級中學過渡的一個階段，屬於中等教育的范疇。

B. 雙城八小對口中學是哪

二中和小兆

C. 忠植中學的學校概述

阮忠植，字公槐。安徽省廬州府合肥縣人。光緒29年阮公到雙城廳任通判一職內。阮公於光緒31年即1905年創辦容雙城廳立中學堂，即今兆麟中學前身，此義舉開創黑吉兩省教育之先河，為其他城鄉之楷模，功在當代利在千秋。1945年後，學校改名為雙城中學。
1946年3月為紀念民族英雄李兆麟將軍，又將雙城中學易名為兆麟中學，兆麟精神一直鼓舞著全校師生奮發向上，積極進取，兆麟中學自此揭開新的一頁。
忠植初級中學依託於兆麟中學的優勢教育資源，秉承和發揚兆麟中學嚴謹治學的優良傳統，吸引八方學子，如百川歸海，薈萃於斯，他日之忠植中學必將翹秀於龍江教育之林，與兆麟中學氣同連枝，共為龍江學界雙璧。

D. 兆麟初級中學的校長好不好

你好啊，我是大兆高中的，你說的我不清楚啊。

E. 哈爾濱市雙城區兆麟初級中學2017級新生分班情況

不，我是2013級，當時預備拼運氣，看你運氣是哪個班就是那個班、 嘿嘿，我在2班

F. 哈爾濱市重點初中有那幾個

哈爾濱市重點初中有哈爾濱市風華中學、哈爾濱17中學、哈爾濱市第十三中學和哈爾濱市秋實中學。

1、哈爾濱市風華中學

哈爾濱市風華中學校為一所四年制初級中學。學校創建於1983年，黑龍江省一類初中學校、黑龍江省科研先進集體、黑龍江省教育現代化、創新教育實驗學校、黑龍江省現代教育技術實驗學校、黑龍江省義務教育課程改革實驗工作先進集體。

2、哈爾濱17中學

哈爾濱市第十七中學，公辦學校，始建於1950年，十七中連續多年被評為南崗區大面積提高教學質量先進單位。

3、哈爾濱市第十三中學

哈爾濱市第十三中學建於1924年，抗日英雄趙尚志曾任第一屆校學生會主席。十三中學為省、市先進集體，市級重點中學的龍頭，黑龍江省培養優秀體育人才基點校，普及中小學信息技術及網路建設優秀單位。

4、哈爾濱市秋實中學

哈爾濱市秋實中學（原第三十五中學校）始建於1961年。哈爾濱市秋實中學遵循教育教學規律，優化教學組織形式，形成了「與時俱進，創新發展」，「天天是創造之時，處處是創造之地，人人是創造之人」的校風校訓。學校注重「追求教育品質，注重內涵發展」的辦學理念。

(6)兆麟初級中學擴展閱讀

哈爾濱市秋實中學先後獲得全國「學習型學校」、全國電教先進單位、全國現代教育技術實驗學校、全國「平安校園」示範學校、全國西部教育顧問單位、全國讀書活動先進集體、省級文明單位、省一類學校、省民主與法制示範校、省德育工作先進集體、省科研先進單位、省「四五」普法先進單位 等榮譽稱號百餘項。

哈爾濱17中學先後被評為教育部中小學教師綜合素質培訓項目示範校、國家重點課題實驗學校、全國創新教育實驗研究先進學校、全國少年兒童科學體驗活動示範校、中國西部教育顧問單位等，被評為哈爾濱市第32屆模範單位、市教育系統先進集體標兵、市德育工作先進集體。

市級安全和諧校園、未成年人思想道德建設市級先進集體、市信訪工作先進集體、市教師繼續教育示範學校和市信息技術教育示範學校、市學校藝術節最佳學校、市平安示範單位、市乒乓球培養體育人才基點校等。

G. 哈爾濱市第十七中學是重點學校嗎

哈爾濱市第十七中學不是重點學校。

哈爾濱市第十七中學始建於年，是一所積淀了半個世紀的文化底蘊、學風濃厚的初級中學。學校曾被評為教育部中小學教師綜合素質培訓項目示範校、國家重點課題實驗學校、全國創新教育實驗研究先進學校、全國少年兒童科學體驗活動示範校、中國西部教育顧問單位等。

(7)兆麟初級中學擴展閱讀：

2018年哈爾濱市重點高中學校有：哈爾濱市第九中學校、哈爾濱市第一中學、哈爾濱市第九中學、哈爾濱市第三中學、哈爾濱市第五中學、哈爾濱市第七十三中學校、哈爾濱市第六中學、哈爾濱市第二十四中學校、哈爾濱師范大學附屬中學、雙城市兆麟中學。

哈爾濱市第十七中學始建於1954年，是一所積淀了半個世紀的文化底蘊、學風濃厚的初級中學，素以先進的教育理念和一流的管理、一流的質量著稱於市。

目前第十七中學擁有兩處校舍，分別位於果戈里大街319號（兒童公園北側）、民益街87號，學生4267人，教職工307人。教師隊伍中百分之九十以上達到大學本科學歷，教師平均年齡35歲。

十七中學樹立了全新的教育教學理念，提出了「四個一流」的奮斗目標，即：建設一流的班子；打造一流的隊伍；創造一流的業績；培養一流的學生。學校整體辦學水平逐年攀升。

學校先後被評為教育部中小學教師綜合素質培訓項目示範校、國家重點課題實驗學校、全國創新教育實驗研究先進學校、全國少年兒童科學體驗活動示範校、中國西部教育顧問單位等。

被評為哈爾濱市第32屆模範單位、市教育系統先進集體標兵、市德育工作先進集體、市級安全和諧校園、未成年人思想道德建設市級先進集體、市信訪工作先進集體、市教師繼續教育示範學校。

參考資料來源：哈爾濱市第十七中學

H. 黑龍江省哈爾濱市雙城市兆麟初級中學校服

你好強 可以再定啊

I. 南康中學的歷任校長

鄔榮治：（1881— 1949），男，字心普，南康縣佑朝鄉（今鏡壩鄉）高坪上人，南康中學創辦人1939年—1941年任南康縣立初級中學校長。鄔榮治生於清光緒七年（1881年），清末秀才，民國初年畢業於北京警官學校，投身於教育，決心發展教育，振興國家，拯救民眾。回鄉後任南康縣乙種農業學校校長，後又在省立第四中學、省立第二師范、省立第三中學（贛縣中學）任教多年。
民國24年（1935年），在太窩鄉嘴頭村辦補習學校2年。民國26年，在朱坊鄉天心岩與陳書元、羅元吉等辦補習學校一年，培養了一批人才。
民國27年，接受縣長鍾有組的聘請，出任籌辦南康縣立初級中學（南康中學前身）。當時，將近花甲之年，體弱多病的鄔榮治仍盡心盡力，精心籌劃修建校舍，為聘請教職員工到處奔波，經過努力創辦了南康縣立初級中學，被委任為校長。任職期間，積極擴建校舍，增加招生名額，但遭到守舊派的竭力反對，在經濟上卡關。他非常氣憤，有詩雲：「披荊斬棘剪蒿萊，棟梁榱橡取次裁，慚愧元龍樓百尺，無邊風雨漫相摧」。
鄔榮治學識淵博，書房藏書，進行分門別類，標有書簽。省立贛縣中學校長蔚生稱其「學養深邃」、「蓋沉潛篤學士也」。鄔能詩善文，書法頗佳，能書寫篆、隸、楷、行、草等各種字體，還能作畫。著有《贛南方言志》、《三學融通錄》、《詩文集》。民國25年，與郭遠英合纂《南康縣志》。信仰佛教，素食，曾游歷廣東南華寺等，翻譯過佛經著作《佛學易知》。鄔待人謙遜，平易近人，經常和一些老農談論農事，以德感人。對中醫有研究，常為村鄰治病，有求必應，不取分文。對無資取葯的困難患者，還設法幫助解決葯費。其高尚的醫德在人們心中留下了深刻的印象。
朱滌川：男、1905年生，江西省南康縣人。畢業於上海光華大學，獲文學士學位。1941年2月至1941年8月任南康縣立初級中學校長。
謝蔚生：男、1941年8月至1941年11月任南康縣立初級中學校長。
王後安：（—1942.2），江蘇省江陰縣人。畢業於中央政治大學。1940年5月至1942年2月任南康縣縣長。1941年11月至1942年2月以縣長身份兼任南康縣立初級中學校長。王後安精明能幹，生活樸素，平易近人，對工作勤懇踏實，廉潔奉公。
1940年5月，王到職不久，發現內潮鄉鄉長明立惠，貪污屠宰稅款，即下令將其撤職，拘留7天，限期退賠。
1941年，國民黨贛州專員蔣經國，提出建設贛南五大目標；1、人人有工做；2、人人有飯吃；3、人人有衣穿；4、人人有屋住；5、人人有書讀。王後安對實現五大目標建設新南康，踏實地做了許多工作。他胃病嚴重，經常下鄉督導建鄉工作，親自督導民眾修建鄉、保道路，組織民眾挖水塘，興修農田水利，開辦學校，農村以甲辦冬學，組織婦女識字班，掃除文盲。
高清岳：男、1905年生，江蘇省江陰人，畢業於中央政治大學。1942年至1943年以縣長身份兼任南康縣立初級中學（1943年改名「南康縣立中學」）校長。
黃克絢：男、江西清江人，畢業於中央政治大學法律糸，1942年8月至1943年2月任南康縣立初級中學校長。
丘培華：男、別號「雲谷」。1913年生，廣東高州人，畢業於國立中山大學教育糸，獲學士學位。1943年到南康任教，曾任公、私立中學高、初中教員，後任南康縣立中學校務主任，1943年9月——1945年7月任南康縣立中學校長。
鍾兆麟：1905年9月生，江西省南康潭東鄉人。別號：舞天。1945年7月—— 1946年8月任南康縣立中學校長。鍾幼時跟父親在私塾讀書。1918年春，考入潭口鄉高等小學。「五四」運動，鍾兆麟和贛南各地學校廣大學生一起，投入反帝反封建的愛國宣傳活動。
1921年秋，鍾兆麟高等小學畢業，考入江西第二師范學校，1926年夏畢業，考入南京國立東南大學（大革命後學校改稱國立中央大學）文學院，以社會學系為主，哲學系為副。鍾兆麟和刻苦學習，在最後一、二年中，利用課余時間，翻譯了美國社會學家EuWood的《文化進化論》（Euolution of culuye）,繼譯Soyokin的《社會變動論》（Social Mobility），在上海世界書局出版。1931年夏在中央大學畢業後，江西省立中學（校址在贛州）聘任為教員。「九·一八」事變，鍾兆麟在教學之餘，抱著一腔愛國熱情，偕同校內師生參與抗日救國宣傳活動。向學生介紹一些進步刊物，還在校刊上常發表論著。教學空暇中陸續翻譯了《社會思想史大綱》和《哲學方法概論》等書。
1937年夏，鍾兆麟任龍南師范學校校長，任職5年。期間，獲省府教育廳傳令嘉獎。1942年夏赤去校長職務，回到家裡，撰寫《歷史哲學概論》稿。1944年秋天，任南康縣立中學校長。致力辦學，親自填詞康中校歌，勉勵學生博學知識，繼往開來，正己達人。並經常親自對學校師生進行學科講座，請經濟學家、教授郭大力先生到校講學。重視傳播進步思想，學校圖書館購有毛澤東著《新民主主義論》等書籍。
1946年8月調省立贛縣中學任校長，直至贛州解放。解放後任省立贛州中學副校長。1953年選為贛州市政府副市長。1957年調任南昌師專副校長。1958年南昌師專改為江西教育學院，繼任副院長。1961年秋，調任贛南師專（現贛南師范學院）副校長。任贛州地區社會科學聯合會副主任。1964年撰寫《邏輯學要義》，由江西人民出版社出版。經評為教授。1975年獲准退休，恢復政協後為贛州市政協副主席。
李錫年：男、江西萍鄉人，畢業於國立師范大學。1946年8月—— 1947年7月，以縣長身份兼任南康縣立中學校長。
黎良輔：男、別號「筱岩」，1902年生，江西省南康縣人。畢業於上海大夏大學文學院，獲文學士學位。曾在私立贛南中學和省立贛縣女子師范任教。1947年7月年任南康縣立中學代校長，1949年11月—— 1950年3月任校長。
劉鐵英：男、1950年3月—— 1951年8月以縣長身份兼任南康縣立中學校長。
張井夫：男、1951年8月—— 1952年2月以縣長身份兼任南康縣立中學校長。
張真：女、1925年生，江蘇宜興，畢業於上海大同大學。1954年5月—— 1955年4月，任江西省立南康中學校長。
張真1940年參加工作。1946年加入中國共產黨。1947年在香港「中華全國學生聯合會」駐香港辦事處工作。1948年參加粵贛湘邊區人民解放縱隊。1949年解放後，留贛州地委工作。
毛宗傑：男、1927年12月生，江西新建人。1955年4月—— 1959年2月任江西省立南康中學校長。
毛宗傑1949年加入中國新民主主義青年團，服務於贛州工作委員會。同年參加中國人民解放軍粵贛湘邊縱隊贛南支隊。全國解放後，由黨組織送到江西行政學院文教糸學習。1955年畢業後任江西省立南康中學校長。
任職期間，毛宗傑重視政治思想教育，認真開展教學改革，經常深入課堂聽課，指導教學，高考成績有明顯提高。同時積極推廣體育活動，當時的校藍球隊在全省頗有名氣。為擴在教學規模，還刨辦了南康中學分部。
楊心森：男、江西南康人。1959年2月—— 1962年9月任江西省立南康中學校長。1976年1月—— 1978年1月任江西省南康中學校長。
任職期間，積極發揮支部和黨員的模範帶頭作用，關心教職員工的日常生活，充分利用當時現有的條件，開展業余文化體育活動，教育教學工作取得重大發展，高考成績優異，各項工作都位於全省前列。學校被評為全省文教先進單位，校黨支部被評為地、縣先進黨支部。楊心森還作為南康中學的代表出席江西省文教群英會並評為先進個人。
回顧南康中學七十年奮斗歷程，楊心森校長感慨地說：
教書育人勤為本，百世流芳積厚德。
潤澤大地育才俊，一代風流數康中。
劉洪盛：男、江西南康人。1962年9月——1968年3月任江西省立南康中學校長；1968年3月——1969年11月任江西省立南康中學校革委會主任。
（1969年11月——1970年10月，由南康縣農科所「五·七」中學樣革委會副主任主持工作。）
劉茂盛(主任)：男、1970年10月——1972年2月任南康縣農科所「五·七」中學校革委會主任。
曾繁璞(主任)校長：男、1972年2月——1973年2月任南康縣農科所「五·七」中學校革委會主任。1973年2月——1976年1月任南康縣中學校長。
黃甲鈺校長：男、1929年7月16日生、江西南康赤土畲族鄉人。1977年12月至1981年7月任江西省南康中學黨支部書記、校長；
任職期間，黃甲鈺校長思想解放，勇於開拓，大力提攜人才，從赤土、唐江等地選調優秀教師到南康中學任教，大膽重用曾被錯劃為「右派」的骨幹教師，對重振受「文革」影響而幾近荒蕪的南康教育，作出了較突出的貢獻。
黃甲鈺校長十分關心年輕教師成長，對年輕教師生活、工作，關心無微不至，指導幫助年輕教師鑽研業務，使一大批年青教師茁壯成長。
葉先盛：男、1929年11月生，江西南康人，畢業於河南師范學院。1981年9月——1983年9月任江西省南康中學校長。
任職期間，狠抓校風校紀建設，杜絕歪風邪氣，學校秩序井然。在當時條件較差的情況下，盡心竭力改變學校環境，多方籌資新建實驗樓和第二教學樓，學校面貌有較大改觀。
黃美南：男、1936年12月生，江西南康人。1956年南康中學高中畢業，同年考入華中師范學院。1983年9月—— 1986年8月任江西省南康中學校長。
任南康中學校長期間，在黨和政府的關心和支持下，爭取到贛南卷煙廠賠款六十萬元（原康中校址被煙廠佔用），新建教學樓兩棟，學生宿舍兩棟，教工宿舍一棟，還興建了廚房和食堂，大大改善了辦學條件。在全校師生的共同努力下，1980年—— 1986年南康中學高考取得優秀成績。其中1980年有84人考入重點大學，33人考入本科，105人考入專科，70人考入中專，共計292人。1985年高考錄入重點大學49人，本科108人，大專86人，中專118人，共計361人。1986年錄入重點大學67人，本科48人，專科93人，中專58人，共計266人。在這期間考入清華大學的學子有：王建忠（1984年）、鍾開明（1985年）、梁東（1986年）。考入北大的學子有：1984屆的賴英傑、郭紀林，1985屆的伍先林、盧普銘、張華銘，1986屆的邱運忠。1984年—— 1986年，南康中學高考上重點大學人數和錄取總人數都名列贛州地區第一，學校被江西省人民政府評為為文明單位。
黃美南校長工作努力、勤奮、踏實。1981年——1990年，多次被南康縣人民政府評為「優秀黨員」、「優秀教師」、「優秀學校管理人員」和「優秀教育工作者」。期間還先後擔任過縣政協委員、人大代表和黨代表。
龔溥財：男，1940年10月生，江西省南康人。1960年7月南康中學高中畢業，同年考入江西師范學院學院化學系。1986年8月—— 1993年8月任南康中學校長。
參加工作以來，龔溥財一直從事中學化學教學，因所學專業知識基礎理論扎實，教學經驗豐富，所教學科深受學生歡迎。
在擔任學校領導（書記、校長）的十多年，龔溥財一直嚴格要求自己，認真遵守黨紀國法，為人師表，勤懇工作，狠抓學校的教育教學質量，對學校各項工作的發展做出了一定的成績。並於一九九二年代表學校在全省教育工作會議上作了題為「有關中學常規管理的幾個問題」的經驗介紹，此文後收集在《江西省中小學校長管理經驗及案例》一書中。一九九一年，龔溥財參加國家教育委員在華東師范大學舉辦的中學校長培訓班學習。學習心得《談談學校教師管理的相對值和絕對值》收入在國家教育委員會校長培訓中心學員研究論文集。案例《中學教學改革為何失利？》收入在培訓中心的教育教改案例，並刊登在1991年「文匯報」上。有關黃美南校長的事例還收入在中國專家大辭典1531頁。
塗太芳：男，1943年4月生，江西省南康縣人。1962年南康中學高中畢業，同年考入江西大學化學系（本科）。1969年分配到南康赤土中學工作。1993年8月—— 2002年8月任南康中學校長。
參加工作以來，塗太芳在教學上兢兢業業，勤奮刻苦，在政治上積極要求進步。恢復高考後，任赤土中學校長。在任期間，帶領全校教師努力工作，使一個鄉中學的高考質量明顯提高。1979年調南康中學工作，先後任教務主任、副校長，配合校長大打南康中學翻身仗，使南康中學高考人數逐年成倍增長。1982 —— 1986年調任潭口中學校長，四年中使潭口中學的各項工作，特別是教學質量明顯提高。1986—— 1993年調任蓉江中學校長，與幹部、教職工一道，在短短的幾年裡使蓉江中學的校風、校貌煥然一新，教學質量得到顯著提高。1993年調任南康中學校長，工作至退休。在南康中學任校長期間，經常深入教師和學生中，大力發揚南康中學優良的辦學傳統，堅持全面提高教學質量這一基本原則，確立「育人為本、全面發展、教有特色、學有所長」的辦學指導思想，創立年級管理和教研組管理相結合的條塊結合，以塊為主的管理模式。推行三年跟蹤和目標獎勵制度。使南康中學教學質量大幅度提高，很快確立了南康中學在全區的龍頭地位，塗校長也被評為全區「十佳校長」。
盧川平校長：
盧川平，男，1962年12月出生，大學本科，中學高級教師，2001年在華東師范大學課程與教學研究所教育學原理專業讀研究生結業，2000年9月至2001年9月在東北師范大學參加數學科骨幹教師國家培訓並合格結業，江西省數學學會會員，贛州市數學學會副理事長，贛州市首屆青年骨幹教師，贛州市第二屆學科帶頭人，歷任南康中學教導處副主任、主任、副校長、黨支部書記、校長。

J. 哈爾濱有76中學嗎

哈爾來濱市第七十六中學自坐落於哈爾濱市道里區井街1號，與兆麟公園隔道相望。
哈爾濱市兆麟小學校對口中學。
有總校、分校兩個校區，總校位置在哈爾濱市道里區井街1號；分校位於上遊街（原哈爾濱市第十八中學校，道理區教委對面），距總校步行約十五分。
市重點中學，過去分為三年制與四年制兩種學制（分別對應六年制小學和五年制小學）。
近年來由於教改，三年制逐步減少。
是哈爾濱知名中學。