難忘的中學時代
① 語文作文難忘的初中時代
可以寫你和同學,老師發生的事啊!(沒有人會為了那麼點經驗就幫你寫一篇作文的)
網上的那些好段:
閉上眼睛,眼前經常會浮現出初中同學的音容笑貌,會想起和他們在一起的歡樂日子。
想到這些,
我彷彿覺得我是世界上最幸福的人。
因為我有一些在我高興時能與我同樂;
在我
悲傷時能勸慰我,在我困難時能為我排憂解難的兄弟姐妹!
要訣:
1
.突出詞語的感情色彩。就詞語來說,褒貶色彩非常鮮明,在一般情況下,我們選用褒義詞來表達贊賞喜愛之情,選用貶義詞表
達厭煩憎惡的之意。可以說,人的諸種感情,都可以藉助情感鮮明的詞語,生動貼切地表現出來。此外,我們還可以褒義詞貶用或者貶
義詞褒用,這樣,除了准確地言情傳意外,還會使文章產生一種獨特的色彩。
2
.發揮表達的傳情功能。議論、抒情可以幫助我們直接抒發思想感情;採用描寫、特別是細膩的心理描寫,對抒發感情無疑也有
直接的功效;而記敘則常常是抒情、議論的基礎。要表達真摯的感情,就必須綜合運用各種表達方式。
3
.凸顯句式的表情特性。句式在表情達意方面功效顯著。從語氣語調看,陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句四種句式各有所長,
能夠充分展示不同的情感。再加上長句與短句交替使用,倒裝句和特殊句時時點綴,關鍵語句反復詠嘆,可以使感情表達逐層加深,從
而產生強烈的感染力。這樣一來,我們在生活中的各種各樣情感體驗都能得到精妙的再現。
4
.突出修辭的寓情特色。在寫作中,有意識地運用比喻、擬人、排比、反復、誇張、設問、反問等常用的修辭手法,不僅能使文章生
動形象,達到某種特殊的表達效果,尤其能有效地幫助我們表達情意,抒寫感受。比喻能縮小人與物之間的情感距離,使文章增添一種
親和力。使用排比句,能把感情表現得淋漓盡致。誇張則能充分渲染人的主觀情意,超越客觀事實的局限,做言過其實的表達,從而收
到很好的抒情效果。
1、上課畫漫畫
2、上課傳紙條
3、上課玩五子棋
4、上課偷看別人
5、天不亮就跑步800米,完事上早自習
6、打水都是人山人海的
7、冰水刷碗
8、看小說
③ 以難忘的中學時代為題目的3000字作文
10月26日,我們學校在鎮海中學舉行了秋季運動會。可是天公不作美,原本晴朗的天空驟然下起了大雨,開幕時間拖延了大半個小時。
之後,我們走到了鎮海中學。鎮海中學的西邊是主席台,主席台南邊是各班休息場地,再東邊是綠茵茵的操場,操場周圍嵌了一圈400米跑道。全校學生要從跑道上走過,接受檢閱。檢閱時,有的同學舉起了牌子,上面寫著豪邁、押韻的口號;有的同學邊整齊踏步邊揮舞小旗;有的同學揮著手臂,興奮地喊著口號。各班級檢閱完畢後在草坪上就位,顧校長等領導宣布校運會開始。舞蹈、武術、奏樂……各種各樣的節目令我們目不暇接、贊不絕口。
開幕式完畢後,運動會正式開始。第一個項目是25x20接力賽,各班選手摩拳擦掌,躍躍欲試。我也緊張地搓著手,期待自己能跑得更快。看到前面一些「久經沙場」的同學滑倒在地,我的心懸到了嗓子眼。
輪到我了!我忐忑不安的心慢慢冷靜了下來,伸出手臂接住了棒,像離弦的箭一樣向前沖去。周圍的同學為我加油,我用盡渾身氣力跨越並穿過了兩個障礙,奮力向前邁開了大步。
終於,我快要超過前面五(1)班的同學了!但是返回時由於求勝心切,步子邁得太大,結果打了個趔趄,又落下了。我又加快腳步,把棒遞給了下一個同學,然後在一旁為他們加油。
結果由於摔跤,我們班只拿了個第二名。幾乎與此同時,跳高、跳遠也進行著。謝修律在急行跳遠中取得了3米多的好成績,榮獲第一名,為班爭了光。
在下午的比賽中,體育委員任雨哲大顯身手,在400米比賽中給了對手一個下馬威,把對手甩下一大截,第一名手到擒來。雖然體力消耗了一點,但是在後來的800米比賽中,他還是取得了第二名的優良成績,盡最大努力為我們班贏得了榮譽。
高敏暉、吳詩茗等同學也發揮出色,取得冠軍,我們班載譽而歸。總結這次運動會時,徐老師表揚了運動員,批評了某些拉拉隊員,他們在一旁扎堆玩耍,不顧我們班同學的出色表現,沒有集體榮譽感。
這次運動會讓我懂得了許多:集體的力量是很大的,我們要盡最大的努力為集體爭光!
④ 難忘的初中生活
三年的時光已經悄悄過去,相聚就像在昨天,分別即在眼前,驀然回首逝去的日子,數不清的校園里留下了多少歡樂與苦楚,而今心頭不免湧起了那一縷縷的惆悵,不免有一些依戀。在那歡聚的日子裡,我們曾一起努力過,失敗過,沉淪過,但那些都已經成為過去,過去的是一種回憶。現在也是一種回憶,雖然也撲朔迷離。但我們無怨無悔!
還記得曾經有一位同學問我,初中是什麼?我現在可以這樣回答:
初中是一架長梯,你的工作是攀爬,梯的頂端被雲彩遮蔽。你有時會為看不見的頂端而恐慌,會為剛走好的幾步而的意,會一腳踏空,滑下一節。下面的風景不一定十分美麗,但目標永遠是上方。
初中是一場馬拉松,時間不長也不短。有人落下,也有人超趕。但你始終要記住,你要為自己加油,要全力以赴:始終要記住,絕不能停下,更不可以放棄。停下了就難以邁出下一步,中途也會變成終途:放棄了就沒有希望,從前的功績也就一筆勾銷了。
初中也是一張白紙,我們可以在上面塗抹各種色彩,繪上各類圖案,但你必須認真的面對。許多人會交上美麗的畫卷,也有人手上永遠是半張作品,或者不堪入目。
初中更是一首「餘音繞梁,三日不絕」的樂曲,給我留下了許多無法可忘記的記憶。
忘不了曾為一道幾何題的求證而絞盡腦汁,費盡苦心,問題解決時又是何等的快樂。真勝過吃巧克力糖和打電腦游戲:忘不了幾個同學為討論一道力學題而爭得面紅耳赤,各執己見,簡直傷了和氣,最後不得不提請物理老師「仲裁」:忘不了自習課上,同學們竟書生意氣,指點江山,激揚文字,討論起巴以沖突,印尼的難民,希望工程,反腐倡廉,嚴打鬥爭…….且美其名曰「家事國事天下事事事關心」,結果擾亂課堂紀律被罰寫檢討,嘗到自己摘來的苦果,到心裡卻樂滋滋的,無怨無悔!
我們一起走過生命中最懵懂青色的歲月,一起歡笑,一起流淚,一起風雨兼程地帶著青春的夢想昂首前行。是的,生命中總有許多無法挽留的美好,現在我能做的,只是在離校之前靜靜地看著我周圍的這些朝夕相處很多日子的同學和老師們,把他們的一顰一笑都深深烙入我的記憶。
但人始終是要向前看的。三年後,高中生活也會令我懷念。美好的往事何不讓它化成一道絢麗的彩虹永駐心間?離別也是一種美,不必傷感,至少曾經擁有那美麗的風景
如果說小學生太小,高中生太忙,那麼初中生則是個介於兩者之間的一個精靈。如果說初一太天真,初三太緊張,那麼初二則又是介於兩者之間的一段難忘的經歷。。記得從初一升到初二,發現自己改變了許多——理性與感性的交融取代了那份無知與天真,昔日的循規蹈矩中也多了一份桀驁不馴。那時的生活總是令人難忘的。
大概我的人緣不錯,短短的一年就交了許多好朋友。那時沒什麼功課,加之我一直自認為天資聰穎,於是大部分課余時間便成了「發呆」的專利。我常常躺在寢室前一座長滿小草的小山坡上,獃獃地透過高大松樹之間的細縫,偷窺著飄飛著的雲朵。小草的葉尖輕輕地刺探著我的背,癢癢的,於是不覺笑出聲來,引得一兩只小鳥急急忙忙撲翅而去。那些雲像什麼呢?有的像條活蹦亂跳的小白犬,有的像只溫順可愛的小綿羊:哈!那片雲竟然像我們胖胖的班主任!這時一架飛機掠過天空,留下一道長長的白線,隨著其它各種各樣的雲,慢慢地飄遠了。
也就在初二時,我那原本粗放的性格里,多的一點南方人固有的靦腆和多愁善感。
不過,我們畢竟還是些乳臭未乾的毛孩子,我們也貪玩。有一次我和幾個要好的朋友一塊兒出去野炊,一路上有說有笑。我們經過那段泥濘路的時候,單車輪子全被泥塊卡住了,這時,男士們發揚了紳士風度,把女孩子的車也一起背出了「沼澤地」,而平時最懶的我也熱心地幫助了一個平時不大愛說話的女孩子。嗨,那個年紀還真是難以理解啊!經過泥濘地,我們似乎更開心了。大家互相推搡著上了山,大膽地向打開的墳頭里張望。我還四處搜尋野草莓的蹤跡,卻只採了滿滿一籃「蛇果」……吃飽喝足,我們並肩坐在山頂,其它山峰彷彿都在我們腳下。溫柔的山風,不經意間盪起我們之中某個人的歌聲,引得心裡一陣悸動,便各自拿出絕活,過了幾「招」,卻不和不覺忘了回家的時間。
初中生活是難忘的,過去的永遠無法再回來,等待我們是長大,是機遇,也是挑戰!
⑤ 難忘的初中歲月600字作文
難忘的歲月
依稀記得大家那一些快樂的事情,我想可以稱為「往事」了吧!即將過去了,我們共同度過的這一千多個日夜,來的太快,卻又來不及抓住.
我一直有一個朋友,我們每天放學之後都會一起回家,一起說說生活,追著風兒,嚮往著藍天,喜歡唱歌,喜歡奔跑!
上體育課的時候,我喜歡找一片草地,躺下來,靜靜遙望藍天,呼吸純凈的空氣.在夏天,沒有灰色,沒有落葉,藍藍的天,碧綠的水藻,在水中,不禁感覺生活原來是那麼地美好!
有朋友,有同學,有老師,大家一起走過了三年.一千多個日夜.
記得,剛剛走進這個班級的我們,幼稚,真誠,嚮往未來,嚮往成長,快長大!十一歲到十四歲,原來成長是有煩惱的.學會叛逆,學會自我,有了自己的追求,有了自己的偶像,唱著喜歡的流行歌曲,一路高調!這,就是九零後的我們,放盪不羈的我們,擁有夢想的我們!
慢慢的,漸漸發現,青春的心開始懵懂.慢慢的,有一個他或她走進了我們的心裡,會有心跳,不一樣的沖動!當一個不經意的回眸,你的面容是那麼姣好,害羞的,緋紅.想要和你牽手,一起看夕陽,一起躺在操場的草地上,玩笑.我明白了,這就是喜歡.我,想要對你說,卻又開不了口,直到現在.
是啊,成長的煩惱!
原來這就是青春,這就是成長,這就是我們!
還記得,我們的老師,用心的教我們,什麼是散文,什麼是圓.漸漸得我發現原來生命是一條回不到原點的園,過去了,就回不來了.包括我們曾有過的美好.
在我們幾個好朋友一起停下來,躺在小石崗上說出自己的心事,答應要永遠做朋友.可,物是人非,我們三人中的一個已經離開了,去了一個我們不知道的城市.但,我還是記得我們還是朋友!
即將離開了,該好好珍惜,身邊的.在同學錄上留下最好的祝福,等過了幾年再翻開,會有一種莫名deep感動,原來,生活是那麼美好!
我明白了,其實,不論別人怎麼改變,到頭來,你還是要為自己活著.這就是答案!
好好珍惜!餘下的一百天,最後的一百天,永恆的,時光!
⑥ 難忘的中學時代3000字作文
如果說,兒童時代是一塊蛋糕,是美味甜蜜的,那麼中學時代就可以稱之為「巧克力」了,當我們咬下去的時候是甜的,可當細細品味時總會嘗出它內在的苦澀。
中學時代----壓力「逼」著我前進的時代。當我踏著矯健的步伐邁入中學時,「壓力」就像個煩人的小孩整天跟著我,於是我產生了一個念頭:甩掉他。對,甩掉他!於是,也不知怎地,成績便下降了不少。面對這一次突如其來的打擊,我華麗的「摔」倒了。望著這不及格的分數,我陷入沉思:是不是這段時間只知道玩兒,沒把心思放在學習上?於是,再一次陷入了緊張的學習狀態,與「壓力」又見面了,不過這次,我倒不那麼感覺壓力很煩,相反,我覺得它是我學習的動力,盡管很苦很累,可當看到優異的成績後,什麼都變成甜的了。
中學時代----青春飛揚的時代。青春如歌,慷慨激昂。在這緊張的中學時代,帶著點叛逆的青春悄然降臨在我身上。於是,我聽不慣母親的「嘮叨」和父親的教導了,從前一味乖乖懂事的我變成不聽話,敢於頂撞父母的「壞男孩」了。呵,叛逆的青春,我是該感謝你讓我長大了,還是該怨你讓我變得這么不懂事了呢?不過,還是很高興,正因為有了這美好的青春,我的初中生活才不會感到枯燥。
中學時代,它像調味品一樣,豐富了我單調的生活,增添了幾道別樣的風味。它,有甜,有澀。
有這樣一種聲音,它來自江河奔流的豪邁,它來自戈壁風響的震撼,它來自火山暴發的壯闊,但它更來自山水行吟的歌者,一句「仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人」曾喚醒多少人的鬥志;它更來自破浪前進的行人,一句「長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海」曾叫多少人鼓起信心,勇往直前;是的,李白就是這樣狂放與自信,他曾讓高力士脫靴,讓貴妃倒酒,讓國舅研墨,他詩詩都是那樣的豪放,句句都是那樣的剛強,他的聲音,教會我自信也堅強。
有這樣一種聲音,它是嗷嗷待哺的嬰兒發出的含混不清的第一個章節,它是少年發出的感覺最溫暖的語語,它是出門在外的遊子心中最常念到的掛念,它給予人的耳膜最溫暖的振動,它讓一個女人從此變得完美,它讓這個世界充滿溫情與陽光,它的名字叫做媽媽,是的,媽媽,這個讀起來讓我們最為信任的人,她給予我們的,不只是生命,更是我們一生也償還不完的恩情,而我們所能做的,只是一聲一聲去呼喚她媽媽,她便心甘情願為我做一切,乃至生命,媽媽,媽媽,這個柔弱卻又剛強的聲音,教會我感恩。
⑦ 難忘初中生活800字
結束假期。對新學期充滿憧憬.我們的老師在我們的報道日告訴我們將有3天的課前軍訓等待著我們。一聽軍訓我的心中莫名的緊張了起來,許多同學都開始接頭交耳起來.聽說軍訓很苦很累。
終於結束了三天軍訓,雖然很累很苦.卻讓我有了很大的收獲。
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⑧ 「我難忘的初中生活」 600字
初中的生活就像五味瓶一樣,不僅有酸、有甜、有苦、還有辣! ——題記
小學時,我總是盼望上初中。與其說是盼長大,不如說是盼望初中的自由。在我看來,初中是一個快樂的階段——沒有煩惱;沒有憂愁;更沒有父母的嘮叨。可當我邁進初中後,才真正的了解到初中生活並不像想像的那麼簡單。
初中的學習科目越來越多;作業越來越難;知識越來越復雜;自然酸甜苦辣也體會得越來越深:
酸
初中生活很酸。
每當考試不理想,我會恨自己不爭氣,流下後悔的眼淚;偶爾老師輕聲的詰責,我也會覺得委屈而心酸。但是,酸卻是一份生活的饋贈,每當我考試不好而心酸的時候,我就會明白:成績需要付出,努力才會得到回報。每當我受到批評而心酸的時候,我會告訴自己:自作自受,決不能再犯。就是這樣一次次的酸楚,讓我明白「酸不過如此」,只要牢記這句話,我將不怕受挫。
我的初中生活,酸而有味。
甜
初中生活很甜。
三年的同學友誼濃郁香醇,甜進心坎。從剛入學時的互不相識,到逐漸走在一起,直到無所不談。甜,就像蜜糖吃進嘴,一點點地甜到心裡。大家開心的在一起書'相關的作文">讀書、寫字;在一起暢談天下大事;在一起跳皮筋、打籃球。快樂,大家分享;困難,一起擔當。幸福就是這樣吧!
我的初中生活,甜到心底。
苦
初中生活很苦。
為了考上重點高中、重點大學,為了實現夢想'相關的作文">夢想,我們需要付出艱辛的勞動。天剛亮就要起床,為的是抓緊時間背誦;晚上10點了還不肯入睡,為的是不把今日的任務留到明天完成。白天「語、數、外、物、化」,科科都有作業;晚上秉燭夜讀,只因明天老師要將作業檢查。「唉!累死了!」想看看心愛的動畫片,卻被成堆的作業困住,無法脫身。
我的初中生活,真累。
辣
初中生活很辣。
身為一名班幹部,學習、工作、勞動,樣樣都要走在前面。早自習,我拿著書走上講台大聲的組織早讀,不知從哪個角落飄出一聲「出風頭」,這時便有種麻辣的滋味漂浮在心頭。躺在床上,心裡也會想想「有什麼辦法能發動全班同學合作完成老師交代的任務?如果真能那樣,豈不是兩全其美嗎?」
我的初中生活,真辣。
初中生活就像一個「五味瓶」,五味俱全。初中三年,我已嘗到了那其中的酸甜苦辣。然而我堅信:一分耕耘,就有一分收獲。只要我不停的努力學習,以真摯誠懇的態度待人,我們將一起走過酸甜苦辣的初中,共同走向美好的明天!
⑨ 難忘的中學時代作文800字左右
告別了難忘的中學時代,進入了大學生活,人生的歷程翻開了新的一頁,人生的夢想將在這里奠基,美好的生活將從這里開始